統(tǒng)編版九年級上冊語文期末復(fù)習(xí)（古詩文）測試卷班級：________姓名：________分?jǐn)?shù)：________考試時間：50分鐘一、積累與運(yùn)用（25分）1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共10分）（1）________________，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》（其一））（2）但愿人長久，________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）（3）沉舟側(cè)畔千帆過，________________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）（4）________________，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）（5）《岳陽樓記》中表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是：“________________，________________?！保?）《醉翁亭記》中描繪山間朝暮之景的句子是：“________________，________________?！保?）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物哲理的句子是：“________________，________________?！?.下列各句中，加粗詞語解釋有誤的一項是（）（3分）A.若夫淫雨霏霏，連月不開開：天氣放晴B.醉翁之意不在酒意：意趣、情趣C.暫憑杯酒長精神長：增長、振作D.何事長向別時圓何事：什么事情3.下列各句中，加粗虛詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）A.①不以物喜，不以己悲②醒能述以文者B.①其必曰“先天下之憂而憂”②其西南諸峰，林壑尤美C.①山間之四時也②此則岳陽樓之大觀也D.①人知從太守游而樂②而不知太守之樂其樂也4.下列對古代文化常識的解說，不正確的一項是（）（3分）A.“更”是古代夜間計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時，“三更”指的是23點(diǎn)至凌晨1點(diǎn)。B.“謚號”是古代帝王、大臣等死后，朝廷根據(jù)其生平事跡給予的評價性稱號，如“歐陽文忠公”中的“文忠”就是歐陽修的謚號。C.“遷”在古代指官職變動，“左遷”“遷謫”均指升職，“右遷”指降職。D.“中秋”是我國傳統(tǒng)節(jié)日，農(nóng)歷八月十五，有賞月、吃月餅等習(xí)俗，蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》就是中秋詠月的名篇。5.下列對詩句的理解與賞析，不正確的一項是（）（3分）A.“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”，李白通過“停杯”“投箸”“拔劍”“四顧”的動作描寫，生動展現(xiàn)了內(nèi)心的苦悶與迷茫。B.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，蘇軾從人月共通的自然規(guī)律入手，表達(dá)了對世事無常的坦然接納。C.“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，杜甫以景襯情，用“露白”“月明”的凄清之景，烘托出對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。D.“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”，劉禹錫在詩中借飲酒消愁，表達(dá)了對仕途不順的消極感慨。6.下列對課文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.《岳陽樓記》以“記”為名，實(shí)則借景抒情，表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。B.《醉翁亭記》圍繞“樂”字展開，既寫了山水之樂，也寫了與民同樂，最終落腳于作者的政治理想。C.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》上闋問天寫景，下闋問月懷人，全詞既飽含對親人的思念，又蘊(yùn)含豁達(dá)的人生態(tài)度。D.《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》是劉禹錫寫給白居易的贈答詩，全詩基調(diào)低沉傷感，表達(dá)了對歲月流逝的惋惜。二、文言文閱讀（27分）閱讀下面的文言文，完成7-10題。岳陽樓記（節(jié)選）范仲淹若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？7.下列對句中加粗詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.連月不開開：開放B.山岳潛形潛：隱沒C.寵辱偕忘偕：一起D.予嘗求古仁人之心求：探求8.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.居廟堂之高/則憂其民/處江湖之遠(yuǎn)/則憂其君B.居廟堂/之高則憂其民/處江湖/之遠(yuǎn)則憂其君C.居廟堂之高則/憂其民/處江湖之遠(yuǎn)則/憂其君D.居/廟堂之高則憂其民/處/江湖之遠(yuǎn)則憂其君9.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.節(jié)選部分通過對比兩種不同的自然景象，引出了“遷客騷人”不同的覽物之情。B.“淫雨霏霏”場景下，遷客騷人會產(chǎn)生“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”的悲涼之情；“春和景明”場景下，則會產(chǎn)生“心曠神怡，寵辱偕忘”的喜悅之情。C.作者認(rèn)為“古仁人之心”與“遷客騷人”的情感不同，核心在于古仁人“不以物喜，不以己悲”。D.文末“微斯人，吾誰與歸”一句，既表達(dá)了作者對古仁人的敬仰，也暗含了自己不愿與遷客騷人同流合污的孤高之情。