學(xué)校生活垃圾分類工作的實(shí)施方案(7篇)一、工作背景與目標(biāo)隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷提高，垃圾分類已成為社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。學(xué)校作為培養(yǎng)人才的重要場(chǎng)所，肩負(fù)著傳播環(huán)保理念、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保習(xí)慣的重任。通過開展生活垃圾分類工作，不僅可以改善校園環(huán)境，減少資源浪費(fèi)，還能讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，進(jìn)而帶動(dòng)家庭和社會(huì)形成良好的環(huán)保風(fēng)尚。本次學(xué)校生活垃圾分類工作的目標(biāo)是在[具體時(shí)間段]內(nèi)，實(shí)現(xiàn)校園生活垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸和分類處理的規(guī)范化、常態(tài)化。提高師生對(duì)垃圾分類的知曉率、參與率和準(zhǔn)確率，使校園環(huán)境更加整潔、美觀，資源得到有效回收利用。二、實(shí)施范圍本次垃圾分類工作覆蓋學(xué)校的所有區(qū)域，包括教學(xué)樓、辦公樓、圖書館、食堂、學(xué)生宿舍、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所，以及全體師生員工。三、垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實(shí)際情況，將校園生活垃圾分為以下四類：1.可回收物：適宜回收利用的生活垃圾，包括廢紙、廢塑料、廢金屬、廢包裝物、廢舊紡織物、廢棄電器電子產(chǎn)品、廢玻璃、廢紙塑鋁復(fù)合包裝等。例如，學(xué)生用過的課本、作業(yè)紙，飲料瓶、易拉罐，廢舊的桌椅等都屬于可回收物。2.有害垃圾：《國家危險(xiǎn)廢物名錄》中的家庭源危險(xiǎn)廢物，包括廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。如實(shí)驗(yàn)室廢棄的化學(xué)試劑瓶、廢舊的充電電池等。3.廚余垃圾：易腐爛的、含有機(jī)質(zhì)的生活垃圾，包括剩菜剩飯、西餐糕點(diǎn)等熟食，蔬菜水果、瓜皮果核、花卉綠植、中藥藥渣等。學(xué)校食堂的剩菜剩飯、學(xué)生丟棄的水果皮等都屬于廚余垃圾。4.其他垃圾：除可回收物、有害垃圾、廚余垃圾外的其他生活垃圾，包括受污染與無法再生的紙張（紙杯、照片、復(fù)寫紙、壓敏紙、收據(jù)用紙、明信片、相冊(cè)、衛(wèi)生紙、尿片等），受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊衣物與其他紡織品、破舊陶瓷品、一次性餐具、貝殼、煙頭、灰土等。如用過的衛(wèi)生紙、污染的塑料袋等。四、實(shí)施步驟（一）準(zhǔn)備階段（第1-2周）1.成立工作小組：成立以校長為組長，分管副校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長和班主任為成員的學(xué)校生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)監(jiān)督垃圾分類工作的開展。同時(shí)，設(shè)立垃圾分類工作辦公室，具體負(fù)責(zé)日常工作的組織實(shí)施。2.制定實(shí)施方案：結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定詳細(xì)的生活垃圾分類工作實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)、任務(wù)、步驟和責(zé)任分工。3.宣傳動(dòng)員：通過校園廣播、宣傳欄、校報(bào)、微信公眾號(hào)等多種渠道，廣泛宣傳垃圾分類的重要意義、標(biāo)準(zhǔn)和方法，提高師生對(duì)垃圾分類的認(rèn)識(shí)和重視程度。組織召開全校師生垃圾分類動(dòng)員大會(huì)，解讀垃圾分類政策和實(shí)施方案，營造濃厚的宣傳氛圍。4.物資采購與設(shè)施配備：根據(jù)垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，采購足夠數(shù)量的分類垃圾桶、垃圾袋、宣傳標(biāo)識(shí)等物資，并在校園各區(qū)域合理設(shè)置垃圾分類收集容器。在教學(xué)樓、辦公樓每層樓道設(shè)置可回收物、有害垃圾、其他垃圾三種分類垃圾桶；在食堂設(shè)置廚余垃圾桶和其他垃圾桶；在學(xué)生宿舍區(qū)設(shè)置可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四類垃圾桶。同時(shí)，在垃圾桶旁張貼明顯的垃圾分類標(biāo)識(shí)和投放指南。（二）實(shí)施階段（第3-16周）1.開展培訓(xùn)：組織對(duì)全體師生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)培訓(xùn)，邀請(qǐng)環(huán)保專家或相關(guān)工作人員到校授課，講解垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)、方法和注意事項(xiàng)。同時(shí)，對(duì)各班級(jí)的垃圾分類志愿者進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，使其掌握垃圾分類的專業(yè)知識(shí)和技能，能夠在班級(jí)中起到示范帶頭作用。