高二英語上學(xué)期期末復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)：《過去進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語態(tài)》考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航卷別考點(diǎn)考情分析近年高考卷被動(dòng)語態(tài)綜合考查【考向透視】近年高考中，過去進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語態(tài)多結(jié)合語境在語法填空、完形填空、閱讀理解長(zhǎng)難句中考查，側(cè)重時(shí)態(tài)與語態(tài)的綜合運(yùn)用，要求學(xué)生準(zhǔn)確判斷動(dòng)作的時(shí)間屬性與被動(dòng)關(guān)系。寫作中正確使用該語態(tài)能提升表達(dá)的準(zhǔn)確性與豐富度，是高分作文的重要加分點(diǎn)?！緩?fù)習(xí)目標(biāo)】1.熟練掌握過去進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語態(tài)的核心結(jié)構(gòu)與適用場(chǎng)景。2.精準(zhǔn)區(qū)分過去進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語態(tài)與一般過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)的用法差異。3.能在具體語境中準(zhǔn)確運(yùn)用該語態(tài)完成填空、翻譯及寫作任務(wù)。近年高考卷時(shí)態(tài)與語態(tài)結(jié)合近年高考卷長(zhǎng)難句中被動(dòng)語態(tài)識(shí)別近年高考卷語法填空中語態(tài)填空近年高考卷被動(dòng)語態(tài)語境運(yùn)用知識(shí)梳理·方法技巧一、過去進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語態(tài)的核心構(gòu)成過去進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語態(tài)表示過去某一時(shí)刻或某一時(shí)間段內(nèi)正在進(jìn)行的被動(dòng)動(dòng)作，其核心結(jié)構(gòu)如下：肯定式：主語+was/were+being+過去分詞例：Thebridgewasbeingbuiltwhenwepassedby.（我們路過時(shí)，那座橋正在被修建。）否定式：主語+was/were+not+being+過去分詞例：Theletterswerenotbeingtypedat3yesterdayafternoon.（昨天下午3點(diǎn)，信件未在被打印。）疑問式：Was/Were+主語+being+過去分詞例：Wastheexperimentbeingcarriedoutinthelabatthattime?（那時(shí)實(shí)驗(yàn)正在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行嗎？）二、過去進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語態(tài)的核心用法表示過去某一具體時(shí)刻正在進(jìn)行的被動(dòng)動(dòng)作例：At8lastnight,myhomeworkwasbeingcheckedbytheteacher.（昨晚8點(diǎn)，我的作業(yè)正在被老師批改。）表示過去某一時(shí)間段內(nèi)持續(xù)進(jìn)行的被動(dòng)動(dòng)作例：Duringthewholemorning,theoldbuildingwasbeingpulleddown.（整個(gè)上午，那棟老建筑都在被拆除。）用于復(fù)合句中，描述背景或襯托主句動(dòng)作例：Whilethemeetingwasbeingheld,asuddenpowercuthappened.（會(huì)議正在進(jìn)行時(shí)，突然發(fā)生了停電。）三、易混點(diǎn)區(qū)分：過去進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語態(tài)vs一般過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)語法結(jié)構(gòu)核心區(qū)別例句過去進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語態(tài)強(qiáng)調(diào)過去某一時(shí)刻或時(shí)間段內(nèi)正在進(jìn)行的被動(dòng)動(dòng)作Thereportwasbeingwrittenwhenhearrived.（他到的時(shí)候，報(bào)告正在被撰寫。）一般過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)強(qiáng)調(diào)過去已經(jīng)完成的被動(dòng)動(dòng)作Thereportwaswrittenyesterday.（報(bào)告是昨天寫好的。）即時(shí)檢測(cè)Thesportsmeeting__________(hold)whentherainstormcame.【答案】wasbeingheld【解析】句意：暴風(fēng)雨來臨時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)正在被舉行。根據(jù)“whentherainstormcame”可知，此處強(qiáng)調(diào)過去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的被動(dòng)動(dòng)作，主語為單數(shù)，故填wasbeingheld。What__________(do)at9lastSundaymorning?Youdidn’tanswermycall.【答案】wereyoubeingdone【解析】句意：上周日上午9點(diǎn)你正在被什么事占用著？你沒接我的電話。根據(jù)“at9lastSundaymorning”可知，此處用過去進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語態(tài)，主語為you，故填wereyoubeingdone。Theroom__________(notclean)atthattime—wecanebacklater.【答案】wasnotbeingcleaned【解析】句意：那時(shí)房間沒有在被打掃，我們可以稍后再來。根據(jù)“atthattime”可知，此處用過去進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語態(tài)的否定式，主語為單數(shù)，故填wasnotbeingcleaned。翻譯句子：昨天這個(gè)時(shí)候，這些問題正在被討論。【答案】Theseproblemswerebeingdiscussedatthistimeyesterday.