福大考研社工真題及答案

一、填空題（每題2分，共20分）1.社會(huì)工作的核心價(jià)值是__________和__________。2.社會(huì)工作專業(yè)的倫理守則要求社會(huì)工作者在服務(wù)中必須遵守__________原則。3.社會(huì)工作中的個(gè)案工作方法主要針對(duì)__________層面的服務(wù)對(duì)象。4.社區(qū)工作方法的基本假設(shè)是__________。5.社會(huì)政策是國(guó)家制定的，旨在解決__________問(wèn)題的法律文件。6.社會(huì)工作中的小組工作方法適用于__________和__________的服務(wù)對(duì)象。7.社會(huì)工作者的主要角色包括__________、__________和__________。8.社會(huì)工作中的危機(jī)介入模式主要包括__________、__________和__________三個(gè)階段。9.社會(huì)工作中的文化能力是指社會(huì)工作者_(dá)_________的能力。10.社會(huì)工作中的評(píng)估方法主要包括__________、__________和__________。二、判斷題（每題2分，共20分）1.社會(huì)工作是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合。（）2.社會(huì)工作者在服務(wù)中必須保持絕對(duì)的客觀性。（）3.社區(qū)工作方法主要適用于集體層面的服務(wù)對(duì)象。（）4.社會(huì)政策制定的主要目的是為了解決社會(huì)問(wèn)題。（）5.社會(huì)工作中的小組工作方法只適用于有共同問(wèn)題的服務(wù)對(duì)象。（）6.社會(huì)工作者在服務(wù)中必須遵守保密原則。（）7.社會(huì)工作中的危機(jī)介入模式只適用于緊急情況。（）8.社會(huì)工作者的文化能力主要體現(xiàn)在對(duì)多元文化的尊重和理解上。（）9.社會(huì)工作中的評(píng)估方法只適用于個(gè)案工作。（）10.社會(huì)工作中的倫理守則只適用于注冊(cè)社會(huì)工作者。（）三、選擇題（每題2分，共20分）1.社會(huì)工作的核心價(jià)值是（）。A.自我實(shí)現(xiàn)B.社會(huì)正義C.個(gè)人利益D.經(jīng)濟(jì)效益2.社會(huì)工作專業(yè)的倫理守則要求社會(huì)工作者在服務(wù)中必須遵守（）原則。A.自私B.客觀C.保密D.無(wú)私3.社會(huì)工作中的個(gè)案工作方法主要針對(duì)（）層面的服務(wù)對(duì)象。A.小組B.集體C.個(gè)人D.組織4.社區(qū)工作方法的基本假設(shè)是（）。A.個(gè)人問(wèn)題B.社會(huì)問(wèn)題C.經(jīng)濟(jì)問(wèn)題D.文化問(wèn)題5.社會(huì)政策是國(guó)家制定的，旨在解決（）問(wèn)題的法律文件。A.經(jīng)濟(jì)B.政治C.社會(huì)D.文化6.社會(huì)工作中的小組工作方法適用于（）和（）的服務(wù)對(duì)象。A.個(gè)人B.小組C.集體D.組織7.社會(huì)工作者的主要角色包括（）。A.治療者B.咨詢者C.支持者D.以上都是8.社會(huì)工作中的危機(jī)介入模式主要包括（）。A.評(píng)估B.穩(wěn)定C.解決D.以上都是9.社會(huì)工作中的文化能力是指社會(huì)工作者（）的能力。A.理解多元文化B.尊重多元文化C.適應(yīng)多元文化D.以上都是10.社會(huì)工作中的評(píng)估方法主要包括（）。A.個(gè)案評(píng)估B.小組評(píng)估C.社區(qū)評(píng)估D.以上都是四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作的核心價(jià)值及其在服務(wù)中的應(yīng)用。2.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在服務(wù)中必須遵守的倫理守則。3.簡(jiǎn)述社區(qū)工作方法的基本假設(shè)及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。4.簡(jiǎn)述社會(huì)工作中的危機(jī)介入模式及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論社會(huì)工作者如何提升自己的文化能力。2.討論社會(huì)政策在解決社會(huì)問(wèn)題中的作用及其局限性。3.討論社會(huì)工作者在小組工作中的作用及其面臨的挑戰(zhàn)。4.討論社會(huì)工作者在危機(jī)介入中的角色和責(zé)任。答案和解析一、填空題1.社會(huì)工作的核心價(jià)值是__________和__________。