2025-2026學(xué)年第一學(xué)期林芝市學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)試卷高一語(yǔ)文全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：1982年的一個(gè)秋日，馬尼拉斯巴洛斯鎮(zhèn)國(guó)際水稻研究所的學(xué)術(shù)報(bào)告廳里，正在舉行國(guó)際水稻科技界的盛會(huì)，座無(wú)虛席。屏幕上打出袁隆平的巨幅頭像，下方是“雜交水稻之父袁隆平”一行特大黑體英文字，報(bào)告廳里頓時(shí)響起經(jīng)久不息的掌聲。說(shuō)起研究雜交水稻的初衷，袁隆平說(shuō)：“上世紀(jì)60年代，我曾親眼看見(jiàn)過(guò)五個(gè)餓殍，兩人倒在橋下，兩人倒在田里，一人倒在路旁……”饑餓讓袁隆平對(duì)水稻充滿了遐想，他決心挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的經(jīng)典理論，跳出“無(wú)性雜交學(xué)說(shuō)”的束縛，著手進(jìn)行水稻有性雜交試驗(yàn)。然而，要找到“天然雄性不育株”卻非易事，他和助手們每天頭頂烈日，腳踩爛泥，低頭彎腰，在稻田里尋尋覽覓。袁隆平和助手們整整花了6年時(shí)間，先后用1000多個(gè)品種，做了3000多個(gè)雜交組合后，與同事們一起率先育成我國(guó)第一個(gè)實(shí)用水稻雄性不育系及保持系“二九南1號(hào)”。1973年，協(xié)作組通過(guò)測(cè)交找到水稻雄性不育恢復(fù)系，至此，三系配套難關(guān)全部攻克，一舉奠定雜交稻從理論到現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。1976年開(kāi)始，三系雜交稻開(kāi)始在全國(guó)大面積推廣，比常規(guī)稻平均每畝增產(chǎn)20%。袁隆平和他的雜交水稻震驚了全世界。袁隆平?jīng)]有驕傲，更沒(méi)有止步，他感到三系法也存在著配組不自由、種子生產(chǎn)環(huán)節(jié)多等不足，他決心開(kāi)展新的攻關(guān)。成功與失敗總是相伴的。正當(dāng)不育材料秧苗研究搞得如火如荼時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的“變故”給袁隆平心愛(ài)的水稻雄性不育試驗(yàn)“當(dāng)頭一棒”，幾年積累下來(lái)的700多株珍貴不育材料秧苗，一夜之間被人全部拔除毀壞。一些同行送來(lái)了冷嘲熱諷。面對(duì)這種質(zhì)疑，袁隆平顯現(xiàn)出從未有過(guò)的自信：“從表面上看，試驗(yàn)是失敗了，但從本質(zhì)上看，試驗(yàn)是成功的。”此時(shí)，袁隆平沉著冷靜，查找資料，分析問(wèn)題，仔細(xì)思考，終于撥開(kāi)云霧，提出了解決辦法。到2000年平均產(chǎn)量比三系增長(zhǎng)5%-10%，續(xù)寫(xiě)了“東方魔稻”的新篇章。為全面開(kāi)展超級(jí)雜交稻研究，在分子層面探索超級(jí)稻秘密，2000年5月，科學(xué)家宣布，中國(guó)超級(jí)雜交水稻基因組計(jì)劃啟動(dòng)。袁隆平發(fā)明的雜交水稻技術(shù)，使水稻畝產(chǎn)比原先增加20%以上。這項(xiàng)世界領(lǐng)先的科技成果惠及全世界。袁隆平把他的研究生介紹到了國(guó)外攻讀博士學(xué)位，很多人學(xué)成后都留在外國(guó)。有人便跟袁隆平說(shuō)：“人才都飛了，您可是白費(fèi)心血了！”袁隆平認(rèn)真地說(shuō)：“中國(guó)雜交水稻事業(yè)的未來(lái)需要大量超過(guò)袁隆平的人才。優(yōu)秀人才的成長(zhǎng)需要廣闊的自由天地，讓他們通通窩到我的手下來(lái)，受著我的思想束縛，而且我還無(wú)法給他們提供一流的研究條件，怎么能使他們成長(zhǎng)為超過(guò)我的杰出學(xué)者呢？一旦祖國(guó)有條件充分發(fā)揮他們的作用，他們隨時(shí)都會(huì)回來(lái)的?！保ㄕ幾浴对∑脚c雜交稻》）材料二：“天眼”之父南仁東，2018年11月17日被追授“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。