匯報(bào)人:XXXX2025年12月31日中學(xué)生寒假遠(yuǎn)離不良場(chǎng)所教育PPTCONTENTS目錄01

不良場(chǎng)所的定義與法律邊界02

不良場(chǎng)所對(duì)青少年的危害分析03

典型案例警示與深度剖析04

自我保護(hù)意識(shí)與能力培養(yǎng)CONTENTS目錄05

家庭與學(xué)校的守護(hù)責(zé)任06

社會(huì)協(xié)同治理與支持體系07

健康寒假生活規(guī)劃與實(shí)踐08

知識(shí)測(cè)試與互動(dòng)問(wèn)答不良場(chǎng)所的定義與法律邊界01法律法規(guī)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)

娛樂(lè)場(chǎng)所禁入規(guī)定《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十八條明確規(guī)定：營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、酒吧、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入。經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志。

電競(jìng)酒店與劇本娛樂(lè)場(chǎng)所規(guī)范文化和旅游部、公安部規(guī)定，專業(yè)電競(jìng)酒店和非專業(yè)電競(jìng)酒店的電競(jìng)房區(qū)域?qū)儆诓贿m宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，經(jīng)營(yíng)者不得允許未成年人進(jìn)入。劇本娛樂(lè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所需標(biāo)明適齡范圍，不適宜未成年人的場(chǎng)景嚴(yán)禁進(jìn)入。

網(wǎng)絡(luò)與游戲場(chǎng)所管理《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》第二十一條規(guī)定，互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。游藝娛樂(lè)場(chǎng)所設(shè)置的電子游戲設(shè)備，除國(guó)家法定節(jié)假日外，不得向未成年人提供。

煙酒銷售與就業(yè)保護(hù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十九條禁止向未成年人銷售煙酒，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置不向未成年人銷售煙酒的標(biāo)志?！秺蕵?lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》第二十四條規(guī)定，娛樂(lè)場(chǎng)所不得招用未成年人，營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所、酒吧等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所不得招用已滿十六周歲的未成年人。常見(jiàn)不良場(chǎng)所的類型與特征單擊此處添加正文

歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所（KTV、歌舞廳等）此類場(chǎng)所通常伴隨震耳音樂(lè)、復(fù)雜人群及煙酒氣息，根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十八條，無(wú)論是否有家長(zhǎng)陪同，均不得允許未成年人進(jìn)入。

互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所（網(wǎng)吧、電競(jìng)酒店）包括網(wǎng)吧及專業(yè)電競(jìng)酒店、非專業(yè)電競(jìng)酒店的電競(jìng)房區(qū)域，人員流動(dòng)大，網(wǎng)絡(luò)信息復(fù)雜，易接觸不良內(nèi)容，《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》明確禁止接納未成年人。

酒吧酒吧環(huán)境中酒精對(duì)未成年人身體發(fā)育（如大腦、肝臟）損害極大，且易引發(fā)危險(xiǎn)行為，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十八條將其列為不適宜未成年人活動(dòng)場(chǎng)所，禁止未成年人進(jìn)入。

游藝娛樂(lè)場(chǎng)所（非法定節(jié)假日的電子游戲設(shè)備區(qū)）游藝娛樂(lè)場(chǎng)所內(nèi)設(shè)置的電子游戲設(shè)備，除國(guó)家法定節(jié)假日外，不得向未成年人提供，寒暑假不屬于法定節(jié)假日范疇，此期間未成年人禁止使用相關(guān)設(shè)備，以防沉迷影響學(xué)業(yè)和生活。

