PAGE學校規(guī)范教材教輔管理制度一、總則（一）目的為加強學校教材教輔管理，確保教材教輔質(zhì)量，規(guī)范教材教輔選用、征訂、使用等行為，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育主管部門的要求，結(jié)合本校實際情況，制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校所有學科教材、教輔資料的管理，包括教材的選用、編寫、審核、征訂、發(fā)放、使用、評價以及教輔資料的推薦、選用、征訂、使用、監(jiān)管等環(huán)節(jié)。（三）基本原則1.合法性原則嚴格遵守國家法律法規(guī)，確保教材教輔的選用、征訂、使用等活動符合相關(guān)規(guī)定。2.科學性原則選用的教材應(yīng)符合教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，內(nèi)容科學、準確、系統(tǒng)。3.適用性原則根據(jù)本校教學實際需求和學生實際水平，選用適合的教材教輔，確保教學效果。4.公正性原則教材教輔的選用、征訂過程應(yīng)公開、公平、公正，杜絕不正當利益行為。5.監(jiān)督性原則建立健全監(jiān)督機制，加強對教材教輔管理各環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，確保制度執(zhí)行到位。二、教材管理（一）教材選用1.成立教材選用委員會教材選用委員會由學校領(lǐng)導、學科骨干教師、教研組長等組成，負責教材的初選、審議等工作。2.選用程序每年定期開展教材選用工作，由各學科備課組根據(jù)教學大綱和學生實際情況，推薦教材版本。教材選用委員會對推薦的教材版本進行初審，收集相關(guān)教材樣本、介紹資料等。組織學科教師、學生代表等對初審通過的教材進行試用評估，綜合考慮教材內(nèi)容、編排、難易程度、配套資源等因素，提出評估意見。教材選用委員會根據(jù)試用評估意見，進行集體審議，確定最終選用的教材版本。3.選用標準教材應(yīng)體現(xiàn)黨和國家的教育方針，符合立德樹人的要求，有助于培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。內(nèi)容應(yīng)符合課程標準，知識體系完整，重點突出，難點適度，有助于學生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能。教材編寫應(yīng)符合學生認知規(guī)律，語言文字規(guī)范，圖表清晰，版式設(shè)計合理，有助于學生自主學習。教材應(yīng)具有良好的配套資源，如教師教學用書、學生學習指導、電子資源等，便于教學和學習。（二）教材編寫1.編寫要求本校教師編寫教材應(yīng)遵循教育教學規(guī)律，結(jié)合本校教學實際，注重實踐與理論相結(jié)合，突出本校特色。編寫內(nèi)容應(yīng)準確無誤，符合學科知識體系和學生認知水平，避免出現(xiàn)科學性錯誤。教材編寫應(yīng)注重創(chuàng)新，采用多樣化的教學方法和手段，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。2.編寫流程教師個人或團隊提出編寫教材的申請，填寫編寫申請表，說明編寫目的、內(nèi)容框架、適用對象等。學校組織專家對編寫申請進行審核，審核通過后，編寫人員制定詳細的編寫計劃。編寫人員按照編寫計劃進行編寫，定期向?qū)W校匯報編寫進度。編寫完成后，編寫人員進行自我審核，然后提交學校組織的內(nèi)部審核。內(nèi)部審核通過后，報上級教育主管部門備案。（三）教材審核1.審核機構(gòu)成立教材審核小組，由學校領(lǐng)導、學科專家、骨干教師等組成，負責對教材進行審核。2.審核內(nèi)容教材內(nèi)容是否符合黨和國家的教育方針，是否體現(xiàn)社會主義核心價值觀。教材內(nèi)容是否符合課程標準，是否準確無誤，是否存在政治性、思想性、科學性等問題。教材編排是否合理，是否符合學生認知規(guī)律，是否便于教學和學習。教材配套資源是否齊全，質(zhì)量是否合格，并與教材內(nèi)容相匹配。3.審核程序編寫人員將編寫完成的教材提交審核小組。審核小組按照審核內(nèi)容進行全面審核，可采用集中審核、分學科審核等方式。審核小組提出審核意見，編寫人員根據(jù)審核意見進行修改完善，直至審核通過。（四）教材征訂1.征訂計劃根據(jù)選用的教材版本，由學校教學管理部門制定教材征訂計劃，明確各年級、各學科教材的名稱、版本、數(shù)量等。2.征訂渠道教材征訂應(yīng)通過正規(guī)渠道進行，優(yōu)先選用教育主管部門推薦的教材發(fā)行單位，確保教材質(zhì)量和供應(yīng)。3.征訂流程教學管理部門將教材征訂計劃報學校領(lǐng)導審批。學校與選定的教材發(fā)行單位簽訂征訂合同，明確雙方權(quán)利義務(wù)。教材發(fā)行單位按照征訂合同要求，按時、足額供應(yīng)教材。（五）教材發(fā)放1.