2024年高一上學期期末語文試卷2024年高一上學期期末語文試卷

姓名：______班級：______學號：______得分：______

（考試時間：90分鐘，滿分：100分）

一、選擇題（每小題2分，共12分）

1.下列加點字注音完全正確的一項是（）

A.潺潺（chán）詰問（jié）糾繆（miù）

B.澎湃（pài）倏忽（shū）拙劣（zhuō）

C.蜷縮（quán）紈绔（kuà）溘然（kè）

D.殞落（yǔn）紈绔（wán）褒貶（biǎn）

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.毫無其事按步就班鍥而不舍

B.氣宇軒昂氣急敗壞原形畢露

C.鬼鬼祟祟氣沖斗牛欽佩不已

D.風聲鶴唳鬼使神差莫衷一是

3.下列句子中加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他的演講慷慨激昂，令無數(shù)聽眾為之動容。

B.這幅畫色彩絢麗，宛如一幅立體的交響樂。

C.面對困難，他總是不假思索，果斷決策。

D.他的才華令人刮目相看，在業(yè)界聲名鵲起。

4.下列文學常識表述正確的一項是（）

A.《沁園春·雪》的作者是魯迅，是現(xiàn)代文學的杰出代表。

B.《紅樓夢》的作者是曹雪芹，這部作品屬于浪漫主義文學。

C.《論語》是儒家經(jīng)典，主要記錄孔子及其弟子的言行。

D.《哈姆雷特》是莎士比亞的代表作，是一部悲劇。

5.下列句子沒有語病的一項是（）

A.通過這次活動，使我對環(huán)保有了更深刻的認識。

B.他的演講雖然精彩，但是聽眾反應(yīng)并不熱烈。

C.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，讓人愛不釋手。

D.是否積極參加課外活動，對學生的發(fā)展至關(guān)重要。

6.下列句子標點符號使用完全正確的一項是（）

A.他興奮地說：“我成功了！”這是他夢寐以求的時刻。

B.這次會議，討論了教育、經(jīng)濟和文化等問題。

C.“難道這不是一個很好的機會嗎？”他問道。

D.他不僅聰明，而且勤奮，是一個值得學習的好榜樣。

二、填空題（每空1分，共12分）

7.讀書破萬卷，________________。

8.______________，可以橫絕峨眉巔。

9.______________，病樹前頭萬木春。

10.______________，化作春泥更護花。

11.《論語》中說：“______________，______________。”強調(diào)學習和思考的重要性。

12.《出師表》中，諸葛亮表達自己忠誠和報國之心的一句是：“______________，______________?！?/p>

三、文言文閱讀（共14分）

13.閱讀下面的文言文，完成下列小題。（14分）

陳勝者，陽城人也。吳廣者，陽夏人也。卒中往往語，曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”

又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹之，得魚腹中書，固以怪之矣。又以令軍中為置所旁叢祠中，夜篝火，下草具，為天神狀。

旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

（1）解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）

①中往往語：__________②太息：__________

（2）翻譯下列句子。（4分）

①若為傭耕，何富貴也？

②卒皆夜驚。

（3）陳勝是如何激勵和鼓舞士卒的？請結(jié)合文中的具體事例簡要分析。（6分）

四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）

14.閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列小題。（20分）

那座山

梁實秋

我住在北平的西山腳下，住了十多年。山并不很高，但是終歲青翠，四季有不同的顏色。春來山花爛漫，夏至濃蔭蔽日，秋深層林盡染，冬雪覆蓋，銀裝素裹。山中有寺，有廟，有亭，有臺，有泉，有澗，有松，有柏，有竹，有梅。四季之中，我最愛秋天的山。

秋天的山，色彩最為豐富。山腳下是金黃的稻田，山腰是火紅的楓葉，山頂是蒼翠的松柏。遠處的山巒，在夕陽的映照下，呈現(xiàn)出金黃、橘紅、深紅、紫紅等多種顏色，如同一幅濃墨重彩的畫卷。山中的寺廟，在秋日的陽光下，顯得格外莊嚴。紅墻金瓦，掩映在綠樹叢中，宛如人間仙境。