劇本娛樂(lè)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所（含恐怖、暴力情節(jié)的劇本殺、密室逃脫）部分劇本娛樂(lè)場(chǎng)所存在恐怖、暴力、血腥情節(jié)，可能扭曲未成年人對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知，場(chǎng)所需標(biāo)明適齡范圍，不適宜未成年人的場(chǎng)景嚴(yán)禁進(jìn)入，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)劇本內(nèi)容。不良場(chǎng)所的識(shí)別方法與警示標(biāo)志依據(jù)法律法規(guī)界定不良場(chǎng)所根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十八條，營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所（如KTV）、酒吧、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所（網(wǎng)吧）等不適宜未成年人活動(dòng)，經(jīng)營(yíng)者不得允許未成年人進(jìn)入。觀察場(chǎng)所顯著位置的禁入標(biāo)志不良場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所入口處顯著位置懸掛未成年人禁入標(biāo)志，如“禁止未成年人進(jìn)入”“未滿18周歲不得入內(nèi)”等，對(duì)難以判明是否成年的，應(yīng)要求出示身份證件。警惕場(chǎng)所特征與活動(dòng)內(nèi)容歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所通常有震耳音樂(lè)、復(fù)雜人群；網(wǎng)吧人員流動(dòng)大、網(wǎng)絡(luò)信息混雜；電競(jìng)酒店電競(jìng)房區(qū)域可能成為通宵上網(wǎng)“隱蔽角落”。此類場(chǎng)所氛圍與未成年人成長(zhǎng)環(huán)境不適配，易誘導(dǎo)不良行為。不良場(chǎng)所對(duì)青少年的危害分析02身心健康的隱形殺手

不良場(chǎng)所對(duì)生理健康的直接侵害酒吧、KTV等場(chǎng)所的酒精環(huán)境影響大腦發(fā)育、損害肝臟功能；網(wǎng)吧、電競(jìng)酒店等場(chǎng)所長(zhǎng)時(shí)間久坐不動(dòng)，易導(dǎo)致視力下降、頸椎受損等問(wèn)題。

不良場(chǎng)所對(duì)心理健康的嚴(yán)重扭曲不良場(chǎng)所中暴力、色情等內(nèi)容易使青少年價(jià)值觀扭曲，產(chǎn)生焦慮、抑郁等心理問(wèn)題。如劇本娛樂(lè)場(chǎng)所的恐怖、血腥情節(jié)可能讓孩子對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)知。

不良場(chǎng)所誘發(fā)違法犯罪行為不良場(chǎng)所往往與非法活動(dòng)如毒品交易、暴力事件有關(guān)，青少年易受誘惑卷入犯罪。調(diào)查顯示，寒假期間網(wǎng)吧等場(chǎng)所未成年人聚集，易發(fā)生打架斗毆等事件。

不良場(chǎng)所破壞社會(huì)關(guān)系與學(xué)業(yè)沉迷不良場(chǎng)所導(dǎo)致青少年與家人、朋友關(guān)系破裂，學(xué)業(yè)下滑。案例中中學(xué)生因混網(wǎng)吧上網(wǎng)，平均上網(wǎng)時(shí)間超3小時(shí)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和生活。學(xué)業(yè)發(fā)展的攔路虎時(shí)間精力的嚴(yán)重侵占

調(diào)查顯示，寒假期間部分中學(xué)生在網(wǎng)吧平均每日上網(wǎng)超3小時(shí)，擠占學(xué)習(xí)、休息與體育鍛煉時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，形成"沉迷-荒廢學(xué)業(yè)"的惡性循環(huán)。價(jià)值觀與行為偏差誘導(dǎo)

不良場(chǎng)所中的抽煙、酗酒、暴力等行為易被青少年模仿，部分學(xué)生因接觸不良社交圈，出現(xiàn)逃課、頂撞師長(zhǎng)等行為，如案例中中學(xué)生因沉迷網(wǎng)吧而"思想受到危害，出現(xiàn)害人害己行為"。心理狀態(tài)的負(fù)面侵蝕

