北京市海淀區(qū)知春里中學2026屆高二生物第一學期期末監(jiān)測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于光合作用的敘述，錯誤的是A.魯賓和卡門用同位素標記法證明了光合作用釋放的氧氣來自水B.一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光C.在暗反應階段，C3可被[H]還原為C5和糖類D.溫度變化不會影響光合作用的光反應階段2．人的體溫調節(jié)中樞位于A.下丘腦 B.大腦皮層 C.垂體 D.甲狀腺3．下列有關現(xiàn)代進化理論的敘述，正確的是（）A.生物的各種變異都為進化提供了原材料B.有利變異的逐代積累是生物進化的實質C.物種形成一定要經(jīng)過地理隔離才能達到生殖隔離D.生物與生物、生物與環(huán)境的共同進化會導致生物多樣性4．郁閉度是指群落中林冠層遮蔽地面的程度。森林中林下植物的種群密度主要取決于林冠層的郁閉度，以下相關敘述錯誤的是（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，采用間作、套種的方式，提高對陽光的利用率B.郁閉度的不同，群落中動物、植物的垂直結構都有不同C.林冠層落葉為土壤小動物提供食物來源，常用記名計算法統(tǒng)計土壤小動物的豐富度D.在自然界中種群數(shù)量的變化受到陽光、溫度、降水等多種非生物因素的影響5．關于“土壤中小動物類群豐富度”的研究，下列有關說法錯誤的是（）A.調查土壤動物的類群豐富度可采用樣方法B.改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)C.豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：記名計算法和目測估計法D.要研究不同時間同一塊土壤中小動物類群的豐富度，應設計一個研究計劃表6．2020年9月1日《開學第一課》中的“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者張定宇，讓漸凍癥進入了公眾視野。漸凍癥是肌肉萎縮側索硬化，也叫運動神經(jīng)元病。它是上運動神經(jīng)元和下運動神經(jīng)元損傷之后導致包括四肢、軀干、胸部、腹部等肌肉逐漸無力和萎縮。如圖為漸凍癥患者的某反射弧，下列相關敘述不正確的是（）A.如果以針刺①，漸凍癥患者可以感覺到疼痛，但該過程不能稱之為反射B.身著厚重的防護服很容易缺氧，缺氧對③處興奮傳遞有影響，同時也影響①處興奮傳導C.③處釋放的神經(jīng)遞質與特異性受體結合后進入突觸后膜，使下一個神經(jīng)元興奮或者抑制D.圖中結構S接受一定刺激后，可由相對靜止的狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍的狀態(tài)7．“豬—草—魚”生態(tài)種養(yǎng)模式是將豬糞尿經(jīng)過發(fā)酵處理后種植優(yōu)質高產(chǎn)牧草，再用牧草養(yǎng)魚的一種生態(tài)高效種養(yǎng)模式。下列描述正確的是（）A.該模式實現(xiàn)了能量循環(huán)利用 B.能量流動的渠道是“豬→草→魚”C.豬糞尿發(fā)酵主要依靠微生物的分解作用 D.草固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量8．（10分）當某人突然處在非常危險的環(huán)境時，其體內(nèi)的激素與神經(jīng)調控情況應該是（）A.副交感神經(jīng)興奮，腎上腺激素分泌增加B交感神經(jīng)興奮，腎上腺激素分泌增加C.副交感神經(jīng)興奮，腸胃蠕動增強以促進營養(yǎng)吸收應對緊張環(huán)境D.交感神經(jīng)興奮，支氣管收縮減緩空氣的刺激二、非選擇題9．（10分）注射疫苗是防控傳染病的有效措施，我國研制的疫苗主要有兩類，一類是滅活病毒疫苗，一類是腺病毒載體疫苗。腺病毒載體疫苗是將能被機體特異性識別的抗原基因重組到腺病毒載體上，利用病毒的增殖過程表達出大量的抗原。請回答下列問題：（1）病毒進入機體后，B細胞等免疫細胞依靠細胞表面的______________來識別它，同時B細胞的還需與______________細胞結合完成活化。（2）接種滅活的病毒疫苗，能提高機體的_____________（填“免疫防御”或“免疫自穩(wěn)”或“免疫監(jiān)視”）功能，有些疫苗需要多次接種，目的是能使人體產(chǎn)生更多的_____________從而產(chǎn)生更強的免疫能力。