在2025年度中學(xué)黨委意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)會(huì)上的講話同志們:今天，我們?cè)谶@里召開2025年度學(xué)校黨委意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)會(huì)，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要指示精神，全面總結(jié)我們過去一年的工作，深刻分析當(dāng)前面臨的形勢(shì)與挑戰(zhàn)，并對(duì)下一階段的重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行研究和部署。這次會(huì)議，既是一次回顧盤點(diǎn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的"復(fù)盤會(huì)"，更是一次認(rèn)清形勢(shì)、明確方向、凝聚共識(shí)的"動(dòng)員會(huì)"。剛才，我們共同學(xué)習(xí)了上級(jí)最新的文件精神，各分管領(lǐng)導(dǎo)和部門也匯報(bào)了相關(guān)情況，講得都很好，很全面，我完全同意。下面，我結(jié)合學(xué)校的整體工作，再講三點(diǎn)意見。一、守正創(chuàng)新，凝心聚力:2025年意識(shí)形態(tài)工作回顧與總結(jié)意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。對(duì)學(xué)校而言，意識(shí)形態(tài)工作就是我們立德樹人的"生命線"，是我們?yōu)辄h育人、為國(guó)育才的"方向盤"和"壓艙石"?；厥?025年，我們身處百年未有之大變局加速演進(jìn)、思想文化領(lǐng)域交流交融交鋒日趨復(fù)雜的時(shí)代背景下，學(xué)校黨委始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，將意識(shí)形態(tài)工作擺在戰(zhàn)略高度，牢牢掌握工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)，為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和強(qiáng)大的精神動(dòng)力。總的來(lái)看，我們的工作呈現(xiàn)出"基礎(chǔ)扎實(shí)、陣地穩(wěn)固、成效彰顯、生態(tài)向好"的良好態(tài)勢(shì)。(一)堅(jiān)持政治引領(lǐng)，理論武裝的"深度"與"廣度"持續(xù)拓展。我們深知，理論上的清醒是政治上堅(jiān)定的前提。一年來(lái)，我們始終把加強(qiáng)理論武裝作為首要任務(wù)。學(xué)校黨委嚴(yán)格落實(shí)"第一議題"制度，全年組織黨委理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)14次，專題研討6次，深入學(xué)習(xí)了黨的最新理論成果和重要會(huì)議精神，班子成員的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力得到顯著增強(qiáng)。我們以黨支部為基本單位，依托"三會(huì)一課"、主題黨日等載體，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)向基層延伸、向全體黨員覆蓋。各支部累計(jì)開展主題黨日活動(dòng)超過120場(chǎng)次，內(nèi)容涵蓋了黨史學(xué)習(xí)教育、時(shí)事政策解讀、先進(jìn)典型學(xué)習(xí)等多個(gè)方面，確保了黨的創(chuàng)新理論在每一位黨員心中落地生根。我們還創(chuàng)新性地舉辦了"青年教師理論研修班"，組織中青年骨干教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)與思想政治理論的交叉融合，培養(yǎng)了一批既懂業(yè)務(wù)又講政治的教學(xué)中堅(jiān)力量，讓理論學(xué)習(xí)從"關(guān)鍵少數(shù)"向"絕大多數(shù)"有效拓展。(二)堅(jiān)持底線思維，陣地管理的"力度"與"精度"持續(xù)加強(qiáng)。意識(shí)形態(tài)陣地，我們不去占領(lǐng)，別人就會(huì)去占領(lǐng)。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，校園的每一個(gè)角落都是育人陣地，都必須守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。為此，我們?nèi)婕訌?qiáng)了對(duì)各類陣地的管理。一是嚴(yán)守課堂教學(xué)主陣地。