2026年高考新課標(biāo)語(yǔ)文解析含答案考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分姓名：________準(zhǔn)考證號(hào)：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。材料一：

《人工智能與人類文明發(fā)展》

人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展正在深刻改變?nèi)祟惿鐣?huì)的運(yùn)行方式。從自動(dòng)駕駛到醫(yī)療診斷，從智能制造到智慧教育，AI的應(yīng)用已滲透到各個(gè)領(lǐng)域。然而，技術(shù)的飛速進(jìn)步也引發(fā)了不少爭(zhēng)議，如就業(yè)沖擊、隱私安全、倫理問(wèn)題等。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，人類社會(huì)需要在技術(shù)與人文之間找到平衡，既要推動(dòng)科技進(jìn)步，也要維護(hù)人的尊嚴(yán)和價(jià)值。人工智能的發(fā)展不能脫離人類的倫理規(guī)范和法律框架，否則將可能造成無(wú)法挽回的后果。材料二：

《科技倫理與社會(huì)責(zé)任》

科技倫理的建設(shè)是推動(dòng)科技進(jìn)步的重要保障。在人工智能領(lǐng)域，倫理問(wèn)題尤為突出。例如，算法歧視、數(shù)據(jù)濫用、技術(shù)失控等，都可能對(duì)社會(huì)公平與安全構(gòu)成威脅。因此，政府、企業(yè)和學(xué)術(shù)界應(yīng)協(xié)同建立完善的科技倫理治理體系，確保技術(shù)發(fā)展服務(wù)于人類的共同利益。下列對(duì)材料一內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.人工智能技術(shù)的發(fā)展迅速，對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生了廣泛影響。

B.AI的應(yīng)用涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，但并未觸及文化、藝術(shù)等非生產(chǎn)性領(lǐng)域。

C.技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的問(wèn)題，如就業(yè)、隱私、倫理，需要社會(huì)多方共同應(yīng)對(duì)。

D.材料一強(qiáng)調(diào)了人工智能發(fā)展必須遵循人文關(guān)懷和倫理規(guī)范。根據(jù)材料一和材料二，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（3分）

A.材料一與材料二的觀點(diǎn)完全一致，都強(qiáng)調(diào)應(yīng)限制人工智能技術(shù)的使用。

B.材料一主要講技術(shù)發(fā)展的影響，材料二則側(cè)重科技倫理建設(shè)的必要性。

C.材料一和材料二都認(rèn)為人工智能技術(shù)沒(méi)有倫理約束會(huì)導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩。

D.兩則材料均指出人工智能的發(fā)展對(duì)人類社會(huì)的沖擊已不可逆轉(zhuǎn)。簡(jiǎn)要概括材料二的主要觀點(diǎn)。（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。《故鄉(xiāng)的月亮》

夜深了，我獨(dú)自坐在窗前，望著天邊那輪清冷的月。它是那么明亮，仿佛能照穿我的思緒。我第一次想起家鄉(xiāng)，那是我年少時(shí)的避風(fēng)港，也是我如今魂?duì)繅?mèng)縈的地方。我記得那座小山村，地上鋪滿石板路，屋檐下常掛著幾串玉米，炊煙裊裊，像極了母親的嘆息。我們總愛(ài)在月圓之夜聚在一起，聽老人講古，分享一盤月餅，也分享對(duì)未來(lái)的憧憬。真是太懷念了，那輪明月，寄托了多少人的鄉(xiāng)愁？文中“那輪明月”寄托了作者怎樣的情感？（4分）作者主要運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)結(jié)合原文簡(jiǎn)要分析。（6分）文中“炊煙裊裊，像極了母親的嘆息”一句，有什么表達(dá)效果？（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成7～10題?！妒酚洝せ袀鳌?yōu)孟》

優(yōu)孟者，楚之樂(lè)人也。好學(xué)，通《春秋》。楚莊王時(shí)，優(yōu)孟從莊王游。莊王使孟為壽，孟辭曰：“臣老矣，不能為君舞?！鼻f王曰：“汝何以知老？”孟曰：“臣見人病于前，嘗悲之，不覺(jué)其老；今見君之老，悲之甚，故知之。”莊王感其言，乃免孟之罪。下列加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.好學(xué)，通《春秋》——好：喜好

