匯報(bào)人：PPT班級(jí)合并溝通方案-2目錄CONTENTS合并背景與目標(biāo)1組織架構(gòu)與職責(zé)3合并基本原則2溝通策略與具體措施5實(shí)施步驟與時(shí)間安排4教學(xué)調(diào)整方案6學(xué)生適應(yīng)與活動(dòng)安排7保障機(jī)制與應(yīng)急預(yù)案81合并背景與目標(biāo)合并背景與目標(biāo)預(yù)期效果優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高教學(xué)設(shè)施使用效率，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力核心目標(biāo)通過合并實(shí)現(xiàn)資源共享，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)背景說明隨著教育事業(yè)發(fā)展，為優(yōu)化資源配置、提高教學(xué)效果，決定實(shí)施班級(jí)合并2合并基本原則合并基本原則60mph30mph30mph35mph50ph資源優(yōu)化原則整合師資、場(chǎng)地、設(shè)備等資源，提高使用效率個(gè)性尊重原則關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提供適合發(fā)展的教學(xué)環(huán)境穩(wěn)步推進(jìn)原則科學(xué)規(guī)劃合并步驟，確保工作有序開展公平公正原則確保所有學(xué)生平等享受優(yōu)質(zhì)教育資源特色發(fā)展原則保留各班級(jí)原有優(yōu)勢(shì)，形成新的教學(xué)特色3組織架構(gòu)與職責(zé)組織架構(gòu)與職責(zé)02工作小組由班主任、學(xué)科教師、學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)具體方案實(shí)施01領(lǐng)導(dǎo)小組由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、年級(jí)組長組成，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃與決策04監(jiān)督評(píng)估組由教學(xué)督導(dǎo)、教師代表組成，負(fù)責(zé)合并效果評(píng)估03家長委員會(huì)選派家長代表參與，提供建議并協(xié)助溝通工作4實(shí)施步驟與時(shí)間安排實(shí)施步驟與時(shí)間安排0104020503前期調(diào)研階段收集各班級(jí)學(xué)生情況、師資配置、教學(xué)資源等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)方案制定階段基于調(diào)研結(jié)果制定詳細(xì)合并方案，明確各項(xiàng)實(shí)施細(xì)則意見征詢階段召開教師座談會(huì)、家長說明會(huì)，收集反饋并調(diào)整方案06具體實(shí)施階段完成師資調(diào)配、教室安排、課程調(diào)整等實(shí)質(zhì)性合并工作過渡適應(yīng)階段組織融合活動(dòng)，幫助師生適應(yīng)新的班級(jí)環(huán)境評(píng)估改進(jìn)階段定期收集反饋，持續(xù)優(yōu)化合并后的班級(jí)管理5溝通策略與具體措施溝通策略與具體措施召開全體教師會(huì)議，說明合并意義及具體安排，收集教師意見教師溝通通過班會(huì)、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生關(guān)切，解答疑問學(xué)生溝通舉辦家長會(huì)、發(fā)放告知書，建立定期溝通機(jī)制家長溝通通過校園公告、班級(jí)群等渠道及時(shí)發(fā)布合并進(jìn)展信息透明設(shè)立專門信箱和熱線，及時(shí)回應(yīng)各方關(guān)切問題反饋6教學(xué)調(diào)整方案教學(xué)調(diào)整方案12345師資整合課程優(yōu)化教室安排設(shè)備調(diào)配評(píng)價(jià)體系研究結(jié)果師資整合根據(jù)教師專長重新分配教學(xué)任務(wù)，確保優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)課程優(yōu)化整合各班級(jí)原有課程特色，設(shè)計(jì)新的教學(xué)計(jì)劃教室安排合理規(guī)劃教學(xué)空間，確保各類教學(xué)活動(dòng)順利開展設(shè)備調(diào)配統(tǒng)一管理教學(xué)設(shè)備，提高資源使用效率評(píng)價(jià)體系建立新的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制，關(guān)注個(gè)體進(jìn)步與全面發(fā)展7學(xué)生適應(yīng)與活動(dòng)安排學(xué)生適應(yīng)與活動(dòng)安排破冰活動(dòng)組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)新班級(jí)同學(xué)相互了解01班委選舉通過民主程序組建新的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)02文化融合整合各班級(jí)原有文化元素，形成新的班級(jí)特色0304心理輔導(dǎo)針對(duì)適應(yīng)困難學(xué)生提供個(gè)別輔導(dǎo)和支持05興趣小組組建各類課外活動(dòng)小組，豐富合并后班級(jí)生活8保障機(jī)制與應(yīng)急預(yù)案保障機(jī)制與應(yīng)急預(yù)案~0102~~0304~~05制定合并過渡期特別管理規(guī)定，確保秩序穩(wěn)定制度保障配備足夠的管理和輔導(dǎo)人員，應(yīng)對(duì)過渡期需求應(yīng)急準(zhǔn)備建立合并效果跟蹤機(jī)制，持續(xù)優(yōu)化后續(xù)工作經(jīng)費(fèi)保障安排專項(xiàng)預(yù)算，支持合并所需的各項(xiàng)活動(dòng)與調(diào)整長期跟進(jìn)制定突發(fā)事件處理預(yù)案，及時(shí)解決各類突發(fā)問題人員保障-感