高中英語語法不定式專項(xiàng)訓(xùn)練題庫一、不定式語法核心要點(diǎn)回顧不定式（todo）是非謂語動(dòng)詞的核心形式之一，兼具動(dòng)詞的動(dòng)作性與名詞、形容詞、副詞的功能屬性，可作主語、賓語、賓語補(bǔ)足語、定語、狀語等。高考常考考點(diǎn)包括：基本結(jié)構(gòu)（*todo/nottodo*）與特殊形式（*tobedone/tohavedone/tohavebeendone/tobedoing*）；固定搭配（如*wanttodo,advisesb.todo,It’s+adj.+todo*等）；省略*to*的情況（如*let/makesb.do,helpsb.(to)do,情態(tài)動(dòng)詞后*等）；復(fù)合結(jié)構(gòu)（*for/ofsb.todo*）；疑問詞+不定式（*whattodo,howtosolve*等）。二、專項(xiàng)訓(xùn)練題庫（一）單項(xiàng)選擇題（每題考查1-2個(gè)核心考點(diǎn)，解析側(cè)重邏輯推導(dǎo)）1.______theprojectintime,thestaffwereworkingatweekends.解析：考查不定式作目的狀語?！爸苣┕ぷ鳌钡哪康氖恰凹皶r(shí)完成項(xiàng)目”，表目的用不定式，故選B。2.Theteacherencouragedus______ourdreamsbravely.A.pursueB.topursueC.pursuingD.pursued解析：考查固定搭配*encouragesb.todosth.*（不定式作賓語補(bǔ)足語），故選B。3.It’simpolite______otherswhiletheyarespeaking.A.interruptB.tointerruptC.interruptingD.interrupted解析：考查句型*It’s+adj.+(for/ofsb.)todo*（it為形式主語，不定式作真正主語），故選B。4.Ihavealotofhomework______tonight.A.doB.todoC.doingD.done解析：考查不定式作后置定語?！癶omework”與“do”是動(dòng)賓關(guān)系，*todo*表“要做的作業(yè)”，故選B。5.Shepretended______mewhenIpassedby.A.nottoseeB.notseeingC.tonotseeD.notsee解析：考查不定式的否定形式（*nottodo*）。*pretend*后接不定式作賓語，否定在*to*前加*not*，故選A。（二）完成句子題（結(jié)合語境，考查不定式的功能與結(jié)構(gòu)）1.Thebestway______(improve)yourEnglishistopracticeeveryday.答案：*toimprove*解析：考查不定式作后置定語（*waytodosth.*表“做某事的方法”）。2.It’snecessary______(learn)asecondlanguageinmodernsociety.答案：*tolearn*解析：考查句型*It’s+adj.+todo*（it為形式主語，不定式作真正主語）。3.Theteacheraskedus______(notmake)somuchnoiseinclass.答案：*nottomake*解析：考查固定搭配*asksb.(not)todosth.*（不定式作賓語補(bǔ)足語，否定形式在*to*前加*not*）。4.Therearestillmanyproblems______(solve)beforewemoveintothenewhouse.答案：*tobesolved*解析：考查不定式的被動(dòng)形式作后置定語?！皃roblems”與“solve”是被動(dòng)關(guān)系，且動(dòng)作尚未發(fā)生，故用*tobesolved*。5.Heisalwaysthefirst______(arrive)atschoolinourclass.答案：*toarrive*解析：考查結(jié)構(gòu)*thefirst/last+todo*（不定式作后置定語）。（三）翻譯題（中譯英，考查不定式在語境中的靈活運(yùn)用）1.為了趕上早班車，他今天早上起得很早。答案：*Tocatchtheearlybus,hegotupveryearlythismorning.*解析：用不定式*Tocatch...*作目的狀語，體現(xiàn)“早起”的目的。2.我認(rèn)為和他爭(zhēng)論這個(gè)問題是沒有用的。答案：*Ithinkit’suselesstoarguewithhimaboutthisproblem.