（3）腺病毒載體疫苗往往只需接種一次，但若機體在接種前感染過腺病毒，則可能會降低疫苗的免疫效果，其原因是_____________。10．（14分）胰腺是人和高等動物體內(nèi)兼具外分泌部和內(nèi)分泌部功能的腺體。它的外分泌部能夠分泌胰液參與食物的消化過程；內(nèi)分泌部由大小不同的胰島所組成，能夠分泌激素參與生命活動的調節(jié)。下圖是某人進食后胰液分泌活動的相關調節(jié)過程。請回答下列問題：（1）圖中食物刺激引起神經(jīng)中樞興奮，通過傳出神經(jīng)引起胃竇分泌胃泌素，進而引起胰腺分泌胰液。該過程的調節(jié)方式是__________調節(jié)。（2）進食一段時間后血糖濃度上升，人體可以在__________（中樞）的調節(jié)下，增加__________細胞分泌胰島素的量，促進__________，使得血糖濃度降低，以維持血糖的穩(wěn)定。食物還能夠刺激小腸K細胞合成并分泌腸抑胃肽，促進胰島素的分泌。若通過口服或靜脈滴注葡萄糖，使空腹的健康成年人血糖升高同樣的數(shù)值，則通過__________（選填“口服”或者“靜脈滴注”）的方式使人體胰島素的分泌量會更多。（3）食物中蛋白質水解產(chǎn)物可刺激小腸黏膜釋放一種膽囊收縮素釋放肽，引起膽囊收縮素分泌增加；膽囊收縮素能夠促進膽囊收縮，排出膽汁，促進胰腺分泌胰液，而胰液中的胰蛋白酶又可使膽囊收縮素釋放肽水解，膽囊收縮素分泌減少，這種調節(jié)機制是__________調節(jié)。（4）長期高糖高脂飲食可引發(fā)肥胖，進而引起“胰島素抵抗”，誘發(fā)Ⅱ型糖尿病。人脂肪細胞能夠合成并分泌瘦素、脂聯(lián)素等激素類物質，“胰島素抵抗"可能與瘦素、脂聯(lián)素的分泌功能異常相關。為探究瘦素、脂聯(lián)素與胰島素抵抗的相關性，科學家用小鼠進行了下列實驗。實驗一：給予已經(jīng)表現(xiàn)“胰島素抵抗”的瘦素缺失小鼠一段時間瘦素治療之后，“胰島素抵抗”得以明顯改善，而對照組無明顯改善。實驗二：實驗組正常鼠給予高脂飲食，對照組正常鼠給予正常飲食，食物不限量，一段時間之后測定兩組鼠相關代謝指標，結果如下表。分組體重（g）胰島素抵抗指數(shù)脂肪含量（mg/dL）脂聯(lián)素含量對照組38．73．4325210．6實驗組49.24903455．7根據(jù)實驗二結果可以推測脂聯(lián)素能夠__________胰島素的敏感性。根據(jù)實驗一可知瘦素能夠提高胰島素的敏感性，但實驗二實驗組中少數(shù)鼠體內(nèi)的瘦素比對照組還高，且胰島素抵抗指數(shù)仍高，請從瘦素角度分析，可能的原因是__________。實驗二中對照組小鼠因長期的胰島素抵抗患糖尿病，與正常小鼠相比較，對照組小鼠體內(nèi)的抗利尿激素的含量___________。11．（14分）圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況。請回答：（1）1931年科學家從人尿液中分離出具有生長素效應的化學物質________，它是由________經(jīng)過一系列反應轉變而來的。（2）乙圖中b側生長素對根生長的效應是________，a側生長素濃度范圍應為____________mol/L。（3）在認識到生長素的生理作用后，農(nóng)民會適時摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢，是因為去掉頂芽后__________________________，于是抑制作用被解除，側芽萌動、加快生長。（4）①圖丙示中X表示赤霉素對生長素的分解具有________作用，這種作用很可能是通過降低該過程中酶活性實現(xiàn)的。②赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的________作用。③為了探究生長素適宜噴施的最適濃度，有必要進行________，其目的是____________________________________。12．產(chǎn)脂肪酶酵母可用于含油廢水處理。為篩選產(chǎn)脂肪酶酵母菌株，科研人員開展了相關研究。請回答下列問題：（1）常規(guī)微生物實驗中，下列物品及其滅菌方法錯誤的是_____（填編號）。編號①②③④物品培養(yǎng)基接種環(huán)培養(yǎng)皿涂布器滅菌方法高壓蒸汽火焰灼燒干熱臭氧（2）稱取1．0g某土壤樣品，轉入99mL無菌水中，制備成菌懸液，經(jīng)_____后，獲得細胞密度不同的菌懸液。