PAGE幼兒園保育主任制度規(guī)范一、總則（一）目的為了加強幼兒園保育工作的管理，提高保育質量，保障幼兒的身心健康和全面發(fā)展，特制定本制度規(guī)范。（二）適用范圍本制度規(guī)范適用于本幼兒園全體保育工作人員。（三）基本原則1.以幼兒為本原則：始終將幼兒的安全、健康和發(fā)展放在首位，一切工作圍繞幼兒的需求展開。2.依法依規(guī)原則：嚴格遵守國家相關法律法規(guī)以及教育、衛(wèi)生等行業(yè)標準，確保保育工作合法合規(guī)。3.科學規(guī)范原則：依據幼兒身心發(fā)展規(guī)律，制定科學合理的保育工作流程和標準，保證工作的規(guī)范化和專業(yè)化。4.協(xié)同合作原則：保育人員與教師、后勤等各部門密切配合，形成合力，共同促進幼兒園整體工作的順利開展。二、崗位職責（一）保育主任職責1.全面負責幼兒園保育工作的組織、實施與管理，制定保育工作計劃和目標，并確保其有效執(zhí)行。2.貫徹落實國家和地方有關幼兒保育的法律法規(guī)、政策要求，定期組織保育人員學習相關文件精神，確保保育工作符合標準。3.負責保育團隊的建設與管理，組織開展保育人員的培訓、考核、評優(yōu)等工作，提高保育人員的專業(yè)素質和業(yè)務能力。4.指導和監(jiān)督班級保育工作，定期檢查班級衛(wèi)生、消毒、幼兒生活護理等情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。5.參與幼兒膳食管理，與食堂工作人員共同制定科學合理的食譜，監(jiān)督食品采購、加工、儲存等環(huán)節(jié)，確保幼兒飲食安全和營養(yǎng)均衡。6.負責與家長溝通保育工作情況，聽取家長意見和建議，及時反饋幼兒在園的生活、健康等狀況，共同促進幼兒成長。7.協(xié)調保育工作與其他部門工作的關系，如與教師配合做好教育教學活動的后勤保障，與后勤部門合作做好設施設備維護等。8.定期對保育工作進行總結和反思，不斷完善保育工作制度和流程，提高保育工作質量。（二）保育教師職責1.協(xié)助教師做好班級日常教育教學活動的準備和配合工作，為幼兒創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。2.負責班級幼兒的生活護理，包括照顧幼兒的飲食、睡眠、盥洗、如廁等，關注幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時報告。3.嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生消毒制度，做好班級環(huán)境衛(wèi)生清潔和消毒工作，確保幼兒生活環(huán)境整潔衛(wèi)生。4.配合教師組織幼兒的體育活動和游戲活動，關注幼兒活動安全，協(xié)助教師做好活動中的保育工作。5.培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和自理能力，引導幼兒學會自我服務，如穿衣、整理玩具等。6.參與班級幼兒的安全教育工作，向幼兒傳授基本的安全知識和自我保護技能，提高幼兒的安全意識。7.觀察幼兒的情緒和行為表現(xiàn)，及時與教師溝通交流，共同做好幼兒的心理健康教育和引導工作。8.積極參與保育主任組織的培訓和學習活動，不斷提高自身的保育專業(yè)水平。（三）保健醫(yī)生職責1.負責幼兒園衛(wèi)生保健工作的組織與實施，制定并落實衛(wèi)生保健工作計劃和制度。2.對幼兒進行健康檢查，包括入園體檢、定期體檢、晨檢、午檢等，及時發(fā)現(xiàn)和處理幼兒健康問題。3.做好幼兒常見疾病的預防和管理工作，如傳染病防控、多發(fā)病防治等，指導班級做好消毒、隔離等措施。4.負責幼兒的營養(yǎng)指導，根據幼兒生長發(fā)育特點和營養(yǎng)需求，制定合理的膳食計劃，定期進行營養(yǎng)分析和評估。5.組織開展衛(wèi)生保健宣傳教育活動，向教師、幼兒和家長宣傳衛(wèi)生保健知識，提高健康意識。6.參與幼兒園的安全管理工作，對園內設施設備、環(huán)境衛(wèi)生等進行衛(wèi)生安全檢查，提出改進意見和建議。7.負責收集、整理和分析幼兒健康檔案資料，為幼兒的健康管理提供依據。8.配合上級衛(wèi)生部門做好各項衛(wèi)生保健工作的檢查和評估，及時整改存在的問題。三、工作流程與規(guī)范（一）入園與晨檢1.幼兒入園前，保育教師應做好班級清潔衛(wèi)生和消毒工作，準備好幼兒的生活用品。2.幼兒入園時，保育教師在園門口迎接，與家長做好交接，詢問幼兒身體狀況，查看幼兒是否攜帶危險物品。3.保健醫(yī)生在晨檢處對幼兒進行晨檢，包括測量體溫、觀察精神狀態(tài)、查看口腔、咽喉、皮膚等，做好晨檢記錄。對晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況，及時通知家長并進行進一步檢查或處理。（二）生活護理1.飲食保育教師協(xié)助食堂工作人員做好幼兒進餐準備，按時領取飯菜，提前為幼兒洗手、消毒桌面。進餐過程中，保育教師關注幼兒進食情況，鼓勵幼兒獨立進餐，培養(yǎng)良好的飲食習慣。