PAGE幼兒園集中排隊(duì)制度規(guī)范一、總則（一）目的為了確保幼兒園日常教學(xué)、活動(dòng)及生活秩序的安全、有序，保障全體師幼的人身安全，特制定本集中排隊(duì)制度規(guī)范。（二）適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教師、幼兒及工作人員。（三）基本原則1.安全第一原則：始終將保障師幼的生命安全和身體健康放在首位，在排隊(duì)過程中采取必要的安全措施，防止發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。2.秩序井然原則：通過規(guī)范排隊(duì)行為，培養(yǎng)師幼良好的秩序意識(shí)，確保各項(xiàng)活動(dòng)能夠高效、有序地進(jìn)行。3.教育引導(dǎo)原則：在排隊(duì)過程中，注重對(duì)幼兒進(jìn)行行為規(guī)范和安全教育，培養(yǎng)幼兒的自律能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。二、排隊(duì)場(chǎng)景及要求（一）入園排隊(duì)1.時(shí)間要求：教師應(yīng)提前到達(dá)幼兒園門口，做好迎接幼兒的準(zhǔn)備工作。幼兒應(yīng)按照幼兒園規(guī)定的入園時(shí)間按時(shí)入園，避免過早或過晚。2.排隊(duì)方式：幼兒在家長的陪同下，在幼兒園門口指定區(qū)域有序排隊(duì)。排隊(duì)時(shí)，幼兒應(yīng)站在家長的身后，保持適當(dāng)?shù)拈g距，不得隨意插隊(duì)或打鬧。3.檢查流程：家長和幼兒在排隊(duì)等待入園時(shí)，應(yīng)主動(dòng)配合幼兒園工作人員的晨檢工作。工作人員依次對(duì)幼兒進(jìn)行體溫檢測(cè)、口腔檢查、手部消毒等，確保幼兒身體健康。4.入園交接：晨檢合格后，家長將幼兒交給班級(jí)教師，教師與家長進(jìn)行簡單的交接，確認(rèn)幼兒的身體狀況和特殊需求。交接完成后，家長應(yīng)盡快離開幼兒園，不得在園內(nèi)逗留。（二）課間排隊(duì)1.準(zhǔn)備工作：每節(jié)課結(jié)束前，教師應(yīng)提前提醒幼兒做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，如收拾書本、整理文具等。2.排隊(duì)要求：幼兒聽到下課鈴聲后，應(yīng)迅速整理好自己的物品，在座位上安靜等待。教師組織幼兒按照座位順序，在教室門口有序排隊(duì)。排隊(duì)時(shí)，幼兒應(yīng)保持安靜，不得大聲喧嘩或推搡他人。3.前往目的地：教師帶領(lǐng)幼兒按照規(guī)定的路線前往下一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)，如廁所、操場(chǎng)、功能室等。在行走過程中，幼兒應(yīng)保持整齊的隊(duì)伍，不得擅自離隊(duì)或奔跑。（三）戶外活動(dòng)排隊(duì)1.集合整隊(duì)：戶外活動(dòng)前，教師應(yīng)在教室門口集合幼兒，進(jìn)行整隊(duì)。教師按照幼兒的身高順序或?qū)W號(hào)順序，將幼兒排成整齊的隊(duì)伍，并檢查幼兒的服裝、鞋子是否適合活動(dòng)。2.行進(jìn)要求：教師帶領(lǐng)幼兒按照規(guī)定的路線前往戶外活動(dòng)場(chǎng)地。在行進(jìn)過程中，幼兒應(yīng)保持隊(duì)伍整齊，步伐一致，不得隨意掉隊(duì)或插隊(duì)。遇到樓梯、拐角等特殊路段時(shí)，教師應(yīng)提醒幼兒注意安全，放慢腳步。3.活動(dòng)結(jié)束排隊(duì)：戶外活動(dòng)結(jié)束后，教師組織幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地集合整隊(duì)。教師檢查幼兒的人數(shù)和身體狀況，確保無幼兒遺漏或受傷。然后帶領(lǐng)幼兒按照規(guī)定的路線返回教室。（四）如廁排隊(duì)1.引導(dǎo)提示：教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和如廁需求，合理安排如廁時(shí)間。在幼兒有如廁需求時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予引導(dǎo)和提示，讓幼兒知道何時(shí)可以去廁所。2.排隊(duì)規(guī)則：幼兒在廁所門口按照先后順序排隊(duì)等候。排隊(duì)時(shí)，幼兒應(yīng)站在指定的位置，不得擁擠或打鬧。前面的幼兒如廁完畢后，后面的幼兒依次進(jìn)入，不得插隊(duì)。3.衛(wèi)生要求：幼兒如廁后，應(yīng)按照正確的方法洗手，保持手部清潔。