統(tǒng)編版語文五年級下冊第七單元習(xí)作:中國的世界文化遺產(chǎn)教學(xué)課件_第1頁
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五年級下冊第七單元習(xí)作中國的世界文化遺產(chǎn)你能說出這些中國的世界文化遺產(chǎn)名字嗎?萬里長城明清故宮蘇州古典園林福建土樓秦始皇陵及兵馬俑大足石刻京杭大運河黃山一、

導(dǎo)

一起看看習(xí)作題目吧!我要寫什么:◎介紹一處自己感興趣的中國的世界文化遺產(chǎn),可以是親身游覽過的,或雖未親身游覽但心有向往的。我要做到:◎把一處中國的世界文化遺產(chǎn)介紹清楚,能讓讀者明白所介紹的文化遺產(chǎn)的概況。我要怎么搜集和整理資料:◎有目的地多方面搜集資料,并記錄下來源?!蚋鶕?jù)要介紹的內(nèi)容分類整理,并對其進行篩選、補充。我要怎么寫:◎可以用自己的話轉(zhuǎn)述資料,也可以直接引用資料,但要注明出處。◎可以用圖片、表格等輔助形式。寫作要素:搜集資料,介紹一個地方。下列寫作對象中,本次習(xí)作可以寫的是(

)。A.長城B.埃及金字塔C.頤和園和蘇州園林D.九寨溝E.武漢黃鶴樓

習(xí)作誤區(qū)“大闖關(guān)”×未被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的中國的旅游景區(qū)√介紹一處中國的世界文化遺產(chǎn)A×不止一處中國的世界文化遺產(chǎn)×中國的世界自然遺產(chǎn)習(xí)作所介紹的不是一處中國的世界文化遺產(chǎn),如介紹了中國的世界自然遺產(chǎn)、未被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的中國的旅游景區(qū)等。寫作誤區(qū)1.A(本單元要求介紹一處中國的世界文化遺產(chǎn),因此A選項符合本次習(xí)作要求。B選項是外國的世界文化遺產(chǎn),C選項包含多處中國的世界文化遺產(chǎn),D選項是中國的世界自然遺產(chǎn),E選項是未被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的中國的旅游景區(qū),因此BCDE選項都不符合本次習(xí)作要求。)×外國的世界文化遺產(chǎn)二、

構(gòu)

我們可以介紹哪些中國的世界文化遺產(chǎn)呢?

選材導(dǎo)圖

選材導(dǎo)圖

選材導(dǎo)圖

截至2025年7月,中國共有世界文化遺產(chǎn)41項,世界文化和自然混合遺產(chǎn)4項,已全部呈現(xiàn)在上面的導(dǎo)圖中。

你可以先選擇幾處你想寫的中國的世界文化遺產(chǎn),如你游覽過的或雖未親身游覽但心有向往的,然后搜索相關(guān)資料,進行初步了解,最后選定你最想介紹的那一處。

篇章構(gòu)思你還可以按從整體到局部、從外到內(nèi)等順序構(gòu)思篇章。三、

那我們怎么才能把一處中國的世界文化遺產(chǎn)介紹清楚呢?

(一)有目的地搜集資料怎樣才算是世界文化遺產(chǎn)?聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會為提名列入《世界遺產(chǎn)名錄》的文化遺產(chǎn)設(shè)定了六項遴選標(biāo)準(zhǔn),任何一處文化遺產(chǎn)的入選必須滿足六項標(biāo)準(zhǔn)中的一項或幾項。介紹世界文化遺產(chǎn)時,需要注意什么?比如西夏陵,符合標(biāo)準(zhǔn)二(在建筑、文物等方面,展現(xiàn)了人類價值觀念在一定時期的重要交流)和標(biāo)準(zhǔn)三(能為現(xiàn)存或已消失的一項文化傳統(tǒng)提供唯一或獨特的證據(jù))。深入挖掘其突出的普遍價值,避免泛泛而談。文化遺產(chǎn)突出的普遍價值通常涉及以下幾個方面:

你可以先搜集世界遺產(chǎn)委員會對你想寫的文化遺產(chǎn)的評價,思考這一評價涉及了該文化遺產(chǎn)的哪些方面,接著針對這些方面進一步搜集資料,比如:

然后,你可以搜集該文化遺產(chǎn)的其他信息,如:

①可以搜集圖片、表格等形式的資料;②記得記錄資料來源,便于標(biāo)明引用出處。搜集完資料,可以怎么整理呢?