24年，8000多個(gè)日夜，南仁東為中國(guó)“天眼”燃盡生命，在世界天文史上鐫刻下新的高度?！疤煅邸薄疤鞂m”“蛟龍”、大飛機(jī)被列為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的豐碩成果。南仁東來(lái)不及目睹，但他執(zhí)著追求科學(xué)夢(mèng)想的精神，將激勵(lì)一代又一代科技工作者接續(xù)奮斗，勇攀世界科技高峰?！疤煅邸保阂粋€(gè)國(guó)家的驕傲1993年，國(guó)際無(wú)線電科學(xué)聯(lián)盟大會(huì)在日本召開(kāi)?？茖W(xué)家們倡議：建造新一代射電望遠(yuǎn)鏡，接收更多來(lái)自外太空的訊息。會(huì)后，南仁東極力主張中國(guó)科學(xué)家啟動(dòng)“天眼”項(xiàng)目。這個(gè)當(dāng)初沒(méi)有多少人看好的夢(mèng)想，最終成為一個(gè)國(guó)家的驕傲。斯可克回憶：“南仁東總跟我說(shuō)，國(guó)家投入10多億元搞這個(gè)望遠(yuǎn)鏡，如果因?yàn)橘|(zhì)量問(wèn)題或者工程延期導(dǎo)致停工，每天損失將達(dá)50萬(wàn)元?；诉@么多錢(qián)，如果搞不好，就對(duì)不起國(guó)家。”執(zhí)著：為“天眼”燃燒20多年人生從1994年到2005年，南仁東走遍了貴州大山里的上百個(gè)窩凼。亂石密布的喀斯特石山里，沒(méi)有路，只能從石頭縫間的灌木叢中，深一腳，淺一腳地挪過(guò)去?！坝械拇笊嚼餂](méi)有路，我們走的次數(shù)多了，才成了路?！薄疤煅邸惫こ膛_(tái)址與觀測(cè)基地系統(tǒng)總工程師朱博勤回憶，十幾年下來(lái)，綜合尺度規(guī)模、電磁波環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、工程地質(zhì)環(huán)境等因素，最終在391個(gè)備選洼地里選中了條件最適宜的大窩凼。選址、論證、立項(xiàng)、建設(shè)，哪一步都不易。一次，南仁東下窩凼時(shí)，暴發(fā)了泥石流。南仁東往嘴里塞了救心丸，連滾帶爬回到埡口。許多工人都記得，即使在炎熱的夏天，為親自測(cè)量工程項(xiàng)目的誤差，南仁東總會(huì)丟下飯碗就往工地上跑?！鞍l(fā)文章和研發(fā)科學(xué)重器比較，哪個(gè)對(duì)科技的實(shí)質(zhì)進(jìn)步更重要，我選擇后者?！蹦先蕱|總是這樣說(shuō)?！?0多年來(lái)他只做這一件事?！眹?guó)家天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)嚴(yán)俊說(shuō)，“天眼”項(xiàng)目就像為南仁東而生，也燃燒了他最后20多年的人生。尋夢(mèng)：探索科學(xué)未知無(wú)止境對(duì)待科學(xué)研究，南仁東無(wú)比嚴(yán)肅和嚴(yán)謹(jǐn)?！疤煅邸睕](méi)有哪個(gè)環(huán)節(jié)能“忽悠”他，任何瑕疵在他那里都過(guò)不了關(guān)。工程伊始，要建一個(gè)水窖，施工方送來(lái)設(shè)計(jì)圖紙，他迅速標(biāo)出幾處錯(cuò)誤打了回去。施工方驚訝極了：這個(gè)搞天文的科學(xué)家怎么還懂土建？“南老師對(duì)自己的要求太高，他要吃透工程建設(shè)的每個(gè)環(huán)節(jié)?！睂W(xué)生甘恒謙說(shuō)。在南仁東看來(lái)，“天眼”建設(shè)不由經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)，而是源自人類(lèi)的創(chuàng)造沖動(dòng)和探索欲望。南仁東的心中，總是藏著許多詩(shī)意的構(gòu)想。“讓美麗的夜空帶我們踏過(guò)平庸。”這是他留給人世間的最后思考。（摘編自陳芳、董瑞豐、劉宏宇《踏過(guò)平庸，一生為中國(guó)“天眼”燃盡一追記“時(shí)代楷?！蹦先蕱|》）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．經(jīng)過(guò)袁隆平的不懈努力，雜交稻培育成功并在全國(guó)大面積推廣，到2000年比三系稻平均每畝增產(chǎn)20%。