PAGE學生課間操考勤制度規(guī)范一、總則（一）目的為了確保學生課間操的正常開展，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的組織紀律性和集體榮譽感，特制定本考勤制度規(guī)范。（二）適用范圍本制度適用于本校全體學生。（三）基本原則1.嚴格考勤，確保學生按時、足額參加課間操。2.公平公正，對所有學生一視同仁。3.教育與懲罰相結合，以教育為主，引導學生自覺遵守課間操制度。二、考勤管理（一）考勤記錄方式1.各班級設立專門的課間操考勤表，由體育委員負責記錄本班學生的出勤情況。2.采用劃“正”字的方式記錄出勤，出勤記“正”，缺勤記“缺”。（二）考勤時間課間操開始前5分鐘為考勤時間，體育委員應在此時完成本班學生的點名工作。（三）請假制度1.學生因特殊原因不能參加課間操，必須提前向班主任請假。請假條應注明請假原因和請假時間，并由班主任簽字批準。2.因病請假的學生，需出具醫(yī)院證明。3.請假學生應在課間操時間留在教室休息，不得在校園內(nèi)隨意走動。（四）遲到與早退處理1.課間操開始后才到達操場的學生視為遲到。遲到學生應主動向體育委員報告，體育委員在考勤表上注明遲到時間。2.課間操未結束提前離開操場的學生視為早退。早退學生同樣需向體育委員報告，體育委員記錄早退時間。3.對于遲到和早退的學生，班主任應進行批評教育，并督促其改正。（五）曠課處理無故不參加課間操的學生視為曠課。曠課學生除了要向班主任說明原因外，還將按照學校相關規(guī)定進行處理。多次曠課的學生，學校將給予嚴肅批評，并通知家長。三、監(jiān)督與檢查（一）體育組職責1.體育組負責對全校課間操的考勤情況進行監(jiān)督檢查。2.每天安排專人在操場巡視，檢查各班級的出勤情況，并做好記錄。3.對考勤中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行處理，并向學校領導匯報。（二）值周班級職責1.值周班級協(xié)助體育組進行課間操考勤檢查。2.值周班級學生應佩戴標志，在指定位置對各班級的出勤情況進行監(jiān)督。3.發(fā)現(xiàn)問題及時向體育組或值周老師報告。（三）班主任職責1.班主任要關注本班學生的課間操出勤情況，對遲到、早退、曠課的學生及時進行教育。2.與體育委員保持密切聯(lián)系，了解本班學生的考勤動態(tài)。3.配合學校做好課間操考勤制度的執(zhí)行工作。四、獎懲措施（一）獎勵1.全勤班級：每月對課間操全勤的班級進行表彰，頒發(fā)流動紅旗。2.優(yōu)秀個人：對在課間操表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，如動作規(guī)范、精神飽滿等，給予表揚和獎勵。3.獎勵方式包括榮譽證書、小獎品等，以激勵學生積極參與課間操。（二）懲罰1.對于遲到、早退、曠課的學生，根據(jù)情節(jié)輕重給予相應的批評教育。2.連續(xù)曠課達到一定次數(shù)的學生，將在全校范圍內(nèi)進行通報批評，并通知家長到校配合教育。3.班級考勤情況與班主任的績效考核掛鉤，對考勤較差的班級，班主任將在績效考核中適當扣分。五、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析（一）數(shù)據(jù)統(tǒng)計1.體育委員每周將本班的課間操考勤情況進行匯總，上報給班主任。2.班主任每月對本班學生的考勤數(shù)據(jù)進行整理，形成班級考勤月報。3.學校體育組每月對全校學生的課間操考勤數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，包括遲到、早退、曠課的人數(shù)及比例等。（二）數(shù)據(jù)分析1.通過對考勤數(shù)據(jù)的分析，找出存在的問題和原因，如個別班級遲到人數(shù)較多、某個時間段曠課現(xiàn)象頻繁等。2.根據(jù)分析結果，制定針對性的改進措施，如加強對遲到學生的教育、調(diào)整課間操時間安排等。3.將考勤數(shù)據(jù)分析結果作為學校改進課間操管理工作的重要依據(jù)。六、溝通與反饋（一）學生溝通1.班主任定期與學生交流課間操考勤制度的執(zhí)行情況，了解學生的想法和意見。2.對于學生提出的合理建議，及時反饋給學校相關部門，并進行研究和改進。（二）家校溝通1.對于曠課、多次遲到等情況較為嚴重的學生，班主任及時與家長溝通，告知學生在校的表現(xiàn)，共同商討教育措施。2.定期召開家長會，向家長介紹學校課間操考勤制度及學生的出勤情況，爭取家長的支持與配合。（三）部門溝通1.體育組與各年級組、班主任之間保持密切溝通，及時傳達學校關于課間操考勤制度的要求和通知。2.對于考勤管理中出現(xiàn)的問題，體育組與相關部門共同協(xié)商解決，確保制度的有效執(zhí)行。七、培訓與宣傳（一）培訓1.開學初，對體育委員進行課間操考勤制度培訓，使其熟悉考勤記錄方法、請假制度等內(nèi)容。2.定期組織班主任培訓，交流課間操考勤管理經(jīng)驗，提高班主任的管理水平。（二）宣傳1.利用校園廣播、宣傳欄等形式，宣傳課間