2025年高職心理咨詢（咨詢應用）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請將正確答案的序號填在括號內。1.心理咨詢師與求助者之間的人際距離應該保持在（）。A.公眾距離B.社交距離C.個人距離D.親密距離答案：B2.心理咨詢中，最基本、最重要的原則是（）。A.尊重原則B.保密原則C.助人自助原則D.真誠原則答案：B3.求助者把對父母或對過去生活中某個重要人物的情感、態(tài)度和屬性轉移到了咨詢師身上，并相應地對咨詢師做出反應的過程屬于（）。A.移情B.共情C.投射D.反移情答案：A4.心理咨詢的主要對象不包括（）。A.精神正常，遇到了與心理有關的現實問題并請求幫助的人群B.精神正常，但心理健康水平較低，產生心理障礙導致無法正常學習、工作、生活并請求幫助的人群C.臨床治愈的精神病患者D.精神病人答案：D5.以下哪種不屬于心理咨詢的參與性技術（）。A.傾聽B.內容反應C.情感反應D.解釋答案：D6.心理咨詢師在會談中出現提問過多的錯誤，基本原因不包括（）。A.對求助者的心理問題缺乏基本理解B.對求助者涉及的內容缺乏基本理解C.咨詢師沒有掌握言語交流的技巧D.咨詢師青睞于使用言語來表達自己答案：D7.咨詢師在咨詢過程中表現出來的、對咨訪關系和咨詢效率有直接影響的人際反映特點被稱為（）。A.人格魅力B.咨詢特質C.性格特點D.專業(yè)素養(yǎng)答案：B8.心理咨詢中，咨詢師對求助者的積極關注是（）。A.根據求助者的言行進行評價B.關注求助者的潛在積極因素C.對求助者的全部積極方面進行關注D.以上都不對答案：C9.心理咨詢的終極目標是（）。A.近期目標B.改善認知C.促進心理健康和發(fā)展D.改變行為答案：C10.咨詢師在咨詢過程中，將自己所觀察到的求助者的各種心理活動、表現和行為等，經過分析、綜合與整理后，以自己的語言反饋給求助者，這屬于（）。A.內容表達B.情感表達C.內容反應D.情感反應答案：C第II卷（非選擇題共70分）簡答題（共20分）答題要求：本部分共2小題，每小題10分。請簡要回答問題。1.簡述心理咨詢中尊重原則的含義及意義。2.簡述心理咨詢中常用的影響性技術有哪些。案例分析題（共20分）答題要求：閱讀下面的案例，然后回答問題。求助者，女性，28歲，公司職員。求助者主訴：近半年來，總覺得心煩意亂，什么事都不想做，也不想上班，對任何事情都提不起興趣，覺得生活沒有意義，晚上經常失眠，食欲也明顯下降，體重減輕了好幾斤。咨詢師通過與求助者的交談了解到：求助者大學畢業(yè)后進入一家公司工作，工作壓力較大，經常加班。半年前，公司進行了一次人事調整，求助者所在的部門被裁撤，她被調到了一個新的部門。新部門的工作內容和人際關系與原來的部門完全不同，求助者感到很不適應，工作上經常出錯，受到了領導的批評。她覺得自己很沒用，開始對自己失去信心，情緒變得越來越低落。問題：1.請分析該求助者的心理問題及產生原因。2.如果你是咨詢師，你會采取哪些咨詢方法來幫助該求助者？論述題（共15分）答題要求：本部分共1題，15分。請結合所學知識，論述心理咨詢中如何建立良好的咨訪關系。材料分析題（共15分）答題要求：閱讀以下材料，然后回答問題。材料：在一次心理咨詢中，求助者向咨詢師傾訴了自己在工作中遇到的困擾。他說自己在工作中總是很緊張，擔心出錯，即使做了很多準備工作，還是會在關鍵時刻感到焦慮。他覺得自己的能力不足，無法勝任目前的工作。咨詢師傾聽了求助者的講述后，給予了回應：“我能理解你在工作中的感受，很多人在面對重要任務時都會感到緊張。你說你做了很多準備工作，這說明你很認真負責。也許我們可以一起分析一下，在哪些具體情況下你會感到特別焦慮，看看有沒有辦法來緩解這種焦慮?！眴栴}：1.請分析咨詢師的回應體現了哪些心理咨詢的原則和技術？2.如果你是咨詢師，你還會采取哪些措施來幫助求助者緩解工作焦慮？綜合應用題（共20分）答題要求：本部分共1題，20分。請根據所給情境，設計一份心理咨詢方案。情境：求助者，男性，35歲，企業(yè)中層管理人員。求助者因工作壓力大，人際關系緊張，導致情緒低落，失眠，食欲下降，對工作和生活都失去了信心。他希望通過心理咨詢來改善現狀。要求：1.簡述咨詢目標。2.說明咨詢方法和原理。3.制定咨詢步驟。答案：簡答題：1.尊重原則是指心理咨詢師在價值、尊嚴、人格等方面與求助者平等，把求助者作為有思想感情、內心體驗、生活追求和獨特性與自主性的活生生的人去看待。意義在于為求助者創(chuàng)造一個安全、溫暖的氛圍，使其感到被接納、被尊重，從而建立良好的咨訪關系，促進求助者自我探索和改變。2.常用的影響性技術包括：面質，指出求助者身上存在的矛盾；解釋，運用心理學理論來描述求助者的思想、情感和行為的原因；指導，直接指示求助者做某件事、說某些話或采取某種行動；情感表達，咨詢師告知自己的情緒、情感活動狀況；內容表達，咨詢師傳遞信息、提出建議、提供忠告等；自我開放，咨詢師提出自己的經驗與求助者分享。案例分析題：1.心理問題：情緒低落、興趣缺乏、失眠、食欲下降、對自己失去信心，工作焦慮。原因：工作壓力大，公司人事調整不適應，新部門工作內容和人際關系不同，工作出錯受領導批評，自我認知偏差。2.可采用認知行為療法，幫助求助者識別不合理信念并改變；放松訓練，緩解焦慮情緒；通過與求助者一起分析工作中的具體問題，提供應對策略等。論述題：建立良好的咨訪關系，首先要尊重求助者，接納其價值觀、人格等。真誠對待求助者，不虛假、不做作。共情理解求助者的內心感受，設身處地去體會。積極關注求助者的積極方面，給予肯定和鼓勵。保持適當的人際距離，不過分親昵或疏遠。此外，咨詢師自身的專業(yè)素養(yǎng)、溝通技巧等也很重要，要以良好的態(tài)度和能力與求助者互動，促進關系的發(fā)展。材料分析題：1.體現了尊重原則，理解求助者感受；共情原則設身處地體會；參與性技術中的傾聽；影響性技術中的情感表達和內容表達，給予理解、肯定并提出一起分析問題的建議。2.進一步深入了解求助者工作焦慮的具體情境細節(jié)；教求助者一些放松技巧，如深呼吸、漸進性肌肉松弛等；與求助者一起探討提升工作能力的方法，增強其自信心。綜合應用題：1.咨詢目標：緩解工作壓力，改善人際關系，提升情緒狀態(tài)，增強對工作和生活的信心。2.咨詢方法：采用認知行為療法。原理：通過