B．材料一表明袁隆平培育雜交水稻的成功，不僅震驚了全世界，而且在世界范圍內(nèi)受到廣泛的肯定和贊揚(yáng)。C．材料二的三個(gè)小標(biāo)題內(nèi)容上構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，使文章步步深入。D．兩則材料對(duì)兩位科學(xué)家的科研之路進(jìn)行了敘述，包含兩位科學(xué)家科研的艱辛，也含有他們二人成功之后的喜悅。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．材料一中袁隆平對(duì)去國(guó)外攻讀博士學(xué)位學(xué)成后的學(xué)生去和留的看法，說(shuō)明他看重的是科研的進(jìn)步和人才的成長(zhǎng)、而非一已之私。B．材料一中幾次運(yùn)用了數(shù)字比較，通過(guò)比較凸顯了前后的差異，也更增加了說(shuō)服力。C．材料二中南仁東在別人不看好的情況下，極力主張中國(guó)科學(xué)家啟動(dòng)“天眼”項(xiàng)目，表明他有遠(yuǎn)見(jiàn)和強(qiáng)烈的責(zé)任心。D．袁隆平和南仁東在科研領(lǐng)域均取得了偉大成就，受到全世界的矚目和贊揚(yáng)，表明中國(guó)科學(xué)家已站在了世界之巔。3．根據(jù)材料內(nèi)容，下列不屬于兩則材料的共同特點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）（3分）A．通過(guò)具有典型意義的事件來(lái)表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)。B．?dāng)⑹觥⒆h論和抒情相結(jié)合，使作者的態(tài)度鮮明。C．引用主人公原話，增強(qiáng)了文章的真實(shí)性和可信度。D．采用第三人稱(chēng)的全知視角，使人物形象更加具有客觀性。4．材料一通過(guò)對(duì)袁隆平研究雜交水稻事跡的敘述，重點(diǎn)突出了袁隆平哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？（4分）5．“讓美麗的夜空帶我們踏過(guò)平庸”是南仁東留給人世間的最后思考，這也是無(wú)數(shù)嘔心瀝血的科研工作者的心聲。結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（5分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。東坡的麥子范薛魯①公元1079年除夕，天降大雪，御史臺(tái)監(jiān)獄里釋放了一個(gè)特殊的犯人，他就是北宋大詩(shī)人蘇軾。因?yàn)跖_(tái)詩(shī)案，他最終被貶官黃州。初到黃州的那段日子，蘇軾身心皆疲，他終日大睡，只在黃昏時(shí)才出來(lái)走走，有時(shí)在寺院里看看竹子，有時(shí)到江邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看潮起潮落，云卷云舒。②不久，蘇軾的家眷也來(lái)到黃州。人不吃飯就會(huì)餓死，蘇軾再樂(lè)觀，身為一家之主，也不得不面對(duì)這一殘酷的現(xiàn)實(shí)，他著實(shí)發(fā)愁了。③那年春天，山谷里的杜鵑花開(kāi)了。蘇軾在城東意外地發(fā)現(xiàn)了一片荒置的野地，大約百余步長(zhǎng)短，中間平整，四周有崗坡環(huán)繞。從此，蘇軾在那塊叫東坡的土地上，以一個(gè)農(nóng)民的姿態(tài)，開(kāi)啟了他躬耕隴畝的新生活。④面對(duì)沒(méi)膝的荒草，蘇軾舉起了火把，他開(kāi)始在荒草間奔跑，這里點(diǎn)一下，那里點(diǎn)一下，風(fēng)也來(lái)助力，點(diǎn)點(diǎn)星火迅速成燎原之勢(shì)，大火在草地上蔓延，烈焰歡快地舞蹈。他燒掉了地上的雜草，也燒去了心里的雜草。⑤他買(mǎi)了一頭牛、一把犁，買(mǎi)了鐮刀、鋤頭等農(nóng)具，這是他的另一種筆墨紙硯，大地的書(shū)頁(yè)在他面前鋪展開(kāi)來(lái)，等待他留下光輝的詩(shī)篇。⑥他脫掉了長(zhǎng)袍，一身短衣打扮，頭戴竹笠，在田間揮灑著汗水。撿瓦礫，鋤草根，耕田犁地。