學年第一學期浙南名校聯(lián)盟期中聯(lián)考高一年級物理學科試題考生須知：、本卷共6頁滿分分，考試時間分鐘；、答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數(shù)字。、所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效；、考試結束后，只需上交答題紙。、特別說明：本卷。選擇題部分一、選擇題（本題共小題，每小題3分，共分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，多選、不選、錯選均不得分）1.下列各組物理量中都是矢量的是（）A.路程平均速度B.瞬時速度力C.速率加速度D.位移時間【答案】B【解析】【詳解】矢量是既有大小又有方向的物理量，運算時遵循平行四邊形定則。A．路程只有大小沒有方向是標量，平均速度既有大小又有方向是矢量，故A錯誤；B．瞬時速度和力既有大小又有方向是矢量，故B正確；C．速率只有大小沒有方向標量，加速度既有大小又有方向是矢量，故C錯誤；D．位移既有大小又有方向是矢量，時間只有大小沒有方向是標量，故D錯誤。故選B。2.在2025年10月21日晚上19：00的一場“浙BA”城市爭霸賽中，溫州隊主場以102:52大勝湖州隊，豪取十連勝。比賽中，溫州隊一名后衛(wèi)在一次精彩反擊中，從本方底線接球后，沿一條直線路徑運球快速推進，僅用5秒便穿越全場，將球上籃打進。已知標準籃球場全長28米。下列說法正確的是（）A.在研究這名后衛(wèi)的運球技術動作時，可以將其視為質點B.“519：00”指的是時間間隔第1頁/共19頁C.裁判員在判斷球是否出界時，可以將籃球視為質點D.該后衛(wèi)此次進攻的位移大小約為28米，平均速度大小約為【答案】D【解析】A以將其視為質點，故A錯誤；B51900B錯誤；C點，故C錯誤；D．標準籃球場全長28米，后衛(wèi)從本方底線接球后，沿一條直線路徑運球快速推進，僅用5秒便穿越全場，可知，該后衛(wèi)此次進攻的位移大小約為28米，平均速度大小約為，故D正確。故選D。3.在2025年田徑亞錦賽女子200米決賽中，中國16歲小將陳妤頡從靜止出發(fā)，在起跑加速階段，用時2秒將速度提升到8m/s。關于該過程，下列說法正確的是（）A.加速度方向與速度變化量的方向相同B.運動員的速度很大，加速度也一定很大C.以加速過程中的運動員為參考系，跑道是靜止的D.該運動員在任意時刻的加速度大小均為【答案】A【解析】【詳解】A．根據(jù)加速度的定義式可知加速度方向與速度變化量的方向相同，故A正確；B．加速度表示速度的變化率，與速度大小無關，則運動員的速度很大，加速度不一定很大，故B錯誤；C．以加速過程中的運動員為參考系，跑道是運動的，故C錯誤；D．由于運動員不是做勻加速直線運動，所以該運動員不是在任意時刻的加速度大小均為D錯誤。故選A。4.一把梯子靜止地倚靠在光滑的豎直墻邊，梯腳與粗糙水平地面接觸。下列選項中能正確表示梯子受力情第2頁/共19頁況的是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】【詳解】梯子首先受到豎直向下的重力G；在重力的作用下，梯子必和水平面發(fā)生相互擠壓，使地面發(fā)生之間的接觸面是光滑的，所以無摩擦力；假設地面也是光滑的，則梯子將沿墻壁向下滑動，所以梯子下端有相對水平地面向左滑動的趨勢，應受到向右的靜摩擦力。綜上所述梯子的受力示意圖應為C選項。故選C。5.機器人用機械臂夾住咖啡杯并進行勻速地端送咖啡，下列說法正確的是（）第3頁/共19頁A.若夾緊力增大，則咖啡杯受到的靜摩擦力會增大B.機械臂對咖啡杯的壓力是由于咖啡杯發(fā)生形變而產生的C.若杯內的咖啡量減少，機械臂提供的最小夾緊力減小D.機械臂對咖啡杯的作用力大于咖啡杯對機械臂的作用力【答案】C【解析】A咖啡杯的重力，夾緊力增大不會影響豎直方向的靜摩擦力大小，故A錯誤；B發(fā)生形變產生的，故B錯誤；C．