2025年大學(xué)二年級（心理學(xué)）普通心理學(xué)原理試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將其選出。1.心理學(xué)成為一門獨立學(xué)科是在（）。A.1879年B.1903年C.1913年D.1920年2.心理現(xiàn)象主要包括既有區(qū)別又有緊密聯(lián)系的兩個方面，它們是（）。A.心理過程和意志過程B.人格和認(rèn)識過程C.心理過程和情緒、情感過程D.心理過程和人格3.行為主義心理學(xué)的代表人物是（）。A.華生B.詹姆斯C.韋特海默D.弗洛伊德4.格式塔心理學(xué)派的代表人物有（）。A.苛勒B.馮特C.鐵欽納D.羅杰斯5.認(rèn)知心理學(xué)的代表人物是（）。A.奈瑟爾B.斯金納C.華生D.馬斯洛6.心理活動的源泉和內(nèi)容是（）。A.感覺B.客觀現(xiàn)實C.認(rèn)知過程D.想象7.下列選項中，不屬于反射活動的是（）。A.望梅止渴B.草履蟲游向食物C.一朝被蛇咬，十年怕井繩D.談虎色變8.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）。A.神經(jīng)中樞B.神經(jīng)元C.神經(jīng)纖維D.神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞9.大腦皮層中央前回是（）。A.軀體感覺中樞B.軀體運動中樞C.視覺中樞D.聽覺中樞10.視覺中樞位于大腦皮層的（）。A.枕葉B.顳葉C.頂葉D.額葉11.聽覺中樞位于大腦皮層的（）。A.枕葉B.顳葉C.頂葉D.額葉12.感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫（）。A.感受性B.感覺閾限C.差別感受性D.差別感覺閾限13.剛剛能引起感覺的最小刺激量叫（）。A.絕對感受性B.絕對感覺閾限C.差別感受性D.差別感覺閾限14.同一感受器在刺激物的持續(xù)作用下所發(fā)生的感受性的變化現(xiàn)象是（）。A.感覺適應(yīng)B.感覺對比C.感覺相互作用D.聯(lián)覺15.吃了糖之后接著吃橘子會覺得橘子酸，這是（）。A.感覺適應(yīng)B.感覺對比C.感覺相互作用D.聯(lián)覺16.當(dāng)一個人注視一個紅色的正方形一定時間后，再將視線轉(zhuǎn)到白色的背景上，就會看到一個藍(lán)綠色的正方形，這種現(xiàn)象稱為（）。A.感覺適應(yīng)B.感覺對比C.視覺后像D.聯(lián)覺17.記憶過程包括（）。A.識記、保持和遺忘B.識記、再認(rèn)和回憶C.識記、保持和聯(lián)想D.識記、保持、再認(rèn)或回憶18.對識記過的材料既不能回憶也不能再認(rèn)，或者發(fā)生了錯誤的回憶或再認(rèn)，這種現(xiàn)象稱為（）。A.遺忘B.保持C.回憶D.再認(rèn)19.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程是（）。A.先快后慢B.先慢后快C.勻速下降D.起伏不定20.短時記憶的容量一般為（）個組塊。A.5±2B.7±2C.9±2D.11±2第II卷（非選擇題共60分）（一）名詞解釋（每題4分，共8分）21.心理學(xué)22.反射?。ǘ┖喆痤}（每題8分共16分）23.簡述心理過程及其包含的內(nèi)容。24.簡述遺忘的原因。（三）論述題（每題12分，共24分）25.論述影響問題解決的因素。26.論述情緒和情感的關(guān)系及區(qū)別。（四）材料分析題（每題12分，共12分）27.材料：小明在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)，自己總是記不住英語單詞，即使記住了也很快就忘記了。他嘗試了很多方法，如反復(fù)背誦、默寫，但效果都不太理想。后來，他在老師那里了解到遺忘的規(guī)律，開始采用間隔復(fù)習(xí)的方法，先將單詞分成若干組，每組學(xué)習(xí)一段時間后休息一會兒，然后再進行下一組的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，他的單詞記憶效果有了明顯的提高。問題：請運用遺忘的相關(guān)知識，分析小明記憶單詞效果變化的原因。（五）案例分析題（每題12分，共12分）28.案例：小李最近總是感到焦慮不安，對很多事情都提不起興趣，學(xué)習(xí)效率也明顯下降。