2026年下學(xué)期小學(xué)一年級語文識字大王挑戰(zhàn)賽“老師，我認(rèn)識這個字！”“我來我來！”在2026年下學(xué)期小學(xué)一年級語文識字大王挑戰(zhàn)賽的現(xiàn)場，孩子們高高舉起的小手像一片渴望陽光的小森林，清脆的童聲此起彼伏，把原本安靜的教室變成了熱鬧的知識樂園。這場專為一年級新生打造的識字盛宴，不僅是對孩子們半學(xué)期識字成果的檢驗，更是一次充滿趣味與挑戰(zhàn)的識字大狂歡。本次識字大王挑戰(zhàn)賽由學(xué)校語文教研組精心策劃，旨在激發(fā)孩子們的識字興趣，鞏固課堂所學(xué)的漢字知識，同時培養(yǎng)他們的觀察力、記憶力和表達(dá)能力。比賽分為班級初賽、年級復(fù)賽和校級決賽三個階段，從九月開學(xué)初便拉開了序幕。每個班級都像一個小小的“識字訓(xùn)練營”，語文老師利用課堂教學(xué)、課后游戲、親子互動等多種方式，帶領(lǐng)孩子們在漢字的海洋中遨游。班級初賽的氛圍輕松而熱烈，老師們設(shè)計了“漢字接龍”“看圖猜字”“拼音找朋友”等多個趣味環(huán)節(jié)。在“漢字接龍”游戲中，孩子們一個接一個地說出帶有指定偏旁部首的漢字，從“木”字旁的“樹”“林”“森”，到“氵”旁的“河”“?！薄把蟆?，他們的小腦袋瓜里仿佛裝著一本活的漢字字典。而“看圖猜字”環(huán)節(jié)則考驗著孩子們的觀察力和想象力，當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)一幅畫著小鳥的圖片時，孩子們爭先恐后地喊出“鳥”字；當(dāng)圖片換成一個張開嘴巴的人時，“口”字的答案又瞬間響徹教室。通過班級初賽，每個班級選拔出了5名識字小能手，代表班級參加年級復(fù)賽。年級復(fù)賽的難度有所提升，比賽環(huán)節(jié)更加豐富多樣?！皾h字迷宮”是孩子們最喜愛的環(huán)節(jié)之一，在布滿漢字的迷宮圖中，他們需要按照指定的路線，讀出沿途的漢字，同時避開“陷阱”中的易錯字。這個環(huán)節(jié)不僅考驗了孩子們的識字量，還鍛煉了他們的專注力和應(yīng)變能力?！肮适伦R字”環(huán)節(jié)則將漢字與故事相結(jié)合，老師講述一段簡短的故事，孩子們需要從中找出指定的漢字，并解釋其含義。比如在講述《龜兔賽跑》的故事時，孩子們要找出“龜”“兔”“跑”等漢字，并說一說自己對這些字的理解。這種方式讓識字變得不再枯燥，孩子們在聽故事的過程中輕松地記住了漢字。經(jīng)過激烈的角逐，每個年級選拔出了10名選手進(jìn)入校級決賽。校級決賽的現(xiàn)場可謂是高手如云，孩子們個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備在決賽中一展身手。決賽設(shè)置了“閃電識字”“漢字拼圖”“成語大闖關(guān)”等極具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)?！伴W電識字”環(huán)節(jié)要求孩子們在短短幾秒鐘內(nèi)快速讀出屏幕上閃過的漢字，這對他們的反應(yīng)速度和識字熟練度是極大的考驗。只見屏幕上的漢字快速切換，孩子們的眼睛緊緊盯著屏幕，嘴巴快速地讀出每個漢字，現(xiàn)場的氣氛緊張到了極點?！皾h字拼圖”環(huán)節(jié)則需要孩子們將打亂的漢字部件重新組合成正確的漢字，這不僅需要他們對漢字的結(jié)構(gòu)有清晰的認(rèn)識，還需要具備一定的動手能力和空間想象力。在“成語大闖關(guān)”環(huán)節(jié)中，孩子們需要根據(jù)提示說出包含指定漢字的成語，從“一馬當(dāng)先”“三心二意”到“五顏六色”“七上八下”，他們的成語儲備量讓在場的老師和家長都驚嘆不已。除了緊張刺激的比賽環(huán)節(jié)，本次挑戰(zhàn)賽還設(shè)置了“識字創(chuàng)意展示區(qū)”，孩子們可以在這里展示自己制作的識字卡片、手抄報、漢字繪畫等作品。這些作品充滿了童真和創(chuàng)意，有的孩子用彩紙剪出了各種形狀的漢字，有的孩子在手抄報上畫上了與漢字相關(guān)的圖畫，還有的孩子用橡皮泥捏出了立體的漢字。通過這些創(chuàng)意作品，孩子們不僅加深了對漢字的理解，還發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。在比賽過程中，老師們還注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作精神和競爭意識。在一些集體項目中，孩子們相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，他們學(xué)會了傾聽他人的意見，也學(xué)會了分享自己的想法。而在個人項目中，孩子們則努力拼搏，爭取取得最好的成績，他們在競爭中學(xué)會了堅持和努力，也學(xué)會了面對挫折和失敗。經(jīng)過多輪激烈的角逐，最終評選出了校級“識字大王”1名、“識字小能手”5名和“識字之星”10名。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎的孩子們頒發(fā)了榮譽證書和獎品，鼓勵他們繼續(xù)保持對識字的熱愛，在漢字的海洋中不斷探索。同時，學(xué)校還為所有參與比賽的孩子們頒發(fā)了“識字小勇士”證書，肯定他們在比賽中的努力和付出。本次2026年下學(xué)期小學(xué)一年級語文識字大王挑戰(zhàn)賽取得了圓滿成功，不僅激發(fā)了孩子們的識字興趣，提高了他們的識字能力，還豐富了校園文化生活。通過這次比賽，孩子們深刻體會到了漢字的魅力，也明白了識字的重要性。在未來的學(xué)習(xí)生活中，他們將繼續(xù)與漢字為伴，在知識的天空中自由翱翔。家長們對這次比賽也給予了高度評價，他們表示，通過參與比賽，孩子們的學(xué)習(xí)積極性明顯提高，回家后還會主動和家長一起玩識字游戲。有的家長說：“以前孩子總是覺得識字很枯燥，現(xiàn)在他每天都盼著學(xué)習(xí)新的漢字，還會給我們講漢字的故事，變化真的很大?！边€有的家長表示，這次比賽不僅讓孩子學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了他們的自信心和表達(dá)能力，讓他們在成長的道路上更加自信、勇敢。學(xué)校語文教研組的老師們表示，今后將繼續(xù)開展類似的活動，不斷創(chuàng)新活動形式，為孩子們提供更多展示自己的平臺。他們將把識字教學(xué)與趣味活動相結(jié)合，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)漢字，提高語文素養(yǎng)。同時，老師們還將加強與家長的溝通與合作，形成家校共育的合力，共同促進(jìn)孩子們的健康成長。識字是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是孩