從“小英雄”到“木偶人”：

AI透視下閏土的變與不變

那個(gè)頸帶銀圈、奮力刺猹的少年現(xiàn)在變成了什么樣子呢？這種轉(zhuǎn)變背后藏著怎樣的故事？壹文本探究·閏土之“變”文本探究·閏土之“變”合作探究·閏土的變化請(qǐng)大家以前后四人小組為單位，跳讀文章，圈畫描寫閏土的關(guān)鍵語(yǔ)句，提煉關(guān)鍵詞，完成表格內(nèi)容。特征變化前后對(duì)比少年閏土中年閏土外貌動(dòng)作語(yǔ)言對(duì)“我”的態(tài)度對(duì)生活的態(tài)度少年閏土閏土之變——外貌對(duì)比中年閏土一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈。紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈。

他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣周圍都腫得通紅……他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。少年閏土閏土之變——?jiǎng)幼鲗?duì)比中年閏土①渾身瑟索著，手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管②動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲，態(tài)度終于恭敬起來(lái)③他遲疑了一回，終于就了坐，將長(zhǎng)煙管靠在桌旁，遞過(guò)紙包來(lái)④他只是搖頭；沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默地吸煙了手捏一柄鋼叉，向一匹渣用力刺去少年閏土閏土之變——語(yǔ)言對(duì)比中年閏土老爺！……”“水生，給老爺磕頭?！薄斑@是第五個(gè)孩子，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，躲躲閃閃……”“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒(méi)有規(guī)定……收成又壞?！薄斑@不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣……”（鄉(xiāng)間趣事，滔滔不絕）只是不怕“我”；不到半日，我們便熟識(shí)了。稱“我”為“迅哥兒”他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺！……”中年閏土少年閏土閏土之變——對(duì)“我”的態(tài)度少年閏土閏土之變——對(duì)生活的態(tài)度熱愛(ài)生活對(duì)自然充滿好奇，充滿熱情將希望寄托于神靈充滿絕望與麻木他大約只是覺(jué)得苦，卻又形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來(lái)默默的吸煙了。閏土要香爐和燭臺(tái)……中年閏土AI繪影：少年閏土與中年閏土的模樣變遷AI繪影：少年閏土與中年閏土的模樣變遷深度透視·“變”的原因深度透視·“變”的原因貳閏土變化的原因71自然段：“非常難。第六個(gè)孩子也會(huì)幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒(méi)有規(guī)定……收成又壞。種出東西來(lái)，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”閏土變化——表層原因第74段：“多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。”多子多福的封建思想天災(zāi)帶來(lái)的苦難人禍（帝、封雙重壓迫的具體體現(xiàn)）生活的重?fù)?dān)與貧困少年時(shí)稱“迅哥兒”，現(xiàn)在稱“我”為“老爺”59、60段：他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺!……”

1911年辛亥革命后，中國(guó)仍處于半殖民地半封建社會(huì)。辛亥革命，雖推翻了封建王朝的專制政權(quán)，但代之而起的是地主階級(jí)的軍閥官僚的統(tǒng)治和帝國(guó)主義的壓迫，兵（軍閥混戰(zhàn)）、匪（盜賊橫行）、官（官僚統(tǒng)治）、紳（地主盤剝）相互勾結(jié)。辛亥革命并沒(méi)有改變農(nóng)村的封建土地關(guān)系，農(nóng)民仍然處于殘酷的剝削和壓迫中，中國(guó)的廣大人民，日益貧困化。人物背后的大時(shí)代半殖民地半封建社會(huì)壓迫帝國(guó)主義與封建主義的雙重壓迫，使農(nóng)民在政治、經(jīng)濟(jì)、精神上都遭受極大摧殘。封建等級(jí)觀念荼毒閏土深受封建等級(jí)觀念影響，與“我”之間產(chǎn)生“厚障壁”，人與人之間無(wú)法平等交流，思想情感難以相通。閏土變化—深層原因閏土真的完全變了嗎？叁思辨拓展“不變”的精神內(nèi)核思辨拓展“不變”的精神內(nèi)核從哪些層面來(lái)解讀閏土的不變？他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲?！斑€有閏土，他每到我家來(lái)時(shí)，總問(wèn)起你，很想見(jiàn)你一回面。”不變一：與“我”的情誼沒(méi)有變“冬天沒(méi)有什么東西了。這一點(diǎn)干青豆倒是自家曬在那里的，請(qǐng)老爺......”

他揀好了幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐和燭臺(tái)，一桿抬秤。不變二：善良樸實(shí)的本性沒(méi)有變他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺!......"他回過(guò)頭去說(shuō)："水生，給老爺磕頭。"不變?nèi)簾o(wú)法掙脫的精神枷鎖“不變”的背后，魯迅先生真正想讓我們“看見(jiàn)”的，究竟是什么？肆總結(jié)·角色背后總結(jié)·角色背后“變”與“不變”誰(shuí)更可悲？為什么這些“不變”更可悲？“不變”更可悲的原因（從個(gè)人層面和社會(huì)層面思考）個(gè)人層面：少年閏土是一個(gè)充滿生命力、充滿靈性、對(duì)生活充滿熱情的“小英雄”。他的可悲不在于他變成了一個(gè)遲鈍麻木的中年人，而在于他內(nèi)在的那個(gè)“小英雄”從未有機(jī)會(huì)長(zhǎng)大、升華，而是被活活扼殺、掩埋了。他的精神世界沒(méi)有進(jìn)化，反而退化到了對(duì)香爐和燭臺(tái)的依賴?！安蛔儭备杀脑颍◤膫€(gè)人層面和社會(huì)層面思考）個(gè)人層面：精神死亡的悲劇“不變”意味著成長(zhǎng)的停滯與希望的湮滅“不變”更可悲的原因（從個(gè)人層面和社會(huì)層面思考）社會(huì)層面：

那個(gè)由“兵、匪、官、紳”組成的吃人系統(tǒng)，其目的就是制造并維持無(wú)數(shù)個(gè)“不變的閏土”——溫順、麻木、易于統(tǒng)治的勞力。閏土的“不變”，正是這套系統(tǒng)高效運(yùn)轉(zhuǎn)、完美達(dá)成目標(biāo)的證明。他不是一個(gè)偶然的悲劇個(gè)案，而是系統(tǒng)批量生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)品。可悲在于閏土不僅自己“不變”，他還讓兒子水生重復(fù)自己的道路，他的“不變”確保了下一代的“不變”。這種復(fù)制粘貼的貧窮與麻木，形成了一個(gè)沒(méi)有出口的閉環(huán)?！安蛔儭备杀脑颍◤膫€(gè)人層面和社會(huì)層面思考）社會(huì)層面：舊社會(huì)壓迫的完勝“不變”意味著舊社會(huì)機(jī)器的絕對(duì)成功

魯迅塑造“閏土”這一人物形象的目的是什么？

閏土的悲劇，不在于他變成了一個(gè)不好的人，而在于一個(gè)好的人被時(shí)代碾碎了所有可能性。他的“不變”，