【解析】“昨天這個(gè)時(shí)候”對(duì)應(yīng)過去具體時(shí)刻，“被討論”需用被動(dòng)語態(tài)，故采用過去進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語態(tài)，主語為復(fù)數(shù)，結(jié)構(gòu)為werebeingdiscussed。下列句子中使用過去進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語態(tài)的是（）A.Theletterwassentlastweek.B.Theletterisbeingsentnow.C.TheletterwasbeingsentwhenIleft.D.Theletterwillbesenttomorrow.【答案】C【解析】A為一般過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)，B為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語態(tài)，C為過去進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語態(tài)，D為一般將來時(shí)被動(dòng)語態(tài)，故選C?？紙?chǎng)練兵·分層實(shí)戰(zhàn)基礎(chǔ)題（測(cè)試時(shí)間：10分鐘）1．—Isawyouruncletakeataxitotheairport.Whydidn’tyoudrivehimthere?—Iwouldhave,butmycar

.(fix)【答案】wasbeingfixed【解析】考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：——我看見你叔叔乘出租車去機(jī)場(chǎng)。你為什么不開車送他去？——我本來想的，但我的車當(dāng)時(shí)正在修理。fix與主語mycar為被動(dòng)關(guān)系，結(jié)合上文語境，此處描述過去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)正在發(fā)生的動(dòng)作，應(yīng)用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)was/werebeingdone，主語為第三人稱單數(shù)，助動(dòng)詞用was。故填wasbeingfixed。2．Mr.Leecouldn’tknowtheincidenthappeninginthepany,becausehe(treat)foraspraininhospitalthen.【答案】wasbeingtreated【解析】考查時(shí)態(tài)、被動(dòng)語態(tài)和主謂一致。句意：李先生不可能知道公司里發(fā)生的這件事，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他正在醫(yī)院治療扭傷。由then可知，句子時(shí)態(tài)用過去進(jìn)行時(shí)，表示過去的某個(gè)時(shí)刻正在做的事情，主語與treat為被動(dòng)關(guān)系，需用被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)，故填wasbeingtreated。3．Ameeting(hold)whenIwasthere.【答案】wasbeingheld【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：當(dāng)我在那兒的時(shí)候，一場(chǎng)會(huì)議正在舉行?！皐henIwasthere”表明時(shí)間為過去，“meeting”與“hold”為被動(dòng)關(guān)系，且強(qiáng)調(diào)該時(shí)間段內(nèi)會(huì)議正在進(jìn)行，需用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)“was/werebeing+過去分詞”，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingheld。4．Myparents(lookafter)inacarehomeinthemunitywheretheyhadalwayslived.【答案】werebeinglookedafter【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)語態(tài)。句意：我的父母在他們一直居住的社區(qū)養(yǎng)老院里得到照顧。myparents與lookafter為被動(dòng)關(guān)系，需用被動(dòng)語態(tài)；結(jié)合后文語境，此處表示過去某一段時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)，主語為復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用were。故填werebeinglookedafter。5．Ihadtowalktoworkbecausemycar(repair).【答案】wasbeingrepaired【解析】考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：我不得不步行去上班，因?yàn)槲业能囌诒恍蘩怼８鶕?jù)“Ihadtowalktowork”可知，車當(dāng)時(shí)正在被修理，強(qiáng)調(diào)過去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的被動(dòng)動(dòng)作，應(yīng)用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)“was/werebeing+過去分詞”。主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was，repair的過去分詞為repaired。故填wasbeingrepaired。6．Wedidn’tgetintotheroom.Athief(question)then.【答案】wasbeingquestioned【解析】考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：我們沒能進(jìn)入房間。當(dāng)時(shí)一個(gè)小偷正在被審問。根據(jù)“then”及前文語境，此處表示過去某個(gè)時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，且thief與question為被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)“was/werebeing+過去分詞”，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was，question的過去分詞為questioned。故填wasbeingquestioned。7．