2026年高考語文北京卷考試試題及答案考試時間：150分鐘滿分：150分姓名：________準考證號：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

材料一：《人工智能與人類未來》

人工智能技術(shù)發(fā)展迅速，正在深刻改變社會生產(chǎn)方式和人們的生活方式。從工業(yè)制造到醫(yī)療健康，從教育學(xué)習(xí)到交通出行，人工智能的應(yīng)用已經(jīng)滲透到各個領(lǐng)域。然而，人工智能的發(fā)展也帶來了諸多倫理問題，如數(shù)據(jù)隱私、算法歧視、就業(yè)沖擊等。面對這些挑戰(zhàn)，我們既要看到技術(shù)進步的積極意義，也要保持清醒的頭腦，積極制定相關(guān)法律法規(guī)，加強倫理監(jiān)管，以確保人工智能技術(shù)的健康發(fā)展。材料二：《科技與人文的平衡》

在科技迅猛發(fā)展的今天，人文精神的回歸顯得尤為迫切?？萍伎梢詣?chuàng)造奇跡，但無法替代人類的情感與思想。人工智能雖然能模仿人類思維，但缺乏真正的情感體驗。因此，科技的發(fā)展應(yīng)當以人文精神為指導(dǎo)，讓技術(shù)更好地服務(wù)于人的全面發(fā)展。題目：

1.下列對材料一內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.人工智能技術(shù)正在改變社會生產(chǎn)和生活方式。

B.數(shù)據(jù)隱私、算法歧視、就業(yè)沖擊是人工智能帶來的倫理問題。

C.材料一認為人工智能發(fā)展應(yīng)受到倫理監(jiān)管。

D.材料一強調(diào)應(yīng)全面否定人工智能的負面影響。材料一與材料二在論述人工智能問題上有哪些異同？請簡要概括。（6分）綜合兩則材料，談?wù)勀銓萍寂c人文關(guān)系的認識。（5分）材料一中“人工智能的發(fā)展也帶來了諸多倫理問題”一句能否刪去？請結(jié)合上下文說明理由。（5分）答案：

1.D

解析：材料一并未全面否定人工智能的負面影響，而是客觀指出其帶來的倫理問題，強調(diào)應(yīng)加以監(jiān)管，因此D項不正確。相同點：兩則材料都強調(diào)人工智能發(fā)展帶來的問題需要重視。

不同點：材料一側(cè)重于技術(shù)應(yīng)用帶來的具體倫理問題，如數(shù)據(jù)隱私、就業(yè)沖擊等；材料二更側(cè)重于科技與人文精神之間的關(guān)系，強調(diào)人文精神的重要性，指出人工智能無法替代人類情感?？萍寂c人文并非對立，而是需要相輔相成。科技的發(fā)展應(yīng)以人文精神為指導(dǎo)，避免技術(shù)濫用，同時人文精神也應(yīng)借助科技手段更好地傳播與發(fā)展。二者結(jié)合才能實現(xiàn)社會的可持續(xù)進步。不能刪去。“人工智能的發(fā)展也帶來了諸多倫理問題”是材料一的核心觀點之一，承接前文對人工智能技術(shù)發(fā)展的肯定，引出倫理問題，形成轉(zhuǎn)折，有助于強調(diào)監(jiān)管的必要性。刪去此句會破壞文章邏輯結(jié)構(gòu)，削弱論證力度。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

閱讀下面的散文，完成下列題目?！堵犛辍?/p>

我常在雨中聽故事。雨點敲打樹葉的聲音，像是老祖母的絮語；雨滴墜入池塘的漣漪，仿佛孩童嬉戲的笑聲。雨，是天地間最古老的敘事者，用它那綿延不絕的節(jié)奏，講述著一個個關(guān)于時間與人生的寓言。題目：

1.文中“雨點敲打樹葉的聲音，像是老祖母的絮語”運用了什么修辭手法？請簡要說明其作用。（4分）文中“雨”被賦予了什么樣的形象？請結(jié)合具體內(nèi)容分析。（6分）作者通過聽雨表達了一種怎樣的情感態(tài)度？請簡要說明。（6分）答案：

1.比喻。將“雨點敲打樹葉的聲音”比作“老祖母的絮語”，形象生動地展現(xiàn)出雨聲的柔和與親切，使讀者產(chǎn)生共鳴?！坝辍北毁x予了“天地間最古老的敘事者”的形象。它以“綿延不絕的節(jié)奏”講述關(guān)于時間與人生的寓言，表現(xiàn)出其悠久歷史和深邃內(nèi)涵，同時具有引導(dǎo)與啟示的作用。作者通過聽雨表達了對自然的熱愛與向往，對平靜、和諧生活的追求，以及對時間流轉(zhuǎn)、人生哲理的感悟。文章抒發(fā)了內(nèi)心的寧靜和對過往歲月的懷念。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成下列題目。《史記·項羽本紀》節(jié)選

項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”于是夜起，飲帳中。有美人名虞，有駿馬名騅，于是慷慨悲歌，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”題目：

