2025-2026學(xué)年九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期末模擬卷·基礎(chǔ)檢測(cè)（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．測(cè)試范圍：滬教版第1-8章。5．難度系數(shù)：0.706．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1C12O16Na23Si28Fe56Zn65第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題：本題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．我國(guó)提出2060年實(shí)現(xiàn)“碳中和”的目標(biāo)，體現(xiàn)了大國(guó)擔(dān)當(dāng)?！疤贾泻汀敝械摹疤肌笔侵窤．碳單質(zhì) B．碳元素 C．二氧化碳 D．含碳物質(zhì)【答案】C【詳解】碳中和是指在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實(shí)現(xiàn)正負(fù)抵消，達(dá)到相對(duì)“零排放”。“碳中和”中的“碳”是指二氧化碳。故選C。2．我國(guó)著名藥學(xué)家，其團(tuán)隊(duì)創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素，獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家是A．徐光憲 B．張青蓮 C．侯德榜 D．屠呦呦【答案】D【詳解】A、徐光憲主要從事稀土理論研究，在稀土串級(jí)萃取理論等方面有突出貢獻(xiàn)，不符合題意；B、張青蓮主持測(cè)定了多種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值，為相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定作出了卓越貢獻(xiàn)，不符合題意；C、侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”，對(duì)制堿工業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)，不符合題意；D、屠呦呦她的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素，為全球抗瘧事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，因此獲得諾貝爾獎(jiǎng)，符合題意。故選D。3．“紅色文化主題公園”研學(xué)之旅體驗(yàn)的下列項(xiàng)目中，涉及化學(xué)變化的是A．野菜燒湯 B．粗布裁衣 C．稻草編鞋 D．冰雪融化【答案】A【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！驹斀狻緼、野菜燒湯過(guò)程中發(fā)生了燃燒，燃燒屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確；B、粗布裁衣過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、稻草編鞋過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、冰雪融化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。4．為了快速、安全地獲得可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．讀取液體體積 B．向試管中加鋅粒C．點(diǎn)燃酒精燈 D．氧氣驗(yàn)滿【答案】C【詳解】A、讀取液體體積時(shí)，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，圖中俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏大，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、向試管中加鋅粒，應(yīng)先將試管橫放，用鑷子把鋅粒放在試管口，再慢慢將試管豎立起來(lái)，圖中直接垂直放入可能會(huì)打破試管，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、應(yīng)該用火柴點(diǎn)燃酒精燈，C選項(xiàng)正確；D、氧氣驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，而不是伸入集氣瓶?jī)?nèi)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。5．化學(xué)元素與人體健康息息相關(guān)。缺乏下列哪種元素易導(dǎo)致貧血癥A．Ca B．Fe C．Zn D．I【答案】B【詳解】A、幼兒及青少年缺鈣易患佝僂病，老年人缺鈣易患骨質(zhì)疏松，故選項(xiàng)不符合題意；B、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，故選項(xiàng)正確；C、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良，故選項(xiàng)不符合題意；D、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大，故選項(xiàng)不符合題意；故選：B。6．1500L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為10L的便攜式鋼瓶中，下列關(guān)于該過(guò)程說(shuō)法正確的是A．氧分子的數(shù)目變少 B．氧分子的間隔變小C．氧分子的質(zhì)量變小 D．