秋天，他播下了一地麥種，也播下了一地希望。⑦種子在土壤里慢慢發(fā)育，終于出土了，一絲絲嫩嫩的綠。他欣賞著他的杰作，每天觀察著麥苗細(xì)微的變化。他無(wú)數(shù)次地在田間站立，暢想。他對(duì)這片土地的熱愛(ài)已近乎癡狂了。⑧麥苗分蘗了，任性地綠著，積攢了一個(gè)冬天的能量，到了勃發(fā)的季節(jié)。除草，培肥，松土，他儼然一個(gè)種田的老手。麥子的生長(zhǎng)不斷抬高著他的視線，春風(fēng)和煦，麥浪涌動(dòng)，他喝一口隨身攜帶的老酒，有時(shí)候興致所至，擊節(jié)而歌，吟唱著陶淵明的《歸園田居》，在故人素樸的詞句里，尋找他的靈魂圖標(biāo)。⑨拔節(jié)了，他喜歡站在麥田里，似乎聽(tīng)得到喀吧喀吧的聲響，此時(shí)他醉心于他的麥田，汴京、朝廷、官場(chǎng)上的爭(zhēng)斗都遠(yuǎn)離了他的生活，他現(xiàn)在只關(guān)心節(jié)氣、陽(yáng)光和雨水，他在勞動(dòng)中找尋著內(nèi)心的平靜和快樂(lè)。⑩他黑了，瘦了，每天趕著一頭老牛，背一捆干柴，踏著夕陽(yáng)，過(guò)城門(mén)，穿鬧市，歸家園。他以一個(gè)農(nóng)民的節(jié)奏擊打著歲月。他看著麥子一天天長(zhǎng)大，孕穗，揚(yáng)花，灌漿，心中有說(shuō)不出的滿足和快樂(lè)。?麥子成熟了，那片曾經(jīng)布滿荒草和瓦礫的土地上，如今一片醉人的金黃。蘇軾站在麥田里，成了真正的麥田守望者。這一年，湖北大旱，而蘇軾的麥子卻獲得了大豐收。現(xiàn)在的他，每日都在為五斗米折腰。不過(guò)，他不是折腰權(quán)貴，他折腰于大地。當(dāng)他從麥田里直起腰來(lái)的時(shí)候，他的腰桿依然像樹(shù)一樣堅(jiān)挺，因?yàn)?，他的靈魂從來(lái)都沒(méi)有彎過(guò)。金黃的麥子讓他完成了精神困頓中的自我突圍。?竹杖芒鞋，蓑衣斗笠。?蘇東坡儼然一個(gè)地道的農(nóng)夫了。但他不是普通的農(nóng)夫。對(duì)于普通的農(nóng)夫來(lái)說(shuō)，田野家園構(gòu)成了他們?nèi)康木駡D譜，然而對(duì)于蘇東坡而言，只有這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠：他還有夢(mèng)，有詩(shī)，有畫(huà)，有書(shū)法，有音樂(lè)和美食，有更廣闊、更高遠(yuǎn)的精神向度和思想空間。?一日，他去沙湖，途中突然遇雨，渾身透濕。既然濕透了，索性慢慢行在雨中長(zhǎng)吟低嘯吧！不多時(shí)，雨過(guò)天晴，回首來(lái)時(shí)路，風(fēng)也止了，雨也停了，仿佛什么都不曾發(fā)生過(guò)。這瞬息萬(wàn)變的自然景觀，讓他聯(lián)想到自己的人生遭遇，得意落魄本來(lái)就是尋常事，無(wú)論是雨是晴，都能平常視之，這便是人生的大境界。?雨后歸來(lái)，他立即研墨揮毫，寫(xiě)下了千古傳誦的詩(shī)詞：“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生?！?掙脫了枷鎖，接下來(lái)，他在藝術(shù)創(chuàng)作上呈現(xiàn)出井噴之勢(shì)，先后寫(xiě)下了《前赤壁賦》《后赤壁賦》，以及他的登峰造極之作《念奴嬌?赤壁懷古》——大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……九百多年以來(lái)，一直為后人傳唱，那種宏闊的氣勢(shì)，那種豪邁的情懷，高山仰止，沒(méi)有人能夠超越。?苦難是另一種土壤，在黃州被貶的歲月里，蘇東坡萃取了大地的精華，同時(shí)也萃取了他自己的精華。他把內(nèi)心所有的感受，深埋在這片特殊的土壤里，精耕細(xì)作，收獲了一大批另類(lèi)的麥子。他是一個(gè)驕人的收者！?再苦難的日子，蘇東坡也能從中尋找到生活的樂(lè)趣，東坡肉、東坡肘子、東坡餅、東坡魚(yú)、東坡豆腐……這一系列與他相關(guān)的美食，都是他在困窘中的突圍，無(wú)不閃耀著他智慧的靈光，表達(dá)著他對(duì)世俗生活的眷戀和摯愛(ài)，這何嘗不是他培植的另一種麥子呢?。ㄟx自《散文百家》2023年第5期，有刪改）6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．