2025年高職托育應(yīng)用基礎(chǔ)（托育應(yīng)用）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案填涂在答題卡相應(yīng)位置。1.嬰幼兒認知發(fā)展的關(guān)鍵期是A.0-1歲B.1-2歲C.2-3歲D.3-4歲答案：C2.托育機構(gòu)中，幼兒每日戶外活動時間一般不少于A.1小時B.1.5小時C.2小時D.2.5小時答案：C3.以下哪種食物富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，適合嬰幼兒食用A.米飯B.雞蛋C.香蕉D.薯片答案：B4.嬰幼兒精細動作發(fā)展中，能用拇指和食指捏取物品的年齡大約是A.6個月左右B.8個月左右C.10個月左右D.12個月左右答案：C5.托育服務(wù)的核心是A.安全保障B.教育教學(xué)C.健康照護D.親子互動答案：C6.幼兒語言發(fā)展的敏感期是A.0-1歲B.1-2歲C.2-3歲D.3-4歲答案：C7.嬰幼兒睡眠環(huán)境的適宜溫度是A.16-18℃B.18-20℃C.20-22℃D.22-24℃答案：D8.以下屬于嬰幼兒粗大動作發(fā)展的是A.抓握B.翻身C.涂鴉D.搭積木答案：B9.托育機構(gòu)的衛(wèi)生保健工作不包括A.預(yù)防接種B.疾病治療C.環(huán)境衛(wèi)生D.食品衛(wèi)生答案：B10.嬰幼兒情緒情感發(fā)展的特點不包括A.易沖動B.易變化C.較穩(wěn)定D.易感染答案：C11.幼兒社會交往能力發(fā)展的重要途徑是A.游戲B.學(xué)習(xí)C.睡眠D.吃飯答案：A12.嬰幼兒認知發(fā)展的主要特點不包括A.直觀形象性B.具體性C.抽象邏輯性D.無意性答案：C13.托育機構(gòu)中，教師與幼兒的比例一般為A.1:3-1:5B.1:5-1:7C.1:7-1:9D.1:9-1:11答案：B14.嬰幼兒良好飲食習(xí)慣培養(yǎng)不包括A.定時進餐B.挑食C.專心進餐D.少吃零食答案：B15.幼兒語言表達能力發(fā)展的表現(xiàn)不包括A.能清晰表達自己的需求B.能講述簡單的故事C.能進行復(fù)雜的邏輯推理D.能與他人進行簡單對話答案：C16.嬰幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括A.情緒穩(wěn)定B.適應(yīng)能力強C.行為異常D.人際關(guān)系良好答案：C17.托育機構(gòu)的課程設(shè)置應(yīng)遵循的原則不包括A.科學(xué)性B.隨意性C.趣味性D.生活性答案：B18.嬰幼兒動作發(fā)展的規(guī)律不包括A.由上到下B.由遠到近C.由粗到細D.由簡單到復(fù)雜答案：B19.幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期是A.0-1歲B.1-2歲C.2-3歲D.3-6歲答案：D20.托育服務(wù)的對象主要是A.3-6歲兒童B.0-3歲嬰幼兒C.6-12歲兒童D.12-18歲青少年答案：B第II卷（非選擇題，共60分）21.（共10分）簡述嬰幼兒動作發(fā)展的重要性。嬰幼兒動作發(fā)展是其全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)。動作發(fā)展促進嬰幼兒感知覺的發(fā)展，使其更好地認識周圍世界。動作發(fā)展有助于嬰幼兒語言、認知等能力的提升，為其今后的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。動作發(fā)展還能增強嬰幼兒的自信心和獨立性，促進其社會性發(fā)展，使其更好地與他人互動和交流。22.（共10分）如何培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣？要培養(yǎng)嬰幼兒良好的睡眠習(xí)慣，首先要營造安靜、舒適、黑暗且溫度適宜的睡眠環(huán)境。建立規(guī)律的睡眠時間，每天盡量在相同時間上床睡覺和起床。睡前避免劇烈活動和過度興奮，可以進行一些安靜的活動，如聽輕柔的音樂、講睡前故事等。同時，要讓嬰幼兒養(yǎng)成自主入睡的習(xí)慣，避免依賴安撫奶嘴、搖晃等方式入睡。23.（共10分）分析幼兒語言發(fā)展的影響因素。幼兒語言發(fā)展受多種因素影響。生理因素方面，發(fā)音器官的成熟、大腦語言中樞的發(fā)育是基礎(chǔ)。環(huán)境因素很關(guān)鍵，豐富的語言環(huán)境能讓幼兒接觸更多詞匯和表達方式，如家庭中父母的語言交流、托育機構(gòu)的語言互動等。教育因素也不容忽視，教師正確的語言引導(dǎo)和教學(xué)方法能促進幼兒語言發(fā)展。此外，幼兒自身的興趣和模仿能力也會影響其語言發(fā)展，他們會主動模仿周圍人的語言來學(xué)習(xí)。材料：在某托育機構(gòu)，有個幼兒小明總是挑食，不愛吃蔬菜。老師嘗試了很多方法，如鼓勵、引導(dǎo)、示范等，但效果都不太理想。24.（共15分）請分析小明挑食的可能原因，并提出解決措施。小明挑食不愛吃蔬菜可能有多種原因。生理上，可能對蔬菜的味道、口感不適應(yīng)。心理上，如果周圍人有挑食行為，他可能會模仿。環(huán)境方面，托育機構(gòu)的蔬菜烹飪方式、種類單一也可能導(dǎo)致他缺乏興趣。解決措施可以多樣化。首先，變換蔬菜的烹飪方式，如做成蔬菜丸子、蔬菜湯等，改變口感。增加蔬菜種類，讓他有更多選擇。同時，開展相關(guān)的教育活動，如認識蔬菜的營養(yǎng)價值、蔬菜生長過程等，提高他對蔬菜的興趣。還可以通過獎勵機制，鼓勵他嘗試吃蔬菜。材料：托育機構(gòu)準(zhǔn)備組織一次親子運動會，旨在促進嬰幼兒與家長之間的互動和情感交流，同時鍛煉嬰幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。25.（共15分）請設(shè)計一份親子運動會的活動方案，包括活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動流程等?；顒幽繕?biāo)：促進嬰幼兒與家長互動，增強親子情感交流，鍛煉嬰幼兒身體協(xié)調(diào)能力?；顒觾?nèi)容：設(shè)置