長(zhǎng)期出入娛樂(lè)場(chǎng)所易使青少年產(chǎn)生焦慮、叛逆心理，抗挫折能力下降。如部分學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)逃避現(xiàn)實(shí)，導(dǎo)致學(xué)業(yè)壓力堆積，甚至出現(xiàn)自暴自棄的"破罐破摔"心態(tài)。法律風(fēng)險(xiǎn)與社會(huì)危害觸碰法律紅線的嚴(yán)重后果《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十八條明確規(guī)定，營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、酒吧、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)場(chǎng)所的經(jīng)營(yíng)者，不得允許未成年人進(jìn)入。違反者將面臨法律的嚴(yán)厲懲處。不良場(chǎng)所誘發(fā)違法犯罪案例據(jù)調(diào)查，中學(xué)生寒假混網(wǎng)吧上網(wǎng)事件頻發(fā)，部分學(xué)生在網(wǎng)吧里接觸不良信息，甚至參與賭博等違法活動(dòng)。曾有中學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)，為獲取上網(wǎng)費(fèi)用而行騙偷盜家庭財(cái)物，最終觸犯法律。對(duì)個(gè)人身心健康的多重危害長(zhǎng)期出入不良場(chǎng)所，如酒吧、KTV等，未成年人易沾染吸煙、酗酒等不良習(xí)慣，影響大腦發(fā)育和身體健康。同時(shí)，不良場(chǎng)所復(fù)雜的環(huán)境易使青少年產(chǎn)生焦慮、抑郁等心理健康問(wèn)題，甚至模仿暴力行為。破壞家庭與社會(huì)和諧穩(wěn)定未成年人涉足不良場(chǎng)所，不僅會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)下滑、行為偏差，還會(huì)引發(fā)家庭矛盾，破壞家庭和諧。不良場(chǎng)所的存在和活動(dòng)也會(huì)擾亂社區(qū)正常秩序，增加社會(huì)治安壓力，對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定造成負(fù)面影響。典型案例警示與深度剖析03網(wǎng)吧沉迷引發(fā)的連鎖反應(yīng)

學(xué)業(yè)荒廢與精力透支調(diào)查顯示，寒假期間沉迷網(wǎng)吧的中學(xué)生平均每日上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)超3小時(shí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間被嚴(yán)重?cái)D壓，作業(yè)拖延甚至放棄，開(kāi)學(xué)后難以快速適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏。

家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重中學(xué)生在網(wǎng)吧每小時(shí)消費(fèi)約1.5元，長(zhǎng)期沉迷會(huì)持續(xù)消耗家庭資金。部分學(xué)生為獲取上網(wǎng)費(fèi)用，甚至編造買學(xué)習(xí)用品等理由欺騙家長(zhǎng)，損害家庭信任。

心理健康問(wèn)題凸顯沉迷網(wǎng)吧使中學(xué)生易產(chǎn)生孤僻內(nèi)向性格，在虛擬世界中尋求慰藉，現(xiàn)實(shí)中社交能力退化。部分學(xué)生因過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)，出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理偏差，影響身心健康發(fā)展。娛樂(lè)場(chǎng)所誘發(fā)的不良行為酗酒與健康損害酒吧等場(chǎng)所提供的酒精飲品，會(huì)直接影響未成年人大腦發(fā)育和肝臟功能，在酒精作用下更易陷入危險(xiǎn)境地，甚至引發(fā)暴力沖突。沉迷網(wǎng)絡(luò)與學(xué)業(yè)荒廢網(wǎng)吧等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所，人員流動(dòng)大，網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，未成年人易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不僅荒廢學(xué)業(yè)，更可能接觸暴力、色情等不良信息，扭曲價(jià)值觀。不良社交與行為模仿KTV、歌舞廳等場(chǎng)所人員復(fù)雜，氛圍混亂，未成年人價(jià)值觀尚未定型，極易受其中的吸煙、酗酒、低俗言行等不良行為誘導(dǎo)和模仿，產(chǎn)生行為偏差。誘發(fā)違法犯罪風(fēng)險(xiǎn)部分娛樂(lè)場(chǎng)所與非法活動(dòng)如賭博、毒品交易等存在關(guān)聯(lián)，未成年人涉足此類場(chǎng)所，容易被拉攏、利用，卷入違法犯罪活動(dòng)，對(duì)個(gè)人和社會(huì)造成嚴(yán)重危害。網(wǎng)絡(luò)不良場(chǎng)所的新型陷阱

電競(jìng)酒店的隱蔽沉迷風(fēng)險(xiǎn)專業(yè)電競(jìng)酒店和非專業(yè)電競(jìng)酒店的電競(jìng)房區(qū)域，屬于不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，經(jīng)營(yíng)者不得允許未成年人進(jìn)入。此類場(chǎng)所常成為未成年人通宵上網(wǎng)的"隱蔽角落"，存在管理混亂、安全隱患。