蘇軾初到黃州時(shí)，到江邊看潮水起落，云朵舒卷，在大自然中排解心中的苦悶，尋找心靈的寄托。B．麥子成熟時(shí)，蘇軾仍“每日都在為五斗米折腰”，寫(xiě)出了他苦悶彷徨，只好做麥田的守望者，解決溫飽問(wèn)題。C．蘇軾在去沙湖的途中面對(duì)自然界的風(fēng)雨，感悟到得意落魄本是尋常事，能平常視之，這體現(xiàn)了他的人生大境界。D．在作者看來(lái)，蘇軾不是一個(gè)普通的農(nóng)夫，他是充滿情趣的美食家、樂(lè)觀豁達(dá)的智者、值得驕傲的收者。7．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的分析和鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．“東坡的麥子”是貫穿全文的線索，本文詳略得當(dāng)?shù)赜浭隽他溩訌牟シN到成熟的過(guò)程，也寫(xiě)出了蘇軾自我突圍的過(guò)程。B．本文表達(dá)方式豐富多樣。融記敘、描寫(xiě)、議論、抒情于一體，既展現(xiàn)了蘇軾飽經(jīng)風(fēng)霜的人生，又表現(xiàn)出他的智慧和對(duì)世俗生活的摯愛(ài)。C．本文用詞精煉傳神。如第⑩段中的“趕、背、踏、過(guò)、穿、歸”六個(gè)動(dòng)詞，串聯(lián)出蘇軾一天的生活片段，寫(xiě)出他平淡生活中的單調(diào)。D．第?段過(guò)渡自然巧妙?！爸裾让⑿蛞露敷摇奔雀爬松衔奶K軾的躬耕生活，又領(lǐng)起了下文對(duì)蘇軾精神向度和思想空間的述評(píng)。8．請(qǐng)賞析文中第④段畫(huà)線句子的語(yǔ)言特點(diǎn)。（5分）9．文章標(biāo)題中的“麥子”具有多重意蘊(yùn)，請(qǐng)結(jié)合全文加以分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，共20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：太祖武皇帝，沛國(guó)譙人也，姓曹，諱操，字孟德。公少機(jī)警，有權(quán)數(shù)，而任俠放蕩，不治行業(yè)，故世人未之奇也；惟梁國(guó)橋玄、南陽(yáng)何颙異焉。玄謂公曰：“天下將亂，非命世之才不能濟(jì)也。能安之者，其在君乎！”年二十，舉孝廉為郎，征拜議郎。建安二年，張繡等降，既而悔之，復(fù)反。公與戰(zhàn)，軍敗，為流矢所中，長(zhǎng)子昂遇害。公乃引兵還舞陰，繡將騎來(lái)抄，公擊破之。公謂諸將曰：“吾降張繡等，失不便取其質(zhì)，以至于此，吾知所以敗，諸卿觀之，自今已后不復(fù)敗矣。”遂還許。初，公舉魏種孝廉。兗州叛，公曰：“唯魏種且不棄孤也?！奔奥劮N走，公怒曰：“種不南走越、北走胡，不置汝也！”四年春，生擒種，公曰：“唯其才也！”釋其縛而用之。以魏種為河內(nèi)太守，屬以河北事。初，公為兗州牧，以東平畢諶為別駕。張邈之叛也，邈劫諶母弟妻子！公謝遣之，曰：“卿老母在彼，可去?！敝R頓首無(wú)二心，公嘉之，為之流涕。既出，遂亡歸呂布。及布破，諶生得。眾為諶懼，公曰夫人孝于其親者豈不亦忠于君乎此吾所求也。以為魯相。（摘編自《三國(guó)志·魏書(shū)·武帝紀(jì)》）材料二：建安十五年春，下令曰：“自古受命及中興之君，何嘗不得賢人君子與之共治天下者乎！今天下尚未定，此特求賢之急時(shí)也。若必廉士而后可用，則齊桓何以霸世！諸子其佐我明揚(yáng)仄陋，唯才是舉，吾得而用之?！笔辏钤唬骸胺蛴行兄课幢啬苓M(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也。陳平豈篤行？蘇秦豈守信邪？而陳平定漢業(yè)，蘇秦濟(jì)弱燕。由此言之，士有偏短，庸可廢乎！有司明思此義，則士無(wú)遺滯，官無(wú)廢業(yè)矣?！保ü?jié)選自曹操《求賢令》）10．材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）公曰A夫人B孝于其C親者D豈不E亦忠F于君乎G此吾H所求也。11．下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．所以，……的原因，與《師說(shuō)》中“所以傳道受業(yè)解惑也”的“所以”意思相同。B．南，向南，名詞作狀語(yǔ)，與《登泰山記》中“汶水西流”的“西”用法相同。