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文檔簡介

課前準(zhǔn)備

1.學(xué)具準(zhǔn)備：語文書在上，學(xué)習(xí)單在下，黑筆書寫，鉛筆圈畫，所有物品擺放至桌面左上角。

2.地面干凈，桌椅整齊，坐姿端正。3.音樂欣賞：《高山流水》（古琴曲）猜猜這是什么神話？騰云駕霧三頭六臂銜石填海說說下面的詞語讓你想到了哪些人物和故事？◎了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。◎感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象?！蛘归_想象，寫一個故事。

神話，永久的魅力，人類童年時代飛騰的幻想。混沌中沉睡開天劈地頂天立地化身萬物（1）（2）（3-4）（5-6）

從課文中找出你認(rèn)為神奇的地方，完成學(xué)習(xí)單第二部分。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。huǎn

從課文中找出你認(rèn)為神奇的地方，完成學(xué)習(xí)單第二部分。

他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木。mào

從課文中找出你認(rèn)為神奇的地方，完成學(xué)習(xí)單第二部分。

盤古的身體部位還會產(chǎn)生哪些神奇的變化？完成學(xué)習(xí)單第三部分。

盤古的……變成了……；

盤古的……變成了……；

……課后作業(yè)基礎(chǔ)作業(yè)：

1.重溫課文，結(jié)合課文插圖和小標(biāo)題，把故事講給家人聽。

2.發(fā)揮想象，繼續(xù)完成學(xué)習(xí)單第三部分?；煦缰谐了_天辟地頂天立地化為萬物課后作業(yè)拓展作業(yè)：

請同學(xué)們閱讀相關(guān)神話故事，選定其中一個，試著用思維

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