2、學(xué)會(huì)溝通交流(第1課時(shí))人教部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治m第一單元面對(duì)成長(zhǎng)中的新問題ww本課件來源：163文庫163

精品教育資料文庫課件來源：/課件來源：/活動(dòng)園1：輸?shù)舻幕@球賽年級(jí)籃球聯(lián)賽上，五（3）班輸?shù)袅吮荣?。班上幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后說起了各自的看法。我們技不如人。如果我們技高一籌，投籃再準(zhǔn)一些，也許比賽不會(huì)輸。我們明明沒有犯規(guī)，裁判卻吹我們犯規(guī)。我覺得輸球是裁判不公造成的。作為觀眾，我覺得咱們班的配合不好，球員拿到球只想著自己投籃。討論：針對(duì)同一場(chǎng)籃球賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致？課件來源：/我是從內(nèi)部因素分析輸?shù)舯荣惖脑虻摹Ｎ沂菑耐獠恳蛩貋矸治鲚數(shù)舯荣惖脑虻?。我是從觀眾的角度來分析輸?shù)舯荣惖脑虻摹?/p>

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精品教育資料文庫課件來源：/同學(xué)們，人們很多時(shí)候?qū)τ谕患虑榈目捶ㄊ遣灰粯拥?，因?yàn)榇蠹铱赡芰?chǎng)不同、看問題的角度不同就很容易造成觀點(diǎn)的不一致。歡樂小劇場(chǎng)請(qǐng)兩名小演員分別飾演媽媽和兒子的角色，在以下情景的設(shè)定中展開思考，把故事按照自己的想法進(jìn)行下去。哼，我憑什么要去上補(bǔ)習(xí)班，周末是我的休息時(shí)間，我想怎么安排就怎么安排！你現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級(jí)的學(xué)生了，很快就要小學(xué)畢業(yè)了，你必須周末給我去上補(bǔ)習(xí)班你知道沒有！課件來源：/【思考】如果你是圖中的那位媽媽或那位男同學(xué)，你會(huì)怎么想？你會(huì)怎么做？

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精品教學(xué)資料下載與分享同學(xué)們，有不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。

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精品教育資料文庫活動(dòng)園2：下象棋引起的爭(zhēng)執(zhí)下棋就是娛樂，你總是想來想去，磨磨蹭蹭，耽誤時(shí)間。下棋就有輸贏。我只有走一步想三步，才能贏棋呀！王航吳小飛小組討論：假如你是梁毅或吳云飛，請(qǐng)依照下面的問題深入思考。思考后，請(qǐng)你說說如果你是梁毅或者吳云飛，你最后會(huì)怎么做？你會(huì)對(duì)這種分歧采取什么樣的態(tài)度？你的態(tài)度對(duì)自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影響？你的態(tài)度對(duì)朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響？你的態(tài)度對(duì)自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生什么影響？

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精品教學(xué)資料下載與分享同學(xué)們，在出現(xiàn)不同的看法時(shí)，我們需要去思考一下我們的態(tài)度和行為會(huì)導(dǎo)致的后果，學(xué)會(huì)在思考后正確選擇，合理解決分歧。

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精品教育資料文庫活動(dòng)園3：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校馬上就要召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)了。王老師說我們進(jìn)入高年級(jí)了，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的班級(jí)展示就由我們自己決定。在入場(chǎng)式服裝問題上，有的同學(xué)提出不穿校服，因?yàn)槿６家粯?，無法突出班級(jí)的特點(diǎn)；有的同學(xué)認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)會(huì)不同于藝術(shù)節(jié)，整齊最重要……課件來源：/【思考】（1）假如這個(gè)分歧就發(fā)生在我們班，你會(huì)怎么想，你會(huì)怎么做？（2）我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?jīng)常會(huì)有遇到意見不同的時(shí)候。當(dāng)與同學(xué)意見不同時(shí)，你通常的想法、做法是什么？我可絕對(duì)不會(huì)同意的！怎樣我都可以！常見的做法穩(wěn)定情緒觀點(diǎn)不一致沒關(guān)系，但各執(zhí)己見容易引發(fā)矛盾。冷靜思考為什么他會(huì)有這樣的想法呢？尋找合理點(diǎn)站在他的角度看，覺得他的看法也有道理。換位三部曲對(duì)于不同看法，采取“簡(jiǎn)單拒絕”或“一味接受”的態(tài)度都不利于問題的解決。真誠(chéng)坦率地溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。我們一起來學(xué)習(xí)一下，如何做到真誠(chéng)坦率地溝通吧！

