2025年大學(xué)精神科護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)（精神科護(hù)理認(rèn)知）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.精神科護(hù)理學(xué)的主要任務(wù)不包括（）A.研究和實(shí)施對精神障礙患者科學(xué)管理的方法和制度B.研究和實(shí)施對精神障礙患者各種治療的護(hù)理C.研究和實(shí)施如何提高精神科患者的就業(yè)率D.研究和實(shí)施如何維護(hù)患者的權(quán)利和尊嚴(yán)答案：C2.精神癥狀的特點(diǎn)不包括（）A.癥狀的出現(xiàn)不受患者意識的控制B.癥狀一旦出現(xiàn)，難以通過轉(zhuǎn)移令其消失C.癥狀的內(nèi)容與客觀環(huán)境不相稱D.癥狀不具有特異性答案：D3.感知覺障礙中最常見的是（）A.幻覺B.錯覺C.感知綜合障礙D.感覺減退答案：A4.患者看到房屋傾斜，汽車變得扭曲，電線桿像筷子一樣細(xì)，這種現(xiàn)象屬于（）A.幻視B.錯覺C.感知綜合障礙D.感覺過敏答案：C5.最常見的幻覺是（）A.幻聽B.幻視C.幻嗅D.幻味答案：A6.患者聽到腦子里有聲音在罵自己，屬于（）A.評論性幻聽B.命令性幻聽C.思維鳴響D.幻視答案：A7.思維奔逸常見于（）A.精神分裂癥B.躁狂癥C.抑郁癥D.神經(jīng)癥答案：B8.患者反復(fù)出現(xiàn)一些想法，明知不必要或不合理，但無法控制，屬于（）A.強(qiáng)迫觀念B.思維奔逸C.思維遲緩D.思維破裂答案：A9.情感高漲與思維奔逸、意志行為增強(qiáng)共同構(gòu)成（）的三聯(lián)征。A.精神分裂癥B.躁狂癥C.抑郁癥D.神經(jīng)癥答案：B10.患者情緒低落，對一切都不感興趣，自責(zé)自罪，覺得自己毫無價值，這種癥狀屬于（）A.情感低落B.情感淡漠C.情感倒錯D.焦慮答案：A11.意志增強(qiáng)常見于（）A.精神分裂癥B.躁狂癥C.抑郁癥D.偏執(zhí)性精神病答案：D12.協(xié)調(diào)性精神運(yùn)動性興奮常見于（）A.精神分裂癥B.躁狂癥C.抑郁癥D.器質(zhì)性精神障礙答案：B13.患者動作行為和言語活動顯著減少，表現(xiàn)為遲緩、呆滯，這種癥狀稱為（）A.木僵B.蠟樣屈曲C.緘默癥D.違拗癥答案：A14.意識障礙的重要標(biāo)志之一是（）A.定向力障礙B.情感淡漠C.思維遲緩D.意志減退答案：A15.遺忘綜合征的主要表現(xiàn)是（）A.近事遺忘B.遠(yuǎn)事遺忘C.錯構(gòu)D.虛構(gòu)答案：A16.精神分裂癥最常見的類型是（）A.偏執(zhí)型B.青春型C.緊張型D.單純型答案：A17.精神分裂癥的特征性癥狀是（）A.幻覺B.妄想C.思維紊亂D.情感不協(xié)調(diào)答案：D18.治療精神分裂癥的首選藥物是（）A.氯氮平B.利培酮C.奧氮平D.阿立哌唑答案：A19.抑郁癥的核心癥狀是（）A.情緒低落、興趣缺乏、快感缺失B.自責(zé)自罪、自殺觀念和行為C.睡眠障礙、食欲減退D.注意力不集中、記憶力減退答案：A20.治療抑郁癥的一線藥物是（）A.5-羥色胺再攝取抑制劑（SSRI）B.三環(huán)類抗抑郁藥C.四環(huán)類抗抑郁藥D.單胺氧化酶抑制劑（MAOI）答案：A第II卷（非選擇題共60分）（一）填空題（每題2分，共10分）1.精神障礙患者的護(hù)理評估包括______、______、______、______等方面。答案：健康史、精神狀態(tài)、身體狀況、心理社會狀況2.精神癥狀的表現(xiàn)形式多種多樣，可分為______、______、______、______、______等。答案：感知覺障礙、思維障礙、情感障礙、意志行為障礙、認(rèn)知障礙3.精神分裂癥的臨床類型有______、______、______、______、______等。答案：偏執(zhí)型、青春型、緊張型、單純型、未定型4.抑郁癥的治療方法主要包括______、______、______、______等。答案：藥物治療、心理治療、物理治療、康復(fù)治療5.躁狂發(fā)作的典型癥狀是______、______、______。答案：情感高漲、思維奔逸、意志行為增強(qiáng)（二）簡答題（每題5分，共20分）1.簡述精神科護(hù)理工作的特點(diǎn)。答案：精神科護(hù)理工作具有特殊性、復(fù)雜性、風(fēng)險性等特點(diǎn)。特殊性在于面對精神障礙患者的特殊心理和行為表現(xiàn)；復(fù)雜性體現(xiàn)在病情觀察、護(hù)理措施實(shí)施等多方面；風(fēng)險性包括患者可能出現(xiàn)的自殺、暴力行為等帶來的風(fēng)險。