PAGE幼兒園孩子規(guī)范寫字獎勵制度一、總則（一）目的為了激發(fā)幼兒園孩子對規(guī)范寫字的興趣和積極性，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，提高書寫水平，特制定本獎勵制度。（二）適用范圍本制度適用于本幼兒園全體在園幼兒。（三）基本原則1.公平公正原則：對所有幼兒一視同仁，依據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵評定。2.激勵為主原則：以正面激勵為主，鼓勵幼兒積極參與規(guī)范寫字活動，不斷進(jìn)步。3.全面發(fā)展原則：注重幼兒書寫技能與書寫習(xí)慣、態(tài)度等方面的綜合培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。二、獎勵標(biāo)準(zhǔn)（一）書寫姿勢1.正確的坐姿：頭正、身直、臂開、足安，做到“三個一”，即眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。能長期保持正確坐姿，無明顯不良姿勢習(xí)慣，獎勵[X]顆小貼紙。2.正確的握筆姿勢：大拇指、食指捏著，中指托著，筆桿躺在虎口上，能熟練掌握并保持正確握筆姿勢，獎勵[X]顆小貼紙。（二）書寫規(guī)范1.筆畫順序正確：按照漢字的基本筆畫順序書寫，無明顯筆畫顛倒、錯誤，每正確書寫[X]個漢字的筆畫順序，獎勵[X]顆小貼紙。2.字形結(jié)構(gòu)規(guī)范：漢字書寫的字形結(jié)構(gòu)合理美觀，比例協(xié)調(diào)，整體書寫工整、整潔，無涂改、亂畫現(xiàn)象，根據(jù)書寫質(zhì)量給予[XX]顆小貼紙獎勵。（三）書寫態(tài)度1.認(rèn)真專注：在寫字過程中，注意力集中，認(rèn)真書寫，不敷衍、不急躁，能較好地完成書寫任務(wù)，獎勵[X]顆小貼紙。2.積極主動：主動參與規(guī)范寫字活動，對寫字表現(xiàn)出濃厚興趣，主動請教老師或同伴，積極改進(jìn)書寫問題，獎勵[X]顆小貼紙。（四）進(jìn)步表現(xiàn)1.與自身之前的書寫水平相比，有明顯進(jìn)步，如筆畫更流暢、字形更規(guī)范、書寫速度提高等，根據(jù)進(jìn)步程度給予[XX]顆小貼紙獎勵。2.在書寫比賽或活動中，書寫水平有顯著提升，獲得相應(yīng)名次或獎項，給予額外獎勵，如[具體獎勵，如小獎品、獎狀等]。三、獎勵方式（一）小貼紙獎勵1.教師在日常教學(xué)中，對幼兒的書寫表現(xiàn)進(jìn)行觀察和記錄，根據(jù)獎勵標(biāo)準(zhǔn)及時給予小貼紙獎勵。2.幼兒每獲得[X]顆小貼紙，可兌換一張“書寫小明星”卡片，張貼在教室的“書寫之星”展示區(qū)。3.積累一定數(shù)量的“書寫小明星”卡片，可兌換更高級別的獎勵，如小玩具、繪本、文具等。具體兌換標(biāo)準(zhǔn)如下：[X]張“書寫小明星”卡片=兌換[具體小玩具名稱][X]張“書寫小明星”卡片=兌換[具體繪本名稱][X]張“書寫小明星”卡片=兌換[具體文具名稱]（二）榮譽(yù)表彰1.每周評選一次“書寫小明星”，在班級內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵，頒發(fā)“書寫小明星”獎狀。2.每月評選一次“書寫進(jìn)步小明星”，對本月書寫進(jìn)步明顯的幼兒進(jìn)行表彰，給予相應(yīng)獎勵，如小獎品、獎狀等。3.每學(xué)期評選一次“書寫小達(dá)人”，綜合考慮幼兒一學(xué)期的書寫表現(xiàn)，包括書寫姿勢、規(guī)范、態(tài)度、進(jìn)步等方面，評選出表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予豐厚的獎品獎勵，如精美書包、學(xué)習(xí)機(jī)等。（三）其他獎勵1.