他覺得自己可能是生病了，但又不知道具體是什么原因。后來，他向?qū)W校的心理咨詢老師求助。老師通過與他的溝通了解到，小李最近面臨著期末考試的壓力，同時還和同學(xué)發(fā)生了一些矛盾。老師幫助小李分析了他的情緒問題，并教給他一些應(yīng)對焦慮的方法，如深呼吸、放松肌肉等。經(jīng)過一段時間的調(diào)整，小李的情緒逐漸好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)效率也恢復(fù)了正常。問題：請結(jié)合情緒的相關(guān)知識，分析小李情緒問題產(chǎn)生的原因以及老師采取的措施的合理性。答案：1.A2.D3.A4.A5.A6.B7.B8.B9.B10.A11.B12.A13.B14.A15.B16.C17.D18.A19.A20.B21.心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。22.反射弧是實現(xiàn)反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五個部分組成。23.心理過程是指心理活動發(fā)生、發(fā)展的過程，包括認(rèn)知過程、情緒情感過程和意志過程。認(rèn)知過程是人認(rèn)識客觀事物或?qū)π畔⑦M行加工處理的過程，包括感覺、知覺、記憶、思維和想象等；情緒情感過程是人們在認(rèn)識世界、改造世界時產(chǎn)生的各種心理體驗和感受；意志過程是人們自覺地確定目標(biāo)，有意識地支配、調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，以實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的心理過程。24.遺忘原因主要有：衰退說，認(rèn)為遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸衰弱，以致最后消退的結(jié)果；干擾說，認(rèn)為遺忘是因為在學(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致；壓抑說，認(rèn)為遺忘是由于情緒或動機的壓抑作用引起的，如果這種壓抑被解除，記憶就能恢復(fù)；提取失敗說，認(rèn)為儲存在長時記憶中的信息是永遠(yuǎn)不會丟失的，遺忘是因為于失去了線索或線索錯誤所致，而一旦有了正確的線索，經(jīng)過搜索所需要的信息就能被提取出來。25.影響問題解決的因素主要有：問題情境，問題呈現(xiàn)的方式和特點會影響問題解決的難易程度；定勢與功能固著，定勢是指重復(fù)先前的操作所引起的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，功能固著是指人們把某種功能賦予某物體的傾向；原型啟發(fā)，從其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對解決當(dāng)前問題的啟發(fā)；已有知識經(jīng)驗，解決問題的過程就是應(yīng)用已有知識經(jīng)驗的過程，知識經(jīng)驗越豐富，越有利于問題的解決；情緒與動機，積極的情緒有利于問題解決，而消極情緒會阻礙問題解決，動機強度與問題解決效率之間呈倒U型曲線關(guān)系。26.情緒和情感的關(guān)系及區(qū)別：情緒和情感是密切聯(lián)系的，情緒是情感的外部表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容。區(qū)別在于：情緒具有情境性和短暫性，往往由特定的情境引起，且持續(xù)時間較短；情感具有穩(wěn)定性、深刻性和持久性，是對事物穩(wěn)定態(tài)度的反映。情緒側(cè)重于外部表現(xiàn)，情感側(cè)重于內(nèi)心體驗。情緒可以分為快樂、悲哀、憤怒、恐懼等基本形式，情感則包括道德感、理智感和美感等。27.小明最初記憶單詞效果不理想，是因為他沒有掌握遺忘規(guī)律，采用的反復(fù)背誦、默寫等方法不符合記憶規(guī)律。后來他了解到遺忘規(guī)律并采用間隔復(fù)習(xí)方法，這符合遺忘先快后慢的特點。間隔復(fù)習(xí)使他在學(xué)習(xí)新知識后有適當(dāng)?shù)男菹?，避免了過度疲勞和干擾，從而提高了記憶效果。28.小李情緒問題產(chǎn)生的原因：面臨期末考試