C．頓首，舊時(shí)一種禮節(jié)，跪而頭短暫叩地，通常用于下對(duì)上及平輩間敬禮。D．“遂亡歸呂布”中的“亡”與成語(yǔ)“亡羊補(bǔ)牢”中的“亡”含義不相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．曹操年少有為，被人看重。曹操年少時(shí)尚義任俠，機(jī)靈能干，善于隨機(jī)應(yīng)變，受到當(dāng)時(shí)人追捧認(rèn)可，尤其被橋玄、何颙看重。B．曹操善于反省，知錯(cuò)就改。曹操深受張繡投降又反叛之害，自己中箭，長(zhǎng)子被殺，他當(dāng)眾檢討剖析錯(cuò)誤，并承諾不再犯錯(cuò)。C．曹操重視人才，尊重人才。魏種和畢諶都曾離開(kāi)過(guò)曹操，在將兩人活捉后，曹操出于對(duì)人才的重視，不計(jì)前嫌，對(duì)兩人繼續(xù)重用。D．《求賢令》和《短歌行》中均表達(dá)了曹操的“求賢若渴”之情，但二者在表達(dá)方式上有較大不同，前者多直接表達(dá)，后者多用典故委婉含蓄地抒發(fā)。13．把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）天下將亂，非命世之才不能濟(jì)也，能安之者，其在君乎?。?）若必廉士而后可用，則齊桓何以霸世！14．曹操提出了什么樣的用人方針？他是如何證明自己觀點(diǎn)的？請(qǐng)結(jié)合材料二簡(jiǎn)要概括。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。喜罷郡白居易五年兩郡亦堪嗟，偷出游山走看花。自此光陰為己有，從前日月屬官家。樽前免被催迎使，枕上休聞報(bào)坐衙。睡到午時(shí)歡到夜，回看官職是泥沙。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．“偷出游山走看花”中的“偷”“走”二字，突出了作者當(dāng)官時(shí)期的不自由，想要游山玩水卻不得其便，只能走馬匆匆。B．頸聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人“罷郡”后，飲酒、休憩時(shí)不會(huì)再被官場(chǎng)之事打擾，“催迎使”“報(bào)坐衙”可見(jiàn)詩(shī)人曾經(jīng)公務(wù)的繁忙。C．尾聯(lián)上句是對(duì)詩(shī)人現(xiàn)在生活的描繪，詩(shī)人可以縱情歡樂(lè)、酣眠到午時(shí)；下句則是詩(shī)人對(duì)過(guò)往官場(chǎng)生涯的反思。D．本詩(shī)和陶淵明《歸園田居（其一）》一樣都隱含了詩(shī)人對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦之情，表達(dá)了對(duì)自由自在的田園生活的熱愛(ài)。16．這首詩(shī)是如何表達(dá)情感的？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫《登高》中，從時(shí)間、空間兩個(gè)角度表達(dá)詩(shī)人老病孤愁的蒼涼心境的句子是“，”。（2）在中國(guó)古典詩(shī)詞中，梧桐是凄涼悲傷的象征。李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）中，運(yùn)用這一意象表達(dá)愁苦的句子是“，”。（3）古詩(shī)文中經(jīng)常出現(xiàn)“猿”這一意象，作者常用猿或猿的叫聲來(lái)表達(dá)心中的哀怨、愁苦、孤寂等情感，“，”就是這樣的經(jīng)典名句。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（19分）閱讀下面的文字，完成小題。蜜蜂是一種高度社會(huì)化的昆蟲(chóng)，它們生活在一個(gè)分工明確、組織嚴(yán)密的群體中。一個(gè)完整的蜜蜂群體，_______A______。蜂王是蜂群中唯一的雌性生殖蜂，主要職責(zé)是繁殖后代。雄蜂的任務(wù)是讓蜂王受孕。而數(shù)量最多的工蜂則承擔(dān)著蜂巢內(nèi)幾乎所有的工作，如采集花粉和花蜜、釀造蜂蜜、哺育幼蟲(chóng)、清潔蜂巢等。①由于蜜蜂身上的細(xì)小絨毛，②便于黏附花粉，③這樣的身體結(jié)構(gòu)適應(yīng)了它采集花蜜的生活習(xí)性。