高三一輪復(fù)習(xí)歷史中外歷史綱要上板塊北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)文化教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析：本節(jié)課內(nèi)容選自高三一輪復(fù)習(xí)歷史中外歷史綱要上板塊，屬于北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)文化教學(xué)。這一時(shí)期是近代中國(guó)歷史的一個(gè)重要階段，對(duì)于理解中國(guó)近代史的發(fā)展具有重要意義。本節(jié)課內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中，旨在幫助學(xué)生深入理解北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)文化特點(diǎn)，以及其對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響。核心概念包括北洋軍閥統(tǒng)治的特點(diǎn)、政治經(jīng)濟(jì)文化的變化等，主要技能包括分析歷史現(xiàn)象、比較歷史事件等。2.學(xué)情分析：針對(duì)高三學(xué)生，他們已經(jīng)具備一定的歷史知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)近代史有一定了解。但在學(xué)習(xí)北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期時(shí)，可能會(huì)遇到政治經(jīng)濟(jì)文化特點(diǎn)理解困難、歷史事件混淆等問(wèn)題。因此，教學(xué)過(guò)程中需關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，注重引導(dǎo)他們進(jìn)行深度思考，提高他們的分析能力和解決問(wèn)題的能力。3.教學(xué)目標(biāo)：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：知識(shí)目標(biāo)：掌握北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象、比較歷史事件的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的規(guī)律，樹立正確的歷史觀。二、教學(xué)策略1.導(dǎo)入：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識(shí)，為新課的展開(kāi)做好鋪墊。2.新課講解：采用講解、案例分析、圖表展示等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)。3.課堂互動(dòng)：通過(guò)提問(wèn)、討論、小組合作等方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。4.課后作業(yè)：布置與北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、互動(dòng)情況，了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，評(píng)估他們對(duì)知識(shí)的掌握情況。3.測(cè)試成績(jī)：通過(guò)測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)文化知識(shí)的掌握程度。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出：北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的主要政治派別及其代表人物。列舉：北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的重要政治事件，如直奉戰(zhàn)爭(zhēng)、五四運(yùn)動(dòng)等。解釋：北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的經(jīng)濟(jì)政策及其影響。2.能力目標(biāo)分析：能夠分析北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)文化之間的關(guān)系。比較：比較北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期與民國(guó)初年政治經(jīng)濟(jì)文化的異同。設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)報(bào)，展示北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)狀況。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)到北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期是中國(guó)近代史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。評(píng)價(jià)：對(duì)北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)文化現(xiàn)象進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的尊重和批判性思維。4.科學(xué)思維目標(biāo)推斷：根據(jù)歷史資料，推斷北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)。論證：運(yùn)用歷史事實(shí)，論證北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)文化變革的原因。反思：反思北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)估：評(píng)估學(xué)生對(duì)北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期歷史知識(shí)的掌握程度。反饋：提供針對(duì)性的反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和策略。自評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，提高自我反思和自我提升的能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)文化的基本特征及其相互關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：理解北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)文化變革的復(fù)雜性和深遠(yuǎn)影響，以及學(xué)生對(duì)該時(shí)期歷史現(xiàn)象的深度分析能力培養(yǎng)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師方面：準(zhǔn)備多媒體課件、歷史圖表、北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的相關(guān)視頻資料，設(shè)計(jì)互動(dòng)式任務(wù)單和評(píng)價(jià)表，確保教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)性和互動(dòng)性。學(xué)生方面：要求學(xué)生預(yù)習(xí)教材，收集北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的歷史背景資料，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)筆記和畫筆等工具，為課堂討論和活動(dòng)做好準(zhǔn)備。