2.分類投放：引導(dǎo)師生按照垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，將生活垃圾分別投放至相應(yīng)的垃圾桶內(nèi)。在投放過程中，要求師生做到準(zhǔn)確分類、投放有序。學(xué)校設(shè)立垃圾分類監(jiān)督崗，由志愿者和值班教師負(fù)責(zé)監(jiān)督師生的垃圾分類投放情況，對(duì)不按要求分類投放的行為進(jìn)行及時(shí)糾正和教育。3.分類收集與運(yùn)輸：安排專人負(fù)責(zé)校園生活垃圾的分類收集和運(yùn)輸工作。每天定時(shí)收集各區(qū)域的垃圾，并按照分類要求將其運(yùn)送至指定的暫存點(diǎn)。可回收物由學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系回收企業(yè)進(jìn)行回收處理；有害垃圾交由有資質(zhì)的處理單位進(jìn)行處理；廚余垃圾由專業(yè)的廚余垃圾處理公司進(jìn)行處理；其他垃圾由環(huán)衛(wèi)部門統(tǒng)一清運(yùn)處理。4.檢查與考核：建立健全垃圾分類檢查考核制度，定期對(duì)各班級(jí)、各部門的垃圾分類工作進(jìn)行檢查和考核。檢查內(nèi)容包括垃圾分類投放準(zhǔn)確率、垃圾桶清潔衛(wèi)生情況、宣傳教育工作開展情況等。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)和部門進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力的進(jìn)行督促整改。（三）鞏固提升階段（第17-18周）1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：對(duì)前一階段的垃圾分類工作進(jìn)行全面總結(jié)，分析存在的問題和不足，總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)和做法。召開垃圾分類工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，分享各班級(jí)、各部門在垃圾分類工作中的成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和借鑒。2.完善制度：根據(jù)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，進(jìn)一步完善學(xué)校生活垃圾分類工作制度和管理辦法，建立長效管理機(jī)制，確保垃圾分類工作持續(xù)、深入開展。3.強(qiáng)化宣傳教育：持續(xù)加強(qiáng)垃圾分類宣傳教育工作，通過開展主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽等形式多樣的活動(dòng)，鞏固師生的垃圾分類知識(shí)，提高師生的環(huán)保意識(shí)和參與積極性。（四）驗(yàn)收階段（第19-20周）1.自查自糾：學(xué)校生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校的垃圾分類工作進(jìn)行自查自糾，對(duì)照實(shí)施方案和考核標(biāo)準(zhǔn)，檢查各項(xiàng)工作任務(wù)的完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。2.申請(qǐng)驗(yàn)收：向相關(guān)部門申請(qǐng)對(duì)學(xué)校生活垃圾分類工作進(jìn)行驗(yàn)收。準(zhǔn)備好相關(guān)的文件資料和匯報(bào)材料，積極配合驗(yàn)收工作，確保學(xué)校垃圾分類工作通過驗(yàn)收。五、責(zé)任分工（一）學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)垃圾分類工作的組織協(xié)調(diào)、宣傳報(bào)道和文件資料的整理歸檔；安排值班教師參與垃圾分類監(jiān)督工作；協(xié)調(diào)各部門之間的工作關(guān)系，確保垃圾分類工作順利開展。（二）后勤部門負(fù)責(zé)垃圾分類設(shè)施設(shè)備的采購、安裝和維護(hù)；組織垃圾的分類收集、運(yùn)輸和處理；定期對(duì)垃圾分類設(shè)施進(jìn)行清潔和消毒，保持校園環(huán)境整潔。（三）教學(xué)部門將垃圾分類知識(shí)納入教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展形式多樣的垃圾分類教育活動(dòng)；組織教師開展垃圾分類教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量；指導(dǎo)學(xué)生開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐能力。（四）德育部門負(fù)責(zé)對(duì)師生進(jìn)行思想教育和行為引導(dǎo)，將垃圾分類納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系；組織開展主題班會(huì)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣；加強(qiáng)對(duì)班級(jí)垃圾分類工作的檢查和考核，促進(jìn)班級(jí)之間的交流與合作。（五）年級(jí)組和班主任負(fù)責(zé)本年級(jí)、本班學(xué)生的垃圾分類宣傳教育和日常管理工作；組織開展班級(jí)垃圾分類主題活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性；指導(dǎo)學(xué)生正確分類投放垃圾，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣；配合學(xué)校做好垃圾分類檢查和考核工作。