2024高三一輪復(fù)習(xí)策略

一輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)歷程中最基本的歷時有7個月的時間，可見一輪復(fù)習(xí)的重要性很大，

因此制定好一輪復(fù)習(xí)安排更是重中之重。下面給大家共享一些關(guān)于2024高三一輪復(fù)習(xí)策略，希

望對大家有所幫助。

高三一輪復(fù)習(xí)策略

1、仔細回顧課本學(xué)問

這個階段過程主要是用于中學(xué)三年全部課程的回顧。這時候我希望大家在回顧的過程中能夠

找到自己學(xué)問遺漏的部分。這個階段相當?shù)娜唛L，最主要的是要會學(xué)回來課本。無論如何，高考

絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)學(xué)問，20%是稍難點的綜合題，駕馭好基

礎(chǔ)，幾乎能上一個比較不錯的高校。因此高三前期，我希望同學(xué)們老醇厚實把課本弄懂。弄懂課

本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標注的字詞句摘抄、英

語課文至少要達到念的通順、文史類學(xué)問主線及同類型學(xué)問要素要學(xué)會整理等。留意，第一輪復(fù)

習(xí)非常重要，大家千萬不要埋頭做題,而是先看課本，再"精”做題目。在復(fù)習(xí)過程中肯定先將

課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本,不許對答案。會就會做，不會做肯定要先

想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯了，先做后面的，等隔肯定時間再看不會做的，立刻看的話效果打

折扣的。

2、把握好自己的節(jié)奏

許多學(xué)生因為在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，

學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏限制上又不能依據(jù)學(xué)生本身制定。因此我建議學(xué)生肯定要提高自學(xué)實力，假如實

在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡潔的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，或?qū)㈨撁嬲燮?/p>

做標記，以利于剛好的回顧。在學(xué)的過程中不要因為面子問題不敢發(fā)問，建議學(xué)生在弄不懂的問

題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平相當?shù)耐瑢W(xué)，相互約定好給對方做考察，給對方講

解雙方對學(xué)問點的相識相互探討題目。同學(xué)之間相互溝通時所駕馭的內(nèi)容比問老師的效果更好，

因為在相互溝通的時候可以帶者任何I疑問，可以很簡單的將思維的漏洞補齊。

3、正確處理作業(yè)練習(xí)

在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：一、不要和自己過不去。第一遍做不出

來或做錯就干脆先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看

課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。二、

要加強互動性。不僅是和同學(xué)之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到

其次天把有困難的和同學(xué)溝通，或其次天看別人怎么做，然后問他怎么想的。

當基本弄懂一個章節(jié)后，肯定要定期回顧，如一周的時間后，翻一下課本，這周學(xué)了什么，

然后給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內(nèi)容真正是明白了。通過這么練習(xí)，遠遠比大

量做題效果好的多。

4、如何利用每一次考試

處理考試上，要認同自己。分數(shù)很重要，重要的是你得到的另陛分數(shù)和你得不到的分數(shù)，終

歸不是高考，當前階段分數(shù)的凹凸沒有任何意義。你只需做三件事：一、依據(jù)你所獲得分數(shù)的部

分，整理你當前會的學(xué)問，會儂的題型。二、依據(jù)你所丟的分數(shù)，馬上回來課本，看完課本后再

做一遍。三、拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現(xiàn)在

會的題和當時不會做時差距在哪里。

總之，制定高考一輪復(fù)習(xí)安排肯定要依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況依據(jù)自身的條件，抓住每一個時間

點和時機，規(guī)劃好目己的進度,全力做好一輪復(fù)習(xí)工作，讓目己的基礎(chǔ)學(xué)問地基打的堅固一點。

一輪復(fù)習(xí)時間最長，是高考復(fù)習(xí)和高考能否取得高分的關(guān)鍵.所以同學(xué)們肯定要高度重視一輪復(fù)

習(xí)的重要性，肯定要制定好高考一輪復(fù)習(xí)安排。

高三一輪復(fù)習(xí)安排

一、記?。簳r間并不重要

時間并不重要，重要的是效率.在有限的時間里做出有用的復(fù)習(xí)才是復(fù)習(xí)的高手.

二、學(xué)習(xí)時間的"馬太效應(yīng)"

要明白效率和實踐的關(guān)系，馬太效應(yīng)是指強者越強、弱者越弱的社會現(xiàn)象。名字來自于《圣

經(jīng).馬太福音》中的一則寓言.在《圣經(jīng)?新約》的“馬太福音"其次十五章中有這么說道："凡

有的，還要加給他叫他多余;沒有的，連他全部的也要奪過來。"

通過我們前面算的高三學(xué)習(xí)的時間賬，我們可以看到，在學(xué)習(xí)中，也存在著類似于"馬太效

應(yīng)”的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)好的人，因為看書做題很輕松，時間剩下許多，可以用來讓自己取得更大的進

步;而為學(xué)習(xí)苦惱的人，因為看書做題豳艮苦痛，效率低下，每天連老師布置的作業(yè)都難以完成，

根本擠不出時間來學(xué)習(xí)，只能越來越苦痛。學(xué)習(xí)成果的“貧富差距"越拉越大。

要解決這個問題，單純靠擠時間是沒用的一就像窮人單純靠節(jié)約儲蓄無法從根本上變更

自己的經(jīng)濟狀況一樣一我們必需記住世界上有比時間更重要的東西：效率。當我們在思索假

如利用時間的時候，首先要想到的不是怎么樣去從哪里摳多少時間出來，而是怎么樣提高現(xiàn)有的

時間利用效率。

提高時間利用效率的原則

學(xué)會舍棄

我在《學(xué)習(xí)變更命運》里面在談到如何處理人際關(guān)系的時候說過一句話，叫："處好人際關(guān)