*解析：考查句型*It’s+adj.+todo*（it為形式主語，不定式*toargue...*作真正主語）。3.老師讓我們不要在教室里吃東西。答案：*Theteacheraskedusnottoeatintheclassroom.*解析：考查固定搭配*asksb.nottodosth.*（不定式作賓語補(bǔ)足語，否定形式在*to*前加*not*）。4.他有很多工作要做，所以不能和我們一起去。答案：*Hehasalotofworktodo,sohecan’tgowithus.*解析：不定式*todo*作后置定語，修飾“work”，表“要做的工作”。5.學(xué)會(huì)如何與他人溝通是一項(xiàng)重要的技能。（四）短文改錯(cuò)（每句1處錯(cuò)誤，涉及不定式的常見誤用）下面短文中共有5處錯(cuò)誤，涉及不定式的用法，請(qǐng)找出并改正：1.______→______（考點(diǎn)：不定式的基本結(jié)構(gòu)）2.______→______（考點(diǎn)：固定搭配中不定式的使用）3.______→______（考點(diǎn)：疑問詞+不定式的結(jié)構(gòu)）4.______→______（考點(diǎn)：hope的用法，不定式作賓補(bǔ)的正確結(jié)構(gòu)）5.______→______（考點(diǎn)：prefer的用法，不定式的省略）答案與解析：1.“want”后加“to”→*wanttodo*是固定搭配，不定式作賓語，故在*want*后加*to*。2.“reading”→“toread”→*advisesb.todosth.*是固定搭配，不定式作賓語補(bǔ)足語，故將*reading*改為*toread*。3.“getting”→“get”→“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)中*to*后接動(dòng)詞原形，故將*getting*改為*get*。4.“hope”→“wish”（或“hope”后加“that”，改為“*hopethatIwill*”）→*hope*后不能接“*sb.todo*”，但*wish*可以；或改為賓語從句“*hopethatIwillvisit...*”。5.“do”前加“to”（或去掉“to”）→*prefertodo...and(to)do...*中*to*可省略，故可在*do*前加*to*，或去掉前面的*to*（即“*preferstaying...*”，但原題為不定式結(jié)構(gòu)，加*to*更清晰）。（五）語篇填空題（在語篇中填入適當(dāng)?shù)牟欢ㄊ叫问剑疾榫C合運(yùn)用）閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)牟欢ㄊ叫问剑?todo/tobedone/tohavedone*等）：Dearfriends,答案與解析：1.*tobe*→*behonoredtodosth.*是固定搭配，不定式作原因狀語，故填*tobe*。2.*toshow*→*wouldliketodosth.*是固定搭配，不定式作賓語，故填*toshow*。3.*tovisit*→不定式作后置定語，“buildings”與“visit”是動(dòng)賓關(guān)系，*tovisit*表“可供參觀的建筑”，故填*tovisit*。4.*toread*→不定式作后置定語，“books”與“read”是動(dòng)賓關(guān)系，*toread*表“可供閱讀的書”，故填*toread*。5.*tohold*→*plantodosth.*是固定搭配，不定式作賓語，故填*tohold*。（注：最后一句“*hopeyou______(have)*”中，*hope*后接賓語從句，常用將來時(shí)，故填*willhave*；若嚴(yán)格按不定式，題目設(shè)計(jì)有誤，因*hope*無“*hopesb.todo*”結(jié)構(gòu)。）三、不定式解題技巧點(diǎn)撥1.分析句子成分：確定不定式在句中作主語、賓語、賓補(bǔ)、定語或狀語，從而判斷其功能（表目的、原因、結(jié)果，或修飾名詞等）。2.關(guān)注固定搭配：熟記帶不定式的固定結(jié)構(gòu)（如*wanttodo,advisesb.todo*等），區(qū)分*to*作介詞（如*lookforwardtodoing*）和不定式符號(hào)的情況。3.判斷主被動(dòng)關(guān)系：作定語或狀語時(shí)，若不定式的邏輯主語是動(dòng)作的承受者，用被動(dòng)式（*tobedone*）；若動(dòng)作