Myhouse(decorate)whenyouvisitedBeijinglasttime,soIdidn’tinviteyoutomyhome.【答案】wasbeingdecorated【解析】考查時(shí)態(tài)語態(tài)。句意：你上次來北京時(shí)，我的房子正在裝修，所以我沒邀請(qǐng)你到家里來。“whenyouvisitedBeijinglasttime”表明主句動(dòng)作在過去某時(shí)正在進(jìn)行，需用過去進(jìn)行時(shí)；主語與decorate為被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingdecorated。8．Thedust(blow)intotheairbyastrongwind,makingithardfortheathletestoseeclearly.【答案】wasbeingblown【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)語態(tài)。句意：一陣強(qiáng)風(fēng)把塵土吹得滿天飛，讓運(yùn)動(dòng)員們難以看清?？瞻滋帪橹^語動(dòng)詞，時(shí)態(tài)上強(qiáng)調(diào)“塵土正被風(fēng)吹起”，用過去進(jìn)行時(shí)；語態(tài)上，dust與blow為被動(dòng)關(guān)系；主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingblown。9．Myson’sbedroom(equip)withsomefurnitureanditwasquitenoisy.【答案】wasbeingequipped【解析】考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：我兒子的臥室正在安裝一些家具，噪音很大?？仗幾髦^語，根據(jù)itwasquitenoisy可知，此處描述過去某個(gè)時(shí)間段正在進(jìn)行的事情，用過去進(jìn)行時(shí)；主語與equip為被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingequipped。10．Wewenttotherestauranttohavelunch,onlytofindthatit(decorate).【答案】wasbeingdecorated【解析】考查動(dòng)詞語態(tài)。句意：我們?nèi)ゲ宛^吃午飯，結(jié)果發(fā)現(xiàn)餐館正在裝修。本空為that引導(dǎo)的賓語從句的謂語，從句描述過去正在發(fā)生的動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)；it指代restaurant，與decorate為被動(dòng)關(guān)系，需用被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingdecorated。11．Thelargeboardinthecornerhadbeenreplacedbyabigscreen,wherecustomers’mentsonthemonth’sbestseller(display).【答案】werebeingdisplayed【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)語態(tài)。句意：角落里的大木板已被一個(gè)大屏幕取代，上面正在顯示顧客對(duì)當(dāng)月暢銷書的評(píng)論。where引導(dǎo)的定語從句描述過去正在發(fā)生的事情，用過去進(jìn)行時(shí)；主語ments與display為被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)，主語為復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用were。故填werebeingdisplayed。12．Inonearea,abookreading(deliver).【答案】wasbeingdelivered【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：在某個(gè)區(qū)域，一場(chǎng)讀書活動(dòng)正在開展。deliver與主語abookreading為被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)；結(jié)合句意，此處描述過去某時(shí)正在發(fā)生的事，用過去進(jìn)行時(shí)，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingdelivered。13．Moreandmorecustomers(attract)bychainstoresandonlinediscounts.【答案】werebeingattracted【解析】考查動(dòng)詞的語態(tài)。句意：越來越多的顧客被連鎖店和線上折扣所吸引。本句描述過去正在發(fā)生的動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)；主語與attract為被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)，主語為復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用were。故填werebeingattracted。14．Thetrackandfieldgames(relay)bysatelliteatthistimeyesterday.【答案】werebeingrelayed【解析】考查動(dòng)詞語態(tài)。句意：昨天這個(gè)時(shí)候，田徑比賽正在通過衛(wèi)星轉(zhuǎn)播。根據(jù)時(shí)間狀語“atthistimeyesterday”可知，此處用過去進(jìn)行時(shí)；relay與主語games為被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)，主語為復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用were。故填werebeingrelayed。15．Thesaleswoman(convince)topromotecigaretteswhenthemanagerenteredtheroom.【答案】wasbeingconvinced【解析】考查時(shí)態(tài)語態(tài)。句意：經(jīng)理走進(jìn)房間時(shí)，售貨員正被說服推銷香煙。此處為句型sb.bedoingsth.when…，主語與convince為被動(dòng)關(guān)系，用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingconvinced。16．Duringtheperiodofrecentterroristactivities,people(warn)nottotouchanyunattendedbag.【答案】werebeingwarned【解析】考查時(shí)態(tài)語態(tài)。句意：在最近的恐怖活動(dòng)期間，人們被警告不要觸碰任何無人看管的袋子。