統(tǒng)編版六年級語文上冊期末高質(zhì)量檢測試卷（時(shí)間：90分鐘滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（32分）1.看拼音，寫詞語，注意書寫規(guī)范、美觀。（8分）xuányá（）bàof?。ǎ﹍ǐnliè（）páoxiào（）dǐyù（）shēnyín（）gānzào（）kuíwú（）2.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.參（cān）差冠（guān）冕蒙（měng）古勁（jìng）竹B.儼（yǎn）然笨拙（zhuō）單?。╞ó）嫵（wǔ）媚C.璀璨（càn）鏖（áo）戰(zhàn)叱咤（chà）馳聘（chěng）D.蟠（pán）龍獰（níng）笑抽噎（yè）祭奠（diàn）3.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.忘乎所已居高臨下全神貫注自作自受B.技高一籌別出心裁暴露無遺心滿意足C.念念有詞大步留星洶涌澎湃跌跌撞撞D.輕歌慢舞惟妙惟肖斷斷續(xù)續(xù)居高臨下4.給下列句子中加點(diǎn)的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專ㄌ钚蛱枺?分）光：①光線；②榮譽(yù)；③景物；④只，單（1）我們要為班級爭光添彩。（）（2）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（）（3）明亮的月光灑在平靜的湖面上。（）（4）春光明媚，我們一起去郊外踏青。（）5.按要求完成句子練習(xí)（8分）（1）閏土對我說：“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”（改為轉(zhuǎn)述句）（2分）________________________________________________________________（2）紅軍長征的道路上布滿了艱難險(xiǎn)阻。紅軍戰(zhàn)士們沒有退縮。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）（2分）________________________________________________________________（3）用修改符號修改病句（2分）通過這次主題班會，使同學(xué)們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。________________________________________________________________（4）仿寫句子（2分）例：月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。陽光灑在田野上，________________________________________________6.根據(jù)課文內(nèi)容填空（6分）（1）________________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）（2）千里鶯啼綠映紅，________________。（杜牧《江南春》）（3）________________，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）（4）《少年閏土》選自魯迅的小說《________________》，文中閏土給“我”講了________________、________________等新鮮事，讓“我”對農(nóng)村生活充滿向往。二、閱讀理解（33分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）《窮人》（節(jié)選）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍硬粍印！澳阍趺戳?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”漁夫問?！澳闱疲麄冊谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。1.解釋下列詞語在文中的意思（2分）熬過去：________________________________________________2.漁夫說“得把他們抱來”，“他們”指的是________________（2分）3.選段中描寫漁夫神態(tài)的詞語是________________，描寫動作的詞語有________________、________________等，從中可以看出漁夫是一個(gè)________________的人。（4分）4.桑娜“坐著一動不動”，此時(shí)她心里在想些什么？（3分）________________________________________________________________5.結(jié)尾“桑娜拉開了帳子”，這個(gè)場景有什么作用？（4分）________________________________________________________________（二）課外閱讀（18分）________________①那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來不及從從容容地走大路去上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的腳踩進(jìn)了冷徹骨髓的水里。②我穿著濕透的棉鞋，一瘸一拐地趕到學(xué)校。到校門口時(shí)，值班的王老師攔住了我，他看著我濕漉漉的腳，關(guān)切地問：“腳怎么了？”我紅著臉，支支吾吾地說不出話來。王老師立即拉著我的手來到他的辦公室，打開他的抽屜，拿出一雙干凈的棉鞋和一雙襪子，讓我換上。