劇本娛樂(lè)場(chǎng)所的不良內(nèi)容誘導(dǎo)部分劇本殺、密室逃脫場(chǎng)所存在恐怖、暴力、血腥的劇本情節(jié)，可能讓未成年人對(duì)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)知。場(chǎng)所需標(biāo)明適齡范圍，不適宜未成年人的場(chǎng)景嚴(yán)禁進(jìn)入。

網(wǎng)絡(luò)社交中的場(chǎng)所邀約詐騙未成年人在網(wǎng)絡(luò)社交中易被陌生人以"線下聚會(huì)""游戲面基"等名義誘騙至網(wǎng)吧、酒吧等不良場(chǎng)所，甚至遭遇詐騙、侵害。任何要求提供個(gè)人信息、單獨(dú)約見(jiàn)的情況，務(wù)必與家長(zhǎng)核實(shí)。

非法直播平臺(tái)的場(chǎng)所展示誘惑一些非法直播平臺(tái)通過(guò)展示酒吧、KTV等場(chǎng)所的熱鬧場(chǎng)景，吸引未成年人好奇模仿，誘導(dǎo)其嘗試進(jìn)入此類不適宜場(chǎng)所。需警惕網(wǎng)絡(luò)中不良場(chǎng)所的美化宣傳，樹(shù)立正確的娛樂(lè)觀念。自我保護(hù)意識(shí)與能力培養(yǎng)04不良誘惑的識(shí)別與拒絕技巧

01不良場(chǎng)所的典型特征識(shí)別不良場(chǎng)所通常存在人員構(gòu)成復(fù)雜、燈光昏暗、有煙酒銷售、播放低俗音樂(lè)等特征，如網(wǎng)吧、酒吧、KTV等，這些場(chǎng)所門口往往未按規(guī)定設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志。

02網(wǎng)絡(luò)不良誘惑的辨別方法網(wǎng)絡(luò)中不良誘惑包括彈窗廣告、陌生鏈接、要求提供個(gè)人信息或轉(zhuǎn)賬的信息、暴力色情內(nèi)容等，如偽裝成“網(wǎng)絡(luò)客服”索要銀行卡號(hào)和密碼的詐騙行為。

03直接拒絕法：明確表達(dá)立場(chǎng)面對(duì)邀請(qǐng)進(jìn)入網(wǎng)吧、參與賭博等不良誘惑時(shí)，要堅(jiān)定地說(shuō)“不”，如“我不去網(wǎng)吧，那是未成年人不該去的地方”，明確拒絕不猶豫。

04間接拒絕法：尋找合理借口當(dāng)難以直接拒絕時(shí)，可找借口推脫，例如“我還要回家寫作業(yè)，父母在等我”“我身體不舒服，需要早點(diǎn)休息”，避免陷入不良環(huán)境。

05求助他人法：及時(shí)尋求幫助若受到糾纏或脅迫，應(yīng)立即聯(lián)系家長(zhǎng)、老師或撥打110報(bào)警，如發(fā)現(xiàn)有人強(qiáng)迫進(jìn)入KTV，要機(jī)智向周圍大人求助或?qū)ふ覚C(jī)會(huì)報(bào)警。緊急情況的正確應(yīng)對(duì)方法

保持冷靜并迅速報(bào)警遇到緊急情況時(shí)，首先要保持冷靜，切勿慌張。立即撥打110報(bào)警電話，清晰說(shuō)明事發(fā)地點(diǎn)、事件性質(zhì)和自身情況，確保警方能快速響應(yīng)。

尋求周圍成年人幫助在公共場(chǎng)所或有其他成年人在場(chǎng)時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向穿制服的工作人員（如警察、保安、店員）或其他可靠成年人求助，清晰表達(dá)自己的困境和需求。

牢記家庭聯(lián)系方式務(wù)必熟記父母或監(jiān)護(hù)人的電話號(hào)碼，在與家人走散或遇到危險(xiǎn)時(shí)，能及時(shí)聯(lián)系家人告知情況和位置，或向求助者提供家人聯(lián)系方式以便轉(zhuǎn)達(dá)。

遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域并保護(hù)自身若身處火災(zāi)、打架斗毆等危險(xiǎn)環(huán)境，應(yīng)立即遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源頭，選擇安全路線撤離至開(kāi)闊地帶。必要時(shí)利用身邊可用物品（如濕毛巾捂口鼻）保護(hù)自己，避免二次傷害。健康興趣愛(ài)好的培養(yǎng)與發(fā)展積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鼓勵(lì)參與社區(qū)公益、義工活動(dòng)，如敬老院服務(wù)、環(huán)保宣傳等，在奉獻(xiàn)中提升責(zé)任感與社會(huì)適應(yīng)能力，度過(guò)有意義的假期時(shí)光。培養(yǎng)文體藝術(shù)特長(zhǎng)利用寒假時(shí)間學(xué)習(xí)一項(xiàng)喜愛(ài)的特長(zhǎng)，如繪畫、書法、樂(lè)器、舞蹈或體育運(yùn)動(dòng)，豐富精神生活，提升審美素養(yǎng)與身體素質(zhì)。開(kāi)展閱讀與知識(shí)拓展讀一本有益的中文或英文書籍，觀看一部精彩的電影，拓展知識(shí)面與視野，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和批判性思維能力。參與戶外與自然探索在家長(zhǎng)陪同下走進(jìn)自然，進(jìn)行爬山、郊游等活動(dòng)，感受大自然的魅力，增強(qiáng)體魄，同時(shí)增進(jìn)親子關(guān)系，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品的過(guò)度依賴。家庭與學(xué)校的守護(hù)責(zé)任05家庭溝通與監(jiān)管的有效策略01建立日常溝通機(jī)制，了解孩子動(dòng)態(tài)家長(zhǎng)應(yīng)每天抽出固定時(shí)間與孩子交流，主動(dòng)詢問(wèn)其出行去向、社交圈子及活動(dòng)內(nèi)容，特別是在寒暑假等自主時(shí)間較多的時(shí)段，及時(shí)掌握孩子的思想和行為動(dòng)態(tài)。02履行第一監(jiān)護(hù)職責(zé)，加強(qiáng)出行監(jiān)管切實(shí)履行教育、監(jiān)督未成年人的“第一責(zé)任人”職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子課余時(shí)間、社交圈子和消費(fèi)行為的關(guān)注與監(jiān)管，主動(dòng)了解孩子的行蹤動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止孩子前往不適宜場(chǎng)所的傾向。03引導(dǎo)健康興趣愛(ài)好，豐富假期生活鼓勵(lì)孩子參與體育鍛煉、課外閱讀、志愿服務(wù)、社區(qū)公益活動(dòng)等積極向上的活動(dòng)，培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好，豐富課余生活，從而遠(yuǎn)離不良場(chǎng)所的誘惑。04家校合作形成合力，共同守護(hù)成長(zhǎng)主動(dòng)配合學(xué)校的工作，積極參與未成年人保護(hù)宣傳教育活動(dòng)，與學(xué)校建立暢通的溝通渠道，及時(shí)反饋孩子在家表現(xiàn)，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)，構(gòu)筑起全方位的“成長(zhǎng)守護(hù)聯(lián)盟”。學(xué)校教育與假期前引導(dǎo)主題班會(huì)強(qiáng)化認(rèn)知學(xué)校應(yīng)通過(guò)寒假前專題班會(huì)，結(jié)合泉州青少年基地虐待案例、中學(xué)生違法犯罪案例等，剖析網(wǎng)吧、酒吧等不良場(chǎng)所對(duì)青少年身心健康的危害，明確《未成年人保護(hù)法》中關(guān)于不適宜場(chǎng)所的禁止性規(guī)定。情景模擬提升應(yīng)對(duì)能力組織“陌生人邀約進(jìn)入網(wǎng)吧”“KTV違規(guī)接納”等情景模擬演練，教授學(xué)生如何禮貌拒絕、及時(shí)脫身并向家長(zhǎng)或老師報(bào)告的方法，增強(qiáng)自我保護(hù)的實(shí)踐技能。家校聯(lián)動(dòng)簽訂安全承諾發(fā)放《寒假安全手冊(cè)》，包含不良場(chǎng)所清單及舉報(bào)渠道，組織學(xué)生與家長(zhǎng)共同簽訂《遠(yuǎn)離不適宜場(chǎng)所承諾書》，明確家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任與學(xué)生自我約束義務(wù)，形成家校共育防線。推薦健康假期活動(dòng)方案引導(dǎo)學(xué)生制定“假期成長(zhǎng)計(jì)劃”，推薦參與博物館研學(xué)、社區(qū)志愿服務(wù)、體育鍛煉等積極活動(dòng)，通過(guò)豐富的課余生活替代對(duì)不良場(chǎng)所的好奇，培養(yǎng)健康興趣愛(ài)好。家校合作的預(yù)警與干預(yù)機(jī)制