(二)“選、刪、補、調(diào)、銜”,整理資料對資料內(nèi)容的處理對資料順序的處理選出符合所介紹方面的、準(zhǔn)確無誤的資料。刪除與所介紹方面無關(guān)的、內(nèi)容有所重復(fù)以及比較難懂的資料。對資料中過于簡略或含糊不清的部分進行補充。選刪補盡量選擇權(quán)威的資料,比如專業(yè)人員的介紹、正規(guī)出版社出版的專業(yè)書籍、官網(wǎng)資料、景區(qū)的導(dǎo)覽圖等。內(nèi)容是對頤和園結(jié)構(gòu)的介紹,與長廊無關(guān),可刪去。刪內(nèi)容介紹的是長廊的外形特點和周邊風(fēng)景,因此要選用。選原始資料:

一起看看如何通過“選、刪、補”整理頤和園長廊的外形特點及其周邊風(fēng)景吧!整理后的資料:補長廊的外形特點和周邊風(fēng)景是要具體介紹的兩個方面,搜集到的資料過于簡略,需要補充。如何調(diào)整資料的順序,進一步整理資料呢?按照一定順序調(diào)整資料,可以按照時間順序調(diào)整;也可以按照空間順序調(diào)整,比如從外到內(nèi)、從上到下或由南向北等。還可以按照邏輯順序整理資料,比如先整體后局部、從主要到次要等。調(diào)整理前1.太和殿外部的樣子2.故宮的功用和文化價值3.太和殿的內(nèi)部構(gòu)造4.故宮整體布局整理后1.故宮的整體布局2.故宮的功用和文化價值3.太和殿外部的樣子4.太和殿的內(nèi)部構(gòu)造故宮(由外在到內(nèi)涵)太和殿(空間順序:由外到內(nèi))(從整體到局部)不同方面的資料之間應(yīng)有所銜接和過渡,適當(dāng)承上啟下。你可以參考下面方法。銜(1)詞語銜接法:表示順序的詞語、關(guān)聯(lián)詞等來寫過渡句盡管莫高窟經(jīng)歷了重重苦難,但它最終還是等到了應(yīng)有的保護……長城的歷史悠久而深遠(yuǎn)。……長城的建筑藝術(shù)令人嘆為觀止?!L城的文化底蘊豐富且深厚?!?)同句式總結(jié)法:擬寫句式相同的總起句(3)小標(biāo)題法:給要介紹的各個方面擬定一個小標(biāo)題

過渡問題可以在“調(diào)”之后立即解決,也可以在寫作時再處理。寫過渡句時,語言要盡量簡明,力求自然。

(三)加工資料,潤色文字運用說明方法請判斷下列對文化遺產(chǎn)的介紹是否符合本次習(xí)作說明性的語言要求,符合的打“√”,不符合的打“×”。A.商后母戊鼎的真實重量達832.84千克,差不多是12個成年男性的體重。(

)B.樂山大佛很高,它的頭非常長,非常寬,估計能容納幾個成年人并肩進入。(

)C.曲阜孔廟是一座韻味十足的建筑。前后九進院落,占地面積約為14萬平方米,南北長約700米。(

)D.紫禁城的建筑依據(jù)其布局與功用分為外朝與內(nèi)廷兩個部分。外朝以太和殿、中和殿、保和殿為中心,統(tǒng)稱“三大殿”;內(nèi)廷以乾清宮、交泰殿、坤寧宮為中心,統(tǒng)稱“后三宮”。(