我們嚴(yán)格執(zhí)行教材、教案和講義的"三審三校"制度，堅(jiān)決杜絕任何包含錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)、價(jià)值取向的內(nèi)容進(jìn)入課堂。通過推門聽課、教學(xué)督導(dǎo)、集體備課等方式，確保了思政課程與課程思政同向同行，構(gòu)建了全員、全程、全方位的育人格局。二是嚴(yán)管校園宣傳文化陣地。我們對(duì)學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、宣傳欄、電子屏等所有宣傳載體實(shí)施內(nèi)容發(fā)布審核機(jī)制，確保了宣傳內(nèi)容的政治性、思想性和導(dǎo)向性。本年度，我們圍繞重大節(jié)慶、重要節(jié)點(diǎn)，策劃推出了一系列主題鮮明、內(nèi)容豐富的宣傳報(bào)道，累計(jì)發(fā)布各類正面宣傳稿件400余篇，有效弘揚(yáng)了主旋律，傳播了正能量。三是嚴(yán)控網(wǎng)絡(luò)與情風(fēng)險(xiǎn)陣地。面對(duì)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在的網(wǎng)絡(luò)空間，我們建立了健全的網(wǎng)絡(luò)與情監(jiān)測(cè)、研判與響應(yīng)機(jī)制,明確了責(zé)任部門和處置流程。通過技術(shù)手段與人工巡查相結(jié)合，我們能夠做到對(duì)涉校輿情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置，全年未發(fā)生因應(yīng)對(duì)不當(dāng)引發(fā)的重大網(wǎng)絡(luò)輿情事件，有效維護(hù)了學(xué)校的聲譽(yù)和校園的和諧穩(wěn)定。(三)堅(jiān)持深度融合，服務(wù)中心的"高度"與"效度"持續(xù)彰顯。我們始終認(rèn)為，意識(shí)形態(tài)工作不是空洞的政治說教，其成效最終要體現(xiàn)在推動(dòng)學(xué)校中心工作、服務(wù)師生成長(zhǎng)發(fā)展上。一年來(lái)，我們堅(jiān)持將意識(shí)形態(tài)工作與教育教學(xué)、管理服務(wù)等業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同考核，實(shí)現(xiàn)了"兩手抓、兩促進(jìn)"正是因?yàn)槲覀兤鞄悯r明地抓好了思想引領(lǐng)，才凝聚起了全校師生干事創(chuàng)業(yè)的磅礴力量，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得了令人矚目的成績(jī)。在教學(xué)質(zhì)量方面，我校2025年高考重點(diǎn)本科上線率再創(chuàng)新高，達(dá)到96.5%，比去年提升了1.2個(gè)百分點(diǎn)，600分以上高分段人數(shù)占比位居X地區(qū)同類學(xué)校前列。在X市教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)比中，我校高三畢業(yè)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等核心學(xué)科平均分、優(yōu)秀率均位列X地區(qū)前茅。在教師發(fā)展方面，我校教師本年度在省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，其中核心期刊5篇;獲批市級(jí)以上教育科研課題8項(xiàng)，順利結(jié)題5項(xiàng)，科研成果豐碩;在X省青年教師教學(xué)競(jìng)賽中，我校有3名教師榮獲一等獎(jiǎng)，展現(xiàn)了我校教師隊(duì)伍過硬的專業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)生成長(zhǎng)方面，我校學(xué)子在學(xué)科竟賽賽場(chǎng)上捷報(bào)頻傳，在全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中，共斬獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)5項(xiàng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)12項(xiàng);在"X杯"全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校2個(gè)項(xiàng)目榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng);在全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中，我校合唱團(tuán)榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。