北京市西城區(qū)西城外國語學校2026屆高二生物第一學期期末檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．肺炎雙球菌的DNA中堿基T約占32%，關于肺炎雙球菌核酸的敘述錯誤的是（）A.DNA復制后A約占32% B.RNA中A約占32%C.DNA中（A+G）/（T+C）=1 D.DNA中C約占18%2．下列有關植物生長素及運輸方式的敘述中，不正確的是（）A.在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸B.在太空中，植物的根不會表現(xiàn)出向地彎曲生長的特性C.溫特實驗中，如果將瓊脂塊放置正中間，并給予單側光照射，生長素會在瓊脂塊中進行橫向運輸D.在存在呼吸抑制劑的條件下，極性運輸會受到抑制3．下列有關敘述中，正確是()A.兔的白毛與黑毛、狗的長毛與卷毛都是相對性狀B.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀C.純合子的自交后代中不會發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會出現(xiàn)純合子D.表現(xiàn)型相同的生物，基因型不一定相同4．下列系譜圖中，遺傳病一定不屬于X染色體上隱性基因決定的是（）A. B. C. D.5．基因型為Dd的植物體，產生雌配子和雄配子之間的比例應該是A.3:1 B.1:1C.無一定比例，但雌多于雄 D.無一定比例，但雄多于雌6．已知新型冠狀病毒在人群中可通過呼吸道飛沫和密切接觸等方式進行傳播，人感染該病毒后，機體的免疫系統(tǒng)會發(fā)揮免疫功能來消滅該病毒。下列敘述正確的是（）A.新型冠狀病毒侵入人體后，能產生抗體或淋巴因子的細胞都能對該病毒進行識別B.人體內的吞噬細胞能特異性吞噬新型冠狀病毒，依賴于其細胞膜上的糖蛋白C.人體內的新型冠狀病毒無論是否侵入細胞，都可以與抗體結合并被清除D.人體免疫系統(tǒng)能夠消滅機體內的新型冠狀病毒，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能7．有關某二倍體植物減數(shù)分裂過程的敘述，正確的是（）A.減數(shù)第一次分裂四分體時期，姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換導致基因重組B.減數(shù)第一次分裂后期，染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目相同C.減數(shù)第二次分裂前期，由于染色體沒有再次復制所以不存在染色單體D.減數(shù)第二次分裂后期，染色體移向兩極導致每極都有一個染色體組8．（10分）人的角膜、大腦、軟骨、妊娠的子宮等，都能容忍外來的抗原蛋白而不產生排異反應，這種現(xiàn)象在醫(yī)學上稱為“免疫赦免”，這些部位稱為“免疫赦免區(qū)”。科學家認為，免疫赦免區(qū)的細胞有赦免基因，它能啟動程序讓免疫細胞自殺，從而使免疫細胞不能產生抗體。下列有關說法正確的是（）A.移植心臟難以存活的主要原因是供體與受體組織相容性抗原有差異B.赦免基因表達可以啟動赦免區(qū)細胞凋亡，從而不產生排異反應C.妊娠的子宮的這種“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常發(fā)育D.可以利用藥物使人體免疫系統(tǒng)變得敏感，使移植器官獲得“免疫赦免”二、非選擇題9．（10分）回答下列問題：（1）新型冠狀病毒侵入人體后，首先突破皮膚、黏膜，即突破保護人體的第_____道防線，進而體液中的殺菌物質和吞噬細胞等第二道防線對其進行攻擊，上述免疫方式稱為人體的_____。（填寫非特異性免疫或者特異性免疫）（2）防控新冠肺炎不能松懈，抓緊生產更有效疫苗，人體注射疫苗機體會產生抗體，記憶T細胞和記憶B細胞等。此后當外界相應抗原侵入機體，機體啟動特異性免疫，一方面由漿細胞產生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行_____，_____與宿主細胞接觸導致其裂解死亡。