2.如何對精神障礙患者進(jìn)行安全護(hù)理？答案：要加強(qiáng)病房安全設(shè)施檢查，確保無安全隱患。對患者進(jìn)行安全評估，了解其潛在的危險行為。密切觀察患者的情緒和行為變化，及時發(fā)現(xiàn)并處理異常情況。嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)程，防止意外發(fā)生。對有自殺、暴力傾向的患者要重點(diǎn)監(jiān)護(hù)。3.簡述精神分裂癥患者的護(hù)理要點(diǎn)。答案：要注意觀察患者的癥狀變化，確保治療依從性。加強(qiáng)心理護(hù)理，建立良好的護(hù)患關(guān)系。關(guān)注患者的生活護(hù)理，保證營養(yǎng)和休息。防止患者出現(xiàn)自傷、傷人等行為，做好安全防范。對患者進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)，促進(jìn)其社會功能恢復(fù)。4.如何對抑郁癥患者進(jìn)行心理護(hù)理？答案：主動與患者溝通，傾聽其內(nèi)心感受，給予情感支持。幫助患者認(rèn)識和面對自己的情緒問題，鼓勵其表達(dá)負(fù)面情緒。引導(dǎo)患者樹立正確的認(rèn)知，改變不合理的思維方式。鼓勵患者參加社交活動，培養(yǎng)興趣愛好，提高其自我價值感。（三）病例分析題（每題10分，共20分）1.患者，男，25歲，近3個月來無明顯誘因出現(xiàn)情緒低落，對什么都提不起興趣，覺得生活沒有意義，自責(zé)自罪，覺得自己是個失敗者，食欲減退，體重下降，睡眠障礙，早醒，近1周來出現(xiàn)自殺觀念，曾試圖割腕自殺。請分析該患者可能的診斷及護(hù)理措施。答案：可能診斷為抑郁癥。護(hù)理措施：密切觀察患者的情緒、行為及自殺觀念的變化，確?；颊甙踩?。加強(qiáng)心理護(hù)理，與患者建立信任關(guān)系，鼓勵其表達(dá)內(nèi)心感受。協(xié)助患者解決生活中的問題，提高其應(yīng)對能力。遵醫(yī)囑給予藥物治療，觀察藥物不良反應(yīng)。提供舒適的睡眠環(huán)境，改善睡眠質(zhì)量。鼓勵患者適當(dāng)參加活動，增加與外界的接觸。加強(qiáng)家屬教育，讓家屬了解患者病情及護(hù)理要點(diǎn)，共同做好護(hù)理工作。2.患者，女，30歲，反復(fù)出現(xiàn)幻覺和妄想3年，近1個月來癥狀加重?；颊叻Q經(jīng)常聽到腦子里有聲音在罵自己，覺得有人要害她，不敢出門，生活受到嚴(yán)重影響。體格檢查未見明顯異常。請分析該患者可能的診斷及護(hù)理措施。答案：可能診斷為精神分裂癥。護(hù)理措施：觀察患者幻覺、妄想的內(nèi)容及變化，了解其病情動態(tài)。避免與患者爭論幻覺、妄想的內(nèi)容，以免加重其癥狀。加強(qiáng)安全護(hù)理，防止患者因妄想而出現(xiàn)自傷、傷人行為。遵醫(yī)囑給予抗精神病藥物治療，觀察藥物療效及不良反應(yīng)。為患者提供安靜、舒適的環(huán)境，減少外界刺激。鼓勵患者參加康復(fù)訓(xùn)練，提高其社會適應(yīng)能力。做好家屬工作，給予家屬心理支持，讓家屬理解患者病情，配合護(hù)理工作。（四）材料分析題（每題10分，共10分）材料：某精神科病房，患者李某，男，28歲，精神分裂癥偏執(zhí)型。在病房中，李某經(jīng)常自言自語，有時會突然大聲喊叫，稱有人在追殺他。護(hù)士小王在護(hù)理李某時，發(fā)現(xiàn)他情緒不穩(wěn)定，容易激動。一天，李某趁護(hù)士不注意，跑出了病房。問題：請分析護(hù)士在護(hù)理李某過程中存在哪些不足？針對這些不足應(yīng)如何改進(jìn)？答案：護(hù)士在護(hù)理李某過程中存在對患者病情觀察不夠細(xì)致，沒有充分意識到患者可能出現(xiàn)的危險行為；安全防范措施不到位，導(dǎo)致患者有機(jī)會跑出病房。改進(jìn)措施：加強(qiáng)對患者病情的密切觀察，詳細(xì)記錄患者的癥狀變化及情緒狀態(tài)。完善安全管理制度，增加對病房的巡查頻率，確?；颊唠S時在視線范圍內(nèi)。對患者進(jìn)行更全面的風(fēng)險評估，制定個性化的護(hù)理計劃，提高護(hù)理的針對性和安全性。加強(qiáng)與患者的溝通，了解其需求，穩(wěn)定其情緒，減少意外發(fā)生的可能性。（五）論述題（每題10分，共10分）試述如何提高精神科護(hù)理質(zhì)量。答案：提高精神科護(hù)理質(zhì)量，首先要加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，包括精神科