)√用了分類別的說明方法,條理清晰地介紹文化遺產(chǎn)√×用詞模糊,沒有使用具體的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地描述樂山大佛體型的大小語言過于含糊。寫作誤區(qū)3.A.√B.×C.√D.√(B選項中的“很高”“非常長”“非常寬”“幾個”等表述,用詞模糊,沒有使用具體的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地描述樂山大佛體型的大小,不符合說明性語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。A選項用了列數(shù)字、作比較的說明方法;C選項用了列數(shù)字的說明方法,語言嚴(yán)謹(jǐn)客觀;D選項用了分類別的說明方法,條理清晰地介紹文化遺產(chǎn)。因此,ACD選項都符合說明性語言的要求。)習(xí)作誤區(qū)“大闖關(guān)”√√×√運用了列數(shù)字、作比較的說明方法√用了列數(shù)字的說明方法,語言嚴(yán)謹(jǐn)客觀精簡轉(zhuǎn)述資料文化遺產(chǎn)的基本信息(1)提取關(guān)鍵信息文化遺產(chǎn)的核心信息名稱或別稱、地理位置、始建或建成時間、規(guī)模數(shù)據(jù)被認(rèn)定為世界文化遺產(chǎn)的獨特性內(nèi)容,如建造工藝、文化意義、歷史作用等能夠展現(xiàn)其突出價值的信息再用句子串聯(lián)這些關(guān)鍵信息,形成簡潔的轉(zhuǎn)述難點麗江古城位于云南省麗江市古城區(qū),又名大研鎮(zhèn),是中國歷史文化名城之一,也是中國以整座古城申報世界文化遺產(chǎn)獲得成功的兩座古城之一。古城坐落于麗江壩中部,始建于宋末元初(公元13世紀(jì)后期),地處云貴高原,氣候類型為西南季風(fēng)氣候,面積為7.279平方千米。麗江古城內(nèi)的街道依山傍水修建,以紅色角礫巖鋪就,有四方街、木府、五鳳樓、黑龍?zhí)?、文昌宮、王丕震紀(jì)念館、雪山書院、王家莊基督教堂、方國瑜故居、白馬龍?zhí)端隆㈩櫛说门f居、凈蓮寺、普賢寺等景點。古城體現(xiàn)了中國古代城市建設(shè)的成就,是中國民居中具有鮮明特色和風(fēng)格的類型之一。基本信息麗江古城核心信息名稱:資料原文關(guān)鍵信息地理位置:別稱:云南省麗江市古城區(qū),麗江壩中部,云貴高原大研鎮(zhèn)地位:是中國以整座古城申報世界文化遺產(chǎn)獲得成功的兩座古城之一始建時間:宋末元初面積:7.279平方千米獨特的建造布局:依山傍水修建特殊的建筑材料:紅色角礫巖鋪路代表性景點:四方街、木府、五鳳樓等價值:體現(xiàn)了中國古代城市建設(shè)的成就,是中國民居中具有鮮明特色和風(fēng)格的類型之一

轉(zhuǎn)述資料

麗江古城,又名大研鎮(zhèn),位于云南省麗江市古城區(qū)的麗江壩中部,地處云貴高原,始建于宋末元初,占地面積7.279平方千米。古城依山傍水而建,街道用紅色角礫巖鋪成,有四方街、木府、五鳳樓等著名景點。作為中國被列入世界文化遺產(chǎn)的兩座古城之一,麗江古城體現(xiàn)了中國古代城市建設(shè)的成就,是中國民居中具有鮮明特色和風(fēng)格的類型之一。(2)專業(yè)術(shù)語通俗化搜集到的資料中常常會出現(xiàn)一些晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語,可以將其替換成簡單易懂的詞語。穹頂圓頂券門拱形門

介紹時,語言要盡量精準(zhǔn),如介紹天壇中的圜丘,“九重石板向外呈扇形展開”與“九重石板向外展開”相比,前者寫出了石板的排列方式,表達更準(zhǔn)確。恰當(dāng)借助圖表在介紹文化遺產(chǎn)的外形、結(jié)構(gòu)、布局等方面時,可以附上相關(guān)的照片或示意圖。如果要介紹的內(nèi)容信息量較大,可以用表格呈現(xiàn),讓內(nèi)容更清晰。土樓屬于集體性建筑,被譽為福建“土樓王”的承啟樓直徑73米,占地面積5300多平方米,走廊周長229.34米。最外一環(huán)樓高4層,第一層為灶房,第二層為禾倉,第三、第四層為臥室。第二環(huán)樓高2層,每層有40個房間,供外來賓客使用。第三環(huán)樓是單層,為私塾,共32個房間。整座樓的中心,是宗族議事之處——祖堂。

介紹文化遺產(chǎn)時語言要客觀,避免過多的主觀描述和主觀表達;若想抒發(fā)自己對文化遺產(chǎn)的感受,在結(jié)尾用一兩句話簡要表達即可。在本次習(xí)作中,下面幾個學(xué)生的做法正確的是(