秋天的山，氣候最為宜人。秋高氣爽，天高云淡，空氣清新，令人心曠神怡。登上山頂，遠眺四周，只見群山連綿，白云繚繞，如同一幅水墨畫。山中的泉水，在秋日的陽光下，清澈見底，叮咚作響，令人耳目一新。

秋天的山，意境最為深遠。山中的寺廟，是古人留給我們的文化遺產(chǎn)。每一座寺廟，都有一段歷史，都有一段故事。站在寺廟前，仿佛可以聽到古人的低語，感受到古人的智慧。山中的松柏，是古人的精神象征。它們歷經(jīng)風霜，依然挺拔，象征著中華民族的堅韌不拔。

秋天的山，是我心中的圣地。每當我登上山頂，遠眺四周，就會感到心曠神怡，仿佛可以忘卻塵世的煩惱。山中的美景，讓我感受到大自然的鬼斧神工，讓我對生命有了更深刻的理解。

（1）文章圍繞“秋天的山”描寫了哪些方面的內(nèi)容？請簡要概括。（4分）

（2）作者是如何描寫秋天的山的色彩的？請結(jié)合文中的具體語句進行分析。（6分）

（3）文章第4段中，作者提到“山中的松柏，是古人的精神象征”。結(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）

（4）文章最后一段，作者說“秋天的山，是我心中的圣地”。結(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解。（4分）

五、語言表達（共14分）

15.語言表達。（14分）

（1）請以“______，______”為開頭，寫一個關(guān)于讀書的名言警句。（2分）

（2）請用一句話概括下面這段文字的主要意思。（2分）

這段文字主要介紹了我國古代四大發(fā)明之一的造紙術(shù)的發(fā)明過程和意義。造紙術(shù)的發(fā)明，極大地促進了文化的傳播和發(fā)展，對我國乃至世界文明都產(chǎn)生了深遠的影響。

（3）請將下面這句話改寫為更簡潔、更通順的句子。（2分）

盡管天氣非常寒冷，但是他仍然堅持在戶外鍛煉身體。

改為：______________________

（4）請用排比句的形式，描寫秋天的景色。（3分）

（5）請以“______，______”為開頭，寫一個關(guān)于友誼的名言警句。（3分）

六、作文（共30分）

16.作文。（30分）

題目：那一次，我懂得了______

要求：請根據(jù)題目要求，寫一篇不少于600字的的文章。文體不限（詩歌除外），文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

