2026年四川大學博士生入學面試試題含答案一、專業(yè)基礎知識（共5題，每題10分，總分50分）1.論述題（10分）結合四川地區(qū)非物質文化遺產(chǎn)保護現(xiàn)狀，分析當代高校在非遺傳承與研究中的角色與挑戰(zhàn)，并提出可行性建議。2.簡答題（10分）簡述“巴蜀文化”的核心特征及其在當代社會中的文化認同作用。3.案例分析題（10分）以成都“寬窄巷子”為例，分析其文旅融合模式對地域文化活化的影響，并指出存在的問題。4.文獻綜述題（10分）梳理近十年關于“四川方言與地域文化”的研究成果，并指出未來研究方向。5.政策解讀題（10分）解讀四川省“十四五”規(guī)劃中關于“文化強省”建設的目標，并分析其與博士生研究的結合點。二、研究能力與學術素養(yǎng)（共5題，每題10分，總分50分）1.研究設計題（10分）設計一項關于“鄉(xiāng)村振興背景下四川傳統(tǒng)村落文化保護”的田野調查方案，說明研究方法與預期成果。2.學術倫理題（10分）當研究涉及四川少數(shù)民族文化時，如何平衡文化記錄與社區(qū)權益保護？請結合實例說明。3.跨學科思維題（10分）如何運用社會學與經(jīng)濟學理論，分析四川“蜀繡”產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉型路徑？4.批判性思維題（10分）批判性評價“文化自信”話語在四川地方文化宣傳中的局限性。5.創(chuàng)新性研究題（10分）結合大數(shù)據(jù)技術，提出一項關于“四川方言變遷”的創(chuàng)新性研究設想。三、綜合素質與表達能力（共5題，每題10分，總分50分）1.演講題（10分）以“四川文化軟實力的提升路徑”為題，準備5分鐘即興演講。2.團隊協(xié)作題（10分）假設你作為項目負責人，如何協(xié)調四川各地非遺傳承人參與跨區(qū)域文化研究項目？3.壓力應對題（10分）若研究經(jīng)費因政策調整突然減少，你將如何調整研究計劃并尋求替代方案？4.國際視野題（10分）比較四川茶文化與美國波士頓茶黨運動的歷史異同，并說明對當代文化交流的啟示。5.職業(yè)規(guī)劃題（10分）結合四川高?！半p一流”建設目標，談談你未來5年的學術發(fā)展計劃。答案與解析一、專業(yè)基礎知識1.論述題（10分）答案要點：-角色：高?？赏ㄟ^開設非遺課程、建立研究機構、開展田野調查等方式參與非遺保護。四川大學可依托“巴蜀文化研究中心”，聯(lián)合當?shù)厣鐓^(qū)開展數(shù)字化記錄項目。-挑戰(zhàn)：非遺傳承人老齡化、市場化沖擊、學術研究碎片化等問題。-建議：建立“高?！鐓^(qū)—政府”三方協(xié)同機制，推動非遺教育進校園，開發(fā)“非遺+旅游”的創(chuàng)新模式。解析：考察考生對四川非遺保護政策的理解及學術實踐能力，需結合四川大學學科優(yōu)勢提出具體方案。2.簡答題（10分）答案要點：-核心特征：多民族交融（如藏羌文化）、農(nóng)耕文明影響（如三星堆祭祀文化）、包容性（如茶館文化）。-認同作用：強化川渝地區(qū)居民文化歸屬感，為“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈”建設提供文化支撐。解析：要求考生掌握四川文化史知識，并具備區(qū)域文化分析能力。3.案例分析題（10分）答案要點：-影響：活化了清朝建筑文化，帶動周邊文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。-問題：過度商業(yè)化導致文化同質化，原住民參與度低。解析：考察考生對文旅融合模式的批判性思維，需結合四川實際情況分析。4.文獻綜述題（10分）答案要點：-研究熱點：方言與身份認同（如《四川方言調查報告》）、數(shù)字技術應用（如語音識別技術）。-未來方向：跨區(qū)域方言比較研究，結合社會語言學分析方言變遷。解析：要求考生熟悉四川方言研究前沿，體現(xiàn)學術文獻檢索能力。5.政策解讀題（10分）答案要點：-目標：打造“巴蜀文化”品牌，推動文旅產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展。-結合點：可圍繞“蜀繡數(shù)字化保護”“川劇現(xiàn)代傳播”等方向展開研究。解析：考察考生對地方政策的解讀能力，需與自身研究興趣結合。二、研究能力與學術素養(yǎng)1.研究設計題（10分）答案要點：-方法：采用參與式觀察法，選取樂山、綿陽兩地傳統(tǒng)村落作為樣本。-預期成果：形成文化保護政策建議報告，建立方言數(shù)據(jù)庫。解析：要求考生掌握田野調查方法，需結合四川地域特點設計研究方案。2.學術倫理題（10分）答案要點：-措施：與當?shù)厣鐓^(qū)簽訂協(xié)議，優(yōu)先使用社區(qū)提供的文化資料，避免過度商業(yè)化開發(fā)。解析：考察考生對學術倫理的重視程度，需結合四川少數(shù)民族地區(qū)實際。3.跨學科思維題（10分）答案要點：-路徑：通過供應鏈管理理論優(yōu)化蜀繡生產(chǎn)環(huán)節(jié)，利用大數(shù)據(jù)分析消費需求。解析：要求考生具備跨學科整合能力，需結合四川手工藝產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀。4.批判性思維題（10分）答案要點：-局限：過度強調文化獨特性可能導致文化隔閡，需平衡“自信”與“交流”。解析：考察考生對文化話語的反思能力，需結合四川對外文化交流實踐。5.創(chuàng)新性研究題（10分）答案要點：-設想：利用機器學習分析方言語音數(shù)據(jù)，建立動態(tài)演變模型。解析：要求考生具備科研創(chuàng)新意識，需結合技術發(fā)展趨勢提出方案。三、綜合素質與表達能力1.演講題（10分）參考提綱：-現(xiàn)狀：四川文化資源豐富但傳播方式單一。-路徑：建設數(shù)字文化平臺，推動“非遺+”產(chǎn)業(yè)升級。解析：考察考生的語言組織與臨場表現(xiàn)能力。2.團隊協(xié)作題（10分）答案要點：-措施：建立線上協(xié)作平臺，定期召開跨地域視頻會議，設立“非遺文化大使”培訓計劃。解析：要求考生具備團隊管理能力，需結合四川地域跨度大的特點。3.壓力應對題（10分）答案要點：-方案：轉向政策研究型課題，爭取地方文化基金支持。解析：考察考生的應急處理能力，需體現(xiàn)學術韌性。4.國際視野題（10分）答案要點：-異同：波士頓茶黨運動是經(jīng)濟反抗，四川茶文化是文化傳播。-啟示：需避免文化輸出的單向性，推動雙向交流。解析：要求考生具備全球史視野，需結合四川茶文化外傳史實。5.職業(yè)規(guī)劃題（1