發(fā)放流程教材到貨后，學校教學管理部門組織相關(guān)人員進行驗收，檢查教材的數(shù)量、版本、質(zhì)量等是否符合要求。驗收合格后，按照年級、班級進行分類整理，做好教材發(fā)放準備工作。以班級為單位，組織學生領(lǐng)取教材，并做好發(fā)放記錄，包括學生姓名、教材名稱、版本、數(shù)量等。2.發(fā)放記錄保存教材發(fā)放記錄應(yīng)妥善保存，保存期限不少于[X]年，以備查詢和審計。（六）教材使用1.教學要求教師應(yīng)按照選用的教材進行教學，充分發(fā)揮教材的主導作用，合理運用教材中的教學資源，組織開展教學活動。同時，可根據(jù)教學實際情況，適當補充相關(guān)教學內(nèi)容，提高教學效果。2.培訓指導學校應(yīng)定期組織教師參加教材培訓，幫助教師深入理解教材編寫意圖和教學要求，掌握教學方法和技巧。同時，學科骨干教師應(yīng)加強對本學科教師的教學指導，及時解決教學中遇到的問題。（七）教材評價1.評價方式定期開展教材評價工作，可采用教師評價、學生評價、家長評價等多種方式相結(jié)合。教師評價主要從教材對教學目標的達成度、教學內(nèi)容的適用性、教學方法的指導性等方面進行評價。學生評價主要從教材對學習興趣的激發(fā)、學習難度的適宜性、學習效果的提升等方面進行評價。家長評價主要從教材對學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的作用、與家長溝通配合的便利性等方面進行評價。2.評價結(jié)果應(yīng)用根據(jù)教材評價結(jié)果，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，對教材選用、編寫、使用等環(huán)節(jié)進行調(diào)整和改進。對于評價結(jié)果優(yōu)秀的教材，可在全校范圍內(nèi)進行推廣和交流；對于評價結(jié)果較差的教材，應(yīng)及時停止使用，并重新選用合適的教材。三、教輔管理（一）教輔推薦1.推薦原則教輔推薦應(yīng)遵循自愿原則，不得強制學生購買。推薦的教輔應(yīng)與教材配套，有助于學生鞏固課堂所學知識，拓展學習視野，提高學習能力。推薦的教輔應(yīng)質(zhì)量可靠，內(nèi)容科學、準確、實用，不得推薦質(zhì)量低劣、存在錯誤或不良導向的教輔資料。2.推薦程序各學科備課組根據(jù)教學實際需求，推薦適合本學科、本年級學生使用的教輔資料。推薦的教輔資料應(yīng)填寫推薦表，說明教輔資料的名稱、版本、編寫單位、適用年級、推薦理由等。學校教學管理部門對各學科備課組推薦的教輔資料進行匯總整理，組織學科專家、骨干教師進行初審。初審通過后，將推薦的教輔資料提交學校教材教輔管理工作領(lǐng)導小組審議，確定最終推薦的教輔資料名單。（二）教輔選用1.選用程序?qū)W校向?qū)W生公布推薦使用的教輔資料名單，由學生和家長根據(jù)實際情況自主選擇是否購買。學生和家長確定購買的教輔資料后，由學校統(tǒng)一組織征訂，征訂方式參照教材征訂流程。2.選用標準選用的教輔資料應(yīng)符合國家相關(guān)法律法規(guī)和教育主管部門的要求，不得選用非法出版物或盜版教輔資料。教輔資料內(nèi)容應(yīng)與教材緊密結(jié)合，有助于學生加深對教材內(nèi)容的理解和掌握，不得與教材內(nèi)容重復或相互矛盾。教輔資料應(yīng)具有良好的編寫質(zhì)量，排版規(guī)范，印刷清晰，不得出現(xiàn)錯別字、漏印、模糊不清等問題。（三）教輔征訂1.征訂要求教輔征訂應(yīng)嚴格按照學校確定的推薦名單進行，不得擅自增加或更換教輔資料品種。征訂數(shù)量應(yīng)根據(jù)學生實際需求確定，不得過度征訂，造成資源浪費。2.征訂流程學校教學管理部門根據(jù)學生和家長的購買意愿，統(tǒng)計各年級、各學科教輔資料的征訂數(shù)量，制定征訂計劃。征訂計劃報學校領(lǐng)導審批后，學校與選定的教輔發(fā)行單位簽訂征訂合同，明確雙方權(quán)利義務(wù)。教輔發(fā)行單位按照征訂合同要求，按時、足額供應(yīng)教輔資料。（四）教輔使用1.教學要求教師應(yīng)根據(jù)教學實際情況，合理安排教輔資料的使用，指導學生正確使用教輔資料，充分發(fā)揮教輔資料的輔助教學作用。不得要求學生購買未經(jīng)學校推薦選用的教輔資料，不得強制學生使用教輔資料完成作業(yè)或進行考試。2.作業(yè)布置教師應(yīng)根據(jù)教學大綱和教材要求，結(jié)合學生實際情況，合理布置作業(yè)，不得單純依賴教輔資料布置作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容應(yīng)具有針對性、層次性和多樣性，有助于學生鞏固知識，提高能力。（五）教輔監(jiān)管1.監(jiān)管措施學校成立教輔監(jiān)管小組，定期對教輔資料的選用、征訂、使用等情況進行檢查，確保教輔管理工作規(guī)范有序。加強對教輔資料價格的監(jiān)管，防止出現(xiàn)價格虛高、亂收費等問題。暢通學生、家長和社會監(jiān)督渠道，及時受理對教輔管理工