中小學(xué)學(xué)校落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，切實(shí)提升學(xué)校育人水平，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡稱“雙減”），結(jié)合本校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、工作目標(biāo)1.短期目標(biāo)在本學(xué)年內(nèi)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校作業(yè)總量和時(shí)長得到有效控制，作業(yè)質(zhì)量顯著提高。確保一、二年級(jí)無書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘。同時(shí)，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量，開足開齊開好國家規(guī)定課程，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。加強(qiáng)課后服務(wù)管理，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，滿足學(xué)生多樣化需求，參與率達(dá)到90%以上。2.長期目標(biāo)經(jīng)過三至五年的持續(xù)努力，構(gòu)建起教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。形成一套完善的學(xué)校教育教學(xué)管理體系，實(shí)現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、課后服務(wù)等各環(huán)節(jié)的有機(jī)融合和協(xié)同發(fā)展。建立健全家校社協(xié)同育人機(jī)制，形成教育合力，讓教育回歸本質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作原則1.育人為本堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。2.依法依規(guī)嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)和政策要求，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為。依法履行教育職責(zé)，保障學(xué)生的受教育權(quán)利，維護(hù)學(xué)生和家長的合法權(quán)益。加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，配合相關(guān)部門依法查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為。3.標(biāo)本兼治既立足當(dāng)前，采取有效措施，切實(shí)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)；又著眼長遠(yuǎn)，深化教育教學(xué)改革，提高學(xué)校教育質(zhì)量，完善教育評(píng)價(jià)體系，從根本上解決教育領(lǐng)域的深層次問題，促進(jìn)教育公平和優(yōu)質(zhì)發(fā)展。4.協(xié)同推進(jìn)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的溝通與合作，形成工作合力。學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用，優(yōu)化內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量；家庭要積極配合學(xué)校，樹立正確的教育觀念，履行家庭教育職責(zé)；社會(huì)要營造良好的教育氛圍，為學(xué)生提供健康的成長環(huán)境。三、工作措施（一）全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長，提高作業(yè)質(zhì)量1.完善作業(yè)管理機(jī)制建立作業(yè)統(tǒng)籌管理小組，由校長任組長，教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任、年級(jí)組長和學(xué)科備課組長為成員。統(tǒng)籌管理小組負(fù)責(zé)制定作業(yè)管理辦法，明確各學(xué)科作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改、反饋等環(huán)節(jié)的要求和規(guī)范。每周對(duì)各年級(jí)作業(yè)進(jìn)行審核和監(jiān)控，確保作業(yè)總量符合規(guī)定。實(shí)行作業(yè)公示制度，各班級(jí)設(shè)立作業(yè)公示欄，每天由任課教師將作業(yè)內(nèi)容、預(yù)計(jì)完成時(shí)間等信息進(jìn)行公示，接受學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督。同時(shí)，學(xué)校通過校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)等渠道定期公布各年級(jí)作業(yè)情況，增強(qiáng)作業(yè)管理的透明度。2.分類明確作業(yè)總量一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，可根據(jù)學(xué)生興趣愛好和身心發(fā)展特點(diǎn)，布置一些趣味性、實(shí)踐性的作業(yè)，如閱讀繪本、做手工、進(jìn)行體育鍛煉等。三至六年級(jí)書面作業(yè)平均每天不超過60分鐘。語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況合理布置作業(yè)，避免機(jī)械重復(fù)和無效作業(yè)。同時(shí)，適當(dāng)增加綜合性、探究性作業(yè)的比例，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。3.提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量各學(xué)科備課組要加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)研究，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)要體現(xiàn)層次性、選擇性和針對(duì)性，滿足不同層次學(xué)生的需求。鼓勵(lì)教師設(shè)計(jì)個(gè)性化作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好，為學(xué)生提供分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)。例如，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可設(shè)計(jì)基礎(chǔ)鞏固類作業(yè)；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，可設(shè)計(jì)拓展提升類作業(yè)。4.加強(qiáng)作業(yè)批改和反饋教師要認(rèn)真批改作業(yè)，做到全批全改，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成情況。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)誤，要進(jìn)行詳細(xì)的批注和指導(dǎo)，幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，掌握正確的解題方法。建立作業(yè)反饋機(jī)制，及時(shí)將作業(yè)批改情況反饋給學(xué)生和家長。通過課堂講解、個(gè)別輔導(dǎo)、小組交流等方式，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行反饋和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。同時(shí)，定期召開家長會(huì)，向家長反饋學(xué)生的作業(yè)情況，指導(dǎo)家長做好家庭作業(yè)的督促和輔導(dǎo)工作。（二）提升課堂教學(xué)質(zhì)量1.優(yōu)化教學(xué)過程教師要深入研究教材和學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)。采用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，運(yùn)用情境教學(xué)法、問題導(dǎo)向教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)法等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。加強(qiáng)課堂管理，建立良好的課堂秩序，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力。2.加強(qiáng)教學(xué)研究建立健全教學(xué)研究制度，定期開展教研活動(dòng)。學(xué)科備課組每周至少開展一次集體備課活動(dòng)，共同研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)。