2025年高職康復(fù)治療技術(shù)（康復(fù)心理學(xué)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）本卷共20小題，每小題2分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.康復(fù)心理學(xué)研究的主要對(duì)象是A.殘疾人B.慢性病患者C.老年病患者D.以上都是2.心理應(yīng)激過(guò)程的關(guān)鍵因素是A.應(yīng)激源B.認(rèn)知評(píng)價(jià)C.應(yīng)對(duì)方式D.社會(huì)支持3.下列屬于適應(yīng)性障礙的是A.急性應(yīng)激障礙B.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙C.職業(yè)性適應(yīng)障礙D.以上都是4.康復(fù)患者常見(jiàn)的心理問(wèn)題不包括A.焦慮B.抑郁C.興奮D.自卑5.心理治療的基本要素不包括A.治療者B.治療對(duì)象C.治療方法D.治療地點(diǎn)6.認(rèn)知行為療法的核心是A.改變認(rèn)知B.改變行為C.改變情緒D.改變環(huán)境7.支持性心理治療的主要目的是A.幫助患者解決心理問(wèn)題B.增強(qiáng)患者的心理承受能力C.改善患者的人際關(guān)系D.以上都是8.康復(fù)患者心理評(píng)定的常用方法不包括A.觀察法B.訪談法C.心理測(cè)驗(yàn)法D.手術(shù)探查法9.下列屬于人格測(cè)驗(yàn)的是A.韋氏智力量表B.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表C.癥狀自評(píng)量表SCL-90D.抑郁自評(píng)量表SDS10.康復(fù)患者心理護(hù)理的原則不包括A.尊重患者B.理解患者C.同情患者D.強(qiáng)制患者11.心理干預(yù)對(duì)康復(fù)患者的作用不包括A.提高治療依從性B.改善心理狀態(tài)C.加速康復(fù)進(jìn)程D.增加醫(yī)療費(fèi)用12.下列屬于康復(fù)患者心理康復(fù)的方法是A.音樂(lè)療法B.運(yùn)動(dòng)療法C.作業(yè)療法D.以上都是13.康復(fù)心理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)不包括A.多學(xué)科交叉融合B.注重實(shí)證研究C.強(qiáng)調(diào)個(gè)性化治療D.忽視患者的主觀體驗(yàn)14.下列關(guān)于心理應(yīng)激的說(shuō)法正確的是A.只有負(fù)面的應(yīng)激才會(huì)對(duì)人產(chǎn)生影響B(tài).應(yīng)激源越強(qiáng)，應(yīng)激反應(yīng)越強(qiáng)烈C.個(gè)體的應(yīng)對(duì)能力決定了應(yīng)激的結(jié)果D.心理應(yīng)激對(duì)健康沒(méi)有任何好處15.康復(fù)患者心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因不包括A.疾病本身B.治療過(guò)程C.家庭環(huán)境D.遺傳因素16.心理治療師應(yīng)具備的素質(zhì)不包括A.專業(yè)知識(shí)B.良好的溝通能力C.豐富的生活經(jīng)驗(yàn)D.嚴(yán)格的保密意識(shí)17.下列屬于心理治療中的行為療法的是A.系統(tǒng)脫敏療法B.認(rèn)知重建療法C.來(lái)訪者中心療法D.森田療法18.康復(fù)患者心理評(píng)定的目的不包括A.了解患者心理狀態(tài)B.為治療提供依據(jù)C.評(píng)估治療效果D.預(yù)測(cè)患者的康復(fù)結(jié)局19.心理護(hù)理的基本任務(wù)不包括A.滿足患者的合理需求B.調(diào)節(jié)患者的情緒C.改變患者的人格D.幫助患者適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境20.在康復(fù)心理學(xué)中，患者的自我效能感主要影響A.治療的積極性B.康復(fù)的效果C.對(duì)疾病的認(rèn)知D.以上都是第II卷（非選擇題，共60分）簡(jiǎn)答題（共20分）請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題。21.（5分）簡(jiǎn)述康復(fù)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容。