咖啡杯所受的最大靜摩擦力大小若咖啡量減少，則所需的靜摩擦力減小，對應的機械臂提供的最小夾緊力也減小，故C正確；D．根據(jù)牛頓第三定律，機械臂對咖啡杯的作用力等于咖啡杯對機械臂的作用力，故D錯誤。故選C。6.圖像可以清晰直觀地表示物體的運動，下列直線運動所示的運動圖像中不能表示勻變速直線運動的是A.B.第4頁/共19頁C.D.【答案】D【解析】【詳解】A．根據(jù)可知圖A中的圖像是一條直線可表示勻變速直線運動，故A不符合題意；B．根據(jù)化簡得可知圖B中的圖像是一條直線可表示勻變速直線運動，故B不符合題意；C．根據(jù)可知圖C中的圖像是一條拋物線可表示勻變速直線運動，故C不符合題意；D．根據(jù)可知圖像是一條直線才表示勻變速直線運動，但圖D是一條拋物線，則不能表示勻變速直線運動，故D符合題意。故選D。7.測速儀B裝有超聲波發(fā)射和接收裝置，A汽車從靜止開始做勻加速直線運動并遠離B。B發(fā)出超聲波時，A、B相距，當B接收到反射波時，A、B相距。已知聲速為，則汽車在這段時間內的平均速度為（）A.B.C.D.【答案】B【解析】【詳解】設汽車運動的加速度為a，時間為t，則汽車運動的位移超聲波來回的時間也為t所以在單程時間內，汽車運動的位移為第5頁/共19頁所以，得汽車的平均速度故選B。8.一輛汽車在發(fā)現(xiàn)前方路障后立即剎車且剛好停在路障前，剎車過程可視為勻減速直線運動。已知剎車后第內的位移為，第內的位移為。下列說法不正確的是（）A.汽車在第3s內的位移為B.汽車2s時的速度大小為C.整個剎車過程的平均速度為D.剎車過程的加速度大小為【答案】C【解析】【詳解】D．設汽車的初速度為，剎車過程的加速度大小為a，由運動學公式得剎車后第內的位移第內的位移為其中，聯(lián)立解得，，故D正確；A．由運動學公式可得，汽車剎車到靜止所需的時間為汽車在第3s內的位移等于汽車在第末到第2.5s末的位移，由逆向思維法可知，故A正確；B．由運動學公式可得汽車2s時的速度大小為，故B正確；C．整個剎車過程的平均速度為，故C錯誤。本題選擇不正確的，故選C。9.在某馬戲團的“瘋狂拋球”節(jié)目中，一個小丑機器人以的初速度豎直上拋小球，不計空氣阻力，每隔0.2s拋出一個小球，空中小球不相碰。第一個小球在拋出，它在空中與后面的小球相遇而過的時刻為（）第6頁/共19頁A.，B.，C.，，D.，，【答案】B【解析】【詳解】每個小球在空中運動的時間為設第一個小球運動時間t后能與后面的小球相遇，則由其中，解得t=0.3+0.1n(s)，則當n=1時t=0.4s；當n=2時t=0.5s。故選B。10.物體和從同一位置沿同一直線由靜止開始運動，它們的加速度隨時間變化的圖像如圖所示。關于內的運動情況，下列說法正確的是（）A.兩物體在時相遇B.當時，的位移大小為C.兩物體距離最遠時的時刻為時D.兩物體速度相差最大的時刻為時【答案】D【解析】AB0，圖像中A物體做勻加速直線運動，B物體做加速度逐漸增加的變加速直線運動，圖線與橫軸圍成的面積表示速度變化量，則在時，兩物體速度大小相等在此之前B物體速度小于A物體速度。所以B物體的平均速度小于A物體的平均速度，A物體在時第7頁/共19頁的位移為則物體的位移大小一定小于，故AB錯誤；C．根據(jù)分析可知B在A之后，當二者共速時兩物體相距最遠，即兩物體距離最遠時的時刻為時，故C錯誤；DAB選項中的分析可得，當AB物體加速度大小相等時，面積相差最大，此時兩物體速度相差最大，即兩物體速度相差最大的時刻為時。故D正確。故選D。二、選擇題（本題共3小題，每題4分，共分，每小題列出的四個備選項中至少有一個是符合題目要求的。全部選對得4分，少選但不全的得2分，有選錯的得0分）關于物理學史及物理思想方法，下列說法正確的是（）A.重心概念的建立運用了理想化模型法B.瞬時速度概念的建立體現(xiàn)了極限思維法C.利用激光和平面鏡觀察桌面微小形變運用了等效替代法D.伽利略建立了平均速度、瞬時速度和加速度等運動學概念【答案】BD【解析】【詳解】A．