建立家校日常溝通機(jī)制家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)向?qū)W校反饋孩子假期出行去向、社交情況及心理狀態(tài)；學(xué)校定期通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話、微信群等方式向家長(zhǎng)推送不良場(chǎng)所風(fēng)險(xiǎn)提示，形成信息互通渠道。

共同排查風(fēng)險(xiǎn)行為信號(hào)家長(zhǎng)需警惕孩子出現(xiàn)夜不歸宿、沉迷網(wǎng)絡(luò)、消費(fèi)異常等情況；學(xué)校關(guān)注學(xué)生是否有逃課、精神萎靡等現(xiàn)象，雙方及時(shí)共享信息，聯(lián)合識(shí)別進(jìn)入不良場(chǎng)所的潛在風(fēng)險(xiǎn)。

制定分級(jí)干預(yù)措施針對(duì)輕微苗頭（如提及不良場(chǎng)所），家長(zhǎng)與孩子談心引導(dǎo)，學(xué)校加強(qiáng)價(jià)值觀教育；對(duì)已涉足不良場(chǎng)所的學(xué)生，家校共同聯(lián)系社區(qū)、心理機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)，必要時(shí)尋求公安機(jī)關(guān)協(xié)助。

暢通違規(guī)場(chǎng)所舉報(bào)渠道家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧、KTV等場(chǎng)所違規(guī)接納未成年人，可撥打12345政務(wù)服務(wù)熱線或當(dāng)?shù)匚幕瘓?zhí)法部門電話舉報(bào)；學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生匿名反饋不良場(chǎng)所信息，家校協(xié)同維護(hù)健康成長(zhǎng)環(huán)境。社會(huì)協(xié)同治理與支持體系06政府部門的監(jiān)管與執(zhí)法行動(dòng)

多部門協(xié)同監(jiān)管機(jī)制政府相關(guān)部門如文化和旅游、公安、市場(chǎng)監(jiān)管等建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，針對(duì)網(wǎng)吧、KTV、酒吧等不適宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所開(kāi)展常態(tài)化巡查與專項(xiàng)整治行動(dòng)，形成監(jiān)管合力。

嚴(yán)格執(zhí)法與違規(guī)查處對(duì)違法接納未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所，依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，予以警告、罰款、責(zé)令停業(yè)整頓甚至吊銷經(jīng)營(yíng)許可證等處罰，堅(jiān)決遏制違規(guī)行為。

暢通舉報(bào)與監(jiān)督渠道設(shè)立并公布舉報(bào)電話（如12345政務(wù)服務(wù)熱線、文化市場(chǎng)執(zhí)法舉報(bào)電話等），鼓勵(lì)家長(zhǎng)、群眾及社會(huì)各界參與監(jiān)督，對(duì)舉報(bào)線索及時(shí)核查處理，形成社會(huì)共治局面。