（3）除了病毒，人被銀環(huán)蛇咬了之后也會引起機體出現(xiàn)一系列反應。如圖是α-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫反應的部分示意圖。請分析回答：①物質A是_____，物質B是_____。②在圖的①～⑤細胞中，不能識別α-銀環(huán)蛇毒的細胞是_____（填代號），物質B與α-銀環(huán)蛇毒結合的場所是_____。（填細胞內液或者細胞外液）③人被毒蛇咬傷后會產生恐懼感，同時體內甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，使機體出現(xiàn)上述變化的調節(jié)方式有_____。10．（14分）《本草圖經》記載“紫莧，主氣?。怀嗲{，主血痢?！蹦成锱d趣小組利用紫莧葉肉細胞進行探究光合作用與呼吸作用的實驗。下圖甲表示紫莧葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內CO2釋放量和O2產生總量（單位：mg）。圖乙表示紫莧葉肉細胞光合速率與光照強度的關系。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中光照強度為c時，光合作用強度____（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強度。（2）根據(jù)甲圖可知乙圖中e點是_____mg。乙圖中f點細胞中產生ATP的場所有_________。（3）若將空氣中的CO2濃度降低，則圖乙中的f點向____移動，X點向_____移動。11．（14分）一植株的不同器官或同一器官不同部位生長素濃度往往不同。甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應。據(jù)圖回答下列問題（要求：用乙圖根、莖、芽三條曲線上相應字母所對應的濃度來表示甲圖相應各點的生長素濃度）：（1）乙圖_____點濃度可以表示甲圖①處頂芽生長素濃度，_____點表示②處側芽生長素濃度。②處側芽生長受抑制的原因是_____，解決的辦法是_____，此后②處生長素濃度將會低于10-6mol·L-1（2）將該植物較長時間置于右側光照射下，乙圖_____點濃度可表示③側生長素濃度；_____點表示④側生長素濃度。此時，植物莖將_____生長。（3）將該植物向左側放倒水平放置一段時間，可表示⑦側濃度的是乙圖中_____點濃度。表示⑧側生長素濃度的是乙圖中_____點濃度，因此根將_____生長。這種現(xiàn)象說明了生長素的作用表現(xiàn)出_____的特點。（4）下圖是根、莖對生長素作用的反應曲線，圖示字母中表示根近地側的是_____，莖的遠地側的是_____。（5）有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系，做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。此人所做實驗的自變量_____，因變量是_____。12．閱讀下表內容，圍繞細胞遺傳信息傳遞過程中生物大分子的合成來完成下表。合成場所主要在細胞核主要在細胞核核糖體原料（1）___核糖核苷酸氨基酸條件能量、解旋酶、DNA聚合酶（2）____/堿基配對原則A-TT-AG-CC-GA-UT-AG-CC-G（3）____模板DNA的兩條脫氧核苷酸連（4）___信使RNA產物DNA（5）____多肽鏈

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】酵母菌為真核生物，細胞中含有DNA和RNA兩種核酸；其中DNA分子為雙鏈結構，A=T，G=C，RNA分子為單鏈結構。據(jù)此分析作答。【詳解】A、DNA分子為半保留復制，復制時遵循A-T、G-C的配對原則，則DNA復制后的A約占32%，A正確；B、由于RNA為單鏈結構，且RNA是以DNA的一條單鏈為模板進行轉錄而來，故RNA中A不一定占32%，B錯誤；C、DNA遵循堿基互補配對原則，A=T、G=C，則（A+G）/（T+C）=1，C正確；D、酵母菌的DNA中堿基A約占32%，則A=T=32%，G=C=（1-2×32%）/2=18%，D正確。