小學(xué)六年級英語2026年下學(xué)期句子花園練習(xí)一、基礎(chǔ)句型鞏固練習(xí)（一）陳述句練習(xí)陳述句是英語中最基礎(chǔ)的句型，用來陳述事實或表達(dá)觀點。在六年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們需要掌握更復(fù)雜的陳述句結(jié)構(gòu)，包括含有多個從句的復(fù)合句?？隙愂鼍浜唵尉洌篢hesunrisesintheeasteverymorning.（太陽每天早晨從東方升起。）并列句：Shelikesreadingbooks,andherbrotherenjoysplayingfootball.（她喜歡讀書，她的弟弟喜歡踢足球。）復(fù)合句：Iknowthathewillcometothepartyifhehastime.（我知道如果他有時間的話會來參加派對。）練習(xí)：請用“because”連接兩個簡單句，組成一個復(fù)合句。原句：Itisrainingheavily.Wecan'tgoouttoplay.答案：Wecan'tgoouttoplaybecauseitisrainingheavily.否定陳述句一般現(xiàn)在時否定句：Hedoesn'tlikeeatingvegetables.（他不喜歡吃蔬菜。）一般過去時否定句：Theydidn'tfinishtheirhomeworkyesterday.（他們昨天沒有完成作業(yè)。）現(xiàn)在完成時否定句：Shehasn'tvisitedtheGreatWallyet.（她還沒有參觀過長城。）練習(xí)：將下列肯定句改為否定句。原句：MyparentsoftenwatchTVintheevening.答案：Myparentsdon'toftenwatchTVintheevening.（二）疑問句練習(xí)疑問句用于提出問題，在交流中起著重要作用。六年級下學(xué)期需要熟練掌握各種疑問句的結(jié)構(gòu)和用法。一般疑問句結(jié)構(gòu)：助動詞/情態(tài)動詞/系動詞+主語+謂語+其他？例句：Doyoulikeplayingbasketball?（你喜歡打籃球嗎？）回答：Yes,Ido./No,Idon't.練習(xí)：將下列陳述句改為一般疑問句。原句：Shegoestoschoolbybuseveryday.答案：Doesshegotoschoolbybuseveryday?特殊疑問句結(jié)構(gòu)：特殊疑問詞+一般疑問句？常見特殊疑問詞：what,who,where,when,why,how等。例句：Whattimedoyouusuallygetup?（你通常幾點起床？）練習(xí)：根據(jù)答語寫出特殊疑問句。答語：Iusuallygototheparkonweekends.答案：Whendoyouusuallygotothepark?選擇疑問句結(jié)構(gòu)：一般疑問句+or+選擇部分？例句：Doyouwanttodrinkteaorcoffee?（你想喝茶還是咖啡？）練習(xí)：用“or”將兩個一般疑問句合并成一個選擇疑問句。原句：Doyoulikered?Doyoulikeblue?答案：Doyoulikeredorblue?反意疑問句結(jié)構(gòu)：陳述句+簡短疑問句？規(guī)則：前肯后否，前否后肯。例句：Youareastudent,aren'tyou?（你是一名學(xué)生，不是嗎？）練習(xí)：完成下列反意疑問句。原句：HecanspeakEnglishwell,______?答案：can'the（三）祈使句練習(xí)祈使句用于表達(dá)命令、請求、建議等。六年級下學(xué)期要掌握不同語氣的祈使句。肯定祈使句結(jié)構(gòu)：動詞原形+其他。例句：Openthedoor,please.（請打開門。）練習(xí)：用“Please”開頭寫一個肯定祈使句。答案：Pleasepassmethebook.否定祈使句結(jié)構(gòu)：Don't+動詞原形+其他。例句：Don'ttalkinclass.（不要在課堂上說話。）練習(xí)：將下列肯定祈使句改為否定祈使句。原句：Eattoomuchjunkfood.答案：Don'teattoomuchjunkfood.Let型祈使句結(jié)構(gòu)：Let+賓語+動詞原形+其他。例句：Let'sgotothecinematogether.（讓我們一起去看電影吧。）練習(xí)：用“Let's”開頭寫一個祈使句。答案：Let'splayfootballafterschool.二、時態(tài)綜合運用練習(xí)（一）一般現(xiàn)在時一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常發(fā)生的動作、存在的狀態(tài)或客觀事實。用法表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作：Iusuallyhavebreakfastat7o'clock.（我通常7點吃早餐。）表示客觀真理：Theearthgoesaroundthesun.（地球繞著太陽轉(zhuǎn)。）表示現(xiàn)在的狀態(tài)：Sheisateacher.（她是一名教師。）