精品教育資料文庫課件來源：/【思考】在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？可能有怎樣的結(jié)果？可能的結(jié)果：大家都思考了對(duì)方觀點(diǎn)的合理性，達(dá)到了高度的理解，最后經(jīng)過投票解決了此事。

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精品教學(xué)資料下載與分享同學(xué)們，交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們要在保持冷靜的前提下，坦誠(chéng)地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，平和、冷靜、友好地與對(duì)方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長(zhǎng)，收獲友誼。

精品教育資料文庫課件來源：/活動(dòng)園4：不同的解法面對(duì)不同的數(shù)學(xué)解題方法，班里的同學(xué)說法不一。何大海的解法好。我也有自己的解法，不過沒他的好，我還是不說了吧。我這樣做是最簡(jiǎn)便的。我是數(shù)學(xué)課代表，大家都應(yīng)該聽我的。我不清楚蘇長(zhǎng)河為什么打斷我的講述，我覺得自己的解法也不錯(cuò)。我還沒有自己決定過重要的事情，我想聽聽父母、老師或同學(xué)的建議?！居懻摗浚?）身處這樣的場(chǎng)景，你會(huì)如何表達(dá)自己的意思呢？你是說還是不說？（2）你也有遇到過被別人打斷的時(shí)候嗎？你是怎樣的感覺？

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精品教學(xué)資料下載與分享真誠(chéng)的交流需要尊重他人表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利。對(duì)待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他人自由而完整地表述，這樣有助于我們了解他人的意見。同時(shí)，我們也要真誠(chéng)地、勇敢的表達(dá)自己的真實(shí)想法，這樣，也有助于他人了解我們的意見。

精品教育資料文庫課件來源：/小組討論在表達(dá)的過程中，我們可能會(huì)遇到這樣或那樣的問題。你有存在什么影響表達(dá)的問題嗎？有什么辦法能夠鍛煉我們的表達(dá)能力呢？課件來源：/我遇到的問題：解決的辦法：

精品教育資料文庫我……你的思路確實(shí)與我的不同，我給你講一遍我的思路，如果不懂可以再問我。這么簡(jiǎn)單的問題你都沒弄懂？我的答案是對(duì)的，我沒時(shí)間給你講了，拿我的答案看吧?；顒?dòng)園5：當(dāng)別人請(qǐng)教時(shí)遇到學(xué)習(xí)難題的王小雨發(fā)現(xiàn)同學(xué)分析問題的思路與自己不同，自己又不理解別人的思路。在請(qǐng)教同學(xué)時(shí)，她遇到了不同的態(tài)度。態(tài)度1態(tài)度2態(tài)度3【思考】（1）要求別人與自己保持一致，可能的后果是什么？（2）假如王小雨向你請(qǐng)教，你會(huì)采取什么態(tài)度？課件來源：/

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精品教學(xué)資料下載與分享在交流中，如果總是試圖改變他人，會(huì)給自己和他人制造許多煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進(jìn)行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。

精品教育資料文庫課件來源：/我們生活在班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)中，希望自己得到他人和群體的認(rèn)同與接納。但是，不同的成長(zhǎng)環(huán)境使人們?cè)谛袨榱?xí)慣、生活方式、看待問題的立場(chǎng)等方面存在一定的差異，對(duì)某些問題可能有不同的看法。所以，我們要正確對(duì)待不同的看法，真誠(chéng)坦率地交流，在溝通中解決問題，獲得友誼和成長(zhǎng)。