主語與warn為被動(dòng)關(guān)系，結(jié)合時(shí)間狀語可知，表示過去某段時(shí)間正在發(fā)生的動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，主語為復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用were。故填werebeingwarned。17．Afterthemeeting,wewenttothesupermarkettodosomeshopping,onlytobetoldthatit(decorate).【答案】wasbeingdecorated【解析】考查時(shí)態(tài)語態(tài)。句意：會(huì)后，我們?nèi)コ匈徫?，結(jié)果被告知超市正在裝修。空處為賓語從句的謂語動(dòng)詞，此處表示當(dāng)時(shí)正在發(fā)生的動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)；supermarket與decorate為被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingdecorated。18．Mr.Leecouldn’tknowtheincidenthappeninginthepany,becausehe(treat)foraspraininthehospital.【答案】wasbeingtreated【解析】考查時(shí)態(tài)語態(tài)。句意：李先生不可能知道公司里發(fā)生的事故，因?yàn)樗?dāng)時(shí)正在醫(yī)院接受扭傷治療。主語與treat為被動(dòng)關(guān)系，且表示過去某個(gè)時(shí)刻正在發(fā)生的動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingtreated。19．Irememberwellthatthewitness(question)byajournalistatthattime.【答案】wasbeingquestioned【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：我清楚地記得那個(gè)證人當(dāng)時(shí)正在接受一名記者的詢問。依據(jù)時(shí)間狀語atthattime可知，此處表示過去某個(gè)時(shí)刻正在發(fā)生的動(dòng)作；thewitness與question為被動(dòng)關(guān)系，用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingquestioned。20．Werethesongs(sing)thosedays?【答案】beingsung【解析】考查時(shí)態(tài)語態(tài)。句意：那些日子里這些歌曲正在被演唱嗎？主語songs與sing為被動(dòng)關(guān)系，由were及thosedays可知，表示過去一段時(shí)間持續(xù)進(jìn)行的動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，故填beingsung。提升題（測(cè)試時(shí)間：10分鐘）1．WhenIhurriedtothestore,Isawthatthebooks(pack)intoboxes.【答案】werebeingpacked【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)和主謂一致。句意：當(dāng)我匆忙趕到商店時(shí)，看到那些書正被裝進(jìn)箱子里。pack與主語books為被動(dòng)關(guān)系；根據(jù)When引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句和saw可知，此處表示過去某一時(shí)刻正在發(fā)生的動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)，主語為復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用were。故填werebeingpacked。2．Lookingouttotheseacarefully,hesawacoupleofkidsinarowboat(pull)outtosea.【答案】werebeingpulled【解析】考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：他仔細(xì)望向大海，看見一艘劃艇里的幾個(gè)孩子正被卷向大海。賓語從句的主語“acoupleofkids”與pull為被動(dòng)關(guān)系；結(jié)合主句的“saw”可知，此處表示“看見當(dāng)時(shí)正在發(fā)生的被動(dòng)動(dòng)作”，用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)“was/werebeing+過去分詞”，主語為復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用were。故填werebeingpulled。3．Hesaidmanyactivities(plan)forthecelebrationofthepany’s60thanniversary.【答案】werebeingplanned【解析】考查時(shí)態(tài)語態(tài)。句意：他說，公司正在為成立60周年慶典策劃多項(xiàng)活動(dòng)。空處為賓語從句的謂語，主句為一般過去時(shí)，從句動(dòng)作在主句動(dòng)作發(fā)生時(shí)正在進(jìn)行，用過去進(jìn)行時(shí)；activities與plan為被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)，主語為復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用were。故填werebeingplanned。4．—Mike,didyouseeMrChapmanintheofficejustnow?—Yes,he(interview),andhelookedalittlebitnervous.【答案】wasbeinginterviewed【解析】考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：——邁克，你剛才在辦公室看到查普曼先生了嗎？——看到了，他正在接受采訪，看起來有點(diǎn)緊張。他是被采訪，應(yīng)用被動(dòng)語態(tài)；結(jié)合語境，此處指看到查普曼先生的那一刻他正在被采訪，用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)“was/werebeingdone”，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeinginterviewed。5．Atthatmoment,sherealizedthatshe(follow)byastranger,soshequickenedherpace.