動詞第三人稱單數(shù)變化規(guī)則一般情況加-s：play→plays以s,x,ch,sh結(jié)尾加-es：watch→watches以輔音字母+y結(jié)尾，變y為i加-es：study→studies練習(xí)用所給動詞的適當(dāng)形式填空。Heoften______(read)booksinthelibrary.答案：reads（二）一般過去時一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。用法表示過去發(fā)生的動作：IwenttoBeijinglastyear.（我去年去了北京。）表示過去存在的狀態(tài)：Shewasastudenttwoyearsago.（兩年前她是一名學(xué)生。）動詞過去式變化規(guī)則一般情況加-ed：work→worked以e結(jié)尾加-d：live→lived以輔音字母+y結(jié)尾，變y為i加-ed：carry→carried不規(guī)則變化：go→went,eat→ate練習(xí)用所給動詞的適當(dāng)形式填空。They______(play)basketballyesterdayafternoon.答案：played（三）一般將來時一般將來時表示將來要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。用法表示將來的動作：Iwillvisitmygrandparentsnextweek.（我下周將去看望我的祖父母。）表示將來的計劃或安排：Wearegoingtohaveapartythisweekend.（我們這個周末打算舉辦一個派對。）結(jié)構(gòu)will+動詞原形begoingto+動詞原形練習(xí)用“will”或“begoingto”填空。Lookattheblackclouds.It______(rain)soon.答案：isgoingtorain（四）現(xiàn)在進(jìn)行時現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作。用法表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作：Sheissingingasongnow.（她現(xiàn)在正在唱歌。）表示現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作：TheyarestudyingEnglishthisterm.（他們這學(xué)期正在學(xué)習(xí)英語。）結(jié)構(gòu)be(am/is/are)+動詞-ing形式動詞-ing形式變化規(guī)則一般情況加-ing：play→playing以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加-ing：write→writing重讀閉音節(jié)結(jié)尾，雙寫最后一個輔音字母加-ing：run→running練習(xí)用所給動詞的適當(dāng)形式填空。Listen!Someone______(knock)atthedoor.答案：isknocking（五）現(xiàn)在完成時現(xiàn)在完成時表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作。用法表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響：Ihavefinishedmyhomework.NowIcanwatchTV.（我已經(jīng)完成了作業(yè)?，F(xiàn)在我可以看電視了。）表示從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作：HehaslivedinShanghaiforfiveyears.（他已經(jīng)在上海住了五年了。）結(jié)構(gòu)have/has+動詞過去分詞動詞過去分詞變化規(guī)則規(guī)則變化：與動詞過去式相同不規(guī)則變化：go→gone,eat→eaten練習(xí)用所給動詞的適當(dāng)形式填空。She______(read)thisbookthreetimes.答案：hasread三、句子成分分析練習(xí)（一）主語主語是句子中表示動作的執(zhí)行者或被描述的對象。類型名詞作主語：Thecatissleeping.（貓在睡覺。）代詞作主語：Helikesplayingfootball.（他喜歡踢足球。）動名詞作主語：Swimmingisgoodforhealth.（游泳對健康有益。）不定式作主語：TolearnEnglishwellisimportant.（學(xué)好英語很重要。）練習(xí)找出下列句子的主語。Mymothercooksdinnereveryday.答案：Mymother（二）謂語謂語是句子中表示動作或狀態(tài)的部分。類型簡單謂語：由動詞原形、動詞過去式、動詞第三人稱單數(shù)等構(gòu)成。例句：Shesingswell.（她唱歌很好。）復(fù)合謂語：由情態(tài)動詞+動詞原形、系動詞+表語等構(gòu)成。例句：HecanspeakEnglish.（他會說英語。）例句：Theflowerisbeautiful.（花很漂亮。）練習(xí)找出下列句子的謂語。