他又倒了一盆熱氣騰騰的水，讓我把腳放進(jìn)去泡一泡。③那盆水冒著熱氣，暖烘烘的，不僅暖了我的腳，更暖了我的心。王老師一邊看著我泡腳，一邊叮囑我：“以后上學(xué)要早點(diǎn)走，路上要小心，別再這么毛躁了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚忍不住流了下來。④從那以后，我再也沒有遲到過。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，王老師那溫暖的關(guān)懷就會浮現(xiàn)在我的眼前，給我勇氣和力量。1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上（2分）2.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語（2分）氣急敗壞：________________________________________________3.短文第①段中“我”氣急敗壞的原因是________________，從“________________”這個(gè)動作可以看出“我”當(dāng)時(shí)很著急。（4分）4.王老師看到“我”濕漉漉的腳后，做了哪些事？請用簡潔的語言概括（4分）________________________________________________________________5.文中畫橫線的句子中，“暖了我的腳”是指________________，“暖了我的心”是指________________（4分）6.讀了短文，你覺得王老師是一個(gè)怎樣的人？（2分）________________________________________________________________三、習(xí)作（35分）題目：那一刻，我長大了要求：1.寫一件自己成長過程中印象深刻的事，重點(diǎn)寫清“那一刻”的情景和感受。2.做到內(nèi)容具體，語句通順，感情真實(shí)。3.字?jǐn)?shù)不少于450字，不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（32分）1.（8分，每詞1分，書寫不規(guī)范酌情扣分）懸崖爆發(fā)凜冽咆哮抵御呻吟干燥魁梧2.（3分）B解析：A項(xiàng)“參差”cēn；C項(xiàng)“叱咤”zhà，“馳聘”應(yīng)為“馳騁”；D項(xiàng)“抽噎”yē3.（3分）B解析：A項(xiàng)“忘乎所已”應(yīng)為“忘乎所以”；C項(xiàng)“大步留星”應(yīng)為“大步流星”；D項(xiàng)“輕歌慢舞”應(yīng)為“輕歌曼舞”4.（4分，每空1分）（1）②（2）④（3）①（4）③5.（8分，每小題2分）（1）閏土對我說，晚上他和爹管西瓜去，讓我也去。（人稱、標(biāo)點(diǎn)正確即可）（2）雖然紅軍長征的道路上布滿了艱難險(xiǎn)阻，但是紅軍戰(zhàn)士們沒有退縮。（關(guān)聯(lián)詞使用正確，語句通順即可）（3）修改：刪去“通過”或“使”（修改符號使用正確即可）（4）示例：陽光灑在田野上，稻田里的稻穗好像鍍上了金邊，顯得格外耀眼。（仿寫合理，語句通順即可）6.（6分，每空1分）（1）野曠天低樹（2）水村山郭酒旗風(fēng)（3）一水護(hù)田將綠繞（4）故鄉(xiāng)雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒（任選兩個(gè)即可）二、閱讀理解（33分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）1.（2分）文中指漁夫和桑娜一家人勉強(qiáng)忍受生活的艱難，把西蒙的孩子撫養(yǎng)長大。（意思對即可）2.（2分）西蒙的兩個(gè)孩子3.（4分，每空1分）嚴(yán)肅、憂慮皺起眉、搔搔后腦勺（任選兩個(gè)即可）善良、有責(zé)任心、樂于助人（意思對即可）4.（3分）示例：我已經(jīng)把孩子們抱過來了，該怎么跟漁夫說呢？他會不會生氣？我們家本來就夠困難的了，再加上兩個(gè)孩子，可怎么熬??？（符合桑娜的心理，語句通順即可）5.（4分）結(jié)尾揭開懸念，與前文桑娜的猶豫、漁夫的決定相呼應(yīng)；表現(xiàn)了夫妻二人善良、無私的品質(zhì)；給讀者留下溫暖的想象空間。（答出兩點(diǎn)即可得滿分，意思對即可）（二）課外閱讀（18分）1.（2分）示例：溫暖的關(guān)懷、難忘的那一刻、王老師的愛（符合文意即可）2.（2分）文中指“我”因?yàn)橐t到了，內(nèi)心著急、煩躁，不顧一切地抄近路。（意思對即可）3.（4分，每空2分）起床晚了，來不及從容走大路去上學(xué)三步并作兩步?jīng)_上冰面4.（4分）拉“我”到辦公室，給“我”拿干凈的棉鞋和襪子讓“我”換上；倒熱氣騰騰的水讓“我”泡腳；叮囑“我”以后早點(diǎn)走、路上小心。（答全三點(diǎn)得4分，意思對即可）5.（4分，每空2分）熱水泡暖了“我”冰冷的腳王老師的關(guān)懷讓“我”心里感到溫暖、感動（意思對即可）6.（2分）王老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生、溫柔善良、有責(zé)任心的好老師。（意思對即可）三、習(xí)作（35分）評分標(biāo)準(zhǔn)：一類文（30-35分）：內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出，能詳細(xì)描寫“那一刻”的情景和內(nèi)心感受；語句通順，用詞準(zhǔn)確，有真情實(shí)感；結(jié)構(gòu)完整，層次清晰；字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，書寫規(guī)范。二類文（24-29分）：內(nèi)容較具體，能寫出“那一刻”的情