2026學年下學期四年級語文單元綜合水平測評水平測試卷第一部分基礎知識積累與運用（35分）一、看拼音寫詞語（10分）春天來了，公園里的花兒競相開放，五彩斑斕的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，仿佛在舉行一場盛大的舞會。小明是個勤奮好學的孩子，每天放學后都會主動完成作業(yè)，然后閱讀課外書籍。面對困難，我們要保持樂觀向上的心態(tài)，相信辦法總比困難多。老師的諄諄教誨讓我受益匪淺，我會永遠銘記在心。他的演講慷慨激昂，贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。二、選擇正確的讀音或漢字（5分）下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.教誨（huì）勉強（qiáng）悄無聲息（qiāo）B.削弱（xuē）樹冠（guān）果實累累（lěi）C.間隔（jiàn）龜裂（jūn）默而識之（zhì）D.嫉妒（jì）酵母（xiào）玲瓏剔透（tī）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.不容爭辨絡繹不絕浮想聯(lián)翩B.再接再厲安然無恙膾炙人口C.按步就班迫不急待世外桃源D.濫竽充數(shù)精兵減政專心致志三、詞語積累與運用（10分）把下列詞語補充完整，并按要求填空。（6分）（）（）吞棗（）（）不安（）（）不絕（）（）有味（）（）不忘（）（）不絕（1）以上詞語中，形容讀書不認真的是囫圇吞棗；形容對某事有濃厚興趣的是津津有味。（2）選擇一個詞語造句：雖然他已經(jīng)離開家鄉(xiāng)多年，但對家鄉(xiāng)的思念卻念念不忘。按要求寫詞語。（4分）（1）寫出三個描寫人物品質的成語：舍己為人、大公無私、助人為樂。（2）寫出三個與“看”有關的詞語：注視、凝視、眺望。四、句子練習（5分）按要求改寫句子。（3分）（1）我們不能辜負老師對我們的殷切期望。（改為反問句）我們怎能辜負老師對我們的殷切期望呢？（2）太陽升起來了。（擴寫句子，至少兩處）紅彤彤的太陽從東方緩緩地升起來了。（3）他的聲音真大。（改為夸張句）他的聲音真大，仿佛要把屋頂掀翻了。用關聯(lián)詞語把下面兩句話合并成一句話。（2分）（1）我們要學好語文。我們要學好其他各門功課。我們不僅要學好語文，還要學好其他各門功課。（2）他平時刻苦學習。他在考試中取得了優(yōu)異的成績。因為他平時刻苦學習，所以在考試中取得了優(yōu)異的成績。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空（5分）《桂林山水》一文中，作者用“舟行碧波上，人在畫中游”來贊美桂林山水的美麗?！队浗鹑A的雙龍洞》中，作者按照游覽的順序，依次描寫了洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞和出洞的過程。《七月的天山》一文，作者采用移步換景的寫法，描繪了天山的雪峰、溪流、森林和野花，展現(xiàn)了天山的美麗景色。第二部分閱讀理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《貓》選段，回答問題。貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。用“——”畫出文中的中心句。（2分）貓的性格實在有些古怪。文中從哪幾個方面寫出了貓的古怪性格？（3分）文中從三個方面寫出了貓的古怪性格：一是既老實又貪玩，既貪玩又盡職；二是高興時溫柔可親，不高興時一聲不出；三是既膽小又勇猛。文中畫“——”的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）文中畫“——”的句子運用了比喻的修辭手法，把貓的腳印比作小梅花，生動形象地寫出了貓的可愛，表達了作者對貓的喜愛之情。讀了這段文字，你覺得作者對貓的態(tài)度是怎樣的？從哪些地方可以看出來？（6分）作者對貓的態(tài)度是喜愛的。從“它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問”“用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢”“在稿紙上踩印幾朵小梅花”等語句可以看出，作者用充滿愛意的語言描寫貓的行為，字里行間都流露出對貓的喜愛之情。二、課外閱讀（15分）閱讀《母愛》，回答問題。母愛是世間最偉大的力量。有一個故事，講的是一位母親帶著女兒去滑雪，由于缺乏經(jīng)驗，她們偏離了安全雪道。當她們意識到危險時，已經(jīng)來不及了，她們從懸崖上摔了下去。當救援人員找到她們時，母親已經(jīng)去世了，女兒還活著。原來，在墜落的過程中，母親用自己的身體護住了女兒，減緩了女兒下落的速度，最終女兒得以生還。還有一個故事，發(fā)生在唐山大地震中。一位母親和她的孩子被埋在了廢墟下。母親為了保護孩子，用自己的身體支撐著倒塌的房屋，讓孩子在自己的身下存活了下來。當救援人員發(fā)現(xiàn)她們時，母親已經(jīng)死了，孩子還活著。母親的雙手仍然保持著支撐的姿勢，仿佛在守護著自己的孩子。母愛是無私的，是偉大的。母親為了孩子，可以付出一切，甚至是自己的生命。我們應該珍惜母愛，感恩母親。給短文加一個合適的標題。（2分）母愛文中寫了哪兩個故事？用簡潔的語言概括出來。（4分）文中寫了兩個故事：一是一位母親帶著女兒滑雪時，從懸崖上摔了下去，母親用自己的身體護住女兒，女兒生還，母親去世；二是唐山大地震中，一位母親用自己的身體支撐著倒塌的房屋，保護孩子存活下來，自己卻去世了。文中畫“——”的句子是一個什么句子？在文中起到了什么作用？（4分）文中畫“——”的句子是一個中心句，在文中起到了總結全文、點明中心的作用。讀了這篇短文，你有什么感受？（5分）讀了這篇短文，我深深地感受到了母愛的偉大和無私。母親為了孩子，可以不惜一切代價，甚至是自己的生命。我們應該珍惜母愛，感恩母親，用實際行動回報母親的養(yǎng)育之恩。第三部分習作（35分）題目：《我的樂園》要求：選擇一個你認為最有趣的地方作為你的樂園，可以是公園、校園、書店、家里的某個角落等。寫出這個地方為什么是你的樂園，你在那里做了什么，有什么快樂和收獲。內(nèi)容具體，語句通順，感情真摯，不少于400字。范文：我的樂園每個人都有自己的樂園，而我的樂園就是我家樓下的小花園。小花園里種滿了各種各樣的花草樹木，有嬌艷的玫瑰、潔白的百合、嫩綠的小草和高大的梧桐樹。春天，花園里的花兒競相開放，五彩斑斕，香氣撲鼻，仿佛置身于花的海洋；夏天，梧桐樹的葉子長得郁郁蔥蔥，像一把把綠色的大傘，為人們遮擋陽光，帶來清涼；秋天，花園里的樹葉變黃了，紛紛飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶；冬天，花園里銀裝素裹，別有一番風味。小花園不僅景色美麗，還是我和小伙伴們玩耍的好地方。我們在這里捉迷藏、踢毽子、跳皮筋，玩得不亦樂乎。記得有一次，我和小伙伴們在花園里捉迷藏，我躲在一棵大樹后面，小伙伴們找了半天也沒找到我，最后還是我忍不住笑出聲來，才被他們發(fā)現(xiàn)。還有一次，我們在花園里踢毽子，我踢了一百多個，小伙伴們都為我鼓掌喝彩。在小花園里，我不僅收獲了快樂，還學到了很多知識。我觀察到了花草樹木的生長過程，了解了它們的特點和習性。我還認識了很多小動物，有可愛的小鳥、勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶。它們在花園里自由自在地生活著，給花園增添了許多生機和活力。小花園是我的樂園，它給