重心概念建立體現(xiàn)了等效替代的思想，故A錯誤；B．瞬時速度是指極短時間內的速度，瞬時速度概念的建立體現(xiàn)了極限思維法，故B正確；C．利用激光和平面鏡觀察桌面微小形變運用了放大法，故C錯誤；D．伽利略建立了平均速度、瞬時速度和加速度等運動學概念，故D正確。故選BD。12.從而實現(xiàn)上升、下降或懸浮。已知一位身高為的體驗者，其重心位于身高中心。當身體處于豎直姿態(tài)時，加速度為，方向豎直向下；平躺時加速度為，方向豎直向上。風洞高度為。的是（）第8頁/共19頁A.上升時應先平躺再直立，下降時應先直立后平躺B.上升階段直立和平躺所需時間之比為1：2C.體驗者上升階段重心的位移大小為D.最短的往返時間為【答案】ACD【解析】A先加速向下，后減速向下，所以加速度先向下后向上，所以應先直立后平躺，故A正確；B．設最大速度為，則上升階段直立和平躺所需時間之比為，故B錯誤；C．體驗者的重心位于身高中心，則上升階段重心的位移大小為，故C正確；D．上升階段有解得最短往返時間為，故D正確。故選ACD。13.滑輪與小球B相連，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，初始時右側繩處于豎直方向。現(xiàn)對小球B施加一與輕繩夾角恒為（鈍角）的外力，并緩慢移動B，使輕繩由豎直轉至水平。在此過程中，下列說法正確的是（）第9頁/共19頁A.F的大小不斷增大B.小球B的運動軌跡為圓弧C.半球面所受摩擦力先增大后減小D.小球A距離水平面的高度不斷變大【答案】AC【解析】【詳解】A．令連接B輕繩與豎直向上方向的夾角為，力F與豎直向上方向的夾角為，對B進行分析，根據(jù)正弦定理有當緩慢移動B由增大至，逐漸減小為一個銳角，可知，F(xiàn)的大小不斷增大，輕繩彈力T的大小先增大后減小，故A正確；BO點間距為h，半球面半徑為RA到滑輪之間繩長為LA進行分析，根據(jù)相似三角形有由于輕繩彈力T的大小先增大后減小，則A到滑輪之間繩長L也先增大后減小，可知，B到滑輪之間繩長先減小后增大，即小球B的運動軌跡不為圓弧，故B錯誤；C．結合上述可知，半球面對A的彈力大小一定，令A對半球面的壓力大小為，則有令彈力方向與豎直方向夾角為，對半球面進行分析有由于A到滑輪之間繩長L也先增大后減小，則先增大后減小，可知，半球面所受摩擦力先增大后減小，故C正確；DA到滑輪之間繩長LAD錯誤。故選AC。第10頁/共19頁三、非選擇題（本題共4小題，共分）14.某同學利用如圖甲所示裝置進行“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗。（1）實驗所用器材除電火花計時器、紙帶、小車、一端帶滑輪的長木板、細線、槽碼外，還必須使用的器材是_____；A.學生電源B.刻度尺C.天平D.秒表（2）該同學得到一條表示小車運動過程的紙帶如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)紙帶上的計時點偏離紙帶中心位置，可能的原因是_____；A.長木板一端未墊高，小車在不掛槽碼的情況下無法做勻速直線運動B.小車釋放時未靠近打點計時器C.細線與長木板未保持平行D.電火花計時器沒有固定好（3）該同學正確調整實驗裝置后重新實驗，獲得如圖丙所示的紙帶。A、B、C、D、E紙帶上選取的計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出。打點計時器所用交流電源頻率為，則小車的加速度大小為_____（43_____【答案】（1）B（2）CD（3）040##0.38##0.39##0.41##0.42第11頁/共19頁（4）偏小【解析】【小問1詳解】A．電火花計時器使用的是的交流電，而學生電源的輸出電壓通常為低壓交流電，故A錯誤；B．實驗中需要用刻度尺測量紙帶的點間距來計算速度和加速度，所以必須用刻度尺，故B正確；C．實驗中不用天平測質量，故C錯誤；D．