分別取0．1mL菌懸液涂布在固體培養(yǎng)基上，其中10倍稀釋的菌懸液培養(yǎng)后平均長出了46個酵母菌落，則該樣本中每克土壤約含酵母菌_____個。（3）在分離純化酵母菌種時，倒平板操作中，待平板冷凝后通常需要_____，以免造成平板污染。與擴大培養(yǎng)時相比，此時配制的培養(yǎng)基還需加入_____。（4）為了進一步提高酵母菌產(chǎn)酶能力，對分離所得菌株，采用射線輻照進行_____育種。將輻照處理后的酵母菌涂布在以_____為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時間后，按照菌落直徑大小進行初篩，選擇直徑_____的菌落，純化后獲得A、B兩突變菌株。（5）在處理含油廢水的同時，可獲得單細胞蛋白，實現(xiàn)污染物資源化。為評價A、B兩菌株的相關性能，進行了培養(yǎng)研究，結果如圖。據(jù)圖分析，應選擇菌株_____進行后續(xù)相關研究，理由是____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】A、魯賓和卡門用同位素標記法標記水中的氧和二氧化碳中的氧，證明了光合作用釋放的氧氣來自水，A正確；B、一般情況下，光合作用所利用的光都是可見光，B正確；C、根據(jù)光合作用過程，在暗反應階段，C3可被[H]還原為C5和糖類，C正確；D、光合作用的光反應階段需要酶的參與，溫度會通過影響酶的活性，從而影響光合作用的光反應階段，D錯誤。故選D?！军c睛】學生對葉綠體中的色素及色素的吸收光譜理解不清葉綠體中的色素及色素的吸收光譜由圖可以看出：(1)葉綠體中的色素只吸收可見光，而對紅外光和紫外光等不吸收。(2)葉綠素對紅光和藍紫光的吸收量大，類胡蘿卜素對藍紫光的吸收量大，對其他波段的光并非不吸收，只是吸收量較少。2、A【解析】人體的體溫調節(jié)中樞在下丘腦，A正確；大腦皮層是高級中樞，B錯誤；垂體可以釋放促甲狀腺激素、生長激素等，C錯誤；甲狀腺可以分泌甲狀腺激素，D錯誤。3、D【解析】現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、生物發(fā)生的變異包括不遺傳變異和可遺傳變異，只有可遺傳的變異才能為生物進化提供原材料，A錯誤；B、生物進化的實質是基因頻率的改變，B錯誤；C、新物種的形成不一定要經(jīng)過長期的地理隔離才能達到生殖隔離，如多倍體的形成，C錯誤；D、生物與生物、生物與環(huán)境的共同進化導致生物多樣性的形成，D正確。故選D。4、C【解析】1、植物的垂直分層與光照有關，動物的垂直分層與棲息空間和食物條件有關。2、調查土壤小動物的豐富度常用的方法是取樣器取樣法，計數(shù)方法有記名計算法和目測估計法?！驹斀狻緼、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，采用間作、套種的方式，利用群落的空間結構原理，充分利用光能，提高了對陽光的利用率，A正確；B、郁閉度的不同，群落下層的陽光強度不同，群落中動物、植物的垂直結構都有不同，B正確；C、調查土壤小動物的豐富度常用的方法是取樣器取樣法，計數(shù)方法有記名計算法和目測估計法，C錯誤；D、在自然界中種群數(shù)量的變化受到陽光、溫度、降水等多種非生物因素的影響，D正確。故選C。5、A【解析】土壤中的小動物活動能力較強、身體微小，不適合用樣方法，而采用取樣器取樣法，樣方法可用于調查植物的種群密度或物種豐富度。觀察肉眼難識別的小動物使用放大鏡；統(tǒng)計土壤動物豐富度的方法有：記名計算法和目測估計法；調查水中小動物類群豐富度采用取樣調查?！驹斀狻緼、調查土壤動物的類群豐富度可采用取樣器取樣法，A錯誤；B、不同的時間，動物的活動習性不同，故改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)，B正確；C、統(tǒng)計土壤動物豐富度的方法有記名計算法和目測估計法，C正確；D、研究不同時間同一塊土壤中小動物類群的豐富度，應先制定一份本小組的研究計劃，設計一個研究計劃表，D正確。故選A。6、C【解析】神經(jīng)調節(jié)的結構基礎是反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器等。神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，反射的發(fā)生需要完整的反射弧和一定強度的刺激。圖中S為感受器、①為傳入神經(jīng)、③為神經(jīng)中樞處的突觸、②為傳出神經(jīng)、M為效應器。