氧分子的體積變小【答案】B【詳解】1500L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為10L的便攜式鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，氧分子間隔變小，而氧分子的數(shù)目、質(zhì)量、體積均不變，故選B。7．“性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)?！毕铝形镔|(zhì)的用途主要體現(xiàn)其化學(xué)性質(zhì)的是A．干冰用于人工降雨B．液氮用作制冷劑C．稀有氣體制作霓虹燈 D．氧氣用于醫(yī)療急救【答案】D【詳解】A、利用干冰升華吸熱，可以用干冰進(jìn)行人工降雨，干冰易升華，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、液氮可用作冷凍劑，是利用了液氮溫度低，且汽化吸熱使周圍溫度降低，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、稀有氣體制作霓虹燈，是因?yàn)橄∮袣怏w通電會(huì)發(fā)出不同顏色的光，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氧氣能夠供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，選項(xiàng)正確；故選D。8．下列關(guān)于空氣及其成分的說(shuō)法不正確的是A．氧氣能供給人和動(dòng)植物呼吸 B．空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%C．食品包裝中充入氮?dú)饪煞栏?D．稀有氣體可作焊接金屬的保護(hù)氣【答案】B【詳解】A、空氣中的氧氣能供給人和動(dòng)植物呼吸，故正確；B、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故錯(cuò)誤；C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在食品包裝中充入氮?dú)饪煞栏?，故正確；D、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作焊接金屬的保護(hù)氣，故正確；故選B。9．下列化學(xué)用語(yǔ)錯(cuò)誤的是A．兩個(gè)氧原子：2O B．氫氧化鈣：Ca(OH)2C．2個(gè)鐵離子：2Fe2+ D．2個(gè)水分子：2H2O【答案】C【詳解】A、微粒符號(hào)前面的數(shù)字表示微粒個(gè)數(shù)，所以兩個(gè)氧原子表示為2O，該化學(xué)用語(yǔ)正確；B、氫氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)，氫氧根顯?1價(jià)，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，其化學(xué)式為Ca(OH)2，該化學(xué)用語(yǔ)正確；C、1個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位正電荷，2個(gè)鐵離子應(yīng)表示為2Fe3+；Fe2+是亞鐵離子，該選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)錯(cuò)誤；D、微粒符號(hào)前面的數(shù)字表示微粒個(gè)數(shù)，2個(gè)水分子表示為2H2O，該選項(xiàng)化學(xué)用語(yǔ)正確。故選：C。10．清涼油具有散熱、醒腦、提神的功效，其主要成分為薄荷腦(化學(xué)式為C10H20O)。下列有關(guān)薄荷腦的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．薄荷腦是3種元素組成的有機(jī)化合物B．1個(gè)薄荷腦分子中含有31個(gè)原子C．薄荷腦中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．薄荷腦中碳、氫元素的質(zhì)量比為10:20【答案】D【詳解】A、由化學(xué)式可知，薄荷腦由C、H、O三種元素組成，且薄荷腦含碳元素，屬于有機(jī)化合物，不符合題意；B、由化學(xué)式可知，1個(gè)薄荷腦分子中含有10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子共31個(gè)原子，不符合題意；C、薄荷腦中C、H、O元素的質(zhì)量比為：，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，不符合題意；D、薄荷腦中C、H元素的質(zhì)量比為：，符合題意。故選D。11．氯化物的概念和氧化物相似，下列物質(zhì)屬于氯化物的是A． B． C．NaClO D．【答案】B【分析】氧化物是指含有兩種元素，且一種元素為氧元素的化合物，則氯化物是指含有兩種元素，且一種元素為氯元素的化合物?！驹斀狻緼、Cl2中只含一種元素，屬于單質(zhì)，該選項(xiàng)不符合題意；B、BaCl2是由鋇元素和氯元素組成的，屬于氯化物，該選項(xiàng)符合題意；C、NaClO中含有三種元素，不屬于氯化物，該選項(xiàng)不符合題意；D、CH3Cl中含有三種元素，不屬于氯化物，該選項(xiàng)不符合題意。故選B。12．用如圖裝置探究氧氣的性質(zhì)，步驟如下：①將透明實(shí)驗(yàn)盒用隔板分成兩部分，點(diǎn)燃蠟燭將傾倒室中的氧氣傳感器連接電腦并采集數(shù)據(jù)；②將氧氣緩慢倒入傾倒室；③提起中間隔板；④觀察并記錄蠟燭的燃燒現(xiàn)象。下列敘述合理的是A．25s時(shí)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是步驟②B．與12.5s時(shí)刻比較，50s時(shí)蠟燭更明亮C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)氧氣被完全消耗D．