精品教育資料文庫一、填空題。1.我們生活在班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)中，希望自己得到他人和群體的

認(rèn)同

和

接納

。

2.不同的成長(zhǎng)環(huán)境使人們?cè)谛袨榱?xí)慣、

生活方式

、

看待問題的立場(chǎng)

等方面存在一定的差異，對(duì)某些問題可能有不同的看法。

3.有不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人，就容易產(chǎn)生

矛盾

或沖突。

理性

對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有

合情合理

的看法和思考。

認(rèn)同接納生活方式看待問題的立場(chǎng)矛盾理性合情合理4.對(duì)于不同看法，采取“

簡(jiǎn)單拒絕

”或“

一味接受

”的態(tài)度都不利于問題的解決。真誠(chéng)坦率的溝通可以有效地化解

矛盾

，促進(jìn)

和諧

。

5.“換位三部曲”分別是

穩(wěn)定情緒

、

冷靜思考

、尋找合理點(diǎn)。

6.真誠(chéng)的交流需要

尊重

他人表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利。對(duì)待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他人

自由而完整

地表達(dá)，這樣有利于我們了解他人的

意見

。

簡(jiǎn)單拒絕一味接受矛盾和諧穩(wěn)定情緒冷靜思考尊重自由而完整意見7.交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以

坦誠(chéng)

地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，平和?/p>

冷靜

、

友好

地與對(duì)方交流。

8.與人溝通，要勇于表達(dá)自己的

意見

，沉默不語可能失去溝通的

機(jī)會(huì)

。

9.與人溝通，要學(xué)會(huì)

傾聽

。這樣做既是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，也能讓我們準(zhǔn)確理解和領(lǐng)會(huì)對(duì)方的想法和目的。

10.與人溝通，即使未能達(dá)成共識(shí)，也不要互相

指責(zé)

。我們可以結(jié)合具體問題進(jìn)行

討論

，給對(duì)方充分

解釋

的機(jī)會(huì)。

坦誠(chéng)冷靜友好意見機(jī)會(huì)傾聽指責(zé)討論解釋二、判斷題。(正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“?”)1.同學(xué)之間有分歧時(shí)，如果我是對(duì)的，我就要當(dāng)著大家的面指出別人的錯(cuò)誤。(

?

)2.面對(duì)數(shù)學(xué)題不同的解題方法，陳軍認(rèn)為他是課代表，他的解題方法最簡(jiǎn)便，大家都應(yīng)該聽他的。(

?

)3.對(duì)于不同的看法，我們不能“簡(jiǎn)單拒絕”或“一味接受”。(

√

)4.在班級(jí)交流會(huì)上，紅紅覺得自己的想法可能在別人的眼里是幼稚的，所以她覺得不必再去表達(dá)自己的真實(shí)想法了。(

?

)??√?5.王明覺得可以在別人講述的時(shí)候打斷別人，迫不及待地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。(

?

)6.真誠(chéng)坦率的溝通可以有效地化解矛盾，促進(jìn)和諧。(

√

)7.他與我交流時(shí)說的內(nèi)容讓我感到很無趣，我應(yīng)該看看窗外的風(fēng)景。(

?

)8.表達(dá)時(shí)只要觀點(diǎn)是正確的，說話態(tài)度是否誠(chéng)懇不重要。(

?

)9.理性對(duì)待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。(

√

)10.強(qiáng)強(qiáng)覺得在討論問題時(shí)，只需堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不用考慮別人的看法。(

?

