Unit7Daysandmonths期末復(fù)習(xí)考點(diǎn)講義冀教版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Unit7Daysandmonths期末復(fù)習(xí)考點(diǎn)講義

學(xué)習(xí)目標(biāo)整合

語(yǔ)言能力學(xué)生能夠掌握與詢(xún)問(wèn)日期、描述日期相關(guān)的詞匯、短語(yǔ)和句型，并能在日常交流和書(shū)面表達(dá)中準(zhǔn)確、流暢地運(yùn)用；能夠聽(tīng)懂、讀懂關(guān)于日期的對(duì)話、短文，理解大意并獲取關(guān)鍵信息，提高聽(tīng)力和閱讀理解能力；提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，尤其是口語(yǔ)表達(dá)和簡(jiǎn)單的書(shū)面表達(dá)能力。

文化意識(shí)了解不同國(guó)家和文化中與日期、月份相關(guān)的節(jié)日、習(xí)俗等；理解文化差異對(duì)日期表達(dá)和慶?；顒?dòng)的影響，拓寬國(guó)際視野，增強(qiáng)跨文化交際能力。

思維品質(zhì)通過(guò)對(duì)日期、月份相關(guān)信息的整理、分析和比較，培養(yǎng)邏輯思維能力。在討論節(jié)日安排和生日計(jì)劃等活動(dòng)中，激發(fā)創(chuàng)新思維和批判性思維。

學(xué)習(xí)能力掌握有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，如記憶單詞、提高說(shuō)讀寫(xiě)能力的技巧等；培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)利用各種資源學(xué)習(xí)英語(yǔ)，掌握預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)會(huì)利用多種資源(如詞典、網(wǎng)絡(luò)等)輔助英語(yǔ)學(xué)習(xí)；通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，提高合作交流能力和共同解決問(wèn)題的能力。

思維導(dǎo)圖回顧知識(shí)

重難知識(shí)易混易錯(cuò)

數(shù)詞

一、基數(shù)詞

1.定義

用于描述事物數(shù)量的多少的數(shù)詞，表示“事物或者人物的個(gè)數(shù)"。

2.寫(xiě)法

1-12單獨(dú)記one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve

13-19詞尾加teenthirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen

20-90逢十詞尾為tythirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety

21-99十位與個(gè)位之間加連字符73seventy-three,67sixty-seven

101-999朗讀時(shí)，先讀百，再加and，后讀幾十幾。

1000以上每三位用逗號(hào)計(jì)數(shù)267,(billion)35,(million)740,(thousand)229

3.讀法

（1）在讀三位數(shù)或三位數(shù)以上的基數(shù)詞時(shí)，需在十位數(shù)之前（若十位數(shù)是“0”，在個(gè)位前）加連詞and

304threehundredandfour

1,342onethousandthreehundredandforty-two

（2）阿拉伯?dāng)?shù)字每三位數(shù)就需用一個(gè)逗號(hào)隔開(kāi)，從后往前數(shù)；所用的英語(yǔ)單詞為：thousand（千），million（百萬(wàn)），billion（十億），英語(yǔ)中沒(méi)有“萬(wàn)"和“億”，在表示“萬(wàn)"和“億”時(shí)要接十進(jìn)位法來(lái)推算。

10,000tenthousand

100,000,000ahundredmillion

35,845thirty-fivethousandeighthundredandfive

4.用法

基數(shù)詞在句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)和同位語(yǔ)

（1）作主語(yǔ)

Thetwohappilyopenedtheschoolbag.

兩個(gè)人高興地打開(kāi)了書(shū)包。

（2）作賓語(yǔ)

Heneedsthreepens.

他需要三支筆。

（3）作表語(yǔ)

Weareseven.

我們是七個(gè)人。

（4）作定語(yǔ)

Fivestudentsareplayingvolleyballoutside.

五個(gè)學(xué)生在外面打排球。

（5）作同位語(yǔ)

Theythreetriedtofinishthetaskbeforetoday.

他們?nèi)齻€(gè)人盡力想在今天前完成任務(wù)。

二、序數(shù)詞

1.定義

指表示順序的數(shù)詞，表示“第幾"。

2.寫(xiě)法

（1）1，2，3要單獨(dú)記first，second，third

（2）4以后在基數(shù)詞尾加-th，特別要注意加-th時(shí)，有些基數(shù)詞的詞形需要改變

five-fifth，nine-ninth，twelve-twelfth，thirty-thirtieth

3.用法

序數(shù)詞在句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、同位語(yǔ)和狀語(yǔ)

（1）作主語(yǔ)

ThesecondiswhatIreallyneedn't.

第二個(gè)是我真正不需要的。

（2）作賓語(yǔ)

Shechoosesthethird.

她選了第三個(gè)。

（3）作表語(yǔ)

Sheisthefirstinourclass.

在我們班，她是第一名。

（4）作定語(yǔ)

Hewilltocarryoutthefirstplan.