加強(qiáng)宣傳與普法教育通過(guò)多種形式向場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者和未成年人及其家長(zhǎng)宣傳相關(guān)法律法規(guī)，明確場(chǎng)所責(zé)任和未成年人禁入規(guī)定，提高經(jīng)營(yíng)者守法意識(shí)和未成年人自我保護(hù)意識(shí)。社區(qū)資源的利用與支持青少年活動(dòng)中心與實(shí)踐場(chǎng)館積極參與社區(qū)青少年活動(dòng)中心組織的寒假興趣班、科普講座等活動(dòng)，如參加博物館、科技館、展覽館的假期特別展覽，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，拓展視野。社區(qū)志愿服務(wù)與公益項(xiàng)目主動(dòng)報(bào)名參與社區(qū)組織的環(huán)保宣傳、敬老幫扶等志愿服務(wù)，在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中培養(yǎng)責(zé)任感，同時(shí)可通過(guò)社區(qū)公告欄、微信群等渠道獲取公益活動(dòng)信息。社區(qū)安全與心理支持服務(wù)熟知社區(qū)警務(wù)室、消防工作站的位置及聯(lián)系方式，遇到安全問(wèn)題及時(shí)求助；若出現(xiàn)心理困惑，可聯(lián)系社區(qū)心理咨詢服務(wù)站，獲取專業(yè)的情緒疏導(dǎo)與支持。社區(qū)文化體育設(shè)施的合理使用利用社區(qū)圖書館、運(yùn)動(dòng)館等公共設(shè)施，合理安排寒假生活，如圖書館閱讀課外書籍，運(yùn)動(dòng)館進(jìn)行體育鍛煉，豐富假期生活，增強(qiáng)身體素質(zhì)。未成年人保護(hù)熱線與求助渠道

全國(guó)統(tǒng)一未成年人保護(hù)熱線12355是共青團(tuán)中央設(shè)立的全國(guó)統(tǒng)一未成年人保護(hù)熱線，提供心理疏導(dǎo)、權(quán)益維護(hù)、法律咨詢等服務(wù)，24小時(shí)為未成年人提供幫助。

緊急報(bào)警與求助電話遇到人身安全威脅、違法犯罪行為時(shí)，立即撥打110報(bào)警；發(fā)生火災(zāi)撥打119，醫(yī)療急救撥打120，確?？焖佾@得專業(yè)救援。

校園與家庭求助途徑在校期間可向班主任、學(xué)校心理老師或德育處反映問(wèn)題；居家時(shí)應(yīng)及時(shí)與父母溝通，或通過(guò)學(xué)校公布的家校聯(lián)系渠道尋求幫助，構(gòu)建家庭與學(xué)校的聯(lián)動(dòng)保護(hù)網(wǎng)。

網(wǎng)絡(luò)違法與不良信息舉報(bào)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)欺凌、不良信息傳播等情況，可通過(guò)“12377”網(wǎng)絡(luò)違法犯罪舉報(bào)網(wǎng)站或平臺(tái)舉報(bào)入口提交線索，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間安全。健康寒假生活規(guī)劃與實(shí)踐07合理安排假期時(shí)間的方法

制定科學(xué)的作息時(shí)間表結(jié)合寒假特點(diǎn)，規(guī)劃每日學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，保證充足睡眠，避免熬夜和睡懶覺(jué)，養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣，以飽滿的精神狀態(tài)度過(guò)假期。

規(guī)劃學(xué)習(xí)與閱讀任務(wù)合理分配時(shí)間完成寒假作業(yè)，每天安排固定時(shí)段進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，閱讀有益的課外書籍，拓展知識(shí)面，提升文學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)習(xí)成為假期的重要組成部分。

積極參與健康文體活動(dòng)每天安排適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，如跑步、跳繩、打球等，增強(qiáng)身體素質(zhì)。參與繪畫、書法、音樂(lè)等興趣活動(dòng)，或和家人一起進(jìn)行親子游戲，豐富假期生活。

控制上網(wǎng)和娛樂(lè)時(shí)長(zhǎng)嚴(yán)格遵守之前提到的上網(wǎng)約定，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，每次上網(wǎng)娛樂(lè)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)，保護(hù)視力和身心健康，將更多時(shí)間投入到有意義的活動(dòng)中。

