（2026年新教材）北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件2026年新版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)（北師大版）教材變化（1）內(nèi)容存在整章內(nèi)容變化及刪減（刪去原教材第二單元

購物，原教材第一單元

加與減內(nèi)容完全變化）；新增：綜合實(shí)踐存在合并小節(jié)內(nèi)容（第四單元-需要幾個(gè)輪子和小熊請(qǐng)客

合并，第七單元-一共有多少天和買球

合并）；保留的章節(jié)，例題講解部分存在方法調(diào)整，練習(xí)題的數(shù)量每節(jié)均有所減少，難度整體降低。（2）組織方式章際：順序相較于原來有較大調(diào)整。章內(nèi)：保留的內(nèi)容板塊，單元內(nèi)修改組織邏輯，新增了部分小節(jié)。內(nèi)容體例調(diào)整：新教材部分節(jié)后刪去了練一練，且刪去了練習(xí)一，練習(xí)二……這種練習(xí)題，每單元后面新增了整理與復(fù)習(xí)（3）外觀呈現(xiàn)主題圖變動(dòng)較大，更加側(cè)重與實(shí)際生活相聯(lián)系，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。第2課時(shí)數(shù)與代數(shù)（二）總復(fù)習(xí)關(guān)于乘除法，本學(xué)期你都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？我能解決倍數(shù)問題，會(huì)用乘法口訣求商。我認(rèn)識(shí)了平均分，還有除法的意義，我會(huì)用除法解決生活中的問題。乘法認(rèn)識(shí)乘法同數(shù)連加的現(xiàn)實(shí)情境乘法初步認(rèn)識(shí)乘法的直觀模型2～9的乘法口訣表內(nèi)乘法用表內(nèi)乘法解決問題除法認(rèn)識(shí)除法認(rèn)識(shí)平均分除法初步認(rèn)識(shí)倍數(shù)問題用乘法口訣求商表內(nèi)除法用表內(nèi)除法解決問題同數(shù)連加的現(xiàn)實(shí)情境橫著數(shù)豎著數(shù)1234123有4行每行有3塊3＋3＋3＋3＝12每列有4塊有3列4＋4＋4＝12數(shù)的方法不同，列出的加法算式也不同，但結(jié)果相同。乘法的初步認(rèn)識(shí)求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法表示。2+2+2+2＝82×4＝8讀作：2乘4等于8。2

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4＝8…乘號(hào)…乘數(shù)…乘數(shù)…積有多少人坐小飛機(jī)？乘法的直觀模型●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●根據(jù)一個(gè)方陣一般可以寫出兩道乘法算式。乘法算式a×b既可以表示a個(gè)b相加，也可以表示b個(gè)a相加。

6×44×61.

8×7可以解決什么問題？畫一畫，說一說。獨(dú)立思考7行8列8行7列8×7可以表示8個(gè)7相加，也可以表示7個(gè)8相加。相互啟發(fā)1.

8×7可以解決什么問題？畫一畫，說一說。蜜蜂有8只，蝴蝶的只數(shù)是蜜蜂的7倍，用8×7解決。7個(gè)小朋友，每人分8顆糖果，一共需要多少顆糖，也可以用8×7解決。一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一2～9的乘法口訣幾的乘法口訣就有幾句，每相鄰兩句口訣的得數(shù)就相差幾。除“二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一”外的其余乘法口訣都能寫出兩道乘法算式。2～9的乘法口訣2.你能背出所有的乘法口訣嗎？試試看。獨(dú)立思考同桌互相背一背，看誰背得又對(duì)又快。用表內(nèi)乘法解決問題求幾個(gè)相同數(shù)量一共有多少，用乘法計(jì)算。求幾的幾倍是多少，用乘法計(jì)算。用乘法解決問題，要先弄清題中是幾個(gè)幾相加，再列出算式。獨(dú)立思考3.買早餐。單價(jià)表粥3元茶雞蛋2元油條2元肉餅6元我要買2碗粥，4張肉餅。例：買2碗粥和4張肉餅一共要花多少錢？3×2＝6（元）答：買2碗粥和4張肉餅一共要花36元。（1）說一說，你能提出哪些問題？6×4＝30（元）6＋30＝36（元）獨(dú)立思考例：我想買6個(gè)肉餅，30元夠嗎？6×6＝36（元）答：買6個(gè)肉餅，30元不夠。30＜363.買早餐。單價(jià)表粥3元茶雞蛋2元油條2元肉餅6元我要買2碗粥，4張肉餅。（1）說一說，你能提出哪些問題？相互啟發(fā)在“買早餐”中，2×3既能解決“買2碗粥付多少錢”，也能解決“買3個(gè)茶雞蛋付多少錢，或買3根油條付多少錢”的問題。（3）想一想，2×3解決的是什么問題？3.買早餐。單價(jià)表粥3元茶雞蛋2元油條2元肉餅6元我要買2碗粥，4張肉餅。認(rèn)識(shí)平均分每份分得同樣多是平均分。平均分的兩種情況：按指定的份數(shù)平均分；按每幾個(gè)一份平均分。不論怎樣平均分，分的結(jié)果都相同。只要每份分得同樣多，就是“平均分”。除法的初步認(rèn)識(shí)可以用除法表示平均分。讀作：15除以3等于5。15÷3＝5…除號(hào)…被除數(shù)…除數(shù)…商表示被平均分物體的總數(shù)。表示平均分的份數(shù)或每份的個(gè)數(shù)。表示平均分的結(jié)果。4.