該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明氧氣的密度比空氣大【答案】B【詳解】A、實(shí)驗(yàn)步驟中，先點(diǎn)燃蠟燭、連接氧氣傳感器采集數(shù)據(jù)，然后將氧氣緩慢倒入傾倒室，此時(shí)氧氣進(jìn)入傾倒室會(huì)使氧氣傳感器檢測(cè)到氧氣含量上升，從圖像看，25s時(shí)氧氣含量最高，說(shuō)明氧氣已經(jīng)傾倒完，故選項(xiàng)敘述不合理；B、氧氣含量越高，蠟燭燃燒越劇烈、越明亮。12.5s時(shí)氧氣含量較低，50s時(shí)氧氣含量更高，所以與12.5s時(shí)刻比較，50s時(shí)蠟燭更明亮，故選項(xiàng)敘述合理；C、從圖像可知，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)氧氣含量不為0，說(shuō)明氧氣沒(méi)有被完全消耗，故選項(xiàng)敘述不合理；D、實(shí)驗(yàn)中氧氣是從傾倒室倒入，提起隔板后氧氣進(jìn)入燃燒室使蠟燭燃燒更旺，這表明氧氣向下運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了燃燒室，能說(shuō)明氧氣的密度比空氣大，故選項(xiàng)敘述不合理。故選B。13．下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是A．氫氣+氧氣水 B．氧氣→臭氧C．石蠟+氧氣水+二氧化碳 D．二氧化碳+水→碳酸【答案】A【詳解】A、該反應(yīng)中有氧氣參加反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，且該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)符合題意；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物只有氧氣一種物質(zhì)，不屬于氧化反應(yīng)，且該反應(yīng)不符合“多變一”的特點(diǎn)，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)不符合題意；C、該反應(yīng)中有氧氣參加反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，但該反應(yīng)不符合“多變一”的特點(diǎn)，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)不符合題意；D、該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，但該反應(yīng)中沒(méi)有氧氣參加反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)不符合題意。故選A。14．在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，正確的是物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量/g20m1614反應(yīng)后的質(zhì)量/g466050A．參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比是1:4 B．m的數(shù)值為64C．反應(yīng)中Z、W的質(zhì)量變化之比為6:5 D．Y一定是化合物【答案】A【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，即20g+m+16g+14g=4g+6g+60g+50g，m=70g，反應(yīng)后X質(zhì)量減少20g-4g=16g，Y的質(zhì)量減少70g-6g=64g，Z的質(zhì)量增加60g-16g=44g，W的質(zhì)量增加50g-14g=36g，反應(yīng)后質(zhì)量減少的是反應(yīng)物，質(zhì)量增加的是生成物，所以該反應(yīng)是。【詳解】A、根據(jù)分析，參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比=16g:64g=1:4，A正確；B、根據(jù)分析，m的數(shù)值為70，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)分析，反應(yīng)中Z、W的質(zhì)量變化之比為44g:36g=11:9，C錯(cuò)誤；D、Y也可是單質(zhì)，如甲烷和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水的反應(yīng)中，Y可以是氧氣，D錯(cuò)誤；故選A。15．載人航天器中的物質(zhì)和能量資源都十分寶貴，反應(yīng)機(jī)理如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A．電解水得到的、的質(zhì)量比約為2∶1B．空間站中的循環(huán)過(guò)程實(shí)現(xiàn)了的消除和的再生C．反應(yīng)①是置換反應(yīng)D．用于循環(huán)的氫原子利用率為100%【答案】B【詳解】A、電解水反應(yīng)過(guò)程中得到的氫氣和氧氣的體積比為：2∶1，質(zhì)量比為：1∶8，選項(xiàng)A不正確；B、由圖可知，空間站中二氧化碳和氫氣反應(yīng)生成甲烷和水，水分解生成氫氣和氧氣，因此在循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了二氧化碳的消除和氧氣的再生，選項(xiàng)B正確；C、反應(yīng)①中，反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物是兩種化合物，不符合置換反應(yīng)的特征，選項(xiàng)C不正確；D、在循環(huán)過(guò)程中，每一化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，但在循環(huán)中反應(yīng)①產(chǎn)生的甲烷排放到外太空，造成空間站中部分氫原子損失，導(dǎo)致氫原子利用率無(wú)法達(dá)到100%，選項(xiàng)D不正確。故選B。16．