22.（5分）心理應(yīng)激對(duì)康復(fù)患者有哪些影響？23.（5分）康復(fù)患者常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些表現(xiàn)？24.（5分）簡(jiǎn)述心理治療的主要方法。論述題（共20分）請(qǐng)結(jié)合康復(fù)心理學(xué)的理論知識(shí)，論述如何提高康復(fù)患者的心理調(diào)適能力。案例分析題（共10分）患者李某，因車禍導(dǎo)致下肢骨折，在康復(fù)治療過(guò)程中出現(xiàn)焦慮、抑郁情緒，對(duì)康復(fù)訓(xùn)練缺乏信心，不愿意配合治療。請(qǐng)分析李某出現(xiàn)這些心理問(wèn)題的原因，并提出相應(yīng)的心理干預(yù)措施。材料分析題（共10分）閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：康復(fù)心理學(xué)強(qiáng)調(diào)在康復(fù)過(guò)程中關(guān)注患者的心理狀態(tài)，通過(guò)心理評(píng)估了解患者的心理需求，運(yùn)用心理治療和心理護(hù)理等手段，幫助患者調(diào)整心態(tài)，積極配合康復(fù)治療，提高康復(fù)效果。某康復(fù)中心對(duì)一批康復(fù)患者進(jìn)行了心理干預(yù)，采用了認(rèn)知行為療法和支持性心理治療相結(jié)合的方法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療后，發(fā)現(xiàn)患者的心理狀態(tài)得到了明顯改善，康復(fù)進(jìn)程也加快了。問(wèn)題：請(qǐng)分析該康復(fù)中心采用的心理干預(yù)方法的合理性，并說(shuō)明心理干預(yù)對(duì)康復(fù)患者的重要意義。答案：1.D2.B3.D4.C5.D6.A7.D8.D9.B10.D11.D12.D13.D14.C15.D16.C17.A18.D19.C20.D21.康復(fù)心理學(xué)研究?jī)?nèi)容包括：康復(fù)過(guò)程中的心理現(xiàn)象及規(guī)律；心理因素在疾病發(fā)生、發(fā)展和康復(fù)中的作用；康復(fù)患者的心理評(píng)定方法；心理治療和心理護(hù)理的理論與技術(shù)；如何提高康復(fù)患者的心理調(diào)適能力等。22.心理應(yīng)激對(duì)康復(fù)患者的影響：可能導(dǎo)致焦慮、抑郁等不良情緒，影響治療依從性；干擾康復(fù)訓(xùn)練的進(jìn)行，降低康復(fù)效果；長(zhǎng)期應(yīng)激還可能影響患者的免疫系統(tǒng)，不利于身體恢復(fù)。23.康復(fù)患者常見(jiàn)心理問(wèn)題表現(xiàn)：焦慮（坐立不安、心慌等）、抑郁（情緒低落沮喪、興趣減退等）、自卑（對(duì)自身能力懷疑、自我貶低）、憤怒（易激惹、發(fā)脾氣）、依賴（過(guò)度依賴他人照顧）等。24.心理治療主要方法：精神分析療法、行為療法（系統(tǒng)脫敏、暴露療法等）、認(rèn)知行為療法、人本主義療法（來(lái)訪者中心療法）、支持性心理治療、森田療法等。論述題：可從以下方面論述。首先闡述康復(fù)患者心理調(diào)適能力的重要性，如影響康復(fù)效果、生活質(zhì)量等。然后說(shuō)明提高心理調(diào)適能力的途徑，包括正確認(rèn)知疾病、學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)技巧、建立良好社會(huì)支持系統(tǒng)、進(jìn)行積極自我暗示等。接著結(jié)合康復(fù)心理學(xué)理論，如認(rèn)知行為理論等，說(shuō)明如何通過(guò)改變認(rèn)知、調(diào)整行為來(lái)增強(qiáng)心理調(diào)適能力。最后強(qiáng)調(diào)持續(xù)的心理支持和自我訓(xùn)練對(duì)保持心理調(diào)適能力的意義。案例分析題：原因可能有對(duì)骨折康復(fù)預(yù)期不樂(lè)觀、擔(dān)心殘疾影響生活、醫(yī)院環(huán)境陌生等。干預(yù)措施：進(jìn)行認(rèn)知行為療法，幫助其正確認(rèn)識(shí)骨折康復(fù)過(guò)程，糾正不合理信念；給予支持性心理治療，傾聽(tīng)其感受，給予鼓勵(lì)和安慰；幫助其制定合理康復(fù)目標(biāo)，逐步增強(qiáng)康復(fù)信心；鼓勵(lì)其參與康復(fù)小組活動(dòng)