35÷5可以解決什么問題？畫一畫，說一說。獨(dú)立思考把35個(gè)圓平均分成5份，每份是多少？把35個(gè)圓按照每5個(gè)一份平均分，可以分成幾份？倍數(shù)問題一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，就說這個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，也就是求幾個(gè)幾是多少，用乘法計(jì)算。求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，就是求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。用乘法口訣求商除數(shù)是幾，就想幾的乘法口訣，除數(shù)和幾相乘等于被除數(shù)，商就是幾。21÷3＝

想：3和幾相乘得21？三（七）二十一，商是7。7獨(dú)立思考肉餅6元油條2元答：肉餅的價(jià)格是油條的3倍。6÷2＝3（2）肉餅的價(jià)格是油條的幾倍？畫一畫，說一說。3.買早餐。單價(jià)表粥3元茶雞蛋2元油條2元肉餅6元我要買2碗粥，4張肉餅。用表內(nèi)除法解決問題把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求一份是多少，用除法計(jì)算。把一個(gè)數(shù)按每幾個(gè)一份分，求分的份數(shù)，用除法計(jì)算。當(dāng)被除數(shù)不變時(shí)，除數(shù)越小，商越大；除數(shù)越大，商越小。＝

（）＝

（）＝

（）1.填一填，并說一說算式中每個(gè)數(shù)的意思。選自教材第99頁鞏固與應(yīng)用第2題8×540顆或5×8＝40（顆）40÷58顆40÷85盤有5盤櫻桃，每盤8顆，共有40顆櫻桃。把40顆櫻桃平均擺到5個(gè)盤中，每盤有8顆。把40顆櫻桃擺放盤中，每8顆擺一盤，可以擺5盤。□□□□□□□□□□□□□□□□□□2.按要求畫圖，再寫出算式和得數(shù)。（1）每份有5個(gè)△，有2份。（2）先畫18個(gè)□，再把這些□平均分成3份?！鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌?×2＝10（個(gè)）或2×5＝10（個(gè)）18÷3＝6（個(gè)）選自教材第99頁鞏固與應(yīng)用第3題2.按要求畫圖，再寫出算式和得數(shù)。（3）先畫20個(gè)○，再每4個(gè)1份圈一圈。（4）先畫3個(gè)△，再畫○，○的個(gè)數(shù)是△的2倍。選自教材第99頁鞏固與應(yīng)用第3題20÷4＝5（份）△△△○○○○○○3×2＝6（個(gè)）或2×3＝6（個(gè)）3.7×8＝2×9＝16÷2＝48÷6＝72÷8＝81÷9＝32÷4＝9×6＝8×8＝7×9＝49÷7＝64÷8＝42÷7＝12－4＝63÷7＝56188899854646378689選自教材第99頁鞏固與應(yīng)用第5題選自教材第100頁鞏固與應(yīng)用第6題4.算一算，說一說。有26位乘客，4輛車能坐得下嗎?最多坐6名乘客。6×4＝24（名）26＞24答：4輛車不能坐下。9×6＝54（元）50＜54答：她帶的錢不夠。媽媽有50元，想買6袋洗衣液，她帶的錢夠嗎?每袋9元洗衣液6÷2＝3答：每枝百合的價(jià)錢是劍蘭的3倍。選自教材第100頁鞏固與應(yīng)用第7題（1）每枝百合的價(jià)錢是劍蘭的多少倍？5.劍蘭每枝2元向日葵每枝3元百合每枝6元玫瑰每枝5元康乃馨每枝4元（2）笑笑買了一種花，正好用完12元。她可能買了哪種花？買了幾枝？5.劍蘭每枝2元向日葵每枝3元百合每枝6元玫瑰每枝5元康乃馨每枝4元提示：12÷□＝□答：她可能買了6枝劍蘭，可能買了4枝向日葵，可能買了2枝百合，也可能買了3枝康乃馨。選自教材第100頁鞏固與應(yīng)用第7題7×5＝35（歲）或5×7＝35（歲）答：爸爸今年35歲。63－35＝28（歲）答：爺爺比爸爸大28歲。選自教材第100頁鞏固與應(yīng)用第8題（1）爸爸今年多少歲？（2）爺爺比爸爸大多少歲？6.我今年63歲。我的年齡是奇思的5倍。我今年7歲。爺爺奇思爸爸6.（3）爺爺?shù)哪挲g是奇思的幾倍？我今年63歲。我的年齡是奇思的5倍。我今年7歲。爺爺奇思爸爸63÷7＝9答：爺爺?shù)哪挲g是奇思的9倍。選自教材第100頁鞏固與應(yīng)用第8題元旦到了，李老師買了3盒彩色氣球裝飾教室，每盒有8個(gè)氣球。（1）李老師一共買了多少個(gè)氣球？8×3＝24（個(gè)）或3×8＝24（個(gè)）答：李老師一共買了24個(gè)氣球。元旦到了，李老