在電化學(xué)儲(chǔ)能領(lǐng)域擁有巨大潛力的可由以下化學(xué)反應(yīng)制得：。則下列說(shuō)法不正確的是A．X為 B．CuCl中Cl的化合價(jià)為價(jià)C．是常用的氮肥 D．是生活中常用的絮凝劑【答案】B【詳解】A、反應(yīng)前Cu、Cl、Fe、N、S、H原子的個(gè)數(shù)分別為1、4、1、0、0、0，反應(yīng)前Cu、Cl、Fe、N、S、H原子的個(gè)數(shù)分別為1、4、1、4、2、16，根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)不變可知，2X中含有4個(gè)氮原子，16個(gè)氫原子和2個(gè)硫原子，則X的化學(xué)式為(NH4)2S，故A選項(xiàng)不符合題意；B、CuCl中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)，銅元素的化合價(jià)為+1價(jià)，故B選項(xiàng)符合題意；C、NH4Cl中含有氮元素，是常用的氮肥，故C選項(xiàng)不符合題意；D、氯化鐵能促使水中懸浮的雜質(zhì)凝聚成大顆粒，是生活中常用的絮凝劑，故D選項(xiàng)不符合題意。故選B。17．利用如圖所示裝置模擬可燃粉塵爆炸。用打氣筒向容器內(nèi)打氣吹散面粉，瞬間發(fā)生爆炸，軟橡膠片被沖飛，蠟燭熄滅。下列敘述錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)中若沒(méi)有軟橡膠片，爆炸就不會(huì)發(fā)生B．吹散面粉的目的是增大面粉與空氣的接觸面積C．蠟燭熄滅的原因是金屬網(wǎng)導(dǎo)熱造成溫度下降至石蠟的著火點(diǎn)以下D．鼓氣后發(fā)生爆炸，說(shuō)明這類場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火【答案】C【詳解】A、可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起的爆炸，實(shí)驗(yàn)中若沒(méi)有軟橡膠片，不會(huì)形成有限的空間，爆炸就不會(huì)發(fā)生，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、吹散面粉的目的是使面粉充滿容器，增大面粉和氧氣的接觸面積，促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、面粉燃燒消耗了氧氣，蠟燭熄滅的主要原因是氧氣不足，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、可燃物在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)聚集大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起的爆炸，鼓氣后發(fā)生爆炸，說(shuō)明這類場(chǎng)所要嚴(yán)禁煙火，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；故選：C。18．凈水劑能消毒，同時(shí)兼有明礬的作用，其能和水反應(yīng)。制的原理為：下列說(shuō)法不正確的是A．X是一種單質(zhì)B．制的反應(yīng)須在無(wú)水環(huán)境中進(jìn)行C．、中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同D．用凈水，既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學(xué)變化【答案】C【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前Fe、S、Na、O的原子個(gè)數(shù)分別為2、2、12、20，反應(yīng)后Fe、S、Na、O的原子個(gè)數(shù)分別為2、2、10、18，則X中含有2個(gè)O原子，X的化學(xué)式為O2，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、根據(jù)題目信息，凈水劑Na2FeO4能和水反應(yīng)，因此制Na2FeO4的反應(yīng)須在無(wú)水環(huán)境中進(jìn)行，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，兩者鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、化學(xué)變化一定會(huì)伴隨著物理變化，用Na2FeO4凈水，Na2FeO4能消毒、能和水反應(yīng)，發(fā)生了化學(xué)變化，則一定會(huì)伴隨著物理變化，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C。19．某興趣小組用圖示裝置探究的性質(zhì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．1處和3處紙花不變色，2處和4處紙花變紅B．上端燃著的木條先熄滅，下端燃著的木條后熄滅C．對(duì)比3處和4處的現(xiàn)象可知，與發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)D．對(duì)比2處和4處的現(xiàn)象可知，的密度比空氣大【答案】B【詳解】A、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅，而二氧化碳本身不能使紫色石蕊變色，則可觀察到1號(hào)和3號(hào)紙花不變色，2號(hào)和4號(hào)紙花變色，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、二氧化碳密度比空氣大，不可燃也不助燃，則可觀察到下端燃著的木條先熄滅，上端燃著的木條后熄滅，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、對(duì)比1號(hào)和2號(hào)，或3號(hào)和4號(hào)，干燥紫色石蕊紙花不變色，濕潤(rùn)紫色石蕊紙花變紅色，則可知二氧化碳能和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成酸性物質(zhì)，能使紫色石蕊變紅色，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅，4號(hào)比2號(hào)先變紅，能說(shuō)明CO2密度比空氣大，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：B。