1.下列加點詞解釋不正確的一項是（3分）

A.兵少食盡：兵，士兵。

B.圍之數(shù)重：重，層。

C.力拔山兮氣蓋世：蓋世，超過當世。

D.驍不逝兮可奈何：逝，跑。從文中可以看出項羽當時處于怎樣的困境？請簡要概括。（3分）從項羽“慷慨悲歌”的行為中，你感受到他怎樣的性格特點？（4分）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：于是夜起，飲帳中。（5分）文中項羽與虞姬的對話表達了怎樣的情感？（5分）答案：

1.D

解析：“逝”在此處應(yīng)解釋為“奔跑”或“奔跑不止”，而非“跑”。項羽處于兵少食盡、被漢軍及諸侯兵重重包圍的困境中。表現(xiàn)出項羽的英雄氣概與悲壯情懷，同時也流露出他對虞姬的眷戀與依依惜別之情。于是項羽在夜里起身，到帳中飲酒。表達了項羽對虞姬的深情依戀和無法挽回的悲痛情緒，也體現(xiàn)了他對自身命運的感慨與無奈。（二）古代詩歌閱讀（9分）

閱讀下面的詩歌，完成下列題目。《行路難（其一）》·李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。題目：

1.下列對詩句的理解，不正確的一項是（3分）

A.“金樽清酒斗十千”描繪了宴會的奢華。

B.“欲渡黃河冰塞川”表現(xiàn)出行路的艱難。

C.“長風破浪會有時”表達了詩人對未來的希望。

D.“多歧路，今安在？”是詩人對現(xiàn)實的感嘆。詩中哪一句最能體現(xiàn)李白豪放灑脫的個性？請簡要說明。（3分）詩人通過哪些意象來表現(xiàn)人生的艱難與希望？（3分）答案：

1.D

解析：“多歧路，今安在？”是詩人對前路不確定的迷茫與疑問，而非單純的感嘆?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”這句詩氣勢豪邁，展現(xiàn)了詩人面對困境時仍保持樂觀與自信的豁達胸懷。詩人通過“冰塞川”“雪滿山”等自然意象表現(xiàn)人生的艱難，通過“長風破浪”“云帆濟滄海”等意象表達希望。（三）名篇名句默寫（6分）

題目：

1.請默寫《念奴嬌·赤壁懷古》中的名句“________，________”。（2分）請默寫《歸園田居（其三）》中的名句“________，________”。（2分）請默寫《滕王閣序》中的名句“________，________”。（2分）答案：

1.大江東去，浪淘盡。

2.種豆南山下，草盛豆苗稀。

3.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（11分）

題目：

1.填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵?分）

她雖然在比賽中失利，但______，仍保持樂觀積極的心態(tài)。

A.比賽結(jié)果并不理想

B.比賽結(jié)果讓人失望

C.比賽結(jié)果并不盡如人意

D.比賽結(jié)果令人不滿答案：C

解析：“并不盡如人意”語氣更委婉，表達的是事情的結(jié)果不如預(yù)期，但仍舊有希望，符合語境。下列句子中，沒有語病的一項是（4分）

A.由于天氣原因，導(dǎo)致運動會推遲了。

B.學(xué)校號召我們要積極參加體育運動，增強體質(zhì)。

C.這個問題我們必須認真對待，以免出現(xiàn)不必要的差錯。

D.這位老藝術(shù)家的表演，讓我們深受感動。答案：B

解析：A項“由于……導(dǎo)致”重復(fù)贅余；C項“以免出現(xiàn)”搭配不當；D項“深受感動”語義重復(fù)?！八m然沒有去過北京，但對那里的風俗卻很了解?！边@句話與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.他每天在書房中讀書，生活十分單調(diào)。

B.她平時喜歡研究各種文化習(xí)俗。

C.這位客人是一位北方人。

D.她從小就向往北京的文化。答案：B

解析：B項與“雖然……但”結(jié)構(gòu)呼應(yīng)，說明她了解風俗的原因。（二）語言文字運用Ⅱ（9分）

題目：

1.按照語境補寫句子。（3分）

他走進教室，發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“今天有雨，______”。答案：請帶傘。

解析：填入“請帶傘”符合語境，是對“今天有雨”的合理提醒。下列句子中使用的修辭手法是（3分）

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?/p>

A.比喻

B.排比

C.對比

D.反復(fù)答案：C

解析：通過“重于泰山”與“輕于鴻毛”形成對比，突出不同價值的生死觀。下列詞語中，使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.他一針見血地指出了問題的根源。

B.我們應(yīng)當一絲不茍地對待學(xué)習(xí)。

C.這件事情處理得不甚滿意。

D.他待人接物總是彬彬有禮。答案：C

解析：“不甚滿意”通常用于對事物的態(tài)度，不能用于形容處理結(jié)果，語義不當。四、寫作（60分）題目：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。材料：

《禮記》中有言：“學(xué)然后知不足，教然后知困?！睂W(xué)習(xí)與思考是知識積累的重要方式，而實踐與總結(jié)則能幫助我們懂得如何運用知識。請結(jié)合你對