漢語高考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，讀音正確的是（）A.笨拙（zhuó）B.粗獷（kuàng）C.狡黠（xiá）D.字帖（tiē）2.下列詞語沒有錯別字的一項是（）A.忘紀(jì)B.籃天C.爛竽充數(shù)D.因地制宜3.“少壯不努力”的下一句是（）A.黃河入海流B.處處聞啼鳥C.老大徒傷悲D.汗滴禾下土4.下列哪個是描寫春天景色的詩句（）A.接天蓮葉無窮碧B.墻角數(shù)枝梅C.草長鶯飛二月天D.荷盡已無擎雨蓋5.“他跑得像兔子一樣快”運用的修辭手法是（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比6.下列詞語與“安靜”意思相反的是（）A.寧靜B.喧鬧C.寂靜D.安靜7.以下哪個是中國四大名著之一（）A.《聊齋志異》B.《封神演義》C.《西游記》D.《隋唐演義》8.“等閑識得東風(fēng)面”的“等閑”意思是（）A.平常B.等到空閑C.無端D.無所謂9.下列詞語搭配不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.提高成績B.改正錯誤C.增加水平D.改進方法10.下列句子中，標(biāo)點使用正確的是（）A.“你吃飯了嗎？”他問：“我還沒吃呢?！盉.他喜歡吃蘋果、香蕉和橘子。C.我喜歡讀“魯濱遜漂流記”。D.明天去公園玩？還是去圖書館看書？二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于唐代詩人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維2.下列詞語中，描寫人物品質(zhì)的有（）A.大公無私B.舍己為人C.眉清目秀D.和藹可親3.下列屬于寓言故事的有（）A.刻舟求劍B.掩耳盜鈴C.三顧茅廬D.守株待兔4.下列哪些是描寫夏天的詞語（）A.驕陽似火B(yǎng).碩果累累C.電閃雷鳴D.驕陽似火5.下列詞語中，近義詞是“寂靜”的有（）A.安靜B.寧靜C.吵鬧D.平靜6.下列哪些屬于修辭手法（）A.對比B.反復(fù)C.對偶D.頂真7.下列文章體裁屬于記敘文的有（）A.《狼牙山五壯士》B.《草原》C.《將相和》D.《橋》8.下列詞語中，讀音相同的有（）A.銀行行走B.重量重要C.中間間隔D.好人好處9.下列句子中運用了比喻修辭手法的有（）A.他像小鳥一樣快樂。B.她的臉紅得像蘋果。C.他好像生病了。D.彎彎的小河像一條彩帶。10.下列屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.圣誕節(jié)C.端午節(jié)D.中秋節(jié)三、判斷題（每題2分，共20分）1.“凹”字的筆畫順序是豎、橫折折、豎、橫折、橫。（）2.“我斷定他可能生病了”這句話沒有語病。（）3.“桃花潭水深千尺”運用了夸張的修辭手法。（）4.《草船借箭》的故事出自《水滸傳》。（）5.“他高興得一蹦三尺高”是比喻句。（）6.“亡羊補牢”中的“亡”是死亡的意思。（）7.“我favoritefoodispizza”是正確的英語表達，漢語意思為“我最喜歡的食物是披薩”。（本次考察漢語知識，可不考慮此內(nèi)容）8.“獨在異鄉(xiāng)為異客”中的“異”是“不同”的意思。（）9.語氣詞“啊”在不同的語境中有不同的讀音變化。（）10.“他跑得真快呀！”這是一個感嘆句。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述比喻和擬人修辭手法的區(qū)別。2.說出四種常見的說明方法。3.什么是夸張修辭手法，舉例說明。4.《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”是什么意思？五、討論題（每題5分，共20分）1.討論網(wǎng)絡(luò)語言對傳統(tǒng)漢語的影響。2.說說古詩詞背誦對我們學(xué)習(xí)漢語有什么幫助。3.探討如何提高自己的寫作水平。4.談?wù)効谡Z表達能力在日常生活中的重要性。答案一、單項選擇題1.C2.D3.C4.C5.A6.B7.C8.A9.C10.B二、多項選擇題1.ABD2.AB3.ABD4.ACD5.AB6.ABCD7.ACD8.BD9.ABD10.ACD三、判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.因錯誤不考慮8.√9.√10.√四、簡答題1.比喻是把甲事物比作乙事物，有本體和喻體；擬人是把事物人格化，賦予事物人的行為、情感等，無喻體。如“她像花一樣美”是比喻，“花兒在歡笑”是擬人。2.常見說明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方。如舉例子用具體事例說明，列數(shù)字用準(zhǔn)確數(shù)字說明事物特征。3.夸張是為突出事物特征，對事物的形象、程度等進行夸大或縮小。如“飛流直下三千尺”，夸大瀑布長度突出其壯觀。4.只學(xué)習(xí)不思考就會感到迷茫而無所適從，只思考不學(xué)習(xí)就會疑惑而無所得，強調(diào)學(xué)思結(jié)合。五、討論題1.網(wǎng)絡(luò)語言豐富漢語表達，增添活力且傳播快。但部分不規(guī)范用語沖擊傳統(tǒng)漢語，可能影響正確表達與理解，需合理引導(dǎo)運用。2.能加深對漢語詞匯、語法的理解，提升語感；感受詩詞意境美和文化內(nèi)涵；儲備素