系最重要的原則，就是不要試圖讓全部人都喜愛你把這句話的思想用在時間管理上，也可以

說："利用好時間的最重要的原則，就是不要試圖把全部的事情都做好?！?/p>

真正懂得如何利用時間的高手，肯定是僮得如何舍棄的人。確保自己始終都在做最重要的事

情，事實上也就是確保了自己的時間始終都在被高效的利用。假如你今日安排做五張試卷，語文、

英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)各一張。那么，請先做你覺得你最須要提高的那門科目。即使你做完一

張之后,突然天花板掉下來砸到腦袋，到醫(yī)院住了一天院，那么你做的這一張試卷對你的分數(shù)提

高仍舊是極有幫助的。

做自己力所能及的事

在有限的時間內(nèi)找尋最重要的事情來做，要放棄的東西，不僅是那些看起來不太有價值的東

西。更重要的是，要學(xué)會放棄那些看起來很有價值，但是超過自己實力范圍的事.

依據(jù)不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)特點來支配時間

對于看書背誦的事情，最好選擇精力旺盛不簡單受干擾的較長時間段來做。那些精力不太旺

盛，比較簡單受干擾的時間用來做題。因為做題的時候須要動筆演算，可以強迫你集中留意力，

即使四周環(huán)境比較吵鬧，即使你精力不太好，仍舊可以達到練習(xí)的效果。

留意適當?shù)男菹?/p>

在高三階段要想把時間利用好，除了要擠時間學(xué)習(xí)外，還要學(xué)習(xí)擠時間休息。休息很重要是

對大腦的緩解和修養(yǎng)聲息。要努力學(xué)習(xí)也足夠長，學(xué)習(xí)任務(wù)重的時候間或熬夜可以，長期如此確

定堅持不住。

高考物理學(xué)問點總結(jié)

摘要：為大家整理了高考物理，希望可以幫助大家鞏固學(xué)問,也希望和大家一起學(xué)習(xí)，一起

進步,大家加油。

1.機械運動：一個物體相龍于另一個物體的位置的變更叫做機械運動，簡稱運動，它包括平

動，轉(zhuǎn)動和振動等運動形式。為了探討物體的運動須要選定參照物（即假定為不動的物體），對同

一個物體的運動，所選擇的參照物不同，對它的運動的描述就會不同，通常以i?求為參照物來探

討物體的運動。

2.質(zhì)點：用來代替物體的只有質(zhì)量沒有形態(tài)和大小的點，它是一個志向化的物理模型。僅憑

物體的大小不能做視為質(zhì)點的依據(jù)。

3.位移和路程：位移描述物體位置的改變,是從物體運動的初位置指向末位置的有向線段，

是矢量。路程是物體運動軌跡的長度,是標量。

路程和位移是完全不同的概念，僅就大小而言，一般狀況下位移的大小小于路程，只有在單

方向的直線運動中，位移的大小才等于路程。

4.速度和速率

(1)速度：描述物體運動快慢的物理量是矢量。

①平均速度：質(zhì)點在某段時間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值叫做這段時間(或位

移)的平均速度v,即v=s/t,平均速度是對變速運動的粗略描述。

②瞬時速度：運動物體在某一時刻(或某fB)的速度，方向沿軌跡上質(zhì)點所在點的切線方

向指向前進的一側(cè)。瞬時速度是對變速運動的精確描述。

(2)速率：①速率只有大小，沒有方向，是標量。

②平均速率：質(zhì)點在某段時間內(nèi)通過的路程和所用時間的比值叫做這段時間內(nèi)的平均速率。

在一般變速運動中平均速度的大4環(huán)肯定等于平均速率只有在單方向的直線運動二者才相等。

5.加速度

Q)加速度是描述速度改變快慢的物理量，它是矢量。加速度又叫速度改變率。

(2)定義：在勻變速直線運動中，速度的改變Av跟發(fā)生這個改變所用時間At的比值，叫做

勻變速直線運動的加速度，用a表示。

(3)方向：與速度改變Av的方向一樣。但不肯定與v的方向一樣。

1留意］加速度與速度無關(guān)。只要速度在改變，無論速度大小，都有加速度;只要速度不改變(勻

速)，無論速度多大，加速度總是零;只要速度改變快，無論速度是大、是小或是零，物體加速度

就大。

6.勻速直線運動

(1)定義：在隨意相等的時間內(nèi)位移相等的直線運動叫做勻速直線運動。

(2)特點:a=0,v=恒量.⑶位移公式:S=vto

7.勻變速直線運動

(1)定義：在隨意相等的時間內(nèi)速度的改變相等的直線運動叫勻變速直線運動。

以上各式均為矢量式，應(yīng)用時應(yīng)規(guī)定正方向，然后把矢量化為代數(shù)量求解，通常選初速度方

向為正方向，凡是跟正方向一樣的取值，跟正方向相反的取值。

8.重要結(jié)論

Q)勻變速直線運動的質(zhì)點，在隨意兩個連續(xù)相等的時間T內(nèi)的位移差值是恒量，即

△5=5門+16|1=己丁2=恒量

(2)勻變速直線運動的