【答案】wasbeingfollowed【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：就在那時(shí)，她意識(shí)到自己正被一個(gè)陌生人跟蹤，于是加快了腳步。此處為賓語從句的謂語動(dòng)詞，主句為一般過去時(shí)，從句時(shí)間狀語為atthatmoment，用過去進(jìn)行時(shí)；主語與follow為被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingfollowed。6．ThemomentIenteredthemeetingroom,aridiculousproposal(discuss).【答案】wasbeingdiscussed【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：我一進(jìn)入會(huì)議室，就有一個(gè)荒謬的提案正在被討論。此處為主句的謂語動(dòng)詞，themoment引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句為一般過去時(shí)，主句表示過去某一時(shí)間點(diǎn)正在進(jìn)行的動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)；proposal與discuss為被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingdiscussed。7．Afterschool,wewenttothereadingroomtodosomereading,onlytobetoldthatit(decorate).【答案】wasbeingdecorated【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)語態(tài)。句意：放學(xué)后，我們?nèi)ラ営[室看書，結(jié)果被告知閱覽室正在裝修。空處為賓語從句的謂語，結(jié)合“went”和語境，此處表示過去某段時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)；it指代readingroom，與decorate為被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingdecorated。8．Weheardthatpeople(rescue)afterbeingstuckinthelift.【答案】werebeingrescued【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語態(tài)和主謂一致。句意：我們聽說人們被困在電梯里后正在接受救援?？仗帪橘e語從句的謂語動(dòng)詞，主句為一般過去時(shí)，從句強(qiáng)調(diào)過去某個(gè)時(shí)間正在進(jìn)行的被動(dòng)動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；主語為復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用were。故填werebeingrescued。9．Theownerclaimedtheboat(use)withoutherknowledge.【答案】wasbeingused【解析】考查時(shí)態(tài)語態(tài)。句意：這位主人聲稱船在她不知情的情況下被使用。設(shè)空處在賓語從句中作謂語，主句為一般過去時(shí)，從句表示過去某一時(shí)間段內(nèi)正在發(fā)生的動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)；boat與use為被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingused。10．Undertheleadership,thebookstore(turn)intoaplaceforliteraturelovingmembersofthemunitytogettogether.【答案】wasbeingturned【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：在領(lǐng)導(dǎo)下，這家書店正在變成社區(qū)里愛好文學(xué)的人聚會(huì)的地方。此處陳述過去正在進(jìn)行的事情，用過去進(jìn)行時(shí)；主語與turninto為被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingturned。11．FindingthatI(chase)byafiercewolf,Iwasfrightenedtodeath,mylegstremblinguncontrollably.【答案】wasbeingchased【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：發(fā)現(xiàn)自己正被一只兇猛的狼追趕，我嚇得要死，雙腿不由自主地顫抖。此處為that引導(dǎo)的賓語從句，主語與chase為被動(dòng)關(guān)系，描述過去持續(xù)發(fā)生的事情，用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingchased。12．WhenIhurriedtothestore,Isawthatthebookswerealready(pack)intoboxes.【答案】beingpacked【解析】考查動(dòng)詞語態(tài)。句意：當(dāng)我趕到商店時(shí)，看到書正被裝進(jìn)箱子。that引導(dǎo)的賓語從句描述過去正在發(fā)生的動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)；books與pack為被動(dòng)關(guān)系，從句用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，本空用beingpacked，與空前的were構(gòu)成該時(shí)態(tài)的被動(dòng)結(jié)構(gòu)。故填beingpacked。13．Thisquestion(discuss)from2to4yesterdayafternoon.【答案】wasbeingdiscussed【解析】考查時(shí)態(tài)語態(tài)。句意：昨天下午2點(diǎn)到4點(diǎn)，這個(gè)問題正在被討論。主語與discuss為被動(dòng)關(guān)系，由時(shí)間狀語“from2to4yesterdayafternoon”可知，此處用過去進(jìn)行時(shí)表示過去某一時(shí)間段內(nèi)正在進(jìn)行的被動(dòng)動(dòng)作，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingdiscussed。14．Clairethoughtitwasridiculousthatshewas(offer)sympathybyarobot,butshegraduallybegantotrustit.