教師應(yīng)教育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)廁所設(shè)施，保持廁所整潔。（五）就餐排隊(duì)1.餐前準(zhǔn)備：就餐前，教師組織幼兒進(jìn)行洗手、消毒等餐前準(zhǔn)備工作。幼兒應(yīng)按照教師的要求，有序地排隊(duì)洗手，使用洗手液或肥皂認(rèn)真清洗雙手，并用干凈的毛巾擦干。2.排隊(duì)領(lǐng)餐：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，排隊(duì)前往食堂領(lǐng)取飯菜。排隊(duì)時(shí)，幼兒應(yīng)保持安靜，不得大聲喧嘩或插隊(duì)。教師按照幼兒的人數(shù)和飯菜份數(shù)，依次為幼兒領(lǐng)取飯菜，并將飯菜分發(fā)給幼兒。3.就餐要求：幼兒領(lǐng)取飯菜后，回到座位上安靜就餐。就餐過程中，幼兒應(yīng)遵守就餐禮儀，細(xì)嚼慢咽，不挑食、不浪費(fèi)食物。教師應(yīng)提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生，避免食物嗆噎等意外情況的發(fā)生。三、排隊(duì)管理職責(zé)（一）教師職責(zé)1.組織引導(dǎo)：教師是排隊(duì)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)提前規(guī)劃好排隊(duì)路線和流程，確保排隊(duì)活動(dòng)有序進(jìn)行。在排隊(duì)過程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的行為和情緒，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。2.安全教育：教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，讓幼兒了解排隊(duì)的重要性和安全注意事項(xiàng)。教育幼兒遵守排隊(duì)規(guī)則，不隨意插隊(duì)、打鬧，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。3.秩序維護(hù)：教師要維護(hù)好排隊(duì)秩序，及時(shí)制止幼兒的違規(guī)行為。對(duì)于違反排隊(duì)規(guī)則的幼兒，教師要進(jìn)行耐心的教育和引導(dǎo)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正行為。4.與家長溝通：教師應(yīng)與家長保持密切溝通，及時(shí)向家長反饋幼兒在排隊(duì)過程中的表現(xiàn)。對(duì)于家長提出的意見和建議，教師要認(rèn)真聽取，并積極改進(jìn)工作。（二）工作人員職責(zé)1.協(xié)助引導(dǎo)：幼兒園其他工作人員應(yīng)積極協(xié)助教師做好排隊(duì)引導(dǎo)工作。在幼兒排隊(duì)過程中，工作人員要在關(guān)鍵位置進(jìn)行引導(dǎo)和協(xié)助，確保幼兒排隊(duì)安全、有序。2.安全保障：工作人員要負(fù)責(zé)維護(hù)排隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安全秩序，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。如發(fā)現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)擁擠、混亂等情況，工作人員要立即采取措施，疏散幼兒，確保幼兒的人身安全。3.設(shè)施維護(hù)：工作人員要定期檢查排隊(duì)設(shè)施的安全性和完整性，如樓梯扶手、欄桿、地面等。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行維修和更換，確保設(shè)施正常使用。（三）幼兒職責(zé)1.遵守規(guī)則：幼兒要自覺遵守排隊(duì)制度規(guī)范，聽從教師和工作人員的指揮，按照規(guī)定的順序排隊(duì)。不得隨意插隊(duì)、打鬧、推搡他人，保持良好的秩序。2.自我約束：幼兒要學(xué)會(huì)自我約束，控制自己的行為和情緒。在排隊(duì)過程中，要保持安靜，耐心等待，不做影響他人的事情。3.相互監(jiān)督：幼兒之間要相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有違反排隊(duì)規(guī)則的行為要及時(shí)提醒和制止。通過相互監(jiān)督，共同維護(hù)排隊(duì)秩序。四、排隊(duì)安全保障措施（一）設(shè)施設(shè)備保障1.合理規(guī)劃：幼兒園應(yīng)根據(jù)幼兒的人數(shù)和活動(dòng)需求，合理規(guī)劃排隊(duì)通道和活動(dòng)場(chǎng)地。