他將執(zhí)行第一個(gè)計(jì)劃。

（5）作同位語(yǔ)

John,thefirst,ishere.

約翰第一個(gè)到了這里。

（6）作狀語(yǔ)

Ifinishedtheworkfirst.

我最先完成那項(xiàng)工作。

4.變化規(guī)則

（1）第一到第十九

除第一first，第二second，第三third，第五fifth，第八eight，第九ninth，第十二twelfth變化不規(guī)則外，其余均在基數(shù)詞后加上-th

（2）第二十到第九十

整十?dāng)?shù)字的序數(shù)詞的構(gòu)成方法是將整十?dāng)?shù)字詞尾的y變成i再加-eth

（3）從第二十一到第九十九

表示幾十幾的序數(shù)詞，只把個(gè)位數(shù)變成序數(shù)詞，十位數(shù)不變

（4）基數(shù)詞變序數(shù)詞助記歌：

基變序，有規(guī)律，末尾加上th；

一、二、三特殊記，詞尾分別t,d,d(first，second，third)；

八加h，九去e，ve要用f替；

以y結(jié)尾變ie，后跟th莫忘記；

若想表示幾十幾，只變個(gè)位就可以。

練習(xí)：

1.Look!Helen______(shop)intheshop.

2.When______(leaf)turnyellow,weknowthatitisautumn.

3.Mymotheralwayshastoomanyclothes_______(wash)everyday.

4.The_______(report)saidthattheywouldachievetheirdreamssoon.

5.Wouldyoulike_______(cook)supperforustonight

6.Thepolicetelleveryonetodriveslowlyon_______(snow)days.

7.Herearesomeofthe_______(find)ofasurveyabouthopesanddreams.

8.—It’shottoday.Whynotgo_______(swim)

—Goodidea.

9.Don’twaitforTim.He_______(probable)won’tcometoday.

10.Whatabout_______(work)withmeinXinjiang

答案：

1.答案：isshopping

解析：句意：看！Helen正在商店里購(gòu)物。shop“購(gòu)物”，動(dòng)詞原形，根據(jù)Look可知，時(shí)態(tài)為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，結(jié)構(gòu)為：be+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞，主語(yǔ)Helen為單數(shù)，be動(dòng)詞用is，shop的現(xiàn)在分詞為shopping。故填isshopping。

2.答案：leaves

解析：句意：當(dāng)樹(shù)葉變黃時(shí)，我們知道是秋天了。此處表示泛指，用leaf“樹(shù)葉"的復(fù)數(shù)形式。故填leaves。

3.答案：towash

解析：句意：我媽媽每天總是有太多的衣服要洗。根據(jù)“Mymotheralwayshastoomanyclothes...”可知是有太多的衣服要洗，故此處用動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)。故填towash。

4.答案：reporters

解析：句意：記者們說(shuō)，他們很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。根據(jù)“saidthattheywouldachievetheirdreamssoon."可知此處指記者，reporter“記者”，用名詞復(fù)數(shù)。故填reporters。

5.答案：tocook

解析：句意：今晚你要給我們做晚餐嗎？wouldliketodosth“想要做某事”，動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)。故填tocook。

6.答案：snowy

解析：句意：警察告訴每個(gè)人在下雪天開(kāi)車(chē)要慢。根據(jù)“days”可知，此處需要用形容詞修飾days，snow的形容詞形式是snowy“下雪的"。故填snowy。

7.答案：findings

解析：句意：以下是一些關(guān)于希望和夢(mèng)想的調(diào)查結(jié)果。find“發(fā)現(xiàn)”，動(dòng)詞，空處the修飾應(yīng)用名詞形式finding“結(jié)果”，some修飾用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。故填findings。

8.答案：swimming

解析：句意：——今天很熱。為什么不去游泳呢？——好主意。去游泳是goswimming，是固定用法。故填swimming。

9.答案：probably

解析：句意：不要等蒂姆。他今天可能不會(huì)來(lái)了。此處修飾句子應(yīng)用副詞形式，probable意為“可能的”，是形容詞，其副詞為probably，故填probably。

10.答案：working

解析：句意：和我一起在新疆工作怎么樣？此處考查固定表達(dá)Whataboutdoingsth.“做某事怎么樣？"。故填working。

核心素養(yǎng)對(duì)接中考

一、閱讀理解

Asweallknow,peoplehavemorefreetimethanbefore.WhyarewestilltiredManyofususelotsoffreetimetoplaywithourphones.Picturesandnewskeepgettingintoourmindssowedon’tfeelrelaxed(放松的).Ifyouwanttobefullofenergyandfeelrelaxed,it’simportanttouseyourfreetimewisely.Here’showtodoit.

▲Setyourgoals(目標(biāo)).Thinkaboutwhatyouwanttogetinyourfreetime.Doyouwanttogetfit,learnsomethingneworjustrelaxDon’tworryaboutwhatyoushoulddo.Justthinkaboutwhatwillbringyouhappiness.