【詳解】A、漸凍癥是運動神經(jīng)元受損，針刺①（傳入神經(jīng)），患者可以感覺到疼痛，但沒有經(jīng)過完整的反射弧，故該過程不能稱之為反射，A正確；B、興奮在③突觸之間的傳遞需要消耗能量，同時①處興奮過后的靜息電位的重建需要消耗能量，故缺氧對①也有影響，B正確；C、神經(jīng)遞質與特異性受體結合，并不進入突觸后膜，C錯誤；D、圖中結構S（感受器）接受一定的刺激后，可由相對靜止的狀態(tài)變?yōu)轱@著活躍的狀態(tài)，產(chǎn)生興奮，D正確。故選C。7、C【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動的，并逐級遞減，因此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向不循環(huán)的；能量是生態(tài)系統(tǒng)的動力，是一切生命活動的基礎，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開始于太陽輻射能的固定，結束于生物體的完全分解，物質的合成和分解過程，伴隨著能量的儲存、轉移和釋放，因此，能量流動和物質循環(huán)同時進行?！驹斀狻緼、能量流動的特點是單向流動，不能循環(huán)利用，A錯誤；B、能量流動是從生產(chǎn)者固定太陽能開始，是沿著食物鏈進行的，食物鏈的起點是生產(chǎn)者，B錯誤；C、豬糞尿發(fā)酵主要依靠微生物的分解作用，將有機物分解形成植物可利用的無機物，C正確；D、草固定的太陽能和豬糞尿中有機物含有的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，D錯誤。故選C。8、B【解析】當人體突然處在非常危險的環(huán)境時，交感神經(jīng)興奮，腎上腺激素分泌增加，從而使代謝加快。故選B。二、非選擇題9、（1）①.特異性受體##受體②.輔助性T（2）①.免疫防御②.抗體和記憶細胞（3）感染過腺病毒的人體內(nèi)具有相應抗體，接種的疫苗會被體內(nèi)相應抗體部分清除【解析】疫苗：通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品，將它接種于人體后，可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力。疫苗必須具有安全性和有效性?！拘?詳解】病毒進入機體后，B細胞等免疫細胞依靠細胞表面的特異性受體來識別它，B細胞活化的兩個信號：一是與抗原直接接觸，二是輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與之結合，同時還需要細胞因子的促進作用?！拘?詳解】接種疫苗可使機體產(chǎn)生相應的記憶細胞和抗體，當再次有相同抗原入侵時，機體可快速的發(fā)揮免疫作用清除抗原，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防御功能，因此接種滅活的病毒疫苗，能提高機體的免疫防御功能，有些疫苗需要多次接種，目的是能使人體產(chǎn)生更多的記憶細胞和抗體，從而產(chǎn)生更強的免疫能力。【小問3詳解】感染過腺病毒的人體內(nèi)具有相應抗體，接種的疫苗會被體內(nèi)相應抗體部分清除而降低免疫效果?！军c睛】本題考查疫苗的作用和免疫過程，意在考查考生應用所學知識解決問題的能力。10、（1）神經(jīng)-體液（2）①.下丘腦血糖調節(jié)中樞②.胰島B組織③.細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖④.口服（3）負反饋（4）①.提高②.瘦素的特異性受體減少③.高【解析】1、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸黏膜產(chǎn)生的，進入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液。2、分析表格：實驗組與對照組比較：高脂飲食的實驗組體重、胰島素抵抗指數(shù)、脂肪含量、瘦素含量都升高，而瘦素受體蛋白含量、脂聯(lián)素含量下降?！拘?詳解】食物刺激中樞神經(jīng)，通過傳出神經(jīng)引起胃竇分泌胃泌素，該過程的調節(jié)方式是神經(jīng)調節(jié)，進而引起胰腺分泌胰液，屬于體液調節(jié)，故該過程的調節(jié)方式是神經(jīng)-體液調節(jié)。