七、選擇題（每小題2分，共10分）

7.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.他這次考試發(fā)揮失常，真是無精打采。

B.這幅畫的色彩搭配非常和諧，令人賞心悅目。

C.他對這個問題總是獨樹一幟，與眾不同。

D.面對困難，他總是不屈不撓，堅持不懈。

8.下列句子沒有語病的一項是（）

A.通過這次實踐活動，提高了我的動手能力和團隊合作精神。

B.他的演講雖然精彩，但是聽眾反應(yīng)并不熱烈。

C.這本書不僅內(nèi)容豐富，而且插圖精美，讓人愛不釋手。

D.是否積極參加課外活動，對學生的發(fā)展至關(guān)重要。

9.下列文學常識表述正確的一項是（）

A.《沁園春·雪》的作者是毛澤東，是現(xiàn)代文學的杰出代表。

B.《吶喊》的作者是魯迅，這部作品屬于現(xiàn)實主義文學。

C.《莊子》是道家經(jīng)典，主要記錄莊子及其弟子的言行。

D.《麥克白》是莎士比亞的代表作，是一部喜劇。

10.下列句子標點符號使用完全正確的一項是（）

A.他興奮地說：“我成功了！”這是他夢寐以求的時刻。

B.這次會議，討論了教育、經(jīng)濟和文化等問題。

C.“難道這不是一個很好的機會嗎？”他問道。

D.他不僅聰明，而且勤奮，是一個值得學習的好榜樣。

11.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.毫無其事按步就班鍥而不舍

B.氣宇軒昂氣急敗壞原形畢露

C.鬼鬼祟祟氣沖斗牛欽佩不已

D.風聲鶴唳鬼使神差莫衷一是

八、填空題（每空1分，共10分）

12.______________，化作春泥更護花。

13.讀書破萬卷，________________。

14.______________，可以橫絕峨眉巔。

15.______________，病樹前頭萬木春。

16.《論語》中說：“______________，______________?！睆娬{(diào)學習和思考的重要性。

17.《出師表》中，諸葛亮表達自己忠誠和報國之心的一句是：“______________，______________?！?/p>

18.請寫出曹操《短歌行》中表達對賢才渴望的名句：______________________，______________________。

19.請寫出李清照《如夢令》中描寫夏日景色的名句：______________________，______________________。

20.請寫出陸游《游山西村》中表達豁達心境的名句：______________________，______________________。

九、文言文閱讀（共16分）

21.閱讀下面的文言文，完成下列小題。（16分）

鄒忌諷齊王納諫

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝，朝服衣冠，立于朝堂。有客從外來，與坐談，問之曰：“吾與城北徐公孰美？”

妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”

客曰：“徐公不若君之美也。”

鄒忌不自信，而復問其妾曰：“吾與徐公孰美？”

妾曰：“君美甚，徐公何能及君也！”

鄒忌謂其妻、妾與客曰：“吾誠知之矣?？椭牢艺撸星笥谖乙?；妾之美我者，私我也；妻之美我者，畏我也?！?/p>

乃入朝見齊王曰：“臣聞宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者?！?/p>

（1）解釋下列加點詞語在文中的意思。（4分）

①昳麗：__________②美甚：__________

（2）翻譯下列句子。（4分）

①君美甚，徐公何能及君也！

②由此觀之，王之蔽甚矣。

（3）鄒忌是如何從自身經(jīng)歷得出結(jié)論的？請結(jié)合文中的具體事例簡要分析。（4分）

（4）齊王最終能夠接受鄒忌的勸諫，說明了什么？請結(jié)合文中的具體事例簡要分析。（4分）

十、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

22.閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列小題。（24分）

敲門

汪曾祺

我家的老屋，是祖父手里蓋的。蓋得很結(jié)實，用了好些老木頭，橡木、楠木的梁柱，白楊木的檁子、板壁。墻是用碎磚和泥巴砌的，外面抹了一層白灰，很光滑。屋檐下，祖父用榫卯結(jié)構(gòu)，裝了長長的木椽，上面蓋著瓦片，瓦片下面還墊著茅草和蘆葦，這樣，下雨的時候，雨水就不容易滲進來。

我小時候，最愛做的事，就是站在門洞里，看門外的世界。那時候，我家住在鄉(xiāng)下，四野無人，只有幾棵老樹，幾只家禽。我站在門洞里，可以看見很遠的地方。遠處的山，近處的樹，還有那一條條彎彎曲曲的小路。有時候，我會對著門外的世界，發(fā)呆。發(fā)呆的時候，心里會生出很多很多的念頭，那些念頭，現(xiàn)在還記得，卻不知道是什么意思。

我記得，有一次，我站在門洞里，看見一個穿著長衫的人，慢慢地走著。那個人走到我家的門前，停了下來，敲了敲門。祖父從屋里走出來，開了門，和那個人說話。那個人說了些什么，我聽不懂。祖父聽了，哈哈大笑，說：“好，好，有道理。”那個人也笑了，說：“哪里哪里，不敢當，不敢當?！比缓?，那個人就走了。祖父關(guān)上門，對我說：“那是一個很有學問的人，他說，我們家的門，敲起來聲音很好聽?！?/p>

從那以后，我就開始喜歡敲門的聲音。我常常站在門洞里，想象著各種各樣的人，敲著我們的門。有時候，我想象著，一個穿著長袍馬褂的先生，敲著門，走進來，和我下棋；有時候，我想象著，一個背著書包的學生，敲著門，進來找我玩。我想象著，敲門的聲音，會帶來很多很多的故事。

后來，我長大了，離開了鄉(xiāng)下，去了城里。城里的房子，都是鐵皮門，水泥墻，沒有門洞，也沒有木椽。城里的生活，很忙，也很煩。我很少有時間，站在門洞里，看門外的世界。我很少有時間，去想象敲門的聲音，會帶來什么故事。

但是，我始終記得，那個穿著長衫的人，敲著我們的門。我記得，祖父說的那句話：“好，好，有道理。”我記得，敲門的聲音，會帶來很多很多的故事。

（1）文章圍繞“敲門”描寫了哪些方面的內(nèi)容？請簡要概括。（4分）

（2）作者是如何描寫老屋的？請結(jié)合文中的具體語句進行分析。（6分）

（3）文章第4段中，作者提到“我常常站在門洞里，想象著各種各樣的人，敲著我們的門”。結(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）