▲Getcreative(有創(chuàng)造力的).WhenwewatchTVorread,weareonlytakingthingsin.Trytobeacreatorforachange.Buildamodelorkeepadiary(日記).Youwillusedifferentpartsofyourbrains(大腦)andfeelmoreenergetic.

▲Meetlike-mindedpeople.Everyonehasdifferentinterests,sofriendsmayhavedifferentinterests.Youcanjoinaclubandgettoknowpeoplewiththesameinterestsasyou.

▲Guard(守護(hù))yourtime.Don’tletanythingelsetakeupyourfreetime.Makesureyouhaveeverythingyouneedtoenjoyyourfreetime.Otherwise(否則),youcan’tfindthedifferencesbetweenyourfreetimeandeverydaylife,andyouwon’tfeelrelaxed.

Ifyou’rerelaxed,youcanthinkabouthowtomakeyourlifebetter.WanttobestrongerLeanaskillTherearemanygroups,clubsandclassesandyoucanjointhemtohelpyoustartanewlife.Sojustgetoutthereandenjoyyourself

1.Whydon’tpeoplefeelfullyrelaxedintheirfreetimeaccordingtothepassage

A.Theyarealwaysonthephone.

B.Theydon’thavemanyinterests.

C.Theydon’ttalkenoughwithothers.

D.Theyarealwaysdoingsportsandreading.

2.WhatisthedifferencebetweenwatchingTVandkeepingadiary

A.Keepingadiarymakespeoplefeelmorerelaxed.

B.WatchingTVmakesyoufeelmoreenergetic.

C.Keepingadiaryusesmorepartsofyourbrain.

D.WatchingTVismorepopularthankeepingadiary.

3.Inwhichpartofamagazinecanweprobablyfindthepassage

A.SportB.ArtC.LifeD.School

4.What’sthestructure(結(jié)構(gòu))ofthepassage

A.B.C.D.

二、情景交際

(EmmaisfromtheUS.LiLeinviteshertohishometocelebratetheNationalDay.)

LiLe:Goodafternoon,Emma.

Emma:①______

LiLe:MyfamilyisveryhappytocelebratetheNationalDaywithyou.

Enma:Me,too.Well,couldyouintroduceyourfamily

LiLe:Sure.②______AndthisismymotherZhangZhihui.

Emma:Great!Yourmotherlookssonice.Whoishe

LiLe:HeismyfatherLiXiang.HeisanEnglishteacher.

Emma:Haha,wecantalkinEnglish.③______

LiLe:Theyaremygrandparents.Theybuyalotofthingsforourparty.

Emma:Thanks.Wow,lookatthecutedog!

LiLe:④______

Emma:It’sinterestingtohavetheNationalDaywithyourfamily.WhatcolourshouldIwear

LiLe:⑤______ItisasymbolofChina.

A.Welikethem.

B.It’smybestfriendanditsnameisOscar.

C.Whoarethey

D.Thisisaphotoofmyfamily.

E.Ithinkredisgood.

F.Goodafternoon,LiLe.

三、寫(xiě)作

假如你是李明,住在邯鄲,Jenny是你的加拿大好友,她請(qǐng)你介紹一下邯鄲一年四季的天氣情況、每個(gè)季節(jié)你經(jīng)常做的事和你最?lèi)?ài)的季節(jié)。

要求:

1.不少于60詞,開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)。

2.條理清晰,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。

DearJenny,

How'sitgoingIwouldliketotellyousomethingabouttheweatherinHandan.

__________________________________________

Yours,

LiMing

答案以及解析

一、閱讀理解

1.答案：A

解析：細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Manyofususelotsoffreetimetoplaywithourphones.Picturesandnewskeepgettingintoourmindssowedon’tfeelrelaxed(放松的).”可知，人們之所以感覺(jué)沒(méi)有充分休息好是因?yàn)樗麄兛偸窃谕媸謾C(jī)。故選A。

2.答案：C

解析：細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“WhenwewatchTVorread,weareonlytakingthingsin.Trytobeacreatorforachange.Buildamodelorkeepadiary(日記).Youwillusedifferentpartsofyourbrains(大腦)andfeelmoreenergetic."可知，閱讀和寫(xiě)日記之間的區(qū)別在于寫(xiě)日記時(shí)，大腦的不同部分會(huì)被使用到。故選C。

3.答案：C

解析：推理判斷題。本文主要介紹了一些充分利用自己空余時(shí)間的方法，這與生活相關(guān)。故我們可能會(huì)在雜志上的生活部分看到這篇文章。故選C。

4.答案：D

解析：篇章結(jié)構(gòu)題。根據(jù)全文內(nèi)容可知，第一段主要是引入作用；第二到第五段，是具體建議的內(nèi)容；第六段總結(jié)。故選D。

二、情景交際

答案：FDCBE

解析：