【小問2詳解】下丘腦是血糖調節(jié)中樞，進食一段時間后血糖濃度上升，人體可以在下丘腦血糖調節(jié)中樞的調節(jié)下，增加胰島B組織細胞分泌胰島素的量，促進細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖，使得血糖濃度降低，以維持血糖的穩(wěn)定。食物還能夠刺激小腸K細胞合成并分泌腸抑胃肽，促進胰島素的分泌?？诜咸烟强赏ㄟ^血糖和腸抑胃肽兩條途徑促進胰島素分泌，而注射只有血糖濃度升高這一條途徑促進胰島素分泌，因此口服葡萄糖后更能促進胰島素的分泌?！拘?詳解】進食后，在蛋白質的消化產(chǎn)物作用下，通過膽囊收縮素釋放肽引起膽囊收縮素釋放和胰蛋白酶分泌增加，而分泌的胰蛋白酶又可使膽囊收縮素釋放肽水解，膽囊收縮素和胰蛋白酶分泌減少，這種調節(jié)機制是負反饋調節(jié)，其生理意義在于保證激素和酶的含量相對穩(wěn)定，保證生命活動的正常進行。【小問4詳解】實驗組小鼠胰島素抵抗指數(shù)增高，而小鼠脂聯(lián)素含量低，可以推測脂聯(lián)素能夠提高胰島素的敏感性。實驗組的瘦素含量高于對照組，但小鼠體重并未降低，據(jù)表分析主要原因是實驗組小鼠的瘦素受體蛋白含量少，瘦素的調節(jié)作用減弱，從而影響了脂肪的轉化。實驗二中對照組小鼠因長期的胰島素抵抗患糖尿病，與正常小鼠相比較，對照組小鼠血糖濃度升高導致細胞外液滲透壓升高，此時小鼠體內(nèi)抗利尿激素含量分泌增加。【點睛】本題結合圖表，考查血糖調節(jié)的相關知識，要求考生識記參與血糖調節(jié)的激素及其功能，掌握血糖調節(jié)的具體過程，能正確分析曲線圖，并從中提取有效信息準確答題。11、（1）①.吲哚乙酸##IAA②.色氨酸（2）①.促進②.大于10－8（3）側芽附近的生長素來源受阻，濃度降低（4）①.抑制②.協(xié)同③.預實驗④.為正式實驗摸索條件(或確定正式實驗的濃度范圍)，檢驗實驗設計的可行性【解析】1、分析甲圖：圖示表示生長素濃度對植物根、芽生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次。生長素促進根、芽生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L。2、分析乙圖：將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后根向地生長，莖背地生長。由于受到重力因素的影響，a點的生長素濃度高于b點?！拘?詳解】1931年科學家從人體尿液中分離出具有生長素效應的化學物質吲哚乙酸（IAA），它是由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉變而來的?！拘?詳解】由于受到重力因素的影響，a點的生長素濃度高于b點。b側促進生長，a側抑制生長，根向地生長。a側的生長素濃度范圍應為大于10-8mol/L?！拘?詳解】頂端優(yōu)勢指頂芽（生長素濃度低）優(yōu)先生長，側芽（生長素濃度高）生長受抑制的現(xiàn)象。故在認識到生長素的生理作用后，農(nóng)民會適時摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢，是因為去掉頂芽后，側芽附近的生長素來源受阻，濃度降低，于是抑制作用被解除，側芽萌動、加快生長。【小問4詳解】①赤霉素是通過促進生長素的合成、抑制生長素的分解從而促進細胞伸長的。故圖丙中X表示赤霉素對生長素的分解具有抑制作用。②生長素能促進細胞伸長，赤霉素可通過影響生長素的含量促進細胞伸長，故赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的協(xié)同作用。③為了探究生長素適宜噴施的最適濃度，需要進行預實驗，其目的是為正式實驗摸索條件(或確定正式實驗的濃度范圍)，檢驗實驗設計的可行性?！军c睛】識記生長素的作用，能結合曲線圖，明確不同器官對生長素的敏感程度不同，及不同生長素濃度的效應；正確判斷圖乙中不同點的生長素濃度的大小。12、①.④②.梯度稀釋③.4．6×105④.平板倒置⑤.瓊脂⑥.誘變⑦.脂肪⑧.較大⑨.B⑩.該菌株增殖速度快，單細胞蛋白產(chǎn)量高；降解脂肪能力強，凈化效果好【解析】滅菌指用強烈的物理或化學方法殺滅所有微生物，包括致病的和非致病的，以及細菌的芽胞．常用滅菌方法：灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法。高壓蒸汽滅菌適用于對一般培養(yǎng)基和玻璃器皿的滅菌