安徽省合肥市廬陽(yáng)區(qū)202年初一語(yǔ)文期中測(cè)試考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。*廬陽(yáng)區(qū)這片沃（）（）的土地上，孕育了豐富的文化。（wò）*他（）然（）立，目光堅(jiān)定，仿佛能穿透一切迷霧。（jìng）*看到這（）（）的景象，他不禁（）然（）失色。（jǐnghuàng,chàn）*這座古老的建筑（）（）了許多代人的生活記憶。（qiè）2.解釋下列詞語(yǔ)在句中的意思。*（1）為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，同學(xué)們都（）（）地參加了義務(wù)勞動(dòng)。*（2）這部紀(jì)錄片真實(shí)地（）（）了當(dāng)年那段艱苦的歲月。3.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）*A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性。*B.他的演講充滿激情，并且語(yǔ)言生動(dòng)，給所有聽眾留下了深刻印象。*C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。*D.是否堅(jiān)持每天閱讀，是提高語(yǔ)文水平的關(guān)鍵。4.補(bǔ)全下列文學(xué)/文化常識(shí)。*《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，主要記錄了孔子及其弟子的言行，由其弟子及再傳弟子編寫而成。其中，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性。*李白，字太白，號(hào)青蓮居士，是唐代偉大的（）（）詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱。他的詩(shī)歌風(fēng)格（）（），想象豐富奇特，語(yǔ)言清新飄逸。請(qǐng)任舉一首你熟悉的李白的詩(shī)名：__________。5.默寫。*沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，__________。*__________，誰(shuí)家玉笛暗飛聲？*__________，自緣身在最高層。*學(xué)而不厭，__________。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第6-9題。黃昏時(shí)分，我獨(dú)自一人漫步在老街的青石板路上。夕陽(yáng)的余暉灑在斑駁的墻壁上，給這座沉睡的小巷鍍上了一層溫暖的金色。路旁的梧桐樹葉在微風(fēng)中沙沙作響，仿佛在低聲訴說(shuō)著過(guò)往的故事。偶爾有幾位老人坐在屋檐下，悠閑地聊著天，他們的臉上洋溢著平和與滿足。街角的那個(gè)老槐樹下，不知名的鳥兒在歡快地歌唱，它們的歌聲清脆悅耳，驅(qū)散了小巷的寧?kù)o，也讓我的心境變得格外舒暢。遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲犬吠，更增添了幾分生活的氣息。我放慢腳步，細(xì)細(xì)感受著這份難得的寧?kù)o與美好，仿佛時(shí)光也在這里放慢了腳步。老街的黃昏，是一幅充滿韻味的水墨畫，讓人沉醉，讓人回味。6.文中畫線的句子運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么表達(dá)效果？7.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文中“老街的黃昏，是一幅充滿韻味的水墨畫”這句話的理解。8.文中描繪了老街黃昏時(shí)的哪些景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。9.你是否也有過(guò)類似的黃昏漫步的經(jīng)歷？請(qǐng)結(jié)合文本和自身感受，談?wù)勀銓?duì)“老街黃昏”這一意境的理解。閱讀下面的說(shuō)明文，完成第10-12題。近年來(lái)，人工智能技術(shù)發(fā)展迅速，在醫(yī)療、教育、交通、金融等多個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛應(yīng)用。例如，在醫(yī)療領(lǐng)域，人工智能輔助診斷系統(tǒng)能夠幫助醫(yī)生更快速、準(zhǔn)確地診斷疾?。辉诮逃I(lǐng)域，人工智能可以實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供定制化的學(xué)習(xí)方案；在交通領(lǐng)域，自動(dòng)駕駛技術(shù)正在逐步走向成熟，有望改變未來(lái)的出行方式。人工智能的發(fā)展為我們帶來(lái)了巨大的便利，也引發(fā)了一些倫理和社會(huì)問(wèn)題，如就業(yè)沖擊、數(shù)據(jù)隱私等，這些都需要我們?cè)诎l(fā)展人工智能技術(shù)的同時(shí)進(jìn)行認(rèn)真思考和妥善解決。10.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文說(shuō)明的對(duì)象及其主要特點(diǎn)。11.文中畫線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？12.根據(jù)本文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)人工智能未來(lái)發(fā)展及其可能帶來(lái)的影響的認(rèn)識(shí)。三、古詩(shī)文閱讀閱讀下面的詩(shī)歌，完成第13-15題。泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？13.這首詩(shī)的前兩句描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？14.“綠”字是全詩(shī)的詩(shī)眼，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這個(gè)字用得妙在哪里。15.你認(rèn)為詩(shī)人為何會(huì)發(fā)出“明月何時(shí)照我還”的感慨？這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？閱讀下面的文言文，完成第16-18題。陳元方年十一時(shí)，人問(wèn)陳元方：“年十三，何所樂(lè)？”元方曰：“樂(lè)在治禮樂(lè)?！比藛?wèn)曰：“禮樂(lè)何所樂(lè)也？”