2025年初一語(yǔ)文春季測(cè)試卷及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.請(qǐng)將下列加點(diǎn)字注音。(1)瀟(xiāo)然(2)蜷(qūn)縮(3)鄙(bǐ)視(4)紈(wán)绔2.根據(jù)語(yǔ)境，為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。(1)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，他毫不畏懼，勇往直前，真是__________。(2)這幅山水畫(huà)色彩濃烈，筆觸奔放，充滿了__________的氣勢(shì)。(3)他為了完成這項(xiàng)研究，查閱了大量的資料，可謂__________。3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。B.是否認(rèn)真復(fù)習(xí)，將直接關(guān)系到考試成績(jī)的高低。C.他的發(fā)言內(nèi)容豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，給everyone留下了深刻的印象。D.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。4.將下列句子重新排序，組成一段連貫的話。(1)它們有的像展翅欲飛的鳥(niǎo)兒，有的像含苞待放的花朵。(2)石林里的石頭形狀各異，千奇百怪，引人入勝。(3)沐浴在陽(yáng)光下，這些石頭更是色彩斑斕，光彩奪目。(4)有的像挺立的塔松，有的像靜坐的仙人。5.古詩(shī)文填空。(1),獨(dú)釣寒江雪。（柳宗元《江雪》）(2),落日熔金。（李清照《永遇樂(lè)·落日熔金》）(3),花間一壺酒。（李白《月下獨(dú)酌》）(4)《論語(yǔ)》中說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，______________?！倍㈤喿x理解（一）閱讀下面的文字，完成第6～9題。林間的風(fēng)，帶著松針的清香，輕輕拂過(guò)。小溪潺潺，水聲清脆，仿佛在彈奏著自然的樂(lè)曲。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑下斑駁的光影，地上鋪滿了厚厚的落葉，踩上去軟綿綿的，發(fā)出“沙沙”的聲響。遠(yuǎn)處，幾只鳥(niǎo)兒在枝頭跳躍歌唱，鳴聲婉轉(zhuǎn)，令人心曠神怡。這幅寧?kù)o而美好的畫(huà)面，讓人忘卻了煩惱，感受到了大自然的美好與和諧。保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們賴以生存的家園，讓我們從身邊的小事做起，珍惜每一片綠葉，珍惜每一縷清風(fēng)。6.文中描寫了哪些景物？請(qǐng)選擇其中兩種景物，分別用一句話概括其特點(diǎn)。7.“踩上去軟綿綿的，發(fā)出‘沙沙’的聲響”一句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？8.作者描寫林間景色的目的是什么？9.結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們賴以生存的家園”這句話的理解。（二）閱讀下面的材料，完成第10～12題。材料一：近年來(lái)，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，短視頻平臺(tái)迅速崛起，成為人們獲取信息、娛樂(lè)休閑的重要渠道。據(jù)某項(xiàng)調(diào)查顯示，超過(guò)六成的受訪用戶每天觀看短視頻的時(shí)間超過(guò)一小時(shí)。短視頻以其短小精悍、形式多樣、娛樂(lè)性強(qiáng)等特點(diǎn)，深受各年齡段用戶的喜愛(ài)。材料二：然而，短視頻的過(guò)度使用也帶來(lái)了一些問(wèn)題。首先，長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕容易損害視力，并導(dǎo)致睡眠不足。其次，部分短視頻內(nèi)容低俗、虛假，甚至存在網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象，對(duì)用戶的價(jià)值觀產(chǎn)生不良影響。此外，算法推薦機(jī)制容易讓用戶陷入“信息繭房”，視野變得狹窄。因此，如何理性看待和使用短視頻，已成為一個(gè)值得我們關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。10.根據(jù)材料一，概括短視頻受歡迎的原因。11.材料二指出了短視頻使用中存在的哪些問(wèn)題？12.請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該如何健康、合理地使用短視頻。三、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)13.學(xué)校即將舉辦“讀書(shū)分享會(huì)”，請(qǐng)你準(zhǔn)備一個(gè)發(fā)言稿片段，介紹一本你最近閱讀的好書(shū)，并說(shuō)明推薦理由。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，表達(dá)清晰，字?jǐn)?shù)在80字左右。14.小明在班級(jí)群里發(fā)了一條不尊重同學(xué)的消息，引起了大家的討論。請(qǐng)根據(jù)這個(gè)情景，寫一段對(duì)話，反映大家的態(tài)度和建議。（可以寫兩條或以上對(duì)話）四、寫作15.請(qǐng)以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文。要求：（1）內(nèi)容具體，感情真摯；（2）語(yǔ)句通順，表達(dá)清晰；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.(1)xiāo(2)qūn(3)bǐ(4)wán*解析：考查漢字的拼音掌握情況，需準(zhǔn)確識(shí)記常用字的讀音，注意聲調(diào)。2.(1)勇往直前(2)氣勢(shì)磅礴(3)埋頭苦干*解析：考查成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力，需結(jié)合句子語(yǔ)境，選擇意思最貼切的成語(yǔ)。