1.古詩(shī)二首部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)詠柳0小朋友們，你們覺(jué)得柳樹(shù)像什么呢？yǒnɡ

liǔ第一課時(shí)賀知章，字季真，自號(hào)“四名狂客”。越州永興(今浙江蕭山)人。年輕的時(shí)候就以文詞知名，書(shū)法也很好，擅長(zhǎng)草書(shū)和隸書(shū)性情爽直，豁達(dá)而健談。武則天證圣元年中進(jìn)士，后官至秘書(shū)監(jiān)。他寫(xiě)的詩(shī)清新瀟灑，《回鄉(xiāng)偶書(shū)》《詠柳》等都是膾炙人口，千古傳頌的不朽名篇。詠柳[唐]賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。詠

賀

妝

絲

裁

剪yǒnɡhèzhuānɡsīcáijiǎn注意斷句，把詩(shī)句讀通順。詠柳[唐]賀知章碧玉/妝成/一樹(shù)高，萬(wàn)條/垂下/綠絲絳。不知/細(xì)葉/誰(shuí)裁出二月/春風(fēng)/似剪刀。詠柳[唐]賀知章徑：小路。詠：歌頌、贊美。詠柳：贊美柳樹(shù)。詩(shī)意：春天的新柳葉顏色青翠碧綠，如同碧玉妝扮著高高的柳樹(shù)。碧玉妝成一樹(shù)高，碧玉：綠色的玉石。這里用來(lái)比喻柳樹(shù)的枝葉。一樹(shù)：滿樹(shù)，“一”不表示數(shù)量，表示滿、全、整個(gè)。詩(shī)意：長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條柔嫩輕盈，像千條萬(wàn)條綠色的絲帶，低垂著，在春風(fēng)中輕輕舞動(dòng)。萬(wàn)條垂下綠絲絳。萬(wàn)條：形容很多。絲絳：一種絲織的帶子。詩(shī)意：一片片纖細(xì)柔美的柳葉，是誰(shuí)精心剪裁出來(lái)的呢？不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，裁:裁剪。用刀或剪子把物體分成若干部分。詩(shī)意：是早春二月的風(fēng)，溫暖和煦，恰似神奇靈巧的剪刀，裁剪出了一絲絲柳葉。二月春風(fēng)似剪刀，二月：農(nóng)歷二月，正是初春時(shí)節(jié)。似：好像。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片，邊看邊想：這首詩(shī)中的春天是怎樣的呢？萬(wàn)物復(fù)蘇生機(jī)勃勃shī組詞：古詩(shī)詩(shī)歌結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，部首是“讠”。書(shū)寫(xiě)：左窄右寬。“讠”點(diǎn)與橫折提距離適中，豎段端正，對(duì)上點(diǎn)?！八隆比龣M平行、均勻，中橫宜長(zhǎng)，豎鉤端正。bì組詞：碧綠碧玉結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)，部首是“石”。書(shū)寫(xiě)：“王”“白”緊靠?！笆睓M畫(huà)稍短；“口”位置得當(dāng)，大小適中。zhuānɡ

組詞：化妝梳妝結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，部首是“丬”。書(shū)寫(xiě)：“丬”豎畫(huà)正直，點(diǎn)提居豎的中部，間距恰當(dāng)。“女”橫畫(huà)要長(zhǎng)。lǜ組詞：綠色綠草結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，部首是“纟”。書(shū)寫(xiě)：左窄右寬?！版逼蚕蚬P畫(huà)平行。“錄”橫向筆畫(huà)平行均勻，捺收筆稍高于豎鉤。

sī組詞：細(xì)絲絲巾結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)，部首是“一”。書(shū)寫(xiě)：上長(zhǎng)，下寬；四個(gè)“∠”平衡地分布在橫中線和豎中線周圍；“一”從左下格中間起筆，寫(xiě)至右下格中間處。。jiǎn組詞：剪刀剪發(fā)結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)，部首是“刀”。書(shū)寫(xiě)：上寬、長(zhǎng),下扁、短。中部緊湊，疏密得當(dāng)?！暗丁毙敝星蠓€(wěn)。詠柳柳條→綠絲絳看見(jiàn)柳葉→碧玉想到二月春風(fēng)→似剪刀贊美柳樹(shù)贊美春天細(xì)葉→誰(shuí)裁出