答案：社會(huì)正義、服務(wù)2.社會(huì)工作專業(yè)的倫理守則要求社會(huì)工作者在服務(wù)中必須遵守__________原則。答案：保密3.社會(huì)工作中的個(gè)案工作方法主要針對(duì)__________層面的服務(wù)對(duì)象。答案：個(gè)人4.社區(qū)工作方法的基本假設(shè)是__________。答案：社會(huì)問(wèn)題5.社會(huì)政策是國(guó)家制定的，旨在解決__________問(wèn)題的法律文件。答案：社會(huì)6.社會(huì)工作中的小組工作方法適用于__________和__________的服務(wù)對(duì)象。答案：個(gè)人、集體7.社會(huì)工作者的主要角色包括__________、__________和__________。答案：治療者、咨詢者、支持者8.社會(huì)工作中的危機(jī)介入模式主要包括__________、__________和__________三個(gè)階段。答案：評(píng)估、穩(wěn)定、解決9.社會(huì)工作中的文化能力是指社會(huì)工作者_(dá)_________的能力。答案：理解多元文化、尊重多元文化、適應(yīng)多元文化10.社會(huì)工作中的評(píng)估方法主要包括__________、__________和__________。答案：個(gè)案評(píng)估、小組評(píng)估、社區(qū)評(píng)估二、判斷題1.社會(huì)工作是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合。（√）2.社會(huì)工作者在服務(wù)中必須保持絕對(duì)的客觀性。（×）3.社區(qū)工作方法主要適用于集體層面的服務(wù)對(duì)象。（√）4.社會(huì)政策制定的主要目的是為了解決社會(huì)問(wèn)題。（√）5.社會(huì)工作中的小組工作方法只適用于有共同問(wèn)題的服務(wù)對(duì)象。（×）6.社會(huì)工作者在服務(wù)中必須遵守保密原則。（√）7.社會(huì)工作中的危機(jī)介入模式只適用于緊急情況。（×）8.社會(huì)工作者在文化能力主要體現(xiàn)在對(duì)多元文化的尊重和理解上。（√）9.社會(huì)工作中的評(píng)估方法只適用于個(gè)案工作。（×）10.社會(huì)工作中的倫理守則只適用于注冊(cè)社會(huì)工作者。（×）三、選擇題1.社會(huì)工作的核心價(jià)值是（B）。A.自我實(shí)現(xiàn)B.社會(huì)正義C.個(gè)人利益D.經(jīng)濟(jì)效益2.社會(huì)工作專業(yè)的倫理守則要求社會(huì)工作者在服務(wù)中必須遵守（C）原則。A.自私B.客觀C.保密D.無(wú)私3.社會(huì)工作中的個(gè)案工作方法主要針對(duì)（C）層面的服務(wù)對(duì)象。A.小組B.集體C.個(gè)人D.組織4.社區(qū)工作方法的基本假設(shè)是（B）。A.個(gè)人問(wèn)題B.社會(huì)問(wèn)題C.經(jīng)濟(jì)問(wèn)題D.文化問(wèn)題5.社會(huì)政策是國(guó)家制定的，旨在解決（C）問(wèn)題的法律文件。A.經(jīng)濟(jì)B.政治C.社會(huì)D.文化6.社會(huì)工作中的小組工作方法適用于（A）和（C）的服務(wù)對(duì)象。A.個(gè)人B.小組C.集體D.組織7.社會(huì)工作者的主要角色包括（D）。A.治療者B.咨詢者C.支持者D.以上都是8.社會(huì)工作中的危機(jī)介入模式主要包括（D）。A.評(píng)估B.穩(wěn)定C.解決D.以上都是9.社會(huì)工作中的文化能力是指社會(huì)工作者（D）的能力。A.理解多元文化B.尊重多元文化C.適應(yīng)多元文化D.以上都是10.社會(huì)工作中的評(píng)估方法主要包括（D）。A.個(gè)案評(píng)估B.小組評(píng)估C.社區(qū)評(píng)估D.以上都是四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作的核心價(jià)值及其在服務(wù)中的應(yīng)用。答案：社會(huì)工作的核心價(jià)值是社會(huì)正義和服務(wù)。社會(huì)正義強(qiáng)調(diào)公平和正義，服務(wù)強(qiáng)調(diào)為服務(wù)對(duì)象提供幫助和支持。在社會(huì)工作實(shí)踐中，社會(huì)工作者通過(guò)評(píng)估服務(wù)對(duì)象的需求，提供必要的支持和資源，幫助他們實(shí)現(xiàn)自我提升和社會(huì)融入。例如，在貧困救助中，社會(huì)工作者通過(guò)提供經(jīng)濟(jì)援助、職業(yè)培訓(xùn)和心理支持，幫助貧困家庭擺脫困境，實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義。