這些沉甸甸的果實(shí)，無(wú)一不印證了一個(gè)樸素的道理:一個(gè)思想上同心同德、目標(biāo)上同心同向、行動(dòng)上同心同行的集體，必然是戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克的。意識(shí)形態(tài)工作的強(qiáng)大凝聚力，正是我校核心竟?fàn)幜Φ闹匾慈?四)堅(jiān)持正風(fēng)肅紀(jì)，育人生態(tài)的"純度"與"溫度"持續(xù)提升。教師是人類靈魂的工程師，教師的言行是學(xué)生最直觀的"意識(shí)形態(tài)教材"。我們把師德師風(fēng)建設(shè)作為意識(shí)形態(tài)工作的關(guān)鍵抓手，常抓不懈。我們組織全體教職工深入學(xué)習(xí)<<新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則>>，開展了師德師風(fēng)專題警示教育，邀請(qǐng)了全國(guó)模范教師來(lái)校作報(bào)告，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。我們完善了師德考核評(píng)價(jià)體系，實(shí)行師德表現(xiàn)"一票否決"，將考核結(jié)果與崗位聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升等直接掛鉤。通過一系列組合拳，我校教師隊(duì)伍的主流是好的，展現(xiàn)出了昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，校園內(nèi)形成了尊師重教、教學(xué)相長(zhǎng)的良好氛圍。同時(shí)，我們關(guān)心關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)，構(gòu)建了"學(xué)校-家庭-社會(huì)"三位一體的協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)，通過心理健康節(jié)、生涯規(guī)劃指導(dǎo)、困難學(xué)生資助等工作，讓學(xué)生在感受學(xué)校"溫度"的同時(shí)，也深刻理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。風(fēng)清氣正的育人生態(tài)，本身就是最有力、最生動(dòng)的意識(shí)形態(tài)工作。二、正視不足，刀刃向內(nèi):清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)與問題在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們更要用一種審慎、清醒的態(tài)度，深刻反思工作中存在的差距和不足。這既是實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，也是推動(dòng)工作不斷前進(jìn)的內(nèi)在要求。對(duì)照上級(jí)的要求，對(duì)照新形勢(shì)新任務(wù)，對(duì)照師生的期盼，我們必須承認(rèn)，在某些方面，我們的工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)(一)理論學(xué)習(xí)的"轉(zhuǎn)化效能"有待進(jìn)一步提高。雖然我們組織了形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，但客觀地說，部分同志在學(xué)習(xí)上還存在"為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)"的現(xiàn)象。理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作"兩張皮"的問題在一定程度上依然存在。如何將黨的創(chuàng)新理論中蘊(yùn)含的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，創(chuàng)造性地運(yùn)用到破解學(xué)校改革發(fā)展的難題中去，如何將理論的強(qiáng)大勢(shì)能轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量提升的強(qiáng)大動(dòng)能，這個(gè)"轉(zhuǎn)化"的文章我們做得還不夠深、不夠?qū)?。?聽懂了"到"會(huì)用了"，從"書本上"到"心坎里"的"最后一公里"還需要我們下大力氣去打通。(二)工作方法的"創(chuàng)新活力"有待進(jìn)一步激發(fā)。當(dāng)前，我們的學(xué)生是"數(shù)字原住民"，他們成長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，思維活躍、視野開闊，接收信息的渠道多元，價(jià)值觀念也呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)。