2025~2026學(xué)年吉林省延邊朝鮮族自治州四校八年級上學(xué)期期中測試道德與法治試卷一、單選題1.小紅參與“網(wǎng)絡(luò)公益眾籌”活動，幫助山區(qū)兒童籌集圖書，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，需要我們（）

A．全天候投入網(wǎng)絡(luò)公益項目B．踐行社會主義核心價值觀C．只關(guān)注娛樂明星的公益動態(tài)D．拒絕參加任何線上公共事務(wù)2.《新時代青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》強調(diào)“個人信息防泄露，謠言蜚語不傾聽”，這啟示我們要（）

A．在社交平臺公開自己的身份證號碼B．看到謠言先轉(zhuǎn)發(fā)再核實事件的真相C．忽視網(wǎng)絡(luò)安全，隨意點擊陌生鏈接D．提高警惕，保護個人信息和辨別謠言3.道德與法治課上，小玲與同學(xué)交流時說：“社會是一棵樹，我就是其中一片樹葉；社會是浩瀚的星空，我就是其中一顆星星；社會是一望無垠的草原，我就是其中一棵小草?！睂Υ?，下列對這句話的理解正確的是（）

A．社會關(guān)系不同，身份不同B．每個人都是社會的一員C．個人的成長與社會沒關(guān)系D．社會關(guān)系非常錯綜復(fù)雜4.直播火了，本應(yīng)傳播真善美的鏡頭，卻上演打擦邊球、超出底線的惡俗炒作；本是講文明風(fēng)尚的網(wǎng)絡(luò)空間，竟成了傳播虛假信息的溫床……這啟示我們（）

A．投身直播事業(yè)，讓生活更美好B．抵制不良誘惑，拒絕網(wǎng)絡(luò)信息C．增強獵奇心理，廣泛結(jié)交網(wǎng)友D．提高辨別能力，增強媒介素養(yǎng)5.某照相館未經(jīng)李某同意擅自將其照片掛在展示窗中，李某與該照相館多次溝通無果，遂將照相館告上法庭。某班準(zhǔn)備根據(jù)此案開展模擬法庭活動，同學(xué)們提出以下建議，其中正確的是（）

A．模擬刑事法庭審理此案B．模擬民事法庭審理此案C．?dāng)M設(shè)該照相館為原告，李某為被告D．?dāng)M判處該照相館法人行政拘留6.《中華人民共和國民法典》第七條規(guī)定：民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。這說明誠信（）

A．是一個人安身立命之本B．是我國的一項民法原則C．是中華民族的傳統(tǒng)美德D．是國家層面的價值準(zhǔn)則7.“請人批評，要說‘指教’；請人指點，要說‘賜教’：麻煩別人，要說‘打擾’?！边@啟示我們要（）

A．愛崗敬業(yè)B．信守承諾C．關(guān)愛他人D．以禮待人8.某小區(qū)制定《文明停車公約》后，業(yè)主自覺遵守，這說明（）

A．規(guī)則只能靠強制力保證實施B．遵守規(guī)則需增強自律意識C．社會規(guī)則限制了人們的自由D．不遵守規(guī)則就會受法律制裁9.下圖中小華與奶奶的對話告訴我們，生活中的誠信（）

A．一定反映生活真實B．是企業(yè)的無形資產(chǎn)C．就是做到童叟無欺D．也需要善意和智慧10.“法治是促進社會進步、維護社會秩序的重要保障”。下列屬于法律功能的是（）①限制個人自由②維護社會秩序③捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)④消除社會矛盾

A．①③B．①④C．②③D．②④11.當(dāng)合法權(quán)益受侵害時，可采取的法律途徑有（）①向公安機關(guān)控告②向人民法院提起訴訟③找親友私下報復(fù)④向法律援助中心求助

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12.市民通過“12345”熱線舉報違規(guī)搭建，相關(guān)部門依法處理，這是依法辦事的具體體現(xiàn)。以下屬于依法辦事的行為有（）①隨意撥打緊急求助電話②遵守交通規(guī)則，不闖紅燈③通過訴訟維護合法權(quán)益④遇到糾紛，通過法律途徑解決

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13.未成年人在面對違法犯罪時要善于斗爭。下列行為屬于善于斗爭的有（）①及時打報警電話②保護好作案現(xiàn)場③大聲呼叫，勇敢搏斗④了解違法犯罪分子的去向

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、14.閱讀材料，回答問題。青少年時期是人生的重要階段，是形成世界觀、人生觀和價值觀的關(guān)鍵時期。在這一階段，青少年不僅需要接受學(xué)校教育，更需要積極參與社會生活，通過實踐體驗豐富自己的閱歷和認知。(1)材料中提到的社會生活具有什么性？(2)社會生活是在公共空間展開的,為什么?(3)面對豐富多彩、日新月異的社會生活,青少年應(yīng)怎樣做?15.閱讀材料，回答問題。某校開展“文明有禮伴成長”主題實踐活動：學(xué)生在社區(qū)引導(dǎo)居民有序排隊、禮貌用語，該文明行為讓鄰里關(guān)系更和諧；在中外青少年文化交流會上，同學(xué)們的得體舉止贏得外國友人點贊，也讓大家感受到文明在跨文化溝通中的特殊作用。(1)文明有禮的內(nèi)涵是什么?(2)文明有禮有利于形成怎樣的社會氛圍?(3)文明有禮在國際交往中的意義有哪些?16.觀察漫畫,回答問題。(1)漫畫說明網(wǎng)絡(luò)改進了什么?(2)網(wǎng)絡(luò)有助于完善怎樣的公共服務(wù)?(3)漫畫說明互聯(lián)網(wǎng)保障人們的哪些權(quán)利?17.閱讀材料，回答問題。八年（2）班開展“友善伴成長”主題實踐活動?；顒右潦?，老師引導(dǎo)同學(xué)們探討友善的內(nèi)涵；隨后，有同學(xué)分享，小志面對同學(xué)抄作業(yè)的請求，既耐心勸說又堅守原則；最后，在制作宣傳海報時，同學(xué)們?yōu)椤爸藶闃贰卑鍓K配上了一句格言警句。(1)友善的內(nèi)涵是什么?(2)小志的言行表明友善與講原則是否沖突？為什么?(3)請你為宣傳海報的板塊配上一句格言警句。18.為深入學(xué)習(xí)貫徹法治精神，某校開展“弘揚法治精神，共建和諧社會”主題學(xué)習(xí)活動。請你參與其中，回答問題。【法治校園行】學(xué)校組織了一場法治知識講座，老師向同學(xué)們講解法律在社會生活中的重要作用，引導(dǎo)大家樹立正確的法治觀念。(1)運用所學(xué)知識談?wù)勀銓Ψ傻睦斫狻?2)敬畏和信仰法律，相信法律的力量，我們應(yīng)牢固樹立怎樣的觀念?【生活中的法治】在社區(qū)組織的普法宣傳活動中，工作人員向居民們強調(diào)在日常生活里，從點滴小事踐行法治的重要性。(3)在社會生活中，樹立守法光榮、違法可恥的觀念，我們應(yīng)從哪些小事