確保排隊(duì)通道寬敞、暢通，避免出現(xiàn)狹窄、擁堵的情況。2.設(shè)施維護(hù)：定期對(duì)排隊(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)，如樓梯扶手、欄桿、地面、標(biāo)識(shí)等。確保設(shè)施設(shè)備牢固、安全，標(biāo)識(shí)清晰、醒目。3.安全標(biāo)識(shí)：在排隊(duì)通道和活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置明顯的安全標(biāo)識(shí)，如“排隊(duì)等候”、“小心臺(tái)階”、“請(qǐng)勿擁擠”等。讓幼兒能夠直觀地了解安全注意事項(xiàng)，提高安全意識(shí)。（二）人員培訓(xùn)保障1.安全培訓(xùn)：定期組織教師和工作人員參加安全培訓(xùn)，學(xué)習(xí)排隊(duì)安全知識(shí)和技能。培訓(xùn)內(nèi)容包括排隊(duì)組織方法、安全事故應(yīng)急處理等，提高教師和工作人員的安全管理能力。2.應(yīng)急演練：定期開展排隊(duì)安全應(yīng)急演練，如擁擠踩踏事故應(yīng)急演練等。通過演練，讓教師和工作人員熟悉應(yīng)急處理流程，提高應(yīng)急反應(yīng)能力，確保在突發(fā)情況下能夠迅速、有效地應(yīng)對(duì)。（三）現(xiàn)場(chǎng)管理保障1.專人負(fù)責(zé)：在排隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)安排專人負(fù)責(zé)管理，如教師、保安等。管理人員要時(shí)刻關(guān)注排隊(duì)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問題，確保排隊(duì)秩序井然。2.實(shí)時(shí)監(jiān)控：在排隊(duì)區(qū)域安裝監(jiān)控設(shè)備，實(shí)時(shí)監(jiān)控排隊(duì)情況。通過監(jiān)控，管理人員可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患和違規(guī)行為，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行處理。3.動(dòng)態(tài)調(diào)整：根據(jù)幼兒的人數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容等實(shí)際情況，動(dòng)態(tài)調(diào)整排隊(duì)方案和管理措施。確保排隊(duì)活動(dòng)能夠適應(yīng)不同的情況，保障排隊(duì)安全、有序。五、違規(guī)處理（一）對(duì)幼兒的處理1.初次違規(guī)：對(duì)于初次違反排隊(duì)制度規(guī)范的幼兒，教師應(yīng)進(jìn)行口頭警告，提醒幼兒遵守規(guī)則。同時(shí)，教師要耐心地向幼兒解釋排隊(duì)的重要性和安全注意事項(xiàng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。2.多次違規(guī)：對(duì)于多次違反排隊(duì)制度規(guī)范的幼兒，教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育，并與家長進(jìn)行溝通。教師向家長反饋幼兒的違規(guī)情況，共同商討教育方法，幫助幼兒改正行為。3.嚴(yán)重違規(guī)：對(duì)于嚴(yán)重違反排隊(duì)制度規(guī)范，如故意插隊(duì)、打鬧、推搡他人等，導(dǎo)致安全事故發(fā)生或影響惡劣的幼兒，幼兒園將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，如警告、記過、留校察看等。同時(shí)，幼兒園將與家長共同做好教育工作，確保幼兒能夠認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正行為。（二）對(duì)教師和工作人員的處理1.工作失誤：對(duì)于因工作失誤導(dǎo)致排隊(duì)秩序混亂或出現(xiàn)安全事故的教師和工作人員，幼兒園將視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、扣發(fā)獎(jiǎng)金等處理。同時(shí)，要求相關(guān)人員進(jìn)行深刻反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免類似問題再次發(fā)生。2.違規(guī)行為：對(duì)于違反排隊(duì)制度規(guī)范，如擅自離崗、不履行管理職責(zé)等違規(guī)行為的教師和工作人員，幼兒園將給予