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（18分）（1）陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形。（6分）________________________________________________________________（2）沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。（6分）________________________________________________________________（3）不以物喜，不以己悲。（6分）________________________________________________________________三、古代詩歌閱讀（18分）閱讀下面這首詞，完成11-12題。水調(diào)歌頭·明月幾時有蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。11.詞的上闋蘊(yùn)含了作者怎樣的情感？請結(jié)合詞句簡要分析。（8分）________________________________________________________________________________________________________________________________12.請賞析“但愿人長久，千里共嬋娟”一句的妙處。（10分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、拓展運(yùn)用（20分）統(tǒng)編版九年級上冊的古詩文中，既有范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國情懷，也有歐陽修“與民同樂”的政治理想；既有蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，也有李白“長風(fēng)破浪會有時”的奮進(jìn)之志。請選擇其中一種情感或理念，結(jié)合具體篇目，談?wù)勊鼘δ愕某砷L啟示。要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰，不少于200字。參考答案一、積累與運(yùn)用（25分）1.（1）長風(fēng)破浪會有時（2）千里共嬋娟（3）病樹前頭萬木春（4）露從今夜白（5）不以物喜不以己悲（6）日出而林霏開云歸而巖穴暝（7）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（每空1分，有錯別字不得分，共10分）2.D（解析：“何事”此處指“為什么”，3分）3.C（解析：A項①“以”，因為；②“以”，用。B項①“其”，大概；②“其”，它的。C項①②“之”，均為結(jié)構(gòu)助詞“的”。D項①“而”，表順承；②“而”，表轉(zhuǎn)折，3分）4.C（解析：“左遷”“遷謫”指降職，“右遷”指升職，3分）5.D（解析：這句詩基調(diào)昂揚(yáng)，表達(dá)了劉禹錫借酒振作精神、積極面對人生的態(tài)度，并非消極感慨，3分）6.D（解析：《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》基調(diào)從低沉轉(zhuǎn)為昂揚(yáng)，蘊(yùn)含積極進(jìn)取的精神，并非全是低沉傷感，3分）二、文言文閱讀（27分）7.A（解析：“開”此處指“天氣放晴”，3分）8.A（3分）9.D（解析：文末句子主要表達(dá)了作者對古仁人的敬仰和對志同道合者的渴求，并非“不愿與遷客騷人同流合污的孤高之情”，3分）10.（1）陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體。（“怒號”“排空”“隱曜”“潛形”各1分，句意2分，共6分）（2）沙洲上的鷗鳥時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒在水中游動；岸上的香草和小洲上的蘭花，長得十分茂盛，顏色青翠。（“翔集”“錦鱗”“芷”“汀”各1分，句意2分，共6分）（3）不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。（“以”“物”“己”各1分，互文修辭翻譯準(zhǔn)確2分，句意1分，共6分）三、古代詩歌閱讀（18分）11.①對宇宙和人生的疑惑：“明月幾時有？把酒問青天”，作者借向青天發(fā)問，表達(dá)了對明月起源、人生境遇的迷茫與思考；②對仙境的向往與對人間的眷戀：“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”，既渴望乘風(fēng)飛向月宮仙境，又擔(dān)心仙境高寒難耐，暗含對人間生活的留戀；③對自身境遇的坦然：“起舞弄清影，何似在人間”，通過月下起舞的場景，最終回歸對人間生活的接納，展現(xiàn)出豁達(dá)的心態(tài)。（每點(diǎn)2分，結(jié)合詞句分析2分，共8分）12.①情感表達(dá)：這句詞突破了對親人的具體思念，將情感升華為對天下所有人的美好祝愿，希望大家都能平安長久，即使相隔千里，也能共賞明月，情感真摯而豁達(dá)；②意境營造：以“嬋娟”代指明月，意象優(yōu)美，勾勒出千里共月的壯闊意境，兼具畫面感與感染力；③文化內(nèi)涵：化用前人詠月的意象，賦予明月新的情感寄托，成為千古傳誦的名句，承載了人們對團(tuán)圓、美好的永恒追求。（每點(diǎn)3分，答出3點(diǎn)得10分，意思對即可）四、拓展運(yùn)用（20分）評分標(biāo)準(zhǔn)：1.觀點(diǎn)明確，能準(zhǔn)確選定情感/理念及對應(yīng)篇目，得5分；2.能結(jié)合篇目具體內(nèi)容分析情感/理念的內(nèi)涵，分析深入、合理，得6分；3.能聯(lián)系自身成長實(shí)際談啟示，啟示貼合情感/理念，具有現(xiàn)實(shí)意義，得5分；4.語言通順，邏輯清晰，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，得4分。示例：范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的家國情懷，給予我深刻的成