Theywillgototheparktomorrow.答案：willgo（三）賓語賓語是句子中表示動作的對象。類型直接賓語：表示動作的直接對象。例句：Iboughtabookyesterday.（我昨天買了一本書。）間接賓語：表示動作的間接對象。例句：Shegavemeapresent.（她給了我一份禮物。）練習(xí)找出下列句子的賓語。Hetoldmeastory.答案：me（間接賓語），astory（直接賓語）（四）表語表語是句子中用來說明主語的身份、特征、狀態(tài)等的部分。類型名詞作表語：Sheisadoctor.（她是一名醫(yī)生。）形容詞作表語：Theweatherisnice.（天氣很好。）介詞短語作表語：Heisathome.（他在家。）不定式作表語：Hisdreamistobeascientist.（他的夢想是成為一名科學(xué)家。）練習(xí)找出下列句子的表語。Thecaketastesdelicious.答案：delicious（五）定語定語是句子中用來修飾名詞或代詞的部分。類型形容詞作定語：abeautifulflower（一朵漂亮的花）名詞作定語：abookshop（一家書店）代詞作定語：myfriend（我的朋友）介詞短語作定語：thegirlinred（穿紅衣服的女孩）練習(xí)找出下列句子的定語。Thetallboyismybrother.答案：tall（六）狀語狀語是句子中用來修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子的部分。類型時間狀語：Iwillgotoschoolat7o'clock.（我將在7點去上學(xué)。）地點狀語：ShelivesinBeijing.（她住在北京。）方式狀語：Herunsquickly.（他跑得快。）原因狀語：Shecriedbecauseshewassad.（她因為難過而哭了。）練習(xí)找出下列句子的狀語。Theyplayedfootballhappilyintheparkyesterday.答案：happily（方式狀語），inthepark（地點狀語），yesterday（時間狀語）四、復(fù)合句練習(xí)（一）賓語從句賓語從句是在句子中作賓語的從句。引導(dǎo)詞that：引導(dǎo)陳述句作賓語從句，that可省略。例句：Iknow(that)heisastudent.（我知道他是一名學(xué)生。）if/whether：引導(dǎo)一般疑問句作賓語從句。例句：SheaskedifIwouldgototheparty.（她問我是否會去參加派對。）特殊疑問詞：引導(dǎo)特殊疑問句作賓語從句。例句：Hetoldmewhathedidyesterday.（他告訴我他昨天做了什么。）語序賓語從句要用陳述句語序。例句：Doyouknowwherehelives?（你知道他住在哪里嗎？）（原句：Wheredoeshelive?→賓語從句：wherehelives）時態(tài)主句是一般現(xiàn)在時，從句根據(jù)實際情況用相應(yīng)時態(tài)。例句：Ithinkhewillcome.（我認(rèn)為他會來。）主句是一般過去時，從句用相應(yīng)的過去時態(tài)。例句：Shesaidshewashappy.（她說她很高興。）練習(xí)將下列句子改為賓語從句。原句：Doeshelikeplayingbasketball?Idon'tknow.答案：Idon'tknowifhelikesplayingbasketball.（二）狀語從句狀語從句是在句子中作狀語的從句。時間狀語從句引導(dǎo)詞：when,while,as,before,after,until等。例句：WhenIgothome,mymotherwascooking.（當(dāng)我到家時，我媽媽正在做飯。）原因狀語從句引導(dǎo)詞：because,since,as等。例句：Hedidn'tgotoschoolbecausehewasill.（他因為生病沒去上學(xué)。）條件狀語從句引導(dǎo)詞：if,unless等。例句：Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.（如果明天下雨，我們將待在家里。）讓步狀語從句引導(dǎo)詞：though,although,eventhough等。例句：Thoughheistired,hestillworkshard.（盡管他很累，他仍然努力工作。）練習(xí)用“because”連接兩個句子，組成一個原因狀語從句。原句：Sheislateforschool.Shemissedthebus.答案：Sheislateforschoolbecauseshemissedthebus.（三）定語從句定語從句是在句子中作定語的從句。引導(dǎo)詞關(guān)系代詞：who,whom,whose,which,that等。who/whom指人：Thegirlwhoissingingismysister.（正在唱歌的女孩是我妹妹。）which指物：ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.（我昨天買的那本書很有趣。）whose指所屬關(guān)系：Theboywhosefatherisadoctorismyfriend.（那個父親是醫(yī)生的男孩是我的朋友。）