環(huán)境設(shè)計(jì)：布置小組合作學(xué)習(xí)區(qū)域，設(shè)計(jì)黑板板書框架，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：播放一段關(guān)于北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的影視片段，引導(dǎo)學(xué)生初步了解該時(shí)期的歷史背景。學(xué)生活動(dòng)：觀察影視片段，思考北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的特點(diǎn)。教師引導(dǎo)：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的歷史。首先，請(qǐng)大家觀看這段視頻，看看能不能從中找到一些關(guān)于這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)。2.新授（25分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：政治方面：講解北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的政治派別、主要政治事件和領(lǐng)導(dǎo)人，如直系、皖系、奉系三派之間的斗爭(zhēng)，以及五四運(yùn)動(dòng)等。經(jīng)濟(jì)方面：分析北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的經(jīng)濟(jì)政策，如“裁厘加稅”、“幣制改革”等，以及這些政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。文化方面：探討北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的文化思潮，如新文化運(yùn)動(dòng)、白話文運(yùn)動(dòng)等，以及這些思潮對(duì)社會(huì)的影響。學(xué)生活動(dòng)：政治方面：記錄政治派別、事件和領(lǐng)導(dǎo)人，分析政治斗爭(zhēng)的特點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)方面：理解經(jīng)濟(jì)政策的內(nèi)容和影響，分析政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。文化方面：了解文化思潮的主要內(nèi)容，分析思潮對(duì)社會(huì)的影響。教師引導(dǎo)：政治方面：同學(xué)們，北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的政治派別復(fù)雜，斗爭(zhēng)激烈。請(qǐng)大家思考，這些政治派別之間有什么區(qū)別？他們之間的斗爭(zhēng)對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？經(jīng)濟(jì)方面：同學(xué)們，北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的經(jīng)濟(jì)政策有哪些？這些政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么影響？文化方面：同學(xué)們，北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的文化思潮有哪些？這些思潮對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？3.鞏固（10分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：小組討論：將學(xué)生分成小組，討論北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化之間的關(guān)系。學(xué)生展示：每組選派代表進(jìn)行展示，分享討論成果。學(xué)生活動(dòng)：小組討論：積極參與討論，分析政治、經(jīng)濟(jì)、文化之間的關(guān)系。學(xué)生展示：清晰、準(zhǔn)確地展示討論成果。教師引導(dǎo)：同學(xué)們，北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化之間存在著密切的聯(lián)系。請(qǐng)大家以小組為單位，討論一下這三者之間的關(guān)系，并準(zhǔn)備好進(jìn)行展示。4.小結(jié)（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化的特點(diǎn)及其相互關(guān)系。學(xué)生反思：思考北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示。學(xué)生活動(dòng)：教師總結(jié)：認(rèn)真聽(tīng)講，理解教師總結(jié)的內(nèi)容。學(xué)生反思：思考北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示。教師引導(dǎo)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的歷史。請(qǐng)大家思考，這個(gè)時(shí)期的歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)代社會(huì)有什么啟示？5.作業(yè)（5分鐘）活動(dòng)設(shè)計(jì)：布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的歷史小論文，分析該時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化之間的關(guān)系。學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，提高自己的寫作能力。教師引導(dǎo)：同學(xué)們，今天的作業(yè)是撰寫一篇關(guān)于北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的歷史小論文。請(qǐng)大家認(rèn)真完成，提高自己的寫作能力。6.課后反思（課后）活動(dòng)設(shè)計(jì)：教師反思：總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，分析教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。學(xué)生反思：反思自己在課堂上的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教師引導(dǎo)：同學(xué)們，今天的課程結(jié)束了。請(qǐng)大家課后反思一下自己在課堂上的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我也將反思本節(jié)課的教學(xué)效果，為今后的教學(xué)提供借鑒。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生需要完成一份關(guān)于北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)的填空題和選擇題，共計(jì)10題。完成形式：書面形式，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。提交時(shí)限：課后第二天。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期基本歷史知識(shí)的掌握，提高學(xué)生的基礎(chǔ)記憶能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)與北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期相關(guān)的歷史人物或事件，進(jìn)行深入研究，撰寫一篇簡(jiǎn)短的歷史小論文。完成形式：書面形式，字?jǐn)?shù)在500800字之間。提交時(shí)限：課后一周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的研究和寫作水平。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的情景劇或辯論賽，展示對(duì)該時(shí)期歷史事件的理解和分析。