我們以往一些傳統(tǒng)的、單向度的教育灌輸方式，其吸引力、說服力正在下降。面對(duì)學(xué)生的"信息繭房"和"話語(yǔ)體系代差"，我們?nèi)绾斡们嗄耆讼猜剺芬姷姆绞街v好大道理?如何將宏大的主題敘事轉(zhuǎn)化為可感可知的身邊故事?如何運(yùn)用新媒體、新技術(shù)打造更具沉浸感和互動(dòng)性的思想引領(lǐng)平臺(tái)?在這些方面，我們的探索和創(chuàng)新還不夠，工作方式的吸引力和感染力有待提升，有時(shí)還停留在開會(huì)、發(fā)文、搞活動(dòng)的慣性思維里。(三)責(zé)任落實(shí)的"壓力傳導(dǎo)"有待進(jìn)一步貫通。我們雖然構(gòu)建了"書記統(tǒng)攬、班子協(xié)同、支部主抓、全員參與"的責(zé)任體系，但在實(shí)際運(yùn)行中，"上熱、中溫、下冷"的現(xiàn)象依然存在。壓力傳導(dǎo)在某些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了衰減。比如，個(gè)別中層干部對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性認(rèn)識(shí)還不夠到位，認(rèn)為這是黨務(wù)部門的事，與自己的業(yè)務(wù)關(guān)系不大，存在"一手硬、一手軟"的問題;個(gè)別一線教師認(rèn)為自己的首要任務(wù)就是教書，對(duì)課堂教學(xué)中的意識(shí)形態(tài)屬性認(rèn)識(shí)模糊，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的一些苗頭性、傾向性問題不夠敏感。如何讓意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任真正"橫向到邊、縱向到底"，內(nèi)化為每一位教職員工的自覺行動(dòng)，我們還需在制度設(shè)計(jì)和督導(dǎo)考核上再下功夫。(四)風(fēng)險(xiǎn)防范的"前瞻預(yù)判"有待進(jìn)一步增強(qiáng)。當(dāng)前，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)尖銳復(fù)雜，校園早已不是一方凈土。網(wǎng)絡(luò)空間的匿名性、開放性，使得各種錯(cuò)誤思潮、有害信息極易滲透?jìng)鞑?。特別是隨著人工智能生成內(nèi)容等新技術(shù)的發(fā)展，信息甄別的難度越來(lái)越大，對(duì)我們防范化解風(fēng)險(xiǎn)的能力提出了前所未有的挑戰(zhàn)。我們的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和斗爭(zhēng)精神還需要進(jìn)一步強(qiáng)化，對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)的分析研判能力、對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力還有提升空間。我們不能總是滿足于當(dāng)"消防員"，被動(dòng)地處置已經(jīng)發(fā)生的與情，而要努力成為"瞭望者"，具備見微知著、防患于未然的前瞻性和主動(dòng)性。三、銳意進(jìn)取，善作善成:全面擘畫2026年意識(shí)形態(tài)工作新篇章同志們，總結(jié)過去是為了更好地走向未來(lái)。認(rèn)識(shí)到問題，我們才有了前進(jìn)的方向。針對(duì)上述不足，結(jié)合上級(jí)的工作部署，我對(duì)2026年的意識(shí)形態(tài)工作，提出四點(diǎn)要求。(一)聚焦"鑄魂"，在深化政治引領(lǐng)上實(shí)現(xiàn)新提升。思想的引領(lǐng)是根本的引領(lǐng)。新的一年，我們要繼續(xù)把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重中之重。一是要在"學(xué)深悟透"上下功夫。黨委理論學(xué)習(xí)中心組要發(fā)揮示范作用，不僅要學(xué)習(xí)原文，更要結(jié)合教育發(fā)展規(guī)律和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行深度研討，真正做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。二是要在"宣傳宣講"上下功夫。要組建一支由校領(lǐng)導(dǎo)、思政課教師、優(yōu)秀班主任和青年骨干組成的"理論宣講團(tuán)"，深入年級(jí)、深入班級(jí)，用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的案例，把黨的理論講清楚、講明白，讓師生聽得懂、能領(lǐng)會(huì)、可落實(shí)。