)A.晨晨:我特別喜歡長城,所以在介紹長城時大篇幅抒發(fā)自己對長城雄偉壯觀的景象的驚嘆和贊美,我覺得這樣能讓讀者感受到長城的魅力。B.雯雯:介紹北京故宮時,我詳細(xì)寫了自己在故宮里游玩的經(jīng)歷,這樣能讓沒去過的人也能體驗一番。C.小秋:我覺得西湖的景色非常美麗,就按照春夏秋冬的順序,詳細(xì)描繪了西湖的優(yōu)美景色。D.小雷:我選擇了敦煌莫高窟作為寫作對象,先介紹它的地理位置和歷史背景,再重點描述幾個具有代表性的洞窟中壁畫和彩塑的特點,還適當(dāng)加入相關(guān)的歷史文化故事來體現(xiàn)其價值。習(xí)作誤區(qū)“大闖關(guān)”×大篇幅抒發(fā)自己的主觀感受√介紹文化遺產(chǎn)的基本信息,又重點描述其特點,加入相關(guān)歷史故事體現(xiàn)其價值,符合習(xí)作要求D×詳細(xì)寫了自己游玩文化遺產(chǎn)的經(jīng)歷×寫成了寫景的習(xí)作沒有將一處中國的世界文化遺產(chǎn)介紹清楚,語言過于主觀或含糊,或?qū)懗梢淮斡瓮娼?jīng)歷。寫作誤區(qū)2.D(A選項在習(xí)作中大篇幅抒發(fā)自己的主觀感受,B選項詳細(xì)寫了自己在文化遺產(chǎn)游玩的經(jīng)歷,C選項寫成了寫景的習(xí)作,因此ABC選項中學(xué)生的做法均不正確。D選項介紹了中國世界文化遺產(chǎn)的基本信息,又重點描述了其特點,還加入相關(guān)歷史文化故事體現(xiàn)其價值,符合介紹中國世界文化遺產(chǎn)的習(xí)作要求,做法正確。)

學(xué)以致用沙漠中的藝術(shù)明珠

“萬里敦煌道,三春雪未晴?!蹦呖撸鹑缟衬幸活w永不褪色的璀璨明珠,歷經(jīng)歲月的洗禮,愈發(fā)熠熠生輝。

第2自然段

介紹文化遺產(chǎn)的地理位置,闡述該位置對其

的影響

開頭

通過引用詩句,引出要介紹的中國的世界文化遺產(chǎn)

莫高窟坐落于甘肅省敦煌市,地處河西走廊西端,位于甘肅、青海、新疆三省區(qū)交界處。獨特的地理位置使敦煌成為多元文化的交匯點,中西文明在此碰撞、交流,為佛教文化與藝術(shù)的扎根提供了土壤,催生出燦爛的敦煌石窟藝術(shù)。莫高窟便是其中最璀璨的明珠。運用說明方法:作引用、打比方

莫高窟始建于前秦建元二年(公元366年),歷經(jīng)1000多年的持續(xù)營建,形成了規(guī)模宏大的石窟群?,F(xiàn)存洞窟735座,壁畫總面積約4.5萬平方米,彩塑2400余尊。窟群南北綿延1600余米,上下共5層,最高處達50米。其洞窟的建筑形制豐富多樣,包括中心設(shè)有方形柱的中心塔柱窟,窟頂形如覆斗的覆斗頂形窟,專供修行者坐禪修行的禪窟,以及紀(jì)念高僧的影窟,等等。這些不同形制的洞窟,不僅展現(xiàn)出多樣的藝術(shù)風(fēng)格,更集中體現(xiàn)了佛教在不同歷史時代的特點,為研究佛教文化演變和藝術(shù)發(fā)展提供了珍貴的資料。