20.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%～20%的氯化鈉溶液進(jìn)行選種。下列說(shuō)法不合理的是A．鹽水選種利用浮力原理，飽滿的種子會(huì)沉在溶液底部B．不同作物的種子密度不同，所需的鹽水濃度也不同C．選種過(guò)程中需要及時(shí)補(bǔ)充氯化鈉來(lái)維持適宜的濃度D．20%的氯化鈉溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:5【答案】D【詳解】A、鹽水選種時(shí)，飽滿種子密度大，在合適濃度的鹽水中，根據(jù)F浮=ρ液gV排，其所受浮力小于重力，會(huì)沉在溶液底部，故選項(xiàng)說(shuō)法合理；B、不同作物的種子密度不同，為使飽滿種子下沉、不飽滿種子漂浮，根據(jù)F浮=ρ液gV排，所需鹽水的密度不同，即鹽水濃度不同，故選項(xiàng)說(shuō)法合理；C、選種過(guò)程中需要及時(shí)補(bǔ)充氯化鈉來(lái)維持適宜的濃度，故選項(xiàng)說(shuō)法合理；D、20%的氯化鈉溶液中，若設(shè)溶液質(zhì)量為100g，則溶質(zhì)質(zhì)量為20g，溶劑質(zhì)量=100g-20g=80g，溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為20g:80g=1:4，而不是1:5，故選項(xiàng)說(shuō)法不合理。故選D。第II卷（非選擇題共60分）二、非選擇題：本題共9小題，共60分。21．（5分）生活、學(xué)習(xí)中處處蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。(1)太空飛船中用干冰作一些精密儀器設(shè)備的制冷劑，其制冷的原理是。(2)制糖工業(yè)中利用活性炭脫色得到白糖，這是利用了活性炭的性。(3)生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金，其中含碳量較高的是。(4)做實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎碰倒酒精燈，酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即，熄滅火焰。(5)打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)，用氣體的溶解度解釋是?！敬鸢浮?1)干冰升華時(shí)吸熱，使溫度降低(2)吸附(3)生鐵(4)用濕抹布蓋住(5)氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小【詳解】（1）干冰為固體二氧化碳，升華時(shí)吸熱，使溫度降低，因此干冰可用作制冷劑。（2）活性炭具有吸附性，能吸附色素，則可利用活性炭脫色得到白糖。（3）生鐵的含碳量為2%~4.3%，鋼的含碳量為0.03%~2%，則生鐵的含碳量較高。（4）若酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用濕抹布蓋住。（5）打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái)，這是因?yàn)闅怏w的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小。22．（4分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．元素周期表的每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，下圖是元素周期表中前三周期元素的部分信息．回答下列問(wèn)題：（1）上述周期表空白處元素的元素符號(hào)為。（2）硅原子的相對(duì)原子質(zhì)量為。（3）氮原子的最外層電子數(shù)為。（4）第三周期的金屬元素共有種?！敬鸢浮浚?）F（2）28.09（3）5（4）三/3【解析】（1）根據(jù)元素周期表的順序，則上述周期表空白處元素為9號(hào)元素氟元素，元素符號(hào)為F；（2）由元素周期表中的一格可知，漢字下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“1”，通常省略不寫(xiě)，則硅原子的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09；（3）由元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，則氮原子序數(shù)為7，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則氮原子質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=7，核外電子排布依次為2、5，氮原子的最外層電子數(shù)為5；（4）第三周期的鈉、鎂、鋁均帶有金字旁，均屬于金屬元素，故共有三種金屬元素。23．（6分）水是人類重要的自然資源。(1)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程（如下圖所示）。過(guò)濾時(shí)，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在層濾紙的一邊；吸附時(shí)，使用的試劑A的名稱是。(2)工業(yè)上可以通過(guò)電解水制取氫氣。請(qǐng)完成下面的水分子分解示意圖、。(3)工業(yè)上還能以化石能源為原料制取氫氣。例如，天然氣與水在一定條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是?！