蜜蜂的口器是嚼吸式的，既能咀嚼花粉，又能吸食花蜜。④在采集花蜜時(shí)，⑤蜜蜂會(huì)用長(zhǎng)長(zhǎng)的口器吸取花蜜伸入花朵深處，⑥并將其儲(chǔ)存在體內(nèi)的蜜囊中帶回蜂巢。蜜蜂之間的信息傳遞更是妙不可言。當(dāng)一只工蜂發(fā)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)的花蜜源，它返回蜂巢后，______B____。例如，圓舞表示花蜜源距離蜂巢較近，而擺尾舞則表示花蜜源距離蜂巢較遠(yuǎn)，且通過(guò)擺尾的方向和頻率來(lái)指示具體的方位和距離。______C_____，會(huì)迅速組織力量前往采集。在面對(duì)外界威脅時(shí)，如大黃蜂的襲擾，沒(méi)有一只蜜蜂退縮逃避，它們深知群體的力量，所以勇敢無(wú)畏、拼死抵抗。蜜蜂會(huì)同仇敵汽，用一個(gè)個(gè)微小的身軀凝結(jié)成捍衛(wèi)整個(gè)蜂群安全的長(zhǎng)城。盡管單只蜜蜂在大自然中不過(guò)是滄海一栗，但它們團(tuán)結(jié)諧作的生存智慧，給人們留下了深刻的印象，也讓我們深深感嘆大自然的神奇與偉大。18．文中第二段兩處畫(huà)波浪線的語(yǔ)句中，各有一句表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變語(yǔ)句原意。（4分）19．文中最后一段有三處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。（3分）20．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整、連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）21.下列句子中破折號(hào)的作用，與例句相同的一項(xiàng)是（3分）例句：雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。A．但我又莫名其妙地想問(wèn)問(wèn)誰(shuí)，戰(zhàn)地上會(huì)不會(huì)漏掉傷員。通訊員在戰(zhàn)斗時(shí)，除了送信，還干什么，——我不知道自己為什么要問(wèn)這些沒(méi)意思的問(wèn)題。B．“也許有吧，——我想?！蔽矣谑峭掏掏峦碌恼f(shuō)?！澳敲?，也就有地獄了？”C．我趕到學(xué)校上完課，跟孩子們聊了一會(huì)兒，再拿郵袋，又重了許多──除了新收上來(lái)的一疊作業(yè)本，還有干酪、杏干、蘋(píng)果，許許多多好吃的東西。D．這令我到底惦著江南了?！@樣想著，猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門(mén)前；輕輕地推門(mén)進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了。22．下列各句中使用成語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（3分）A．大家暢所欲言，拋磚引玉，給我很多啟發(fā)。B．他非常自負(fù)，目空一切，發(fā)表的文章多是不刊之論。C．這篇文章觀點(diǎn)雖然比較一般，但在結(jié)構(gòu)安排上差強(qiáng)人意。D．貴公司在經(jīng)營(yíng)上遇到了困難，我們肯定會(huì)伸出援手，鼎力相助。四、寫(xiě)作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！扒噍锼刂浮蓖肋线弦簧铝τ谥兴幒椭形魉幗Y(jié)合研究，成為第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。葉嘉瑩一生“只為一件事而來(lái)”，致力于中國(guó)詩(shī)詞的創(chuàng)作、研究和教育，成為享譽(yù)海內(nèi)外的詩(shī)詞大家。鐘揚(yáng)一生跨界了無(wú)線電電子學(xué)、分子生物學(xué)、植物學(xué)、教育等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，成為追求生命高度和廣度的“探界者”。有的人，一生只專(zhuān)注做一件事，成就了一世精彩；有的人，一生經(jīng)歷豐富，也是一世風(fēng)華。年輕的你，更向往哪種生活？要求：寫(xiě)一篇不少于800字的文章；選準(zhǔn)角度，確定立意，文體不限（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露學(xué)校和個(gè)人信息。