B.楚莊王時(shí)，優(yōu)孟從莊王游——游：游玩

C.莊王使孟為壽——為壽：祝壽

D.楚莊王時(shí)，優(yōu)孟從莊王游——從：跟隨下列對(duì)文中句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“臣見人病于前，嘗悲之，不覺(jué)其老”意思是：我看到別人病倒，常常感到悲傷，沒(méi)想到自己也老了。

B.“臣老矣，不能為君舞”意思是：我年老了，不能為您跳舞。

C.“悲之甚”中的“悲”是動(dòng)詞，意思是“感到悲哀”。

D.“臣見人病于前”中的“于”是介詞，表示“在……時(shí)候”。翻譯下面句子。（6分）

莊王感其言，乃免孟之罪。從文言文閱讀的角度，分析優(yōu)孟說(shuō)話的巧妙之處。（8分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（9分）

閱讀下面的古詩(shī)，完成11～12題?！兜怯闹菖_(tái)歌》

前不見古人，后不見來(lái)者。

念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.這首詩(shī)是陳子昂的代表作，情感深沉，哀而不傷。

B.“前不見古人”中的“古人”指的是古代的賢君名臣。

C.詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生短暫、功業(yè)難酬的感慨。

D.“獨(dú)愴然而涕下”展現(xiàn)了詩(shī)人面對(duì)宇宙蒼茫時(shí)的孤寂情感。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“念天地之悠悠”中“悠悠”一詞的表達(dá)效果。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）

補(bǔ)寫出下列名句中的空缺部分。山重水復(fù)疑無(wú)路，_________。（陸游《游山西村》）

_________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_________。（李白《行路難（其一）》）三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（11分）

16.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.這個(gè)方案真是匠心獨(dú)運(yùn)，令人耳目一新。

B.他為人處事一團(tuán)和氣，深受同事好評(píng)。

C.此次展覽內(nèi)容豐富多彩，展品琳瑯滿目，吸引了眾多觀眾。

D.對(duì)于這種行為，我們應(yīng)堅(jiān)決抵制，不能聽之任之。下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）

A.由于天氣原因，使得我們不得不推遲了這次旅行。

B.這些人不僅在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且在生活中也經(jīng)常幫助他人。

C.我們要盡快解決這個(gè)問(wèn)題，避免它不會(huì)給公司帶來(lái)更大的損失。

D.他不但學(xué)習(xí)好，而且團(tuán)結(jié)同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（5分）

①這種植物生命力頑強(qiáng)，即使在惡劣環(huán)境中也能______生長(zhǎng)。

②很多人對(duì)人工智能的未來(lái)發(fā)展感到______。

③這部電影場(chǎng)面宏大，情節(jié)跌宕起伏，讓觀眾______不已。

A.自由懷疑忘懷

B.自由疑惑忘懷

C.自由疑惑沉醉

D.隨意疑惑沉醉（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（9分）

19.下列句子中，修辭手法判斷準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（3分）

A.月光如水，灑在寂靜的湖面上?！扔?/p>

B.他的話像一把利劍，直擊人心?！獢M人

C.看到他那副模樣，我忍不住笑了起來(lái)?！鋸?/p>

D.她一笑，便如春風(fēng)拂面，倍感親切。——對(duì)偶下面這則新聞的主要信息是（3分）

本報(bào)訊：近日，某地一所中學(xué)開展了一次“科學(xué)家進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)了多位知名科學(xué)家為學(xué)生們講解前沿科技知識(shí)?；顒?dòng)中，科學(xué)家們通過(guò)生動(dòng)的案例和互動(dòng)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)科學(xué)的興趣，增強(qiáng)了他們的科學(xué)素養(yǎng)。將下列語(yǔ)句壓縮為一句話（3分）

為了提高學(xué)生的閱讀能力，學(xué)校設(shè)立了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生每天朗讀一篇經(jīng)典文章，并進(jìn)行交流分享，以加深對(duì)文本的理解。四、寫作（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