that既可指人也可指物：ThemanthatImetyesterdayisateacher.（我昨天遇到的那個男人是一名教師。）關(guān)系副詞：when,where,why等。when指時間：IstillrememberthedaywhenIfirstcametothisschool.（我仍然記得我第一次來這所學(xué)校的那一天。）where指地點：ThisistheplacewhereIwasborn.（這是我出生的地方。）why指原因：Thereasonwhyhewaslateisthathemissedthebus.（他遲到的原因是他錯過了公交車。）練習(xí)用適當(dāng)?shù)年P(guān)系代詞或關(guān)系副詞填空。Thehouse______weliveinisverybig.答案：which/that五、句子改寫與轉(zhuǎn)換練習(xí)（一）同義句轉(zhuǎn)換同義句轉(zhuǎn)換是指用不同的句子結(jié)構(gòu)或詞匯表達(dá)相同的意思。常見轉(zhuǎn)換方式用同義詞或近義詞替換：IlikeEnglishverymuch.→IamveryfondofEnglish.用不同的句型結(jié)構(gòu)替換：Heistooyoungtogotoschool.→Heissoyoungthathecan'tgotoschool.用不同的時態(tài)或語態(tài)替換：Theybuiltthishouselastyear.→Thishousewasbuiltbythemlastyear.練習(xí)將下列句子改為同義句。Sheisgoodatplayingthepiano.答案：Shedoeswellinplayingthepiano.（二）主動語態(tài)與被動語態(tài)轉(zhuǎn)換主動語態(tài)表示主語是動作的執(zhí)行者，被動語態(tài)表示主語是動作的承受者。被動語態(tài)結(jié)構(gòu)一般現(xiàn)在時被動語態(tài)：am/is/are+動詞過去分詞一般過去時被動語態(tài)：was/were+動詞過去分詞一般將來時被動語態(tài)：willbe+動詞過去分詞現(xiàn)在完成時被動語態(tài)：have/hasbeen+動詞過去分詞轉(zhuǎn)換規(guī)則主動語態(tài)：主語+謂語+賓語+其他。被動語態(tài)：賓語+be+動詞過去分詞+by+主語+其他。（by+主語可省略）練習(xí)將下列主動語態(tài)句子改為被動語態(tài)。Theycleantheclassroomeveryday.答案：Theclassroomiscleanedbythemeveryday.（三）直接引語與間接引語轉(zhuǎn)換直接引語是直接引用別人的話，間接引語是用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話。轉(zhuǎn)換規(guī)則人稱變化：根據(jù)語境改變?nèi)朔Q代詞。時態(tài)變化：主句是一般過去時，從句用相應(yīng)的過去時態(tài)。指示代詞、時間狀語、地點狀語變化：this→that,now→then,here→there等。練習(xí)將下列直接引語改為間接引語。Shesaid,"IwillgotoBeijingtomorrow."答案：ShesaidthatshewouldgotoBeijingthenextday.六、綜合運用練習(xí)（一）完形填空完形填空是一種綜合考查語言知識和閱讀理解能力的題型。解題技巧通讀全文，了解大意。結(jié)合上下文，選擇合適的詞匯。注意固定搭配和語法結(jié)構(gòu)。復(fù)查答案，確保邏輯通順。練習(xí)閱讀下面的短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。MynameisTom.Iamastudent.I______(1)inasmalltown.Igotoschool______(2)bikeeveryday.Ilike______(3)footballwithmyfriendsafterschool.Yesterday,I______(4)anewbook.Itisveryinteresting.I______(5)itfortwodays.(1)A.liveB.livesC.livedD.living(2)A.byB.onC.inD.with(3)A.playB.playsC.playingD.played(4)A.buyB.buysC.boughtD.buying(5)A.readB.readsC.readingD.haveread答案：(1)A(2)A(3)C(4)C(5)D（二）閱讀理解閱讀理解是考查學(xué)生對書面材料理解能力的題型。解題技巧先看題目，再讀文章。抓住關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。注意細(xì)節(jié)理解和推理判斷。對于主旨大意題，要綜合全文內(nèi)容進(jìn)行概括。練習(xí)閱讀下面的短文，回答問題。Maryisatwelve-year-oldgirl.ShelivesinLondonwithherparents.ShegoestoschoolfromMondaytoFriday.ShelikesEnglishandmathverymuch.Her