)?√

??√?三、選擇題。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.下列各項(xiàng)中，“換位三部曲”不包括(

C)。A.穩(wěn)定情緒B.冷靜思考C.完全接受2.關(guān)于鍛煉表達(dá)，正確的做法是(

C)。A.我的想法有可能在他人眼中是幼稚的、可笑的。我不敢表達(dá)真實(shí)想法B.對(duì)于表達(dá)不清的問題，我只負(fù)責(zé)表達(dá)，聽不懂是他們的問題C.我要學(xué)會(huì)接受不同人對(duì)同一事物看法的差異CC3.對(duì)于不同的看法，下面哪一項(xiàng)采取的態(tài)度是正確的？(

C)。A.簡(jiǎn)單拒絕B.一味接受C.真誠(chéng)坦率的溝通4.班會(huì)上，同學(xué)們圍繞“溝通交流與我們的同學(xué)關(guān)系”的話題，發(fā)表了自己的看法，正確的是(

A)。A.同學(xué)犯了錯(cuò)，我不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面指責(zé)他，畢竟人人都有自尊心B.同學(xué)之間有分歧時(shí)，如果我是對(duì)的，我就要當(dāng)著大家的面指出別人的錯(cuò)誤C.他總是當(dāng)著別人的面指責(zé)我，我不會(huì)再和他做朋友了CA5.我們與別人存在的差異可以體現(xiàn)在(

B)。A.行為習(xí)慣基本一致B.生活方式不同C.看待問題的立場(chǎng)相似6.與人溝通，要學(xué)會(huì)傾聽。下面關(guān)于傾聽的做法不正確的是(

C)。A.身體前傾，目光關(guān)注B.積極做好回應(yīng)的準(zhǔn)備C.左顧右盼，面無表情BC7.我表達(dá)不清:真實(shí)想法是“這樣的”，但是表達(dá)出來的意見就變成“那樣的”。解決的辦法是(

B)。A.克服這種毛病，增強(qiáng)自信心B.養(yǎng)成寫下自己想法的習(xí)慣，并且不斷練習(xí)，增強(qiáng)表達(dá)能力C.放棄表達(dá)機(jī)會(huì)，聽別人說B8.在做完同一道數(shù)學(xué)題后，小明、小輝、小蘭的對(duì)話如下。你贊同的是(

C)。A.小明:“你倆都別說了，我的辦法最好?！盉.小輝:“我是學(xué)習(xí)委員，你倆都聽我的?！盋.小蘭:“這道題我是這樣做的，你們看看怎么樣？”9.下列做法正確的是(

B)。A.他的意見和我不一樣，我很生氣B.他的意見和我不一樣，我應(yīng)該聽聽他的解釋C.他的意見和我不一樣，我聽他的吧CB四、簡(jiǎn)答題。1.與人溝通，要勇于表達(dá)自己的意見。正確表達(dá)的方法有哪些？每個(gè)人都有發(fā)表自己意見的權(quán)利，表達(dá)時(shí)要自信。說話前做好準(zhǔn)備，明確觀點(diǎn)，充分說理。表達(dá)是為了讓對(duì)方能理解和接受自己的意見。說話要態(tài)度誠(chéng)懇，語氣平和，音量適中，有理有據(jù)，可以適當(dāng)輔以手勢(shì)。傾聽時(shí)，身體前傾，目光專注。邊聽邊觀察，從對(duì)方的表情、手勢(shì)和語氣中獲取信息。從對(duì)方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準(zhǔn)備。用點(diǎn)頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。3.如果和他人溝通交流中產(chǎn)生分歧，我們應(yīng)該怎么辦？交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們可以坦誠(chéng)地向?qū)Ψ教岢鲆庖姡胶?、冷靜、友好地與對(duì)方交流。這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長(zhǎng)，收獲友誼。2.傾聽需要耐心，如何才能做到正確地傾聽呢？在交流中，如果總是試圖改變他人，會(huì)給自己和他人制造許多煩惱。如果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進(jìn)行正常的交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。4.在交流中，如果總是試圖改變他人，會(huì)帶來什么樣的后果？五、實(shí)踐題。假如你和朋友約好一起去博物館，他卻臨時(shí)說有事不能來。對(duì)此，你可能會(huì)有如下表達(dá):表達(dá)句式可能的表達(dá)可能的結(jié)果“我”句式我有點(diǎn)兒失望！允許對(duì)方解釋并使友誼不受傷害“你”句式你真不守信！兩人爭(zhēng)吵起來表達(dá)句式可能的表達(dá)