材料：“種一棵樹最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。”這句諺語(yǔ)表達(dá)了行動(dòng)的重要性。有人認(rèn)為過(guò)去的時(shí)光已經(jīng)無(wú)法改變，唯有珍惜當(dāng)下才能把握未來(lái)；也有人認(rèn)為，即使從現(xiàn)在開始行動(dòng)，也比不作為好。請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫一篇議論文，談?wù)勀銓?duì)“行動(dòng)”重要性的認(rèn)識(shí)。要求：論點(diǎn)明確，論證充分，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言規(guī)范，不少于800字。答案及解析一、現(xiàn)代文閱讀

1.B

解析：材料一并未提及人工智能技術(shù)未觸及文化、藝術(shù)等領(lǐng)域，因此B項(xiàng)與原文不符。B

解析：材料一側(cè)重技術(shù)發(fā)展的影響，材料二強(qiáng)調(diào)科技倫理建設(shè)的必要性，兩者角度不同。答案：材料二通過(guò)描寫故鄉(xiāng)的月亮，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深深懷念和對(duì)親人的無(wú)限思念。

解析：回答應(yīng)抓住“鄉(xiāng)愁”這一核心情感，并結(jié)合月亮的象征意義進(jìn)行分析。答案：“那輪明月”寄托了作者對(duì)故鄉(xiāng)的深切懷念，以及對(duì)親情和童年記憶的眷戀。

解析：需分析月亮在文中的象征意義，以及作者的情感寄托。答案：主要運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭手法。如“清冷的月”“炊煙裊裊，像極了母親的嘆息”是比喻；“月圓之夜聚在一起”具有擬人化色彩；“聽老人講古，分享一盤月餅，也分享對(duì)未來(lái)的憧憬”是排比。

解析：答題時(shí)需分別指出修辭手法并結(jié)合具體詞句分析。答案：“炊煙裊裊，像極了母親的嘆息”一句運(yùn)用比喻，將炊煙的形態(tài)描寫與母親的嘆息相類比，既形象地描繪了鄉(xiāng)村的寧?kù)o與溫馨，又寄托了作者對(duì)母親的思念之情，使情感更加深沉動(dòng)人。

解析：重點(diǎn)分析比喻用法和情感表達(dá)。（二）文言文閱讀

7.B

解析：“游”在此處是“隨從”之意，非“游玩”。B

解析：“古人”指能夠理解自己心意的人，不是泛指古代賢君名臣。答案：楚莊王被優(yōu)孟的話感動(dòng)，于是免去了他的罪責(zé)。

解析：翻譯時(shí)注意“感其言”和“乃免”兩個(gè)詞語(yǔ)的準(zhǔn)確理解。答案：優(yōu)孟運(yùn)用諷刺和反語(yǔ)的方式，巧妙地表達(dá)了自己的哀傷和無(wú)辜，使莊王在不知不覺(jué)中感到內(nèi)疚，從而免其罪。他通過(guò)自述老去來(lái)引發(fā)莊王的共鳴，體現(xiàn)了他高超的語(yǔ)言技巧和處世智慧。

解析：要結(jié)合語(yǔ)境分析修辭手法和表達(dá)效果。（三）古代詩(shī)歌閱讀

11.B

解析：“古人”在這里是指能夠理解自己理想和抱負(fù)的君主，而非泛指古代的賢君名臣。答案：“悠悠”形容時(shí)間的久遠(yuǎn)和空間的廣闊，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)天地蒼茫的感慨，也襯托出個(gè)人的渺小與孤獨(dú)，加強(qiáng)了詩(shī)的情感表達(dá)。

解析：需分析詞語(yǔ)在詩(shī)中的語(yǔ)境意義和情感作用。（四）名篇名句默寫

13.柳暗花明又一村

14.曲徑通幽處

15.直掛云帆濟(jì)滄海（五）語(yǔ)言文字運(yùn)用

16.B

解析：“一團(tuán)和氣”是指性情溫和，與“為人處事”搭配不當(dāng)。B

解析：A項(xiàng)成分殘缺，C項(xiàng)雙重否定不當(dāng)，D項(xiàng)結(jié)構(gòu)合理。C

解析：“自由”適合形容生長(zhǎng)環(huán)境；“疑惑”與“未來(lái)發(fā)展”搭配合理；“沉醉”形容觀眾感受更貼切。A

解析：“月光如水”是比喻，“春風(fēng)拂面”