對特殊飲食需求的幼兒，給予適當照顧。餐后，保育教師指導幼兒正確漱口、擦嘴，收拾餐具，清理桌面，組織幼兒進行適當的餐后活動。2.睡眠午睡前后，保育教師做好寢室清潔衛(wèi)生和通風換氣工作，為幼兒準備舒適的睡眠環(huán)境。幫助幼兒穿脫衣物、整理床鋪，指導幼兒正確睡姿。在幼兒睡眠過程中，定時巡視，觀察幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。起床后，保育教師協(xié)助幼兒穿衣、整理儀表，指導幼兒整理床鋪，進行簡單的生活自理能力訓練。3.盥洗與如廁保育教師隨時提醒幼兒正確洗手方法，保證幼兒勤洗手。在盥洗室準備好充足的洗手用品，指導幼兒有序盥洗。關注幼兒如廁情況，培養(yǎng)幼兒良好的如廁習慣，提醒幼兒及時排便，便后指導幼兒正確擦拭、洗手。對年齡較小的幼兒給予適當幫助。（三）衛(wèi)生消毒1.班級衛(wèi)生消毒工作由保育教師負責，嚴格按照幼兒園衛(wèi)生消毒制度執(zhí)行。2.每日對班級教室、寢室、盥洗室、衛(wèi)生間等區(qū)域進行清潔打掃，保持環(huán)境整潔。3.定期對玩具、圖書、餐具、水杯等幼兒用品進行消毒。玩具、圖書可采用紫外線消毒或擦拭消毒；餐具、水杯采用高溫消毒或化學消毒。4.傳染病流行期間，增加消毒頻次，對重點區(qū)域和物品進行嚴格消毒。做好消毒記錄，記錄消毒時間、消毒物品、消毒方法等信息。（四）教育活動配合1.保育教師協(xié)助教師準備教育活動所需的材料和設備，如教具、學具、游戲道具等。2.在教育活動過程中，保育教師關注幼兒的表現(xiàn)和需求，配合教師維持活動秩序，保障活動安全。對個別需要幫助的幼兒，給予及時支持。3.根據教育活動內容和幼兒特點，適時開展相關的保育教育活動，如生活技能培養(yǎng)、安全教育等，促進幼兒全面發(fā)展。（五）離園1.離園前，保育教師組織幼兒整理個人物品，做好班級衛(wèi)生清潔和物品整理工作。2.與家長做好離園交接，向家長反饋幼兒在園一天的生活、學習、健康等情況，聽取家長意見和建議。3.對未及時接走的幼兒，保育教師妥善照顧，等待家長來園。確保幼兒離園時，班級物品擺放整齊，門窗關閉，水電安全。四、培訓與考核（一）培訓1.定期組織保育人員參加專業(yè)培訓，培訓內容包括幼兒保育知識、衛(wèi)生保健知識、職業(yè)道德規(guī)范、法律法規(guī)等。2.培訓方式可采用集中培訓、專題講座、現(xiàn)場觀摩、在線學習等多種形式，提高培訓的針對性和實效性。3.鼓勵保育人員參加各類繼續(xù)教育和學術交流活動，拓寬視野，更新知識結構，提升專業(yè)水平。4.每次培訓后，組織保育人員進行討論和交流，分享學習心得和工作經驗，促進共同提高。（二）考核1.建立保育人員考核制度，定期對保育人員的工作表現(xiàn)進行考核評價。2.考核內容包括工作態(tài)度、專業(yè)技能、工作業(yè)績等方面。工作態(tài)度考核主要考察保育人員的責任心、敬業(yè)精神、團隊協(xié)作能力等；專業(yè)技能考核包括衛(wèi)生消毒操作、生活護理技能、教育活動配合能力等；工作業(yè)績考核主要根據保育工作質量、幼兒健康狀況、家長滿意度等指標進行評價。3.考核方式采用自評、互評、上級評價相結合的方式，確?？己私Y果客觀公正。4.根據考核結果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的保育人員給予表彰和獎勵，對存在問題的保育人員提出改進意見和建議，并進行針對性的培訓和指導。連續(xù)考核不合格的保育人員，按照相關規(guī)定進行處理。五、安全管理（一）安全制度1.建立健全幼兒園安全管理制度，明確保育人員在安全管理中的職責和工作要求。2.加強對保育人員的安全教育培訓，提高安全意識和應急處理能力。3.定期對班級設施設備、玩具教具等進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。（二）安全措施1.在幼兒生活、學習區(qū)域設置明顯的安全警示標識，提醒幼兒注意安全。2.嚴格執(zhí)行班級物品擺放規(guī)范，保持通道暢通，避免幼兒發(fā)生碰撞、摔倒等事故。3.加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力。如教育幼兒不玩危險物品、不跟陌生人走、遵守交通規(guī)則等。4.在各類教育活動和生活環(huán)節(jié)中，保育人員要密切關注幼兒的活動情況，及時發(fā)現(xiàn)并處理安全問題。5.制定安全應急預案，定期組織保育人員進行演練，提高應對突發(fā)事件的能力。如火災、地震、食品中毒等應急預案的演練。六、家園合作（一）溝通機制1.建立定期的家園溝通機制，保育教師每周至少與每位家長進行一次溝通，可通過電話、微信、面談等方式，及時反饋幼兒在園情況。2.設立家長意見箱，鼓勵家長對保育工作提出意見和建議，定期收集并回復家長反饋。3.每學期召開家長會23次，向家長介紹保育工作計劃、工作重點以及幼兒在園的生活、學習情況，聽取家長的意見和需求，共同探討家園合作的方式和方法。（二）家長參與1.邀請家長參與幼兒園的保育工作，如組織家長志愿者活動，讓家長參與幼兒的