三是要在"融入結(jié)合"上下功夫。要深入推進(jìn)"課程思政"高質(zhì)量建設(shè)，挖掘所有學(xué)科中蘊(yùn)含的思政元素和育人功能，打造一批"課程思政"示范課程和教學(xué)名師，構(gòu)建一門門"行走的思政課"，讓價(jià)值引領(lǐng)如春風(fēng)化雨般融入知識(shí)傳授的全過程。(二)聚焦"壓責(zé)"，在健全責(zé)任體系上實(shí)現(xiàn)新突破。做好意識(shí)形態(tài)工作，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在責(zé)任落實(shí)。我們要進(jìn)一步擰緊責(zé)任鏈條，確保工作落地見效。一是要強(qiáng)化"主體責(zé)任"。黨委書記作為第一責(zé)任人，必須親自抓、負(fù)總責(zé)。班子成員要嚴(yán)格落實(shí)"一崗雙責(zé)"，切實(shí)抓好分管領(lǐng)域的意識(shí)形態(tài)工作，把這項(xiàng)工作作為硬任務(wù)、硬指標(biāo)，與業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合起來(lái)。二是要細(xì)化"崗位責(zé)任"。要進(jìn)一步明確各黨支部、各處室、各年級(jí)組在意識(shí)形態(tài)工作中的具體職責(zé)，制定詳細(xì)的責(zé)任清單和任務(wù)清單。要將意識(shí)Gt態(tài)工作表現(xiàn)作為干部考核、教師評(píng)價(jià)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，形成鮮明的導(dǎo)向。三是要嚴(yán)格"追責(zé)問責(zé)"。要建立健全督查考核和追責(zé)問責(zé)機(jī)制，對(duì)因責(zé)任心不強(qiáng)、措施不力導(dǎo)致出現(xiàn)嚴(yán)重問題的單位和個(gè)人，要嚴(yán)肅追究責(zé)任，真正讓制度"長(zhǎng)牙"、讓紀(jì)律"帶電"。(三)聚焦"固防"，在守牢安全底線上展現(xiàn)新作為。陣地是意識(shí)形態(tài)工作的基本依托，必須寸土不讓、堅(jiān)決守牢。我們要以"時(shí)時(shí)放心不下"的責(zé)任感，全面構(gòu)筑校園安全防線。一是要加固"課堂防線"。要持續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)講座、報(bào)告會(huì)、論壇等活動(dòng)的管理，嚴(yán)格落實(shí)審批報(bào)備制度，堅(jiān)決守好教書育人這個(gè)主渠道。二是要凈化"網(wǎng)絡(luò)防線"。要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防護(hù)能力建設(shè)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)師生網(wǎng)絡(luò)行為的教育引導(dǎo)，提升他們辨別和抵制網(wǎng)絡(luò)謠言、有害信息的能力。要建好用好我們自己的新媒體平臺(tái)，主動(dòng)設(shè)置議題，積極正面發(fā)聲，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論的制高點(diǎn)。三是要筑牢"心防防線"。要高度關(guān)注師生的思想動(dòng)態(tài)和心理健康狀況，定期開展思想狀況調(diào)研，及時(shí)掌握師生的所思所想所盼。要加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來(lái)，用真情實(shí)感化解矛盾、凝聚人心。(四)聚焦"賦能"，在創(chuàng)新方式方法上取得新成效。工作方法決定工作成效。面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，我們的工作必須與時(shí)俱進(jìn)、推陳出新。一是要在內(nèi)容供給上"精準(zhǔn)化"。要深入研究當(dāng)代青少年的思想特點(diǎn)和話語(yǔ)體系，多用青言青語(yǔ)，多用鮮活故事，多用可視化的呈現(xiàn)方式，打造一批"接地氣""冒熱氣""聚人氣"的思政教育產(chǎn)品，變"我們想講的"為"他們想聽的"。二是要在載體建設(shè)上"品牌化"?？梢蕴剿鞒闪?學(xué)生融媒體中心"，鼓勵(lì)和支持學(xué)生自己創(chuàng)作弘揚(yáng)正能量的短視頻、微電影、動(dòng)漫等作品。可以持續(xù)打造"紅色研學(xué)""勞模進(jìn)校園""開學(xué)第一課"等品牌活動(dòng)，讓思想引領(lǐng)在實(shí)踐體驗(yàn)中內(nèi)化于心。三是要在隊(duì)伍建設(shè)上"專業(yè)化"。要加強(qiáng)對(duì)思政工作隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)，不僅要提高他們的