《詠柳》這首詩(shī)中，作者通過(guò)對(duì)

柳樹(shù)的描寫(xiě)，贊美了

、

的春天。早春二月

萬(wàn)物復(fù)蘇

生機(jī)盎然村

居cūn

jū第二課時(shí)同學(xué)們,你們能猜出下面的謎語(yǔ)嗎?一線相通，飛掛空中，只怕下雨，不怕刮風(fēng)。謎底:(

)風(fēng)箏

紙鳶和風(fēng)箏的區(qū)別

風(fēng)箏最初出現(xiàn)時(shí)，是用木板或竹片，做成的，稱之為“木鳶”。東漢年間，坊間開(kāi)始用紙做鳶，稱為“紙鳶”。后來(lái)，有人在紙鳶上裝上竹笛，風(fēng)一吹就發(fā)出類似彈拔古箏的聲音，于是就有了“風(fēng)箏”的叫法。村居高鼎（dǐnɡ）草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。鶯拂堤醉趁yīnɡ

fú

dī

zuì

chèn醉：會(huì)意字。左半邊“酉”字其形像酒壇，表示“酒”的意思；右半邊“卒(zú)”表示極點(diǎn)、極端?！白怼弊直硎撅嬀七^(guò)量而神志不清。

zuì醉村

居草長(zhǎng)/鶯飛/二月天，拂堤/楊柳/醉春煙。兒童/散學(xué)/歸來(lái)早，忙趁/東風(fēng)/放紙鳶。高鼎（清朝詩(shī)人）注意斷句，把詩(shī)句讀通順。村

居[清]高鼎徑：小路。村：村莊。居：居住。村居：居住在村莊里詩(shī)意：早春二月，小草長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。草長(zhǎng)鶯飛二月天，草長(zhǎng)鶯飛：小草鉆出地面，黃鶯在空中飛舞。二月天：就是二月份春天剛剛開(kāi)始的時(shí)候。詩(shī)意：堤旁的柳樹(shù)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。拂堤楊柳醉春煙。拂：輕輕地擦、掃。醉：迷醉、陶醉。春煙：春天蒸騰起的煙霧。詩(shī)意：孩子們放學(xué)回來(lái)得早，趕忙趁著暖人的東風(fēng)放起了風(fēng)箏。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，

忙趁東風(fēng)放紙鳶。散學(xué):放學(xué)。紙鳶：風(fēng)箏。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)想一想，孩子們的心情是怎樣的呢？

詩(shī)里有個(gè)字用得特別好，把孩子們的心情都寫(xiě)出來(lái)了，你能找到嗎?忙急切迫不及待激動(dòng)高興tónɡ組詞：兒童童話結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)，部首是“立”。書(shū)寫(xiě)：點(diǎn)畫(huà)居中，第二橫宜長(zhǎng)，橫畫(huà)排布均勻。上下中心對(duì)齊，重心安穩(wěn)。左右對(duì)稱。ɡuī組詞：回歸歸來(lái)結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)，部首是“彐”。書(shū)寫(xiě)：第一筆豎宜短，豎撇先豎后撇；兩筆間距適中?！板妗睓M向筆畫(huà)平行，間距均勻；橫折略向左斜。村居拂堤楊柳春景圖草長(zhǎng)鶯飛樂(lè)春圖放紙鳶春意盎然兒童散學(xué)生動(dòng)活潑

《村居》這首詩(shī)描寫(xiě)了江南二月明媚的

和兒童放學(xué)后的

情景，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的

之情。春天景象放風(fēng)箏喜悅和贊美一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。2.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，

。3.

，忙趁東風(fēng)放紙鳶。1.

一樹(shù)高，

綠絲絳。

碧玉妝成二月春風(fēng)似剪刀萬(wàn)條垂下兒童散學(xué)歸來(lái)早二、填一填，這兩首古