洛陽中考試卷語文及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。〣.靜謐（mì）憔悴（jiāo）C.蒞臨（lì）吝嗇（lìn）D.粗獷（kuàng）抖擻（sǒu）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.朗潤喉嚨瞭亮B.癱瘓爛慢捶打C.分歧取決蔭蔽D.化裝睫毛衣裳3.下列句中加點成語使用不正確的一項是（）A.小明對每道題都不求甚解，雖然很快就完成了作業(yè)，但做錯的也很多。B.真是心有靈犀一點通，我正犯愁沒法解決這個問題，你都替我想到了。C.接連幾件事都不順心，他心里如十五個吊桶打水——七上八下。D.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。B.他那崇高的革命品質，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對文學常識表述有誤的一項是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學者。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，作家。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》。D.《金色花》作者泰戈爾，印度作家、詩人，獲1913年諾貝爾文學獎。6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.東臨/碣石，以觀/滄海B.客路/青山外，行舟/綠水前C.我寄/愁心與/明月D.枯藤/老樹/昏鴉7.下列詞語解釋有誤的一項是（）A.匿笑（偷偷地笑）B.攲斜（傾斜，歪斜）C.響晴（晴朗無云）D.造訪（到一個地方去拜訪人）8.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（排比）D.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（擬人）9.下列句子順序排列正確的一項是（）①我注意到雨水與瓦的較量在一種高亢的節(jié)奏中進行，無法分辨誰是受傷害的一方。②然后雨勢變得小一些了，霧氣就散了，那些瓦片露出了它簡潔而流暢的線條。③肉眼看到的現(xiàn)實是雨洗滌了瓦上的灰土，因為那些陳年的舊瓦突然煥發(fā)出嶄新的神采。④那是我唯一一次在雨中看見我家的屋頂，暴雨落在青瓦上，濺出的不是水花，而是一種灰白色的霧氣。⑤在接受了這場突如其來的雨水沖洗后，它們開始閃閃發(fā)亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢復了植物應有的綠色。A.④②①③⑤B.③②④⑤①C.③②⑤④①D.④②⑤③①10.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《觀滄海》中“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩人博大的胸懷。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著新事物孕育于舊事物解體之時的哲理。C.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”一句以樂景寫哀情，襯托出游子的孤寂愁苦。D.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表達了詩人對友人的思念和勸慰之情。二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，包含錯別字的有（）A.靜謐B.奧密C.決別D.禱告2.下列作家與其作品對應正確的有（）A.曹操——《龜雖壽》B.李白——《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》C.王灣——《次北固山下》D.馬致遠——《天凈沙·秋思》3.下列句子中，使用了修辭手法的有（）A.雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲。B.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。C.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。D.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。4.下列關于文學常識表述正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集。5.下列詞語中，形容人物心情的有（）A.喜出望外B.恍然大悟C.油然而生D.美不勝收6.下列對詩句理解正確的有（）A.“水何澹澹，山島竦峙”描繪了大海的雄渾壯闊。B.“海日生殘夜，江春入舊年”在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。C.“枯藤老樹昏鴉”通過描寫幾種富有特征的景物，渲染了悲涼的氣氛。D.“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”既有個人身世之悲，也有對一個繁華時代落幕的感慨。7.下列句子中，加點詞的解釋正確的有（）A.與兒女講論文義（子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女）B.撒鹽空中差可擬（相比）C.太丘舍去，去后乃至（離開）D.元方入門不顧（照顧）8.下列對課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《散步》通過描寫一家三代人散步時，出現(xiàn)了分歧，終歸于和諧的平常小事，頌揚了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。B.《秋天的懷念》通過回憶母親生前的幾件小事，表達了作者對母親深深的懷念之情以及對自己少不更事的追悔。C.《植樹的牧羊人》講述了一個孤獨的牧羊人，憑借自己的體力與毅力，在荒原上種植樹木，使荒原變成綠洲的故事。D.《皇帝的新裝》通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。9.下列關于描寫方法的判斷，正確的有（）A.“他有一條誡尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩，但也不常用?！保▌幼髅鑼懀〣.“我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。”（神態(tài)描寫、動作描寫）C.“他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣?！保ㄉ駪B(tài)描寫）D.“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。”（動作描寫）10.下列關于病句修改正確的有（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他那崇高的革命品質，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（“品質”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質”改為“形象”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他的寫作水平明顯改進了。（將“改進”改為“提高”）三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關于孔子言行的記錄。（）2.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。（）3.“吹面不寒楊柳風”，這句話中的“楊柳風”指的是春風。（）4.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。（）5.《繁星》《春水》包含了對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟三個方面的內(nèi)容。（）6.《天凈沙·秋思》中“天凈沙”是詞牌名，“秋思”是題目。（）7.“他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關?！本渲小皺C關”指的是秘密。（）8.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边@句話運用了比喻的修辭手法。（）9.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（）10.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，這句詩運用了擬人的修辭手法，將明月人格化，生動形象地表達了詩人對友人的思念和牽掛。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《春》中“春花圖”的主要內(nèi)容。答：描繪了春花競相開放的熱鬧景象。先寫樹上的花爭奇斗艷，再寫遍地野花繁多，還通過蜜蜂、蝴蝶側面表現(xiàn)春花的繁茂、鮮艷、香甜。2.《秋天的懷念》中母親是一個怎樣的人？答：母親是一個堅韌、慈愛、無私的人。她身患重病卻堅強面對，全心關愛雙腿癱瘓的兒子，默默忍受兒子的暴躁，用自己的愛溫暖兒子，想辦法讓兒子走出困境。3.簡述《論語》在學習方法和學習態(tài)度上給你的啟示。答：學習方法上，如“學而時習之”強調及時復習；“溫故而知新”說明學與思結合。態(tài)度上，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”倡導樂學；“三人行，必有我?guī)熝伞备嬖V我們要虛心學習。4.《皇帝的新裝》有什么寓意？答：寓意是揭露和諷刺了皇帝及大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人。同時也警示人們要保持真誠、正直，不要被虛榮沖昏頭腦，敢于說真話。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人認為《散步》中“我”決定走大路，體現(xiàn)了“我”的孝順，也有人認為應該尊重孩子的想法走小路。對此你怎么看？答：兩種觀點都有道理。走大路體現(xiàn)孝順，因為老人身體不便，大路平坦，“我”優(yōu)先考慮母親需求。但尊重孩子走小路也不錯，孩子充滿好奇，小路景色美，可滿足其探索欲。應在關愛老人同時兼顧孩子想法。2.在《植樹的牧羊人》中，牧羊人堅持種樹的行為對我們有什么啟示？答：啟示我們要有堅定的信念和持之以恒的精神。無論面對多么艱難的環(huán)境，只要有目標并堅持不懈為之努力，就能創(chuàng)造奇跡。同時也讓我們懂得要愛護自然，為保護環(huán)境貢獻力量。3.《從百草園到三味書屋》中作者回憶了童年的許多趣事，這些事對作者有什么影響？答：這些趣事給作者的童年帶來歡樂與美好回憶，培養(yǎng)了他對大自然的熱愛和對知識的好奇探索精神。成為他文學創(chuàng)作的素材，也塑造了他熱愛生活、追求自由的性格，影響了他的人生。4.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中詩人將愁心寄與明月，這一想象有什么妙處？答：將明月人格化，賦予它人的情感和行為。明月能陪伴友人到遠方，把詩人對友人被貶的同情、牽掛和擔憂之情傳遞過去，生動形象且富有浪漫色彩，強化了情感的表達。答案一、單項選擇題1.C2.C3.D4