故選B。2、C【解析】生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。在植物體內，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位。生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸，即極性運輸，在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。此外，引起橫向運輸?shù)脑蚴菃蝹裙饣虻匦囊?，橫向運輸發(fā)生在尖端?！驹斀狻緼、在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸，A正確；B、在太空中，不具有重力，生長素均勻分布，所以根不會表現(xiàn)出向地彎曲生長的特性，B正確；C、植物可以感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，瓊脂塊不能感受單側光的刺激，生長素在瓊脂塊中不會發(fā)生橫向運輸，C錯誤；D、極性運輸?shù)倪\輸方式為主動運輸，需要消耗能量，故存在呼吸抑制劑的條件下，極性運輸會受到抑制，D正確。故選C?！军c睛】本題考查生長素的運輸和根的向地性等相關知識，意在考查學生的分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題。3、D【解析】1、生物性狀：生理方面的特征，形態(tài)方面的特征和行為方式的特征。2、性狀類型：（1）相對性狀：一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。（2）性狀分離：雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。如在DD×dd雜交實驗中，雜合F1代自交后形成的F2代同時出現(xiàn)顯性性狀（DD及Dd）和隱性性狀（dd）的現(xiàn)象。（3）顯性性狀：在DD×dd雜交試驗中，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀；如教材中F1代豌豆表現(xiàn)出高莖，即高莖為顯性。決定顯性性狀的為顯性遺傳因子（基因），用大寫字母表示。如高莖用D表示。（4）隱性性狀：在DD×dd雜交試驗中，F(xiàn)1未顯現(xiàn)出來的性狀；如教材中F1代豌豆未表現(xiàn)出矮莖，即矮莖為隱性。決定隱性性狀的為隱性基因，用小寫字母表示，如矮莖用d表示。等位基因：控制相對性狀的基因?！驹斀狻緼、兔的白毛與黑毛，狗的長毛與短毛、直毛與卷毛都是相對性狀，A錯誤；B、隱性性狀是指在顯性純合與隱性個體雜交，子代中表現(xiàn)不出來的性狀，B錯誤；C、性狀分離指的是在完全顯性條件下，具有相同性狀的個體雜交，后代中出現(xiàn)與親本不同性狀的現(xiàn)象，C錯誤；D、表現(xiàn)型相同的生物，基因型不一定相同，例如：AA和Aa個體的表現(xiàn)型相同，但基因型不同，D正確。故選D?！军c睛】本題知識點簡單，考查基因分離定律的實質、相對性狀、基因型與表現(xiàn)型及等位基因的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，理解基因分離定律的實質。4、C【解析】伴X染色體隱性遺傳?。喝缂t綠色盲、血友病等，其發(fā)病特點：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫。用A、a表示控制該病的基因?！驹斀狻緼、從圖中判斷該病是隱性遺傳病，可能是X染色體隱性遺傳病，母親基因型XAXa，父親基因型XAY，女兒基因型XAXA或XAXa，兒子基因型XaY，A錯誤；B、圖中遺傳病可能是X染色體隱性遺傳病，母親基因型XAXa，父親基因型XaY，女兒基因型XaXa，兒子基因型XAY，B錯誤；C、圖中父母正常，女兒患病，該病只能是常染色體隱性遺傳病，不可能是X染色體隱性遺傳病，C正確；D、圖中遺傳病可能是X染色體隱性遺傳病，母親基因型XaXa，父親基因型XAY，女兒基因型XAXa，兒子基因型XaY，D錯誤。故選C。