2.簡(jiǎn)述社會(huì)工作者在服務(wù)中必須遵守的倫理守則。答案：社會(huì)工作者在服務(wù)中必須遵守保密原則、專業(yè)能力原則、公正原則和尊重原則。保密原則要求社會(huì)工作者保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私，不泄露他們的個(gè)人信息。專業(yè)能力原則要求社會(huì)工作者具備必要的專業(yè)知識(shí)和技能，提供高質(zhì)量的服務(wù)。公正原則要求社會(huì)工作者公平對(duì)待所有服務(wù)對(duì)象，不偏袒任何一方。尊重原則要求社會(huì)工作者尊重服務(wù)對(duì)象的自決權(quán)和尊嚴(yán)，不強(qiáng)迫他們接受服務(wù)。3.簡(jiǎn)述社區(qū)工作方法的基本假設(shè)及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。答案：社區(qū)工作方法的基本假設(shè)是社會(huì)問(wèn)題可以通過(guò)集體行動(dòng)來(lái)解決。在社會(huì)工作實(shí)踐中，社會(huì)工作者通過(guò)組織社區(qū)成員，開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)，提升社區(qū)凝聚力，解決社區(qū)問(wèn)題。例如，在社區(qū)治安改善中，社會(huì)工作者通過(guò)組織社區(qū)巡邏隊(duì)，開(kāi)展安全知識(shí)宣傳，提升社區(qū)居民的安全意識(shí)和參與度，改善社區(qū)治安狀況。4.簡(jiǎn)述社會(huì)工作中的危機(jī)介入模式及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。答案：社會(huì)工作中的危機(jī)介入模式主要包括評(píng)估、穩(wěn)定和解決三個(gè)階段。評(píng)估階段主要是了解服務(wù)對(duì)象的危機(jī)情況，確定危機(jī)的性質(zhì)和程度。穩(wěn)定階段主要是通過(guò)提供情感支持和實(shí)際幫助，穩(wěn)定服務(wù)對(duì)象的情緒和行為。解決階段主要是通過(guò)制定和實(shí)施危機(jī)干預(yù)計(jì)劃，幫助服務(wù)對(duì)象解決危機(jī)問(wèn)題。例如，在家庭暴力干預(yù)中，社會(huì)工作者通過(guò)評(píng)估家庭暴力情況，提供心理支持和法律援助，穩(wěn)定受害者的情緒和行為，幫助受害者擺脫家庭暴力的困境。五、討論題1.討論社會(huì)工作者如何提升自己的文化能力。答案：社會(huì)工作者可以通過(guò)多種方式提升自己的文化能力。首先，可以通過(guò)學(xué)習(xí)和研究多元文化知識(shí)，了解不同文化群體的價(jià)值觀、信仰和行為規(guī)范。其次，可以通過(guò)參與多元文化培訓(xùn)，提升自己對(duì)多元文化的敏感性和適應(yīng)性。此外，可以通過(guò)與不同文化背景的服務(wù)對(duì)象互動(dòng)，了解他們的需求和期望，提升自己的文化溝通能力。最后，可以通過(guò)反思和總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的文化能力。2.討論社會(huì)政策在解決社會(huì)問(wèn)題中的作用及其局限性。答案：社會(huì)政策在解決社會(huì)問(wèn)題中起著重要作用。社會(huì)政策通過(guò)制定和實(shí)施相關(guān)政策，提供社會(huì)服務(wù)和資源，幫助解決社會(huì)問(wèn)題。例如，通過(guò)制定貧困救助政策，提供經(jīng)濟(jì)援助和職業(yè)培訓(xùn)，幫助貧困人口擺脫貧困。然而，社會(huì)政策也存在一定的局限性。首先，社會(huì)政策制定和實(shí)施過(guò)程中可能存在官僚主義和形式主義問(wèn)題，導(dǎo)致政策效果不佳。其次，社會(huì)政策可能無(wú)法完全解決所有社會(huì)問(wèn)題，特別是那些復(fù)雜和深層次的社會(huì)問(wèn)題。3.討論社會(huì)工作者在小組工作中的作用及其面臨的挑戰(zhàn)。答案：社會(huì)工作者在小組工作中起著重要作用。社會(huì)工作者通過(guò)組織和領(lǐng)導(dǎo)小組活動(dòng)，促進(jìn)小組成員之間的互動(dòng)和合作，幫助小組成員解決共同問(wèn)題。例如，在心理健康小組中，社會(huì)工作者通過(guò)組織小組討論和角色扮演，幫助小組成員提升心理健康水平。然而，社會(huì)工作者在小組工作中也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，小組成員可能存在不同的需求和期望，社會(huì)工作者需要協(xié)調(diào)和平衡這些需求。其次，小組活動(dòng)可能存在沖突和矛盾，