（4）文章最后一段，作者說“我記得，敲門的聲音，會帶來很多很多的故事”。結(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解。（8分）

十一、語言表達（共18分）

23.語言表達。（18分）

（1）請以“______，______”為開頭，寫一個關(guān)于時間的名言警句。（2分）

（2）請用一句話概括下面這段文字的主要意思。（2分）

這段文字主要介紹了我國古代四大發(fā)明之一的造紙術(shù)的發(fā)明過程和意義。造紙術(shù)的發(fā)明，極大地促進了文化的傳播和發(fā)展，對我國乃至世界文明都產(chǎn)生了深遠的影響。

（3）請將下面這句話改寫為更簡潔、更通順的句子。（2分）

他雖然年紀很小，但是學習非常努力，成績也非常好。

改為：______________________

（4）請用排比句的形式，描寫春天的景色。（3分）

（5）請以“______，______”為開頭，寫一個關(guān)于學習的名言警句。（3分）

（6）請仿照下面的句子，寫兩個句子，要求結(jié)構(gòu)相同，意思連貫。（4分）

例句：書籍是進步的階梯，書籍是知識的海洋。

______________，______________。

______________，______________。

十二、作文（共30分）

24.作文。（30分）

題目：那一次，我懂得了______

要求：請根據(jù)題目要求，寫一篇不少于600字的的文章。文體不限（詩歌除外），文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

一、選擇題

1.B

2.D

3.D

4.D

5.C

6.C

二、填空題

7.下筆如有神

8.會當凌絕頂

9.沉舟側(cè)畔千帆過

10.落紅不是無情物

11.學而不思則罔思而不學則殆

12.受任于敗軍之際奉命于危難之間

三、文言文閱讀

13.（1）①中往往語：處處②太息：嘆息

（2）①如果你是被雇傭耕地的人，怎么會富貴呢？②士兵們都在夜里驚慌了。

（3）陳勝通過在魚腹中放置寫有“陳勝王”的帛書和在夜間模仿鬼聲來制造輿論，激發(fā)士兵的斗志，讓他們相信他有能力領(lǐng)導他們?nèi)〉贸晒Α?/p>

14.（1）文章圍繞“秋天的山”描寫了色彩、氣候、意境和作者的感受。

（2）作者通過描寫山腳下金黃的稻田、山腰火紅的楓葉、山頂蒼翠的松柏以及遠處山巒在夕陽下呈現(xiàn)的多種顏色，運用比喻和排比等修辭手法，生動形象地描繪了秋天的山的色彩。

（3）這句話的意思是，松柏歷經(jīng)風霜，依然挺拔，象征著中華民族不畏艱難、堅韌不拔的精神。它們生長在山中，與古人的智慧和精神相聯(lián)系，成為古人的精神象征。