5、D【解析】基因型為Dd的植物體在進行減數(shù)分裂時，會產生兩種雌配子（D、d）和兩種雄配子（D、d）。雌配子和雄配子之間無一定比例，但雄配子的數(shù)量遠遠多于雌配子，故D項正確，A、B、C項錯誤。6、D【解析】新冠病毒侵入人體后，可以引起非特異性免疫和特異性免疫，其具體過程如下：免疫系統(tǒng)除防衛(wèi)功能外，還有監(jiān)控和清除功能，可識別和清除體內發(fā)生突變的腫瘤細胞、衰老細胞、死亡細胞或其他有害的成分?！驹斀狻緼、新型冠狀病毒侵入人體后，能產生抗體或淋巴因子的細胞為漿細胞和效應T細胞，其中漿細胞不能特異性識別病毒，A錯誤；B、吞噬細胞可以識別并吞噬病原體，但是不能特異性識別，B錯誤；C、抗體只能結合細胞外的病毒，不能進入到細胞內，C錯誤；D、人體免疫系統(tǒng)能夠消滅機體內的新型冠狀病毒，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能，D正確。故選D?！军c睛】本題結合新型冠狀病毒的時事熱點，主要考查了特異性免疫的相關過程和免疫系統(tǒng)的功能等相關知識。學生需要熟練掌握體液免疫、細胞免疫的具體內容，結合所學知識作答。7、D【解析】減數(shù)分裂過程：

（1）減數(shù)第一次分裂前的間期：染色體的復制。

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。

（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。【詳解】A、減數(shù)第一次分裂四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能發(fā)生互換導致基因重組，A錯誤；B、減數(shù)第一次分裂后期，由于每條染色體上都有兩條姐妹染色單體，每條染色單體含有一個ＤＮＡ，所以減數(shù)第一次分裂后期，染色體數(shù)目：核DNA數(shù)目=1：2，B錯誤；C、減數(shù)第二次分裂前期，由于染色體的著絲點還沒有分裂，因此存在染色單體，C錯誤；D、由于減數(shù)第一次分裂結束后，同源染色體已分離，所以減數(shù)第二次分裂后期，移到一極的染色體均為一組非同源染色體，即減數(shù)第二次分裂后期，染色體移向兩極導致每極都有一個染色體組，D正確。故選D。8、A【解析】“免疫赦免”現(xiàn)象不能說明人體的免疫系統(tǒng)存在一定的缺陷，這是自然選擇的結果。妊娠子宮的這種“免疫赦免”特性有利于胚胎的存活，保證了胚胎的正常發(fā)育。“免疫赦免”是由赦免基因控制的，通過使用藥物降低免疫系統(tǒng)的敏感程度?！驹斀狻緼、每個人的細胞表面都帶有一組與別人不同的組織相容性抗原，如果將別人的器官如心臟移植到病人身上，病人的免疫系統(tǒng)就會加以排斥，A正確B、免疫赦免區(qū)的細胞有赦免基因，它能啟動程序讓免疫細胞自殺，從而不產生排異反應，B錯誤；C、妊娠子宮的這種“免疫赦免”能夠使子宮不排斥外來胚胎，對胚胎的發(fā)育是有利，C錯誤；D、用藥物來降低人體免疫系統(tǒng)的敏感性，可以獲得“免疫赦免”，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、（1）①.一②.非特異性免疫（2）①.細胞免疫②.新形成的細胞毒性T細胞（3）①.細胞因子②.抗體③.⑤④.細胞外液⑤.神經—體液調節(jié)【解析】1、人體免疫系統(tǒng)的三大道線：（1）第一道：皮膚、黏膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用。（2）第二道：吞噬細胞的吞噬作用及體液中殺菌物質的殺滅作用。（3）第三道：免疫器官、免疫細胞、免疫物質共同組成的免疫系統(tǒng)。2、免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫是人人生來就有的，包括人體的第一和第二道防線，對大多數(shù)病原體有防御功能的免疫；特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體或異物有防御作用。康復者的血清中含有能與新冠病毒結合的特異性抗體，所以可以利用康復者的血清對患者進行治療。