勇往直前形容不畏困難，奮勇前進(jìn)；氣勢(shì)磅礴形容氣勢(shì)雄偉壯大；埋頭苦干形容專心致志地刻苦工作。3.C*解析：考查病句辨析能力。A句缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉“使”；B句存在兩面對(duì)一面的問(wèn)題，應(yīng)改為“認(rèn)真復(fù)習(xí)，將影響考試成績(jī)”；C句正確；D句邏輯錯(cuò)誤，“防止”與“不再”重復(fù)，應(yīng)去掉“不再”。4.(2)石林里的石頭形狀各異，千奇百怪，引人入勝。(4)它們有的像展翅欲飛的鳥(niǎo)兒，有的像含苞待放的花朵。(1)有的像挺立的塔松，有的像靜坐的仙人。(3)沐浴在陽(yáng)光下，這些石頭更是色彩斑斕，光彩奪目。*解析：考查句子排序能力。先確定總起句（2句），再根據(jù)描述石頭的形狀（4句），然后具體舉例（1句），最后描寫其狀態(tài)（3句），注意關(guān)聯(lián)詞和邏輯順序。5.(1)千山鳥(niǎo)飛絕(2)東風(fēng)夜放花千樹(shù)(3)舉杯邀明月(4)思而不學(xué)則殆*解析：考查古詩(shī)文默寫能力，需準(zhǔn)確記憶并書(shū)寫詩(shī)句或名句。二、閱讀理解（一）6.描寫的景物有：風(fēng)、松針、小溪、陽(yáng)光、樹(shù)葉、落葉、鳥(niǎo)兒。示例：風(fēng)帶著松針的清香，輕柔地拂過(guò)，展現(xiàn)了林間的清幽。小溪潺潺流淌，水聲清脆悅耳，為林間增添了生機(jī)。*解析：考查對(duì)文本內(nèi)容的概括能力，需仔細(xì)閱讀全文，找出文中描寫的景物，并選擇兩種進(jìn)行特點(diǎn)概括。7.修辭手法：比喻。*解析：考查修辭手法的辨析能力?！败浘d綿”和“沙沙”本是形容其他事物或狀態(tài)的詞語(yǔ)，這里用來(lái)形容踩在落葉上的感覺(jué)，運(yùn)用了比喻的修辭手法。表達(dá)效果：生動(dòng)形象地寫出了落葉多而厚，踩上去感覺(jué)柔軟舒適，聲音輕細(xì)的特點(diǎn)，使描寫更具畫(huà)面感和感染力。*解析：考查修辭手法的表達(dá)效果分析。需結(jié)合句子本身和上下文，分析比喻修辭如何讓描寫更生動(dòng)、形象。8.作者描寫林間景色的目的是為了表現(xiàn)大自然的寧?kù)o、美好與和諧，表達(dá)對(duì)自然風(fēng)光的喜愛(ài)之情，并引出保護(hù)環(huán)境的主題。*解析：考查對(duì)文章主旨和寫作目的的理解。需結(jié)合全文內(nèi)容，特別是最后一句，分析作者通過(guò)描寫景色想要表達(dá)的思想感情和意圖。9.保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們賴以生存的家園。意思是，我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏?，地球上的自然資源和環(huán)境（如森林、水源、空氣等）是我們生存的基礎(chǔ)。如果我們不保護(hù)環(huán)境，破壞了這些資源，就會(huì)導(dǎo)致生態(tài)失衡、資源枯竭等問(wèn)題，最終危害到人類自身的生存和發(fā)展。因此，保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。*解析：考查對(duì)句子深層含義的理解和闡述能力。需結(jié)合個(gè)人理解和生活實(shí)際，解釋“家園”指什么，“保護(hù)”為什么重要。（二）10.短視頻受歡迎的原因是它短小精悍、形式多樣、娛樂(lè)性強(qiáng)。*解析：考查對(duì)材料信息的篩選和概括能力。需仔細(xì)閱讀材料一，找出用戶喜歡短視頻的原因，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。11.材料二指出短視頻使用中存在的問(wèn)題有：損害視力、導(dǎo)致睡眠不足；內(nèi)容低俗、虛假，存在網(wǎng)絡(luò)暴力，對(duì)價(jià)值觀產(chǎn)生不良影響；容易讓人陷入“信息繭房”，視野變得狹窄。*解析：考查對(duì)材料信息的提取和歸納能力。需仔細(xì)閱讀材料二，找出列舉的短視頻使用中存在的具體問(wèn)題，并分點(diǎn)列出。12.青少年健康、合理使用短視頻的方法：①控制觀看時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕；②選擇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，遠(yuǎn)離低俗、虛假信息；③保持獨(dú)立思考，不輕信網(wǎng)絡(luò)信息；④主動(dòng)拓展視野，主動(dòng)接觸不同類型的信息；⑤合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)時(shí)間，平衡好線上與線下生活。*解析：考查對(duì)材料信息的理解和對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考能力。需結(jié)合材料一（短視頻的優(yōu)勢(shì)）和材料二（短視頻的弊端），并聯(lián)系青少年實(shí)際，提出具體、可行的使用建議。三、口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)13.示例：大家好！我最近讀了一本叫《小王子》的書(shū)，它是由法國(guó)作家圣?？颂K佩里寫的。這本書(shū)雖然篇幅不長(zhǎng)，但里面蘊(yùn)含著深刻的哲理。它用童話故事的形式，講述了小王子在星際旅行的過(guò)程中，對(duì)人生、愛(ài)、責(zé)任的思考。書(shū)中關(guān)于“馴服”和“責(zé)任”的論述讓我印象特別深刻，它讓我明白了人與人之間建立聯(lián)系的重要性，以及承擔(dān)責(zé)任的含義。因此，我強(qiáng)烈推薦大家也讀一讀這本書(shū)，相信它會(huì)給你帶來(lái)不一樣的啟發(fā)。*解析：考查口語(yǔ)交際能力和寫作能力。需根據(jù)要求，選擇一本書(shū)，清晰說(shuō)明書(shū)名、作者，并簡(jiǎn)潔闡述推薦理由（如內(nèi)容、主題、個(gè)人感悟等）。語(yǔ)言要口語(yǔ)化、簡(jiǎn)潔流暢。14.示例：小明：哈哈，他這個(gè)人就是這樣，說(shuō)話不過(guò)腦子。小紅：小明，這樣做不太好，不尊重