敬鸢浮?1)三活性炭(2)(3)【詳解】（1）過(guò)濾時(shí)，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在三層濾紙的一邊；活性炭具有吸附性，吸附時(shí)，使用的試劑A的名稱是活性炭，故填：三或3；活性炭；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2個(gè)水分子分解生成2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子，故填：；；（3）天然氣與水在一定條件下反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故填：。24．（7分）在相同溫度下，下列燒杯分別裝有100g水，分別向其中加入某種溶質(zhì)50g、40g、30g、20g，充分溶解后如圖所示。(1)中一定是飽和溶液，可能是飽和溶液，一定是不飽和溶液。(2)該溫度下四個(gè)燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是。(3)若C燒杯中溶液恰好飽和，則向D中加入g固體可以使它變?yōu)轱柡腿芤骸?4)若所加固體是，若想燒杯B中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，可采用的方法是?！敬鸢浮?1)A、B/B、ACD(2)A=B≥C＞D(3)10(4)升高溫度【詳解】（1）A和B燒杯中有未溶解的固體，說(shuō)明在該溫度下，100g水中不能再繼續(xù)溶解該溶質(zhì)，所以A和B一定是飽和溶液；C燒杯中溶質(zhì)全部溶解，但不確定是否還能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)，所以C可能是飽和溶液；D燒杯中溶質(zhì)全部溶解，且加入的溶質(zhì)質(zhì)量比C少，所以D一定是不飽和溶液；（2）A和B是飽和溶液，且溫度相同，所以A和B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；C和D中溶質(zhì)質(zhì)量分別為30g和20g，溶劑質(zhì)量相同，C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于D的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；因?yàn)锳、B飽和，C可能飽和，所以A、B溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于或等于C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為A=B≥C＞D；（3）若C燒杯中溶液恰好飽和，說(shuō)明該溫度下100g水中最多溶解30g溶質(zhì)。D中已有20g溶質(zhì)，所以還需加入30?20=10g固體可以使它變?yōu)轱柡腿芤?；?）若所加固體是KNO3，硝酸鉀的溶解度都隨溫度的升高而增大，B是飽和溶液，要使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，可升高溫度，使硝酸鉀的溶解度增大，繼續(xù)溶解硝酸鉀固體，溶質(zhì)質(zhì)量增加，溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大。25．（6分）下表是無(wú)錫市居民管道天然氣銷售價(jià)格表。用氣類別年用氣量（方）價(jià)格（元/方）第一階梯年用氣量≤4003.02第二階梯400<年用氣量≤10003.62第三階梯年用氣量>10004.23(1)天然氣屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源。(2)天然氣主要成分是甲烷，甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是。(3)甲烷密度小于空氣，為防止泄露引起危險(xiǎn)，可在灶具的（填“上方”或“下方”）安裝燃?xì)鈭?bào)警器。(4)某居民2023年用氣量為900方，該用戶需繳納的天然氣費(fèi)用為元（計(jì)算價(jià)格時(shí)，超量部分按照下一階梯價(jià)格計(jì)算）。將天然氣價(jià)格分為三階梯的目的是?！敬鸢浮?1)不可再生(2)(3)上方(4)3018鼓勵(lì)居民節(jié)約用氣【詳解】（1）天然氣屬于化石燃料，是古代生物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)地質(zhì)年代形成的，在短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ)充，屬于不可再生能源；（2）甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為；（3）因?yàn)榧淄槊芏刃∮诳諝猓孤┖髸?huì)向上擴(kuò)散，所以為防止泄漏引起危險(xiǎn)，可在灶具的上方安裝燃?xì)鈭?bào)警器；（4）第一階梯費(fèi)用：400×3.02=1208元；第二階梯氣量為900-400=500方，第二階梯費(fèi)用：500×3.62=1810元；總共費(fèi)用為3018元；將天然氣價(jià)格分為三階梯的目的是合理利用天然氣資源，引導(dǎo)居民合理用氣，節(jié)約能源。26．（6分）圖中A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A和C是單質(zhì)，其余均為化合物。B和E、G和F的組成元素相同；D是一種氧化物，其中兩種元素的質(zhì)量比為4：1；H為實(shí)驗(yàn)室中常用的液體燃料。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系﹔反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。(1)寫(xiě)出化學(xué)式：D。(2)E→B的反應(yīng)為(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。