2026春統(tǒng)編版（新教材）小學道德與法治三年級下冊《幸福生活是奮斗出來的》課時練習及答案基礎題（共40分）填空題（每題2分，共10分）1.幸福生活不是憑空來的，而是靠每一個人的______換來的。2.我們身邊的______、______等勞動者，都在為我們的幸福生活默默奮斗（任選兩個填寫）。3.奮斗需要付出努力，堅持到底才能收獲______。4.農民伯伯辛勤耕種，為我們提供了充足的______，保障我們的生活。5.作為小學生，我們也能通過努力學習、分擔家務，為幸福生活______。判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題2分，共10分）（1）幸福生活是天生就有的，不需要努力奮斗。（）（2）奮斗不僅是大人的事，我們小學生也能通過努力為幸福生活添力。（）（3）環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生、老師等勞動者的奮斗，都在守護我們的幸福生活。（）（4）只要不努力，也能輕松擁有幸福生活。（）（5）我們應該尊重每一位勞動者的奮斗成果，珍惜幸福生活。（）選擇題（每題4分，共20分）1.下列行為中，屬于“為幸福生活奮斗”的是（）農民伯伯辛勤耕種，收獲糧食同學上課走神，作業(yè)拖沓環(huán)衛(wèi)工人隨意丟棄垃圾媽媽每天躺著刷手機，不做家務2.下列哪位不屬于我們身邊的“奮斗者”？（）凌晨清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人認真?zhèn)湔n授課的老師整天無所事事、沉迷游戲的人堅守崗位救治病人的醫(yī)生3.關于奮斗與幸福的關系，說法正確的是（）奮斗是獲得幸福生活的重要途徑幸福和奮斗沒有任何關系只有大人物需要奮斗，普通人不需要奮斗只會讓人疲憊，不會帶來幸福4.我們尊重勞動者的奮斗，應該做到（）浪費糧食，不珍惜農民的勞動成果愛護公共設施，珍惜環(huán)衛(wèi)工人的付出隨意破壞教室環(huán)境，無視老師的勞動對勞動者的工作視而不見，甚至嘲笑5.作為小學生，下列哪種行為屬于“小小奮斗者”的表現(xiàn)？（）主動預習復習，認真完成作業(yè)拒絕做家務，只想著玩遇到難題就放棄，不努力鉆研上課不認真聽講，擾亂課堂秩序提升題（30分）分析題：老師常說“奮斗才能收獲幸福”，結合課文內容和生活實際，回答下列問題：勞動者們的奮斗對我們的幸福生活有什么意義？（15分）如果沒有勞動者的奮斗，我們的生活可能會變成什么樣？（15分）拓展題（30分）實踐題：作為小學生，我們也能成為“小小奮斗者”。請制定一個屬于自己的“奮斗小計劃”，寫出2-3件你能做到的事（如學習、家務、幫助他人等方面），并說說堅持做這些事能帶來什么收獲。參考答案基礎題填空題1.奮斗2.示例：農民伯伯、老師、環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生、警察（任選兩個合理勞動者即可）3.幸福（或成果）糧食（或食物）添力（或貢獻力量）判斷題（1）×（2）√（3）√（4）×（5）√選擇題1.A2.C3.A4.B5.A提升題勞動者的奮斗為我們創(chuàng)造了物質財富和精神財富，比如農民種出糧食讓我們不挨餓，老師傳授知識讓我們成長，他們的付出是我們幸福生活的基礎。如果沒有勞動者的奮斗，我們可能沒有足夠的糧食吃、沒有干凈的環(huán)境、無法在學校里學習，生活就會變得混亂、艱難，更談不上幸福。拓展題示例：奮斗小計劃：1.每天認真完成作業(yè)，主動預習功課，爭取取得進步；2.每天幫媽媽擦桌子、整理自己的房間，分擔家務；3.看到同學有困難時，主動伸出援