完成形式：小組合作完成，形式不限，如PPT展示、情景劇表演、辯論賽等。提交時(shí)限：課后兩周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新思維和公共表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況在本次教學(xué)過(guò)程中，大部分學(xué)生能夠掌握北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化的基本特點(diǎn)，但部分學(xué)生在分析北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)文化之間的關(guān)系時(shí)，存在一定的困難。這說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度有待提高，需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)策略。2.教學(xué)環(huán)節(jié)與學(xué)情分析在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，通過(guò)多媒體課件和視頻資料，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了有效激發(fā)。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的歷史知識(shí)掌握不足。在今后的教學(xué)中，需要更加注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，以提高他們的參與度和討論質(zhì)量。3.教學(xué)資源與教學(xué)效果教學(xué)資源的選擇和運(yùn)用對(duì)教學(xué)效果有重要影響。本次教學(xué)使用了多媒體課件和視頻資料，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在實(shí)際操作中，部分視頻資料播放時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響了課堂節(jié)奏。今后，需要更加合理地安排教學(xué)資源，確保教學(xué)效果的最大化。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的政治特點(diǎn)：北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期，中國(guó)政治呈現(xiàn)出軍閥割據(jù)、政治動(dòng)蕩的特點(diǎn)，直系、皖系、奉系三派軍閥之間的斗爭(zhēng)激烈，政權(quán)更迭頻繁。2.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的主要政治派別：直系軍閥以馮國(guó)璋、曹錕為代表，皖系軍閥以段祺瑞為代表，奉系軍閥以張作霖為代表，三派之間相互制衡，又相互斗爭(zhēng)。3.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的重要政治事件：直奉戰(zhàn)爭(zhēng)、五四運(yùn)動(dòng)等政治事件，對(duì)北洋軍閥統(tǒng)治產(chǎn)生了重要影響。4.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的經(jīng)濟(jì)政策：北洋軍閥政府實(shí)施了一系列經(jīng)濟(jì)政策，如裁厘加稅、幣制改革等，旨在緩解財(cái)政危機(jī)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。5.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)政策在一定程度上促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但軍閥混戰(zhàn)也嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展。6.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的文化思潮：新文化運(yùn)動(dòng)、白話文運(yùn)動(dòng)等文化思潮興起，推動(dòng)了社會(huì)思想的解放和文化的發(fā)展。7.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)矛盾：軍閥混戰(zhàn)、社會(huì)動(dòng)蕩加劇了社會(huì)矛盾，農(nóng)民、工人等社會(huì)階層的生活陷入困境。8.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的歷史評(píng)價(jià)：北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期是中國(guó)近代史上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其政治、經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。9.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的教育改革：北洋軍閥政府實(shí)施了一系列教育改革，如推廣新式教育、改革課程設(shè)置等，對(duì)中國(guó)教育的發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。10.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的外交關(guān)系：北洋軍閥政府在外交上采取了獨(dú)立自主的外交政策，維護(hù)了國(guó)家的主權(quán)和利益。11.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)變革：北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)變革緩慢，但新思想、新文化的傳播為后來(lái)的社會(huì)變革奠定了基礎(chǔ)。12.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的歷史經(jīng)驗(yàn)：北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的歷史經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)代社會(huì)具有重要的啟示意義，如政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮等。13.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的歷史教育意義：通過(guò)學(xué)習(xí)北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的歷史，學(xué)生可以更好地理解中國(guó)近代史的發(fā)展脈絡(luò)，培養(yǎng)正確的歷史觀。14.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的歷史教學(xué)方法：教師可以通過(guò)案例教學(xué)、討論法、多媒體教學(xué)等多種方法，提高學(xué)生對(duì)北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期歷史的理解和認(rèn)識(shí)。15.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的歷史學(xué)習(xí)資源：學(xué)生可以通過(guò)閱讀歷史教材、查閱歷史資料、觀看歷史紀(jì)錄片等方式，拓展對(duì)北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期歷史的了解。16.北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的歷史研究方法：學(xué)生可以通過(guò)文獻(xiàn)研究、比較研究等方法，深入探究北洋軍閥統(tǒng)治時(shí)期的歷史現(xiàn)象