參與家庭勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)，如打掃房間、洗碗、洗衣等，培養(yǎng)自理能力和家庭責(zé)任感。在家長(zhǎng)指導(dǎo)下參與社區(qū)志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。有益身心的假期活動(dòng)推薦

參與社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)積極投身社區(qū)公益活動(dòng)、義工活動(dòng)等，在奉獻(xiàn)中提升社會(huì)責(zé)任感與實(shí)踐能力，如參與環(huán)保宣傳、關(guān)愛(ài)孤寡老人等志愿服務(wù)。

培養(yǎng)健康興趣愛(ài)好利用假期學(xué)習(xí)一項(xiàng)喜愛(ài)的特長(zhǎng)，如繪畫、書法、樂(lè)器、舞蹈等，或堅(jiān)持一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，如跑步、游泳、球類運(yùn)動(dòng)，豐富精神生活，增強(qiáng)體魄。

拓展知識(shí)視野的文化之旅多參觀博物館、科技館、展覽館等青少年社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)館，閱讀一本好書，觀看一部有益身心的電影，拓寬知識(shí)面，提升文化素養(yǎng)。

體驗(yàn)自然與戶外探索在家長(zhǎng)陪同下，走進(jìn)大自然，進(jìn)行短途徒步、登山或鄉(xiāng)村體驗(yàn)，感受自然之美，培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛(ài)，同時(shí)注意出行安全，不到未開(kāi)發(fā)區(qū)域探險(xiǎn)。

參與家庭勞動(dòng)與技能學(xué)習(xí)主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)活，如打掃衛(wèi)生、烹飪簡(jiǎn)單餐食等，學(xué)習(xí)生活技能，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，體會(huì)父母辛勞，增進(jìn)家庭情感。制定個(gè)人安全與成長(zhǎng)計(jì)劃構(gòu)建個(gè)人安全防護(hù)清單梳理居家、出行、網(wǎng)絡(luò)等場(chǎng)景安全要點(diǎn)，如牢記110/119/120緊急電話，不向陌生人透露家庭信息，不點(diǎn)擊不明鏈接，形成每日安全自查習(xí)慣。規(guī)劃健康有益的假期生活設(shè)定每日學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)時(shí)間，例如閱讀1小時(shí)、進(jìn)行30分鐘體育鍛煉；參與博物館參觀、社區(qū)志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐，豐富假期體驗(yàn)，遠(yuǎn)離不良場(chǎng)所誘惑。建立家庭安全溝通機(jī)制與家長(zhǎng)約定每日行蹤報(bào)備，外出前說(shuō)明去向、同伴和返回時(shí)間；定期與家長(zhǎng)共同檢查家中消防、用電安全隱患，共同學(xué)習(xí)安全知識(shí)，強(qiáng)化家庭安全防線。知識(shí)測(cè)試與互動(dòng)問(wèn)答08不良場(chǎng)所識(shí)別知識(shí)小測(cè)試

判斷題1：未成年人可以在家長(zhǎng)陪同下進(jìn)入KTV錯(cuò)誤。根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第五十八條，營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所（如KTV）不得允許未成年人進(jìn)入，即使有家長(zhǎng)陪同也不例外。判斷題2：電競(jìng)酒店的電競(jìng)房區(qū)域?qū)儆诓贿m宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所正確。文化和旅游部、公安部相關(guān)通知明確，專業(yè)電競(jìng)酒店和非專業(yè)電競(jìng)酒店的電競(jìng)房區(qū)域，屬于不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，經(jīng)營(yíng)者不得允許未成年人進(jìn)入。選擇題：以下哪類場(chǎng)所允許未成年人在非法定節(jié)假日進(jìn)入并使用電子游戲設(shè)備？A.網(wǎng)吧B.KTVC.游藝娛樂(lè)場(chǎng)所D.酒吧答案：C（錯(cuò)誤）。解析：游藝娛樂(lè)場(chǎng)所設(shè)置的電子游戲設(shè)備，除國(guó)家法定節(jié)假日外，不得向未成年人提供，寒暑假不屬于國(guó)家法定節(jié)假日范疇。案例分析題：小明寒假想去某劇本殺店玩恐怖主題劇本，他的做法正確嗎？不正確。