打點計時器本身可以計時，所以不需要秒表，故D錯誤。故選B?！拘?詳解】計時點偏離紙帶中心，可能是細線與長木板未保持平行，紙帶受力偏移；或電火花計時器沒有固定好，導致打點位置偏移。故選CD?！拘?詳解】打點計時器所用交流電源頻率為，故打點周期為相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，則相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為由圖丙可知兩點間的距離為兩點間的距離為則用逐差法可得小車的加速度大小為【小問4詳解】若實際上電源的頻率為，而我們計算時是按照頻率為來計算時間間隔的，會導致即我們計算用的時間間隔比實際的大。所以根據(jù)逐差法公式計算的加速度會比真實值偏小。15.某同學用橡皮條與彈簧測力計“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”為固定橡皮條的圖釘，和為細繩。第12頁/共19頁（2）某一次實驗中，用一個彈簧測力計拉橡皮條使橡皮條與細繩的結點到達點，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示，此時橡皮條的彈力大小為_____。（3）在上述實驗中，為減小實驗誤差，應采取的做法是_____。A.甲圖中兩個彈簧測力計之間的夾角應盡量大B.進行多次實驗驗證時，O點位置必須固定C.實驗前，先把所用的兩個調零后的彈簧測力計的鉤子相互鉤住，平放在桌子上，再往相反方向拉，看它們的示數(shù)是否相同D.彈簧外殼與紙面不能接觸（4、數(shù)據(jù)，－圖像__________N/m序號1234彈力0.003.006.009.00彈簧長度4.0080216.01【答案】（1）等效替代法（2）5.00N##4.98N##4.99N##5.01N##5.02N第13頁/共19頁【解析】【小問1詳解】實驗中先后兩次拉動橡皮條時，均應該使橡皮條的末端拉伸至同一位置O，即兩次拉動的效果相同，因此本實驗采用的科學方法是等效替代法。【小問2詳解】彈簧測力計最小刻度為0.1N，則結合題圖可知，橡皮條的彈力大小為5.00N?！拘?詳解】A．實驗中兩個彈簧測力計之間的夾角應在之間，夾角過大或過小都會增大誤差，故A錯誤；B．每次實驗只需要保證同一實驗中結點位置不變即可，不同實驗間O點位置可以不同，故B錯誤；C們的示數(shù)是否相同，這樣是為了校準彈簧測力計，確保讀數(shù)準確，故C正確；D．彈簧外殼與紙面接觸沒有影響，只要彈簧不與外殼摩擦即可，故D錯誤。故選C?！拘?詳解】[1]根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖，如圖所示第14頁/共19頁[2]－圖像的斜率為彈簧測力計的勁度系數(shù)，通過帶入表中數(shù)據(jù)解得，彈簧測力計的勁度系數(shù)為75。16.如圖所示，光滑定滑輪通過一根輕繩系于天花板上的一端連接物塊放置在物塊與水平方向夾角為，不計滑輪的重力及輕繩和滑輪之間的摩擦，求（1）輕繩的拉力大?。唬?）地面對物塊的支持力大??；（3）物塊對地面的摩擦力?！敬鸢浮浚?）（2）（3），方向水平向左【解析】【小問1詳解】繩子的拉力，對點受力分析，如圖所示由幾何關系可得細線的拉力為第15頁/共19頁對、整體受力分析，如圖所示由幾何關系可得由題可知，地面對物塊的支持力為【小問3詳解】物塊對地面的摩擦力為，方向水平向左。17.80m/s的速度做勻減速運動，經100s后?？空军c，停留供乘客上下車，之后以相同大小的加速度勻加速至。求：（1）列車做勻減速運動加速度大??；（2）列車勻減速運動所通過的位移大??；（3）據(jù)悉，中國正在研發(fā)“不停站高鐵”，方案之一是在高鐵頂部設立吊艙，稱為吊艙方案。如圖所示，高鐵列車與吊艙B在平直的鐵軌上以臺時剛好減到，進站吊艙B與高鐵車分離，并在減速區(qū)停下，高鐵車則與己在吊艙加速區(qū)加速到20m/s的出