【答案】beingoffered/offered【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：克萊爾覺得機(jī)器人對(duì)她表示同情很可笑，但她漸漸開始信任它?？仗幒蛍as構(gòu)成謂語，offer與主語she為被動(dòng)關(guān)系；結(jié)合“Clairethoughtitwasridiculous”可知，此處可用過去進(jìn)行時(shí)表示被同情的動(dòng)作正在進(jìn)行，也可用一般過去時(shí)敘述過去發(fā)生的事情。故填(being)offered。15．WhileIwasconcentratingonphotographingthisamazingscene,IsuddenlyhadafeelingthatI(watch).【答案】wasbeingwatched【解析】考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：當(dāng)我全神貫注拍攝這一驚人景色時(shí)，突然有種被監(jiān)視的感覺。根據(jù)語境，“我”感覺“正在被監(jiān)視”，用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)“was/werebeing+過去分詞”，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingwatched。16．Therewasalotofnoiseoutsidebecauserepairwork(do)tothehouseatthattime.【答案】wasbeingdone【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。句意：外面噪音很大，因?yàn)楫?dāng)時(shí)房子正在被修理。根據(jù)時(shí)間狀語atthattime可知，用過去進(jìn)行時(shí)；repairwork與do為被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)，主語為不可數(shù)名詞，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingdone。17．WhenIopenedmydoorandwasabouttoleave,Inoticedthattwomen(question)bythepolice.【答案】werebeingquestioned【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：當(dāng)我打開門正要離開時(shí)，注意到有兩個(gè)人正在接受警察的盤問。that引導(dǎo)賓語從句，空處為從句謂語，主語與question為被動(dòng)關(guān)系，結(jié)合句意，此處表示“過去正在被盤問”，用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，主語為復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用were。故填werebeingquestioned。18．Whenaskedaboutthecauseoftheaccident,themaninchargedidn’trevealanythingandsaidit(investigate)【答案】wasbeinginvestigated【解析】考查時(shí)態(tài)、語態(tài)和主謂一致。句意：當(dāng)被問及事故原因時(shí)，負(fù)責(zé)人未透露任何信息，并表示事故正在調(diào)查中。空處為賓語從句的謂語動(dòng)詞，主句為一般過去時(shí)，從句表示過去正在進(jìn)行的動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)；it指代事故，與investigate為被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeinginvestigated。19．—Didyouhearthenoisedownstairs?Whatwasthat?—Yes.Iforgottotellyou.Anewmachine(test)then.【答案】wasbeingtested【解析】考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：——你聽到樓下的噪音了嗎？那是什么？——聽到了，我忘了告訴你，當(dāng)時(shí)正在測(cè)試一臺(tái)新機(jī)器。test與主語thenewmachine為被動(dòng)關(guān)系，根據(jù)句意，此處表示過去某時(shí)正在進(jìn)行的被動(dòng)動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingtested。20．ItwassonoisythatIcouldn’thearwhat(say)onthephone.【答案】wasbeingsaid【解析】考查動(dòng)詞語態(tài)。句意：太吵了，我聽不清電話里在說什么。what引導(dǎo)的賓語從句表示過去正在發(fā)生的事情，用過去進(jìn)行時(shí)；what與say為被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)概念，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingsaid。提升題（測(cè)試時(shí)間：20分鐘）1．Threemonthsago,myfriendstoldmethatfootballmatches(organize)thentopromoteeconomyandtourism.【答案】werebeingorganized【解析】考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：三個(gè)月前，我的朋友們告訴我，當(dāng)時(shí)正在組織足球比賽以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)發(fā)展。organize與主語“footballmatches”為被動(dòng)關(guān)系，結(jié)合時(shí)間狀語“Threemonthsago”和“then”可知，描述過去某一時(shí)刻正在發(fā)生的被動(dòng)動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，主語為復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用were。故填werebeingorganized。2．Nowshe(look)afterbyarobotthatlookedsohuman,anditwasdisturbing.【答案】wasbeinglooked【解析】考查動(dòng)詞語態(tài)。句意：當(dāng)時(shí)，她正被一個(gè)看起來極具人性化的機(jī)器人照顧著，這讓人感到不安。由was和now可知，此處描述過去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的被動(dòng)動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeinglooked。3．Trees(plant)bythematthistimeyesterday.【答案】werebeingplanted【解析】考查過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。句意：昨天這個(gè)時(shí)候，這些樹正在被他們?cè)苑N。根據(jù)時(shí)間狀語“atthistimeyesterday”可知，用過去進(jìn)行時(shí)；主語Trees與plant為被動(dòng)關(guān)系，用被動(dòng)語態(tài)，主語為復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用were。故填werebeingplanted。4．—Haveyougotyourresultofthefinalexam?—Notyet.Iwastoldthatthepapers(grade).【答案】wasbeinggraded【解析】考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：——你拿到期末考試成績(jī)了嗎？——還沒有，我被告知試卷正在被批閱。根據(jù)句意，此處表示“試卷正在被批閱”，用進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；由Iwastold可知，應(yīng)用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeinggraded。5．Whenaskedaboutthecauseoftheaccident,themaninchargesaidit(investigate).【答案】wasbeinginvestigated【解析】考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：當(dāng)被問及事故原因時(shí)，負(fù)責(zé)人表示事故正在調(diào)查中。said后賓語從句缺少謂語，由said可知，事情發(fā)生在過去且正在調(diào)查中，從句主語it與investigate為被動(dòng)關(guān)系，用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeinginvestigated。6．Nowwecancrossthebridgewhich(build)thistimelastmonth.【答案】wasbeingbuilt【解析】考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：現(xiàn)在我們可以通過那座大橋了，這座橋上個(gè)月這個(gè)時(shí)候正在修建。根據(jù)時(shí)間標(biāo)志詞“thistimelastmonth”可知，描述過去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的被動(dòng)動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；which指代bridge，與build為被動(dòng)關(guān)系，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingbuilt。7．Themanturnedroundfromtimetotimetoseeifhe（follow）.【答案】wasbeingfollowed【解析】考查時(shí)態(tài)語態(tài)。句意：那個(gè)人不時(shí)轉(zhuǎn)身，看自己是否正被人跟蹤。根據(jù)主句謂語動(dòng)詞和語境可知，此處表示過去正在發(fā)生的被動(dòng)動(dòng)作，用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingfollowed。8．––Whydidn’tyouetohisbirthdaypartyontime?––BecausethepresentIboughtforhim(wrap)attheshop.【答案】wasbeingwrapped【解析】考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：——你為什么沒準(zhǔn)時(shí)參加他的生日聚會(huì)？——因?yàn)槲医o他買的禮物當(dāng)時(shí)正在商店里被包裝。thepresent與wrap為被動(dòng)關(guān)系，且表示“當(dāng)時(shí)正在被包裝”，用過去進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，主語為單數(shù)，be動(dòng)詞用was。故填wasbeingwrapped。語法填空（一）Directions:Afterreadingthepassagebelow,fillintheblankstomakethepassagecoherentandgrammaticallycorrect.Fortheblankswithagivenword,fillineachblankwiththeproperformofthegivenword;fortheotherblanks,useonewordthatbestfitseachblank.Anewstudy,publishedinthepeerreviewedjournalEarlyYears,finds,forthreetonineyearolds,theformatofnumberbasedboardgameshelpstoimprovecounting,addition,andtheabilitytorecognize

1anumberishigherorlowerthananother.Theresearcherssaychildrenbenefitfromprograms

2theyplayboardgamesafewtimesaweeksupervisedbyateacheroranothertrainedadult.“Boardgamesenhancemathematicalabilitiesforyoungchildren,andtheycaneasilybeadaptedtoincludelearningobjectivesrelatedtomathematicalskillsorotherdomains,”thestudypointsout.Theresearcherssetouttoinvestigatethescaleoftheeffects

