小學(xué)作業(yè)管理實(shí)施方案及作業(yè)公示制度為深入貫徹落實(shí)教育部和省、市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)管理的相關(guān)要求，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持“五育并舉”，聚焦作業(yè)育人功能，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)管理，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。二、工作目標(biāo)1.嚴(yán)格控制作業(yè)總量，確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)每天平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘。2.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，豐富作業(yè)形式，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性、層次性和趣味性，避免布置機(jī)械、重復(fù)、無(wú)效的作業(yè)。3.建立健全作業(yè)管理機(jī)制，加強(qiáng)作業(yè)全過(guò)程管理，確保作業(yè)管理工作規(guī)范、有序、有效。4.加強(qiáng)家校溝通與合作，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，形成家校育人合力。三、作業(yè)管理實(shí)施細(xì)則（一）作業(yè)設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)原則-科學(xué)性原則：作業(yè)設(shè)計(jì)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，難易適度，分量合理。-針對(duì)性原則：作業(yè)設(shè)計(jì)要針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的鞏固、技能的培養(yǎng)和思維的拓展。-層次性原則：作業(yè)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)層次性，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。-趣味性原則：作業(yè)設(shè)計(jì)要注重趣味性，采用多樣化的作業(yè)形式，如游戲、競(jìng)賽、實(shí)踐活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。-實(shí)踐性原則：作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)踐性，加強(qiáng)與生活實(shí)際的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。2.設(shè)計(jì)要求-精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容：教師要認(rèn)真研究教材和學(xué)生，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容。作業(yè)內(nèi)容要具有代表性和典型性，能夠涵蓋教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。-合理確定作業(yè)形式：作業(yè)形式要多樣化，除書面作業(yè)外，還可以布置口頭作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)、閱讀作業(yè)等。教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，合理確定作業(yè)形式，提高作業(yè)的有效性。-嚴(yán)格控制作業(yè)總量：教師要嚴(yán)格控制作業(yè)總量，確保小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書面家庭作業(yè)每天平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘。教師要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生實(shí)際，合理安排作業(yè)量，避免布置過(guò)多、過(guò)難的作業(yè)。-關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師要給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)，幫助他們完成作業(yè)。（二）作業(yè)布置1.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)-建立作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，由班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班各學(xué)科作業(yè)布置，確保每天作業(yè)總量符合規(guī)定要求。-教師要提前規(guī)劃作業(yè)，避免臨時(shí)增加作業(yè)量。在布置作業(yè)前，要與其他學(xué)科教師進(jìn)行溝通，了解當(dāng)天其他學(xué)科的作業(yè)情況，合理安排本學(xué)科作業(yè)量。2.明確要求-教師要向?qū)W生明確作業(yè)的內(nèi)容、要求和完成時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的作業(yè)方法。-對(duì)于書面作業(yè)，教師要要求學(xué)生書寫規(guī)范、工整，按時(shí)完成；對(duì)于實(shí)踐作業(yè)，教師要要求學(xué)生認(rèn)真觀察、積極思考、動(dòng)手操作，撰寫實(shí)踐報(bào)告或心得體會(huì)。3.分類布置-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平，將學(xué)生分為A、B、C三個(gè)層次，分別布置基礎(chǔ)作業(yè)、提高作業(yè)和拓展作業(yè)。基礎(chǔ)作業(yè)面向全體學(xué)生，注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和基本技能的訓(xùn)練；提高作業(yè)針對(duì)中等水平學(xué)生，注重知識(shí)的拓展和能力的提升；拓展作業(yè)面向?qū)W有余力的學(xué)生，注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的提高。-鼓勵(lì)教師布置個(gè)性化作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，設(shè)計(jì)適合學(xué)生的作業(yè)，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。（三）作業(yè)批改1.及時(shí)批改-教師要及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，一般情況下，書面作業(yè)要在當(dāng)天批改完畢，實(shí)踐作業(yè)要在學(xué)生完成后的一周內(nèi)批改完畢。-對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，教師要認(rèn)真批改，標(biāo)注出錯(cuò)誤和不足之處，并給予正確的指導(dǎo)和反饋。2.規(guī)范批改-教師要規(guī)范批改作業(yè)，使用統(tǒng)一的批改符號(hào)和批改語(yǔ)言。批改符號(hào)要清晰、準(zhǔn)確，批改語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、明了，具有針對(duì)性和指導(dǎo)性。-教師要認(rèn)真書寫批改日期和評(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)要客觀、公正、鼓勵(lì)性強(qiáng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.