通過集體備課，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，提高教學(xué)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師開展教學(xué)改革和創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索適合學(xué)生的教學(xué)模式和方法。學(xué)校定期組織教學(xué)觀摩活動(dòng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，推廣優(yōu)秀的教學(xué)成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。3.落實(shí)教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教師的教學(xué)行為。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，確保教學(xué)工作的規(guī)范化和科學(xué)化。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查和評(píng)估，定期對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)估。通過單元測(cè)試、期中期末考試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，建立教學(xué)質(zhì)量分析制度，對(duì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果進(jìn)行深入分析，找出教學(xué)中存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施和建議。（三）豐富課后服務(wù)內(nèi)容1.明確課后服務(wù)時(shí)間和對(duì)象學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間為工作日下午放學(xué)后至18:00，具體時(shí)間可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和家長需求進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。課后服務(wù)對(duì)象為有需求的本校學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童等群體。2.拓展課后服務(wù)渠道充分利用學(xué)校資源，開展豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng)。例如，組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀、興趣小組活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)等。同時(shí)，積極引入社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，如邀請(qǐng)校外專家、志愿者等為學(xué)生開展講座、培訓(xùn)等活動(dòng)，豐富課后服務(wù)內(nèi)容。與社區(qū)、青少年活動(dòng)中心等校外機(jī)構(gòu)合作，建立課后服務(wù)實(shí)踐基地，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和活動(dòng)場所。組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。3.提升課后服務(wù)質(zhì)量加強(qiáng)課后服務(wù)教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師積極參與課后服務(wù)工作。通過培訓(xùn)、教研等方式，提高教師的課后服務(wù)能力和水平。同時(shí)，建立課后服務(wù)教師激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和需求，開設(shè)多樣化的課后服務(wù)課程。例如，開設(shè)藝術(shù)、體育、科技、文學(xué)等興趣小組和社團(tuán)，為學(xué)生提供展示自我的平臺(tái)。同時(shí)，注重課后服務(wù)課程的系統(tǒng)性和專業(yè)性，確保學(xué)生在課后服務(wù)中能夠有所收獲。（四）加強(qiáng)家校社協(xié)同育人1.加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)通過家長學(xué)校、家長會(huì)、家訪等形式，定期開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，向家長宣傳科學(xué)的教育理念和方法，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握正確的教育方法。例如，舉辦家庭教育講座，邀請(qǐng)教育專家為家長講解如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣、如何與孩子進(jìn)行有效溝通等問題。建立家長與學(xué)校的溝通機(jī)制，及時(shí)了解家長的需求和意見。通過家長委員會(huì)、家長微信群等渠道，加強(qiáng)與家長的溝通和交流，共同探討教育問題，形成教育合力。2.營造良好社會(huì)環(huán)境加強(qiáng)與社區(qū)的合作，充分利用社區(qū)資源，為學(xué)生提供更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)和活動(dòng)場所。例如，組織學(xué)生參加社區(qū)志愿者服務(wù)活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。配合相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，規(guī)范校外培訓(xùn)市場秩序。通過多種渠道向家長宣傳“雙減”政策，引導(dǎo)家長理性看待校外培訓(xùn)，避免盲目跟風(fēng)報(bào)班。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，自覺抵制校外違規(guī)培訓(xùn)。四、工作保障1.組織保障成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，教學(xué)副校長任副組長，各部門負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“雙減”工作的實(shí)施，制定工作方案和工作計(jì)劃，明確各部門和人員的職責(zé)分工，確?！半p減”工作順利推進(jìn)。2.制度保障建立健全“雙減”工作相關(guān)制度，如作業(yè)管理制度、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度、課后服務(wù)管理制度、家校社協(xié)同育人制度等。通過制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，保障“雙減”工作的長效性和穩(wěn)定性。3.師資保障加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。通過開展教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、教學(xué)競賽等活動(dòng)，為教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。同時(shí)，關(guān)心教師的工作和生活，合理安排教師的工作任務(wù)，減輕教師的工作負(fù)擔(dān)，讓教師能夠全身心地投入到教育教學(xué)工作中。4.經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校要積極爭取政府和社會(huì)的支持，保障“雙減”工作的經(jīng)費(fèi)投入。將課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，專項(xiàng)用于課后服務(wù)教師的補(bǔ)助、教學(xué)設(shè)備的購置、活動(dòng)場地的租賃等方面。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)費(fèi)的管理和監(jiān)督，確保經(jīng)費(fèi)使用的合理性和透明度。五、工作步驟1.宣傳動(dòng)員階段（[具體時(shí)間段1]）組織全體教職工學(xué)習(xí)“雙減”政策文件，深刻領(lǐng)會(huì)“雙減”工作的重要意義和目標(biāo)要求。通過校園網(wǎng)、微信公眾號(hào)、宣傳欄等渠道，向?qū)W生和家長宣傳“雙減”政策，營造良好的輿論氛圍。2.組織實(shí)施階段（[具體時(shí)間段2]）根據(jù)本實(shí)施方案，制定具體的工作計(jì)劃和工作措施，明確各部門和人員的職責(zé)分工。全面推進(jìn)作業(yè)管理、課堂教學(xué)、課后服務(wù)等各項(xiàng)工作，確保“雙減”工作取得實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)“雙減”工作的過程監(jiān)控和評(píng)估，定期召開工作推進(jìn)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)，根據(jù)工作進(jìn)展情況，對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行調(diào)整和完善。3.總結(jié)提升階段（[具體時(shí)間段3]）對(duì)“雙減”工作進(jìn)行全面總結(jié)，總結(jié)工作成效和存在的問題。組織開展“雙