4physicalboardgamesinpromotinglearninginyoungchildren.Theybasedtheirfindingsonareviewof19studiespublishedfrom2000onwards5(involve)childrenagedfromthreetonineyears.Allexceptonestudyfocusedontherelationshipbetweenboardgamesandmathematicalskills.Allchildrenparticipatinginthestudiesreceivedspecialboardgamesessionswhichtookplaceonaveragetwiceaweekfor20minutesduring618monthperiod.Teachers,therapists,orparentswereamongtheadults7ledthesesessions.e.g.omeofthe19studies,childrenweregroupedintoeitherthenumberboardgameortoaboardgamethatdidnotfocusonnumeracyskills.In8,childrenparticipatedinnumberboardgamesbutwereallocateddifferenttypes,e.g.Dominoes.Allchildrenwereassessedontheirmathperformancebeforeandaftertheinterventionsessionswhichweredesigned9(encourage)skillssuchascountingoutloud.Theresultsshowedthatmathskillsimprovedsignificantly10thesechildrentookpartintheinterventionsessions.【答案】1．whether2．where3．mostwellknown4．of5．involving6．a(chǎn)n7．who/that8．others9．toencourage10．a(chǎn)fter【導(dǎo)語】本文是一篇說明文，介紹了一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)數(shù)字桌游能提升3至9歲兒童的數(shù)學(xué)能力，包括數(shù)數(shù)、加法運(yùn)算及數(shù)字大小判斷能力，并詳細(xì)說明了研究的過程與結(jié)論。1．考查賓語從句連接詞。句意：一項(xiàng)發(fā)表在同行評(píng)審期刊《早期歲月》上的新研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)于3至9歲的兒童來說，數(shù)字類桌游的形式有助于提高他們的數(shù)數(shù)、加法運(yùn)算以及判斷一個(gè)數(shù)字比另一個(gè)數(shù)字大還是小的能力。此處引導(dǎo)賓語從句，作recognize的賓語，結(jié)合句意表示“是否”，用連接詞whether。故填whether。2．考查定語從句。句意：研究人員表示，孩子們會(huì)從每周在老師或其他受過訓(xùn)練的成年人監(jiān)督下玩幾次桌游的項(xiàng)目中受益。此處引導(dǎo)定語從句，先行詞為programs，在從句中作地點(diǎn)狀語，用關(guān)系副詞where。故填where。3．考查介詞。句意：研究人員著手調(diào)查實(shí)體桌游在促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)方面所產(chǎn)生效果的程度。此處為固定搭配theeffectsofsth.，表示“某物的效果”，用介詞of。故填of。4．考查非謂語動(dòng)詞。句意：他們的研究結(jié)果基于對(duì)2000年以來發(fā)表的19項(xiàng)研究的綜述，這些研究涉及3至9歲的兒童。此處為非謂語動(dòng)詞作定語，修飾19studies，與involve為主動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在分詞involving。故填involving。5．考查冠詞。句意：所有參與研究的兒童都參加了專門的桌游課程，這些課程平均每周開展兩次，每次20分鐘，持續(xù)了18個(gè)月。period為可數(shù)名詞單數(shù)，此處泛指“一個(gè)18個(gè)月的階段”，18month是以元音音素開頭的單詞，用不定冠詞an。故填an。6．考查定語從句。句意：帶領(lǐng)這些課程的成年人包括教師、治療師或家長(zhǎng)。此處引導(dǎo)定語從句，先行詞為theadults，指人，在從句中作主語，用關(guān)系代詞who/that。故填who/that。7．考查代詞。句意：在其他研究中，所有兒童都參與了數(shù)字桌游，但被分配了不同的類型，如多米諾骨牌。此處指代“其他的研究”，與前文的“Insomeofthe19studies”呼應(yīng)，用代詞others。故填others。8．考查非謂語動(dòng)詞。句意：所有兒童都在干預(yù)課程前后接受了數(shù)學(xué)能力評(píng)估，這些課程旨在培養(yǎng)他們大聲數(shù)數(shù)等技能。此處為非謂語動(dòng)詞作目的狀語，用動(dòng)詞不定式toencourage。故填toencourage。9．考查連詞。句意：結(jié)果顯示，這些兒童在參加了干預(yù)課程后，數(shù)學(xué)能力有了顯著提高。此處引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，表示“在……之后”，用連詞after。故填after。語法填空（二）Howtogrowold(excerpts)Inspiteofthetitle,thisarticlewillreallybeonhownot1(grow)old,which,atmytimeoflife,isamuchmoreimportantsubject.Psychologicallytherearetwodangerstobeguarded2inoldage.Oneoftheseisundueabsorptioninthepast.One’sthoughtsmust3(direct)tothefuture,andtothingsaboutwhichthereissomethingtobedone.Thisisnotalwayseasy,one’sownpastisagradually4(increase)weight.Itiseasytothinktooneselfthatone’semotionsusedtobemorevividthantheyare,andone’smindmorekeen.Theotherthingtobeavoidedisclingingtoyouthinthehopeofsuckingvigorfromitsvitality.Whenyourchildrenaregrownuptheywanttolivetheirownlives,andifyoucontinuetobeasinterestedinthemasyouwerewhentheywereyoung,youarelikelytobeeaburdentothem,5theyareunusuallycallous.Animalsbeeindifferenttotheiryoung6theiryoungcanlookafterthemselves,buthumanbeingsfindthisdifficult.Ithinkthatasuccessfuloldageis7(easy)forthosewhohavestrongimpersonalinterestsinvolvingappropriateactivities.Butifyouareoneofthosewhoareincapableofimpersonalinterest