【小問1詳解】新型冠狀病毒侵入人體后，首先突破皮膚、黏膜，即突破保護人體的第一道防線，進而體液中的殺菌物質和吞噬細胞等對其進行攻擊，上述免疫方式是由人體的第一二道防線完成的，稱為人體的非特異性免疫?！拘?詳解】人體注射疫苗機體會產生抗體，記憶T細胞和記憶B細胞等。此后當外界相應抗原侵入機體，機體啟動特異性免疫，記憶B細胞可迅速增殖分化為漿細胞、記憶T細胞可迅速增殖分化為細胞毒性T細胞，一方面由漿細胞產生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行細胞免疫，細胞毒性T細胞與宿主細胞（靶細胞）密切接觸導致其裂解死亡?！拘?詳解】圖中細胞①的名稱是抗原呈遞細胞，可攝取、處理和呈遞抗原，②是輔助性T細胞，釋放的物質A是細胞因子，物質B是由漿細胞分泌的抗體。②在圖的①～⑤細胞中，不能識別α－銀環(huán)蛇毒的細胞是漿細胞，即⑤，其功能是分泌抗體。物質B是抗體，抗體主要分布在血漿和組織液中，抗體與α－銀環(huán)蛇毒結合的場所是細胞外液。人被毒蛇咬傷后會產生恐懼感，同時體內甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，甲狀腺激素的分泌受“下丘腦-垂體-甲狀腺”的分級調節(jié)，腎上腺素的分泌受神經直接調節(jié)，故使機體出現(xiàn)上述變化的調節(jié)方式有神經-體液調節(jié)?！军c睛】本題主要考查了免疫調節(jié)和神經、體液調節(jié)的相關內容，要求學生熟練掌握免疫系統(tǒng)的組成、體液免疫和細胞免疫的過程等相關知識。10、(1).等于(2).6(3).葉綠體，線粒體，細胞質基質(4).右(5).左【解析】1、圖甲中，a點表示呼吸強度，c點表示光補償，b點呼吸強度是光合強度的二倍，c點表示光補償點，d點表示凈光合量為2。2、圖乙中，e點表示呼吸強度，f點表示光補償點，g點表示光飽和點，X點表示光合作用最強時的最小光照強度?！驹斀狻浚?）據(jù)圖可知：圖甲中若光照強度為c，氧氣產生總量為6，而呼吸強度為6，則此時凈光合作用量為0，即植物的光合作用強度等于呼吸作用強度。（2）圖甲中，氧氣的產生總量表示總光合強度，光照強度為a時，只有呼吸作用，相當于圖乙中的e點，即e點為6mg；乙圖中f點為光補償點，此時光合作用與呼吸作用都可以產生ATP，細胞中產生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質基質。（3）將空氣中的CO2濃度降低，光合作用強度降低，而圖乙中f點表示光合作用強度等于呼吸作用強度，則圖乙中的f點需要增強光照強度，f點向右移動；圖乙中X點表示光合作用最強時的最小光照強度，空氣中的CO2濃度降低，光合作用強度降低，則X點向左移動。【點睛】本題結合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的曲線分析，意在強化學生對相關曲線的分析和對影響光合作用的環(huán)境因素的理解與運用。明確影響光合作用的因素，并能結合題圖分析作答是解題關鍵。11、(1).b(2).f(3).①處（頂芽）產生的生長素向下運輸積累在②處（側芽）抑制②生長(4).去除頂芽(5).g或k(6).c(7).向右（向光）彎曲(8).e(9).a(10).向重力彎曲(11).兩重性(12).B(13).C(14).生長素濃度(15).乙烯濃度及根尖生長情況【解析】1、生長素作用具有兩重性，較低濃度促進生長，高濃度抑制生長，植物根的向地生長和頂端優(yōu)勢是生長素作用兩重性的重要體現(xiàn)；植物的不同器官對生長素的敏感性不同，植物的根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低。2、植物向光生長的原因是單側光照引起生長素分布不均勻，背光側生長素分布多，長得快，向光側分布少，長得慢?！驹斀狻浚?）根據(jù)甲圖所示，頂芽產生的生長素向下運輸，在側芽部位積累。頂芽處生長素濃度處于最適宜芽生長的濃度，即圖乙的b點；②側芽受到抑制，其生長素濃度為圖乙的f點；由于①處（頂芽）產生的生長素向下運輸積累在②處（側芽），導致側芽生長素濃度過高，從而抑制②生長；