元方曰：“樂(lè)使人君無(wú)失其道，百姓無(wú)失其職?！遍L(zhǎng)史（注：官職名）欲試其意，因謂曰：“君家君（注：指陳寔，元方之父）為選曹（注：官職名），吏（注：指官府工作人員）有行不善者，君家君欲黜之，何如？”元方曰：“官有司存，是非當(dāng)由司存，君家君雖欲黜，亦何由得爾！”長(zhǎng)史大驚，曰：“我試君，君更欲相易，非復(fù)能治禮樂(lè)者！”元方曰：“若君家君者，是無(wú)治禮樂(lè)者；我，亦無(wú)治禮樂(lè)者。若使君家君與我也，皆治禮樂(lè)者，則無(wú)相易也?！遍L(zhǎng)史知其惠（注：聰慧）。16.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。*（1）人問(wèn)陳元方：“年十三，何所樂(lè)？”*（2）樂(lè)使人君無(wú)失其道，百姓無(wú)失其職。*（3）吏有行不善者*（4）君家君欲黜之*（5）君家君雖欲黜，亦何由得爾17.翻譯下列句子。*春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？*官有司存，是非當(dāng)由司存。18.這則短文表現(xiàn)了陳元方怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析。四、寫作19.請(qǐng)以“______，讓我成長(zhǎng)”為題，寫一篇文章。*在橫線上填入合適的詞語(yǔ)，使題目完整（例如：挫折、幫助、閱讀、一次旅行等）。*文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字。*文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。*wòl(fā)ín*jìngrán*jǐnghuàng,chànxī*qièjiàn2.解釋下列詞語(yǔ)在句中的意思。*（1）響應(yīng)：回答，響應(yīng)號(hào)召，指大家一致行動(dòng)起來(lái)。*（2）真實(shí)地：如實(shí)地，客觀地。3.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（B）*A.句式雜糅，“通過(guò)……使……”同時(shí)使用，去掉“使”。*B.句子結(jié)構(gòu)完整，表意清晰。*C.否定不當(dāng)，“防止……不再發(fā)生”雙重否定等于肯定，改為“防止這類交通事故發(fā)生”或“防止這類交通事故再次發(fā)生”。*D.兩面對(duì)一面，“是否”和“關(guān)鍵”搭配不當(dāng)，去掉“是否”。4.補(bǔ)全下列文學(xué)/文化常識(shí)。*詩(shī)仙，浪漫主義5.默寫。*萬(wàn)里江陵一日還*誰(shuí)家玉笛暗飛聲*欲窮千里目*誨人不倦二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第6-9題。6.運(yùn)用了比喻（或擬人）和對(duì)比的修辭手法。比喻將老街黃昏比作水墨畫，生動(dòng)形象地寫出了黃昏景色的寧?kù)o、和諧，富有韻味；對(duì)比（或反襯）通過(guò)描寫老街的寧?kù)o與遠(yuǎn)處傳來(lái)的犬吠聲、鳥鳴聲形成對(duì)比，更突顯了小巷的寂靜，也增添了幾分生活氣息。7.“水墨畫”的特點(diǎn)是色彩簡(jiǎn)潔、意境深遠(yuǎn)。文中描繪的黃昏老街，色彩以金色、褐色、灰色為主，顯得簡(jiǎn)潔而和諧；氛圍寧?kù)o、祥和，充滿了歷史感和生活氣息，引人遐想，韻味悠長(zhǎng)，因此說(shuō)它是一幅充滿韻味的水墨畫。8.文中描繪了老街黃昏時(shí)的景象有：夕陽(yáng)的余暉灑在墻壁上；梧桐樹葉在微風(fēng)中沙沙作響；老人悠閑地聊天；老槐樹下的鳥兒歡快地歌唱；遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲犬吠。9.示例：老街的黃昏，時(shí)光仿佛靜止，喧囂遠(yuǎn)去，只剩下寧?kù)o與平和。街景如同一幅淡雅的水墨畫，充滿了詩(shī)意和韻味。這讓我感受到生活的本真和美好，也引發(fā)了我對(duì)時(shí)光流逝、鄉(xiāng)愁或?qū)庫(kù)o生活的向往等感受。（結(jié)合自身經(jīng)歷和感受作答，言之有理即可）閱讀下面的說(shuō)明文，完成第10-12題。10.說(shuō)明的對(duì)象是人工智能（AI），主要特點(diǎn)是其企圖了解智能實(shí)質(zhì)并生產(chǎn)能以人類智能相似方式反應(yīng)的智能機(jī)器，理論技術(shù)日益成熟，應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。11.運(yùn)用了舉例（或舉例說(shuō)明）的說(shuō)明方法。通過(guò)列舉人工智能在醫(yī)療、教育、交通、金融等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，具體有力地說(shuō)明了人工智能應(yīng)用領(lǐng)域正在不斷擴(kuò)大，使說(shuō)明內(nèi)容更具說(shuō)服力。12.示例：人工智能未來(lái)將更加智能化，深刻改變我們的生活和工作方式，帶來(lái)便利。但同時(shí)也要警惕可能帶來(lái)的問(wèn)題，如就業(yè)沖擊、隱私泄露等，需要社會(huì)、倫理和技術(shù)層面共同應(yīng)對(duì)和規(guī)范。（言之有理即可）三、古詩(shī)文閱讀閱讀下面的詩(shī)歌，完成第13-15題。13.描繪了京口和瓜洲隔江相望，鐘山只隔著幾重山的景象。表達(dá)了詩(shī)人思鄉(xiāng)之情，以及希望盡快回家的心情。14.“綠”字是一個(gè)動(dòng)詞，將無(wú)形的春風(fēng)擬人化，寫出了春風(fēng)吹拂、柳樹發(fā)綠的過(guò)程，生動(dòng)形象，富有動(dòng)態(tài)感。這個(gè)字不僅寫出了江南春天的勃勃生機(jī)，也蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛之情。15.詩(shī)人可能因?yàn)樯硖幃愢l(xiāng)，思念家鄉(xiāng)親人，不知何時(shí)才能回家團(tuán)聚。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情和淡淡的憂愁。16.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。*（1）所：什么。*（2）樂(lè)：以……為樂(lè)。道：方法，原則。職：職守，崗位。*（3）行：品行，行為。*（4）黜：罷免，撤職。*（5）由：由……決定。得：能夠。17.翻譯下列句子。