2026年魯教版四年級(jí)語文上冊(cè)月考熱點(diǎn)題庫及完整答案考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級(jí)：________一、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1、看拼音寫詞語（8分）

tiānmùpáiqiūyóuyúpíqì

答：天幕俳秋悠遇脾氣

解析：根據(jù)拼音正確寫出對(duì)應(yīng)的詞語，注意形聲字的讀音和字形。2、選擇正確的讀音（4分）

A、繁星（fánxīng）B、蝙蝠（biānfú）C、蟋蟀（xīshuài）D、江上（jiāngshàng）

答：A、B、C、D

解析：所有詞語的讀音都是正確的，注意“蝙”讀biān，“蟀”讀shuài。3、形近字組詞（6分）

例：潮（）雕（）

答：潮水、雕刻

解析：形近字主要區(qū)別在字形和字義上，“潮”指潮水，“雕”指雕刻，注意區(qū)分。4、詞語填空（6分）

（1）微波粼粼的（）（2）（）的江面

（3）（）的月光（4）孩子（）地問

（5）（）地延伸（6）（）地飛翔

答：（1）海面（2）平靜（3）柔和（4）天真（5）蜿蜒（6）自由

解析：根據(jù)語境選擇合適的詞語，注意詞語搭配和語法結(jié)構(gòu)。5、按要求寫句子（6分）

把“蝴蝶”改為“花?！保?/p>

蝴蝶在花叢中飛舞。

答：花牛在花叢中慢悠悠地走著。

解析：通過詞語替換改變句子內(nèi)容，注意保持句子結(jié)構(gòu)完整。二、積累運(yùn)用（15分）1、古詩文默寫（8分）

（1）欲把西湖比西子，________。（《飲湖上初晴后雨》）

（2）同是天涯淪落人，________。（《琵琶行》）

（3）多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。________，________。（《滿江紅》）

（4）天門中斷楚江開，________。（《望天門山》）

答：（1）淡妝濃抹總相宜（2）相逢何必曾相識(shí)（3）一萬年太久，只爭朝夕（4）碧水東流至此回

解析：以上為教材中出現(xiàn)的古詩文名句，注意字形和標(biāo)點(diǎn)的規(guī)范書寫。2、課文內(nèi)容填空（7分）

（1）《觀潮》中描寫潮水由遠(yuǎn)及近的句子是：________，________。

（2）《走月亮》一文中，“走月亮”指的是：________。

（3）《繁星》一文中，作者用________比喻繁星，表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛。

答：（1）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)（2）在月光下散步（3）珍珠

解析：注意課文原文內(nèi)容和修辭手法的正確運(yùn)用。三、閱讀理解（35分）短文一：課內(nèi)閱讀（15分）

閱讀《蝴蝶的家》選段，回答問題：

“蝴蝶的家在哪里？……它們的家一定非常美麗，一定非常溫暖?！?/p>

（1）為什么作者要問“蝴蝶的家在哪里”？（3分）

（2）“它們的家一定非常美麗，一定非常溫暖”這句話表達(dá)了作者怎樣的感情？（4分）

（3）文中用“家”來形容蝴蝶的庇護(hù)所，這樣寫有什么好處？（3分）

（4）寫出與“家”有關(guān)的兩個(gè)詞語。（2分）

（5）“蝴蝶的家”可以指什么？（3分）

答：（1）因?yàn)槿藗儾恢篮募以谀睦?，產(chǎn)生疑問。

（2）表達(dá)了作者對(duì)蝴蝶的關(guān)心和對(duì)它們生存環(huán)境的向往。

（3）“家”是人們熟悉的詞語，能引起讀者共鳴，增強(qiáng)文章的感染力。

（4）安家、家庭

（5）指蝴蝶得到保護(hù)和棲息的地方。

解析：根據(jù)課文內(nèi)容和作者的情感，理解“蝴蝶的家”這一比喻的含義及其表達(dá)效果。短文二：課外閱讀（20分）

閱讀下面短文，回答問題：

春風(fēng)吹過田野，萬物復(fù)蘇。小草從土里探出頭來，花兒紛紛開放，鳥兒在枝頭歌唱。孩子們?cè)陉柟庀卤寂堋⑼嫠?，歡聲笑語充滿整個(gè)村莊。

（1）這段話運(yùn)用了哪些修辭手法？（3分）

（2）“萬物復(fù)蘇”中的“復(fù)蘇”是什么意思？（2分）

（3）文中“歡聲笑語”指的是什么？（2分）

（4）這段話描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景象？（2分）

（5）找出文中兩個(gè)描寫人物活動(dòng)的詞語。（2分）

（6）請(qǐng)用“探出頭來”造句。（4分）

（7）這段話表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）

答：（1）擬人、排比

（2）萬物重新蘇醒，生長繁榮

（3）孩子們的笑聲和談話聲

（4）春天

（5）奔跑、玩耍

（6）鳥兒探出頭來，啄食地上的谷粒。

（7）表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛和對(duì)生活中美好事物的贊美。

解析：注意詞語的理解和