(3)寫(xiě)出H→E反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(4)寫(xiě)出G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式：?！敬鸢浮?1)CuO(2)吸熱(3)(4)【分析】A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A和C是單質(zhì)，其余均為化合物。G和F的組成元素相同，G能轉(zhuǎn)化成F和C，F(xiàn)能轉(zhuǎn)化為C，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成氧氣和水，水通電分解生成氫氣和氧氣，則G是過(guò)氧化氫，F(xiàn)是水，C是氧氣；C氧氣能和A反應(yīng)，C氧氣和A都能轉(zhuǎn)化成B，C氧氣也能和B反應(yīng)，碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳，碳和氧氣點(diǎn)燃生成一氧化碳，二氧化碳和碳高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳，則A是碳，B是一氧化碳；B一氧化碳和E的組成元素相同，E能轉(zhuǎn)化為B，碳和二氧化碳高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，則E是二氧化碳；D是一種氧化物，其中兩種元素的質(zhì)量比為4：1，D能和一氧化碳反應(yīng)，能轉(zhuǎn)化成二氧化碳，則D是氧化銅；H為實(shí)驗(yàn)室中常用的液體燃料，能轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，則H是乙醇，俗稱酒精。【詳解】（1）D是氧化銅，化學(xué)式為CuO；（2）E→B的反應(yīng)是二氧化碳和碳在高溫下生成一氧化碳，該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)；（3）H→E的反應(yīng)是乙醇和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（4）G→F的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共8分） 27．（8分）某化學(xué)興趣小組以“探究中和反應(yīng)”為主題展開(kāi)研究性學(xué)習(xí)?；卮鹣铝袉?wèn)題：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一】小軍向滴有酚酞的溶液中不斷加入稀鹽酸至過(guò)量。(1)反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液顏色是，（填“能”或“不能”）用紫色石蕊代替酚酞幫助判斷反應(yīng)是否發(fā)生。(2)反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其基本反應(yīng)類型是反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二】小麗向溶液中滴加稀鹽酸，用傳感器測(cè)定溶液的，用溫度傳感器測(cè)定溶液的溫度，溶液的和溫度隨時(shí)間的變化曲線如圖1、2所示：(3)滴加稀鹽酸至圖1中c點(diǎn)時(shí)，溶液的溶質(zhì)是。(4)NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)是（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)?！窘涣髋c評(píng)價(jià)】(5)中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理有關(guān)的是_____（填字母）。A．用食醋去除皮蛋中殘留的堿B．用和反應(yīng)來(lái)加熱食物C．用來(lái)處理石油產(chǎn)品中殘余的硫酸【答案】(1)無(wú)色能(2)NaOH+HCl=NaCl+H2O復(fù)分解反應(yīng)(3)氯化鈉、氯化氫/NaCl、HCl(4)放熱(5)AC【詳解】（1）酚酞遇堿性溶液變紅，遇酸性或中性溶液不變色；向滴有酚酞的NaOH溶液中不斷加入稀鹽酸至過(guò)量，NaOH與稀鹽酸反應(yīng)生成NaCl和H2O，最終溶液顯酸性，所以反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液顏色是無(wú)色；紫色石蕊遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，遇中性溶液不變色，所以能用紫色石蕊代替酚酞幫助判斷反應(yīng)是否發(fā)生，因?yàn)殡S著稀鹽酸的加入，溶液顏色會(huì)由藍(lán)色逐漸變?yōu)樽仙詈笞優(yōu)榧t色；（2）NaOH與稀鹽酸反應(yīng)生成NaCl和H2O，化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O。該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)；（3）圖1中c點(diǎn)時(shí)溶液pH<7，說(shuō)明溶液顯酸性，即稀鹽酸過(guò)量，此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為反應(yīng)生成的NaCl和過(guò)量的HCl；（4）由圖2可知，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液溫度升高，說(shuō)明NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)；（5）A、用食醋去除皮蛋中殘留的堿，食醋中的醋酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)，與中和反應(yīng)原理有關(guān)，符合題意；B、用CaO和H2O