反饋評(píng)價(jià)-教師要及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批改情況，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題。對(duì)于作業(yè)完成情況較好的學(xué)生，教師要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于作業(yè)完成情況較差的學(xué)生，教師要給予幫助和指導(dǎo)。-教師要定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括作業(yè)的完成情況、書寫質(zhì)量、正確率等。評(píng)價(jià)結(jié)果要作為學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的重要組成部分。（四）作業(yè)輔導(dǎo)1.個(gè)別輔導(dǎo)-教師要關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，對(duì)于作業(yè)中存在問(wèn)題較多的學(xué)生，教師要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法和解題思路，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。-個(gè)別輔導(dǎo)要注重針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案，有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行輔導(dǎo)。2.集體輔導(dǎo)-教師要根據(jù)學(xué)生作業(yè)中存在的共性問(wèn)題，進(jìn)行集體輔導(dǎo)。集體輔導(dǎo)要注重講解方法和解題思路，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和解題能力。-集體輔導(dǎo)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，合理安排輔導(dǎo)時(shí)間和輔導(dǎo)內(nèi)容，避免占用過(guò)多的課堂時(shí)間。四、作業(yè)公示制度（一）公示內(nèi)容1.各學(xué)科每天布置的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)形式、預(yù)計(jì)完成時(shí)間。2.作業(yè)批改情況，包括批改日期、批改結(jié)果、評(píng)語(yǔ)等。3.學(xué)生作業(yè)完成情況，包括作業(yè)完成率、正確率、書寫質(zhì)量等。（二）公示方式1.校內(nèi)公示：在學(xué)校教學(xué)樓的顯著位置設(shè)置作業(yè)公示欄，每天由班主任負(fù)責(zé)將本班各學(xué)科的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)形式、預(yù)計(jì)完成時(shí)間等信息進(jìn)行公示。2.線上公示：通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、班級(jí)微信群等渠道，將作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)批改情況、學(xué)生作業(yè)完成情況等信息進(jìn)行公示，方便家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生的作業(yè)情況。（三）公示時(shí)間1.校內(nèi)公示時(shí)間為每天下午放學(xué)前，確保家長(zhǎng)在接送學(xué)生時(shí)能夠看到作業(yè)公示信息。2.線上公示時(shí)間為每天晚上8點(diǎn)前，確保家長(zhǎng)在晚上能夠通過(guò)手機(jī)等設(shè)備查看作業(yè)公示信息。（四）監(jiān)督檢查1.學(xué)校成立作業(yè)管理監(jiān)督小組，定期對(duì)作業(yè)公示情況進(jìn)行檢查，確保作業(yè)公示內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。2.學(xué)校設(shè)立舉報(bào)電話和郵箱，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。對(duì)于家長(zhǎng)和社會(huì)反映的問(wèn)題，學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，并將處理結(jié)果反饋給家長(zhǎng)和社會(huì)。五、保障措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立作業(yè)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各學(xué)科教研組長(zhǎng)、班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定作業(yè)管理實(shí)施方案和作業(yè)公示制度，指導(dǎo)和監(jiān)督作業(yè)管理工作的開(kāi)展。（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)作業(yè)管理的相關(guān)政策和要求，提高教師的作業(yè)設(shè)計(jì)能力和管理水平。定期開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)研討活動(dòng)，分享優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)案例，促進(jìn)教師之間的交流與合作。（三）加強(qiáng)家校溝通學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，切實(shí)履行家庭教育職責(zé)。向家長(zhǎng)宣傳作業(yè)管理的重要性和相關(guān)政策要求，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子的作業(yè)，避免給孩子增加額外的作業(yè)負(fù)擔(dān)。（四）加強(qiáng)監(jiān)督考核學(xué)校要建立健全作業(yè)管理監(jiān)督考核機(jī)制，定期對(duì)作業(yè)管理工作進(jìn)行檢查和評(píng)估。將作業(yè)管理工作納入教師績(jī)效考核體系，對(duì)作業(yè)管理工作表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反作業(yè)管理規(guī)定的教師進(jìn)行批評(píng)教育和問(wèn)責(zé)。六、實(shí)施步驟（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）1.組織全體教師學(xué)習(xí)作業(yè)管理的相關(guān)政策和要求，提高教師對(duì)作業(yè)管理工作的認(rèn)識(shí)和重視程度。2.制定學(xué)校作業(yè)管理實(shí)施方案和作業(yè)公示制度，明確作業(yè)管理的目標(biāo)、任務(wù)、措施和要求。3.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)等渠道，向家長(zhǎng)宣傳作業(yè)管理的重要性和相關(guān)政策要求，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。（二）組織實(shí)施階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）1.各學(xué)科教師按照作業(yè)管理實(shí)施方案和作業(yè)公示制度的要求，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生。2.班主任負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班各學(xué)科作業(yè)布置，確保每天作業(yè)總量符合規(guī)定要求。每天將本班各學(xué)科的作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)形式、預(yù)計(jì)完成時(shí)間等信息進(jìn)行校內(nèi)和線上公示。3.學(xué)校作