1．B2．D3．B4．①具有悲天憫人的博大胸懷。他因?yàn)樵?jīng)親眼見(jiàn)過(guò)5個(gè)餓死的人，所以下定決心研究高產(chǎn)雜交水稻。②具有不怕困難、吃苦耐勞的精神。為了成功研究出雜交水稻，他親自在稻田勞作花了6年時(shí)間，先后用1000多個(gè)品種，做了3000多個(gè)雜交組合。③堅(jiān)持不懈，愈挫愈勇。原來(lái)的成果存在諸多不足，研究過(guò)程遭到干擾和破壞，受到同行的冷嘲熱諷，這都沒(méi)有改變他要把雜交水稻培育成功的信心和決心。④具有開(kāi)闊的心胸和無(wú)私的品質(zhì)。他把自己的研究生介紹到國(guó)外攻讀博士學(xué)位，不怕別人超過(guò)自己，更希望優(yōu)秀的人才有用武之地。5．①“讓美麗的夜空帶我們踏過(guò)平庸”，不僅僅指“天眼”助我們觀察外太空，攻克更多天文難題；還指科學(xué)家?guī)Т蠹因?qū)散黑暗，踏過(guò)平庸，創(chuàng)造新輝煌。②袁隆平院士研究雜交水稻，不斷攻克難關(guān)，成果惠及全世界，為人民照亮黑夜，為科研踏過(guò)平庸，將其推向新的高度；同時(shí)他提攜歷練年輕人，甘愿被超越，為科研后繼事業(yè)點(diǎn)燈指路。③南仁東大膽提議，為科研執(zhí)著一生，探索無(wú)止境，為中國(guó)乃至人類(lèi)的科研事業(yè)照亮一片天空，走出平庸，追逐新的高度。6．B7．C8．①使用擬人手法，賦予大火以人的情態(tài)，生動(dòng)地寫(xiě)出了火勢(shì)之大、火勢(shì)之猛，表達(dá)了蘇軾燒荒的喜悅之情。②“燒掉了地上的雜草”實(shí)寫(xiě)燒荒的過(guò)程，“燒去了心里的雜草”虛寫(xiě)蘇軾在勞動(dòng)中排解苦悶，尋找精神突圍的過(guò)程。③使用比喻手法，將內(nèi)心各種精神的困頓比喻成“心理的雜草”，形象地寫(xiě)出了作者內(nèi)心困頓，以及此刻焚燒“雜草”的喜悅之情；④句式靈活，長(zhǎng)短句結(jié)合，整散句結(jié)合，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。9．①麥子是蘇軾親自耕種和收獲的糧食。②是蘇軾貶謫時(shí)期創(chuàng)作的詩(shī)文等藝術(shù)作品，也指東坡肉等一系列與他相關(guān)的美食。③麥子是樂(lè)觀豁達(dá)、智慧堅(jiān)強(qiáng)的精神品質(zhì)的象征。二、文言文閱讀10．ADG11．A12．A13．（1）天下將要大亂，不是命世之才不能拯救，能夠使天下安定的人，大概就是你吧?。?）如果一定要是有德行（廉潔）之士然后才能任用，那么齊桓公憑什么能稱(chēng)霸當(dāng)世！14．①任用雖有短處但很有才能的人（答“唯才是舉”亦可）。②舉齊桓公、陳平、蘇秦為例證明自己的觀點(diǎn)。參考譯文

材料一：

太祖武皇帝，是沛國(guó)譙縣人，姓曹，名操，字孟德。曹公年輕時(shí)機(jī)敏警悟，有謀略，但負(fù)氣仗義而放縱不拘，不從事操行的修養(yǎng)和學(xué)業(yè)的研習(xí)，所以當(dāng)時(shí)的人并不認(rèn)為他異于常人；只有梁國(guó)的橋玄、南陽(yáng)的何颙都認(rèn)為他與眾不同。橋玄對(duì)太祖說(shuō)：“天下將要大亂，不是命世之才不能拯救，能夠使天下安定的人，大概就是你吧！”二十歲時(shí)，曹公被推舉為孝廉任郎官，又被征召授任為議郎。

建安二年，張繡等人投降，不久又后悔，再次反叛。曹公和他交戰(zhàn)，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗，被流箭射中，大兒子曹昂被殺害。曹公就帶領(lǐng)軍隊(duì)返回舞陰，張繡率領(lǐng)騎兵攻掠，曹公反擊打敗了他。曹公對(duì)將領(lǐng)們說(shuō)：“我降伏張繡等人，過(guò)失就在于沒(méi)有立即扣押他們的人質(zhì)，以致于落到這種地步。我已知道失敗的原因。請(qǐng)大家看著，從今以后我不會(huì)再失敗了?！北愠繁氐搅?/p>