（六）學(xué)生志愿者在學(xué)校垃圾分類工作中發(fā)揮示范帶頭作用，積極參與垃圾分類宣傳教育和監(jiān)督活動(dòng)；協(xié)助教師和管理人員做好垃圾分類投放的指導(dǎo)和監(jiān)督工作，及時(shí)糾正同學(xué)的不文明行為；向同學(xué)宣傳垃圾分類知識(shí)，提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)。六、宣傳教育（一）多渠道宣傳1.校園媒體宣傳：利用校園廣播、宣傳欄、校報(bào)、微信公眾號(hào)等校園媒體平臺(tái)，定期發(fā)布垃圾分類的相關(guān)知識(shí)、政策法規(guī)、工作動(dòng)態(tài)和先進(jìn)典型，營造濃厚的宣傳氛圍。2.主題活動(dòng)宣傳：開展形式多樣的垃圾分類主題活動(dòng)，如主題班會(huì)、知識(shí)講座、演講比賽、手抄報(bào)比賽、攝影比賽等，激發(fā)師生的參與熱情，提高師生的環(huán)保意識(shí)和垃圾分類能力。3.家校合作宣傳：通過家長會(huì)、家長微信群等渠道，向家長宣傳垃圾分類的重要意義和方法，引導(dǎo)家長積極參與家庭和社區(qū)的垃圾分類工作，形成家校共育的良好局面。（二）專題培訓(xùn)1.教師培訓(xùn)：組織教師參加垃圾分類專題培訓(xùn)，使教師掌握垃圾分類的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)方法，能夠在課堂教學(xué)中滲透垃圾分類教育。2.學(xué)生培訓(xùn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)培訓(xùn)，通過課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等形式，讓學(xué)生了解垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)、方法和意義，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。3.志愿者培訓(xùn)：對(duì)垃圾分類志愿者進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，提高志愿者的服務(wù)意識(shí)和專業(yè)水平，使其能夠更好地發(fā)揮示范帶頭作用，引導(dǎo)師生正確分類投放垃圾。七、監(jiān)督考核（一）建立監(jiān)督機(jī)制1.校內(nèi)監(jiān)督：成立學(xué)校垃圾分類監(jiān)督小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生志愿者組成，定期對(duì)校園各區(qū)域的垃圾分類情況進(jìn)行檢查和監(jiān)督。設(shè)立垃圾分類監(jiān)督崗，在教學(xué)樓、食堂、宿舍等重點(diǎn)區(qū)域安排志愿者和值班教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督，及時(shí)糾正師生的不文明行為。2.社會(huì)監(jiān)督：主動(dòng)接受社會(huì)各界的監(jiān)督，公布學(xué)校垃圾分類工作的投訴舉報(bào)電話和郵箱，廣泛聽取社會(huì)公眾的意見和建議。對(duì)群眾反映的問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，并向社會(huì)公開處理結(jié)果。（二）考核評(píng)價(jià)1.班級(jí)考核：將垃圾分類工作納入班級(jí)常規(guī)管理考核內(nèi)容，對(duì)各班級(jí)的垃圾分類投放準(zhǔn)確率、宣傳教育工作開展情況、志愿者參與情況等進(jìn)行量化考核。每月評(píng)選出“垃圾分類優(yōu)秀班級(jí)”，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。2.教師考核：將垃圾分類教育教學(xué)工作納入教師績(jī)效考核內(nèi)容，對(duì)教師在課堂教學(xué)中滲透垃圾分類教育、組織學(xué)生開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)等方面的工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3.學(xué)生考核：將垃圾分類納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的垃圾分類知識(shí)掌握情況、行為習(xí)慣養(yǎng)成情況等進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)在垃圾分類工作中表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)評(píng)先、入團(tuán)入黨等方面予以優(yōu)先考慮。八、保障措施（一）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于垃圾分類工作，保障垃圾分類設(shè)施設(shè)備的采購、宣傳教育活動(dòng)的開展、垃圾的分類收集和運(yùn)輸處理等費(fèi)用支出。同時(shí)，積極爭(zhēng)取上級(jí)部門的資金支持，確保垃圾分類工作順利進(jìn)行。（二）技術(shù)支持加強(qiáng)與環(huán)保部門、科研機(jī)構(gòu)等的合作，引進(jìn)先進(jìn)的垃圾分類技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校垃圾分類工作提供技術(shù)支持。定期對(duì)垃圾分類設(shè)