第3自然段

說明文化遺產(chǎn)的始建時間、持續(xù)營建時長,描

述整體規(guī)模,介紹多樣的建筑形制及價值運用說明方法:分類別運用說明方法:列數(shù)字

莫高窟的景點別具一格,最著名的景點當(dāng)數(shù)第96窟。該窟外部的木構(gòu)建筑共九層,因而有“九層樓”的俗稱。九層樓高約45米,依附崖壁建造,與山體緊密結(jié)合,下八層采用五間六柱的木構(gòu)框架,頂部兩側(cè)有翹起的窟檐,第九層則為八角頂,是保護室內(nèi)彌勒佛像頭部的關(guān)鍵構(gòu)造。這尊佛像高35.5米,為石胎泥塑,也就是先在崖壁上鑿刻出大體輪廓,再用草泥壘塑,用麻泥細(xì)塑,最后著色。由于這種塑造方法使得佛像并不適宜在室外保存,人們便在外部建造了起保護作用的閣樓。自建成以來,該樓經(jīng)歷了多次修繕:晚唐乾符年間(874—879年)由四層增建為五層;宋代乾德四年(966年)重修下兩層;1908年樓體增至七層;1928—1935年間又改建為九層,這也是該樓自初唐落成后規(guī)模最大的一次修建工程。

第4自然段

詳細(xì)介紹文化遺產(chǎn)中具有代表性的景點,包括其外觀、內(nèi)部構(gòu)造、修建原因以及歷史修繕情況運用說明方法:列數(shù)字運用說明方法:舉例子運用說明方法:作詮釋按時間順序說明

莫高窟不僅是藝術(shù)的寶庫,而且是歷史的豐碑,凝聚了中華兒女的智慧。它猶如一顆閃耀在沙漠里的東方藝術(shù)明珠,散發(fā)著迷人的光芒,吸引著世界各地的人們前來瞻仰。

結(jié)尾

總結(jié)文化遺產(chǎn)的價值中國的世界文化遺產(chǎn)有目的地搜集資料方法1①運用說明方法②精簡轉(zhuǎn)述資料③恰當(dāng)借助圖表加工資料,潤色文字方法3“選、刪、補、調(diào)、銜”,整理資料方法2

方法小結(jié)四、

來看看優(yōu)秀范文是怎么寫的!都江堰——萬畝良田的守護者

為了抗御洪水災(zāi)難,古人建造了眾多水利設(shè)施。位于我國四川省的都江堰,就是中國古代勞動人民為了馴服岷江這頭“洪水猛獸”而修建的。

戰(zhàn)國晚期,成都平原旱澇無常,水患不斷。秦國蜀郡太守李冰及其子率眾修建了這座水利工程——都江堰。它是我國古代四大水利工程之一,也是世界上現(xiàn)存最早的無壩引水水利工程之一。2000年,青城山—都江堰被聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

都江堰水利工程的渠道樞紐由魚嘴、飛沙堰和寶瓶口三大部分組成,設(shè)計獨具匠心。魚嘴是都江堰的關(guān)鍵部分,位于岷江江心。形如大魚的魚嘴分水堤,將岷江分為內(nèi)外兩江,借助地形實現(xiàn)旱雨季江水自動分流,解決了枯水期的用水和豐水期的防澇問題。飛沙堰和寶瓶口是都江堰的重要組成部分,位于AI講范文內(nèi)江的下游。飛沙堰因排沙效果顯著而得名,當(dāng)內(nèi)江的水流到飛沙堰時,它能利用離心力的作用和虎頭巖頂托產(chǎn)生的旋渦,排出內(nèi)江的沙石。寶瓶口能自動控制內(nèi)江進水量,起到分流和灌溉的作用。寶瓶口是由李冰父子對地形和水情進行實地勘察后,鑿穿玉壘山修建而成的。他們利用熱脹冷縮的原理,將江水澆在烤熱的山石上,使山石裂開,最終鑿開山體,形成內(nèi)江通道,最后形成“瓶口”。魚嘴、飛沙堰和寶瓶口三部分相輔相成,共同鑄就了都江堰這一舉世矚目的水利工程,使其成為世界水利史上的一顆璀璨的明珠。AI講范文

自古以來,都江堰就被視為“天府之國”的富庶之源。都江堰的建成,將吞噬生命財產(chǎn)的岷江洪水變成灌溉萬畝良田的生命之水、豐收之水,為成都平原帶來了豐沛的水源和優(yōu)越的灌溉條件。成都平原從此沃野千里,從“水患澤國”一躍成為“水旱從人”的“天府之國”。

都江堰的成功修筑,匯集了古人的智慧,是中華文化的燦爛遺產(chǎn)。兩千多年來,它送出涓涓細(xì)流,灌溉沃野良田;它化身泄洪斗士,守護萬畝良田。AI講范文心之向往的武夷山

武夷山,坐落于福建與江西兩省的交界處,既

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