對于在書寫方面表現(xiàn)特別突出的幼兒，教師可給予額外的獎勵，如在班級內(nèi)展示其優(yōu)秀作品、邀請家長參與見證表揚(yáng)等。2.鼓勵幼兒將自己的優(yōu)秀書寫作品投稿參加園內(nèi)或園外的書法比賽、展覽等活動，對于獲得獎項的幼兒，給予更高級別的獎勵和榮譽(yù)，如獎杯、證書、獎金等（根據(jù)實際活動情況而定）。四、獎勵評定與管理（一）評定主體1.教師是幼兒書寫?yīng)剟钤u定的主要責(zé)任人，負(fù)責(zé)對幼兒的日常書寫表現(xiàn)進(jìn)行觀察、記錄和評定。2.鼓勵幼兒之間相互監(jiān)督、評價，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的同伴，幼兒可進(jìn)行推薦和表揚(yáng)，教師在評定時可參考幼兒的互評意見。（二）評定周期1.小貼紙獎勵評定為即時評定，教師在幼兒書寫表現(xiàn)符合獎勵標(biāo)準(zhǔn)時，及時給予小貼紙獎勵。2.“書寫小明星”“書寫進(jìn)步小明星”“書寫小達(dá)人”等榮譽(yù)稱號的評定每周、每月、每學(xué)期進(jìn)行一次，具體評定時間由幼兒園統(tǒng)一安排。（三）評定流程1.教師根據(jù)幼兒的日常書寫情況，對照獎勵標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初步評定，記錄幼兒獲得的小貼紙數(shù)量及其他獎勵情況。2.每周、每月、每學(xué)期末，教師對幼兒的書寫表現(xiàn)進(jìn)行綜合匯總和評價，確定“書寫小明星”“書寫進(jìn)步小明星”“書寫小達(dá)人”等榮譽(yù)稱號的獲得者名單。3.將評定結(jié)果在班級內(nèi)進(jìn)行公示，接受幼兒和家長的監(jiān)督。公示期為[X]個工作日，如無異議，則正式確定獎勵名單，并進(jìn)行表彰和獎勵。（四）獎勵管理1.設(shè)立專門的獎勵管理臺賬，詳細(xì)記錄幼兒獲得獎勵的情況，包括獎勵時間、獎勵項目、獎勵數(shù)量等信息，確保獎勵記錄準(zhǔn)確、完整。2.定期對獎勵制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和評估，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整和完善。3.對于因特殊原因需要調(diào)整獎勵評定結(jié)果的情況，需經(jīng)幼兒園相關(guān)部門審核批準(zhǔn)，并向幼兒和家長說明原因。五、獎勵制度的實施與監(jiān)督（一）實施要求1.教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會本獎勵制度的精神和要求，在日常教學(xué)中積極宣傳和貫徹落實，確保幼兒和家長了解獎勵制度的內(nèi)容和意義。2.教師要注重對幼兒書寫過程的指導(dǎo)和幫助，鼓勵幼兒不斷提高書寫水平，同時要嚴(yán)格按照獎勵標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評定，確保獎勵的公平公正。3.幼兒園要為獎勵制度的實施提供必要的支持和保障，如準(zhǔn)備充足的小貼紙、獎品、獎狀等物資，合理安排評定時間和表彰活動等。（二）監(jiān)督機(jī)制1.成立幼兒園獎勵制度監(jiān)督小組，由園領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表等組成，負(fù)責(zé)對獎勵制度的實施情況進(jìn)行監(jiān)督和檢查。2.監(jiān)督小組定期對教師的獎勵評定工作進(jìn)行抽查，檢查評定記錄是否真實、準(zhǔn)確，獎勵是否及時、公正發(fā)放等情況。3.設(shè)立意見反饋渠道（如意見箱、電子郵箱、電話等），接受幼兒、家長和教師對獎勵制度實施過程中的意見和建議，對于反饋的