（4）這句話的意思是，秋天的山給作者帶來了心靈的凈化和精神的寄托，成為作者心中的圣地，象征著作者對自然和生命的深刻理解和感悟。

四、現(xiàn)代文閱讀

15.（1）書籍是人類進步的階梯，書籍是開啟智慧的鑰匙。

（2）這段文字主要介紹了我國古代四大發(fā)明之一的造紙術(shù)的發(fā)明過程和意義。

（3）他年紀雖小，但學習努力，成績優(yōu)異。

（4）春天來了，冰雪融化，小河唱著歡快的歌；春天來了，柳樹發(fā)芽，隨風搖曳；春天來了，百花盛開，爭奇斗艷。

（5）書籍是知識的源泉，書籍是力量的象征。

（6）書籍是進步的階梯，書籍是知識的海洋；書籍是智慧的火花，書籍是力量的源泉。

五、語言表達

16.（1）書籍是人類進步的階梯，書籍是開啟智慧的鑰匙。

（2）這段文字主要介紹了我國古代四大發(fā)明之一的造紙術(shù)的發(fā)明過程和意義。

（3）他年紀雖小，但學習努力，成績優(yōu)異。

（4）春天來了，冰雪融化，小河唱著歡快的歌；春天來了，柳樹發(fā)芽，隨風搖曳；春天來了，百花盛開，爭奇斗艷。

（5）書籍是知識的源泉，書籍是力量的象征。

（6）書籍是進步的階梯，書籍是知識的海洋；書籍是智慧的火花，書籍是力量的源泉。

六、作文

略

七、選擇題

7.D

8.C

9.B

10.A

11.B

八、填空題

12.落紅不是無情物

13.下筆如有神

14.會當凌絕頂

15.沉舟側(cè)畔千帆過

16.學而不思則罔思而不學則殆

17.受任于敗軍之際奉命于危難之間

18.山不厭高海不厭深

19.花自飄零水自流

20.山重水復疑無路柳暗花明又一村

九、文言文閱讀

21.（1）①昳麗：美麗②美甚：非常美

（2）①你美極了，徐公怎么能比得上你呢！②從這個角度來看，大王您受到的蒙蔽太深了。

（3）鄒忌從妻子的回答中得出結(jié)論，是因為妻子有私心；從妾的回答中得出結(jié)論，是因為妾害怕他；從客人的回答中得出結(jié)論，是因為客人有求于他。鄒忌通過這些不同的回答，認識到人們對他的評價是不同的，從而得出了“王之蔽甚矣”的結(jié)論。

（4）齊王能夠接受鄒忌的勸諫，說明他善于納諫，能夠虛心聽取別人的意見，并且有勇氣改正自己的錯誤。鄒忌的勸諫方法巧妙，通過自身的經(jīng)歷讓齊王明白受蒙蔽的危害，從而起到了很好的效果。

十、現(xiàn)代文閱讀

22.（1）文章圍繞“敲門”描寫了老屋的情景、作者小時候的經(jīng)歷、一個穿著長衫的人敲門的故事以及作者對敲門聲音的想象。

（2）作者通過描寫老屋的梁柱、檁子、板壁、木椽、瓦片等細節(jié)，運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪了老屋的結(jié)實和美麗。

（3）這句話的意思是，作者小時候站在門洞里，通過想象各種各樣的人敲門，來豐富自己的內(nèi)心世界，表達了對未知世界的好奇和向往。

（4）這句話的意思是，敲門的聲音象征著人與人之間的交流和互動，可以帶來很多很多的故事和經(jīng)歷，豐富了作者的生活和人生體驗。

十一、語言表達

23.（1）時間就像流水，一去不復返。

（2）這段文字主要介紹了我國古代四大發(fā)明之一的造紙術(shù)的發(fā)明過程和意義。

（3）他學習努力，成績優(yōu)異。

（4）春天來了，冰雪融化，小河唱著歡快的歌；春天來了，柳樹發(fā)芽，隨風搖曳；春天來了，百花盛開，爭奇斗艷。

（5）書籍是知識的源泉，書籍是力量的象征。

（6）書籍是進步的階梯，書籍是知識的海洋；書籍是智慧的火花，書籍是力量的源泉。

十二、作文

略

知識點總結(jié)

1.字音字形

-常見漢字的讀音和寫法，如“潺潺”、“詰問”、“糾繆”、“澎湃”、“倏忽”、“拙劣”、“蜷縮”、“紈绔”、“溘然”、“殞落”、“褒貶”等。

2.詞語運用

-常見成語的運用，如“無精打采”、“賞心悅目”、“獨樹一幟”、“不屈不撓”、“氣宇軒昂”、“原形畢露”、“鬼鬼祟祟”、“風聲鶴唳”、“鬼使神差”、“莫衷一是”等。

3.文學常識

-作家、作品、文學流派等，如《沁園春·雪》的作者毛澤東、《吶喊》的作者魯迅、《紅樓夢》的作者曹雪芹、《論語》的內(nèi)容、《出師表》中諸葛亮的表達、《短歌行》中曹操對賢才的渴望、《如夢令》中李清照描寫夏日景色、《游山西村》中陸游表達豁達心境等。

4.文言文閱讀

-常見文言實詞和虛詞的意義和用法，如“昳麗”、“美甚”、“私”、“畏”、“欲”、“之”、“以”、“于”、“乎”等；文言句子的翻譯，如“君美甚，徐公何能及君