第4章認識化學反應(yīng)考點大串講目錄CONTENTS考情透視·目標導航01.考點梳理·重難破解02.考場練兵·真題再練03.考情透視·目標導航PART01考情透視·目標導航必考考點復習目標化學反應(yīng)發(fā)生的條件燃燒的條件與防火滅火1.知道化學反應(yīng)的發(fā)生需要一定的條件2.掌握燃燒的條件，知道如何防火滅火。并能夠運用控制變量法設(shè)計實驗探究燃燒的條件3.知道完全燃燒與不完全燃燒的概念，了解家用燃料的變遷4.知道爆炸的概念，了解常見的安全消防標識5.知道CO使人中毒的原理及防護措施6.通過實驗探究理解質(zhì)量守恒定律，了解常見化學反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系7.從微觀的角度理解質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)8.能夠正確書寫化學方程式9.理解化學方程式中的質(zhì)量關(guān)系，并會依據(jù)化學方程式進行簡單的計算完全燃燒與不完全燃燒家用燃料的變遷與合理使用化學反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系從定量的角度認識化學反應(yīng)質(zhì)量守恒定律化學方程式的書寫及應(yīng)用化學方程式的書寫依據(jù)化學方程式的計算PART02考點梳理·重難破解考點梳理·重難破解考點01燃燒的條件與防火滅火燃燒爆炸定義一種發(fā)光、放熱的劇烈的化學反應(yīng)有限的空間內(nèi)急速燃燒，短時間聚積大量的熱，使氣體體積急速膨脹。條件1.物質(zhì)具有可燃性2.可燃物與氧氣接觸3.可燃物達到燃燒所需要的最低溫度（著火點）可燃物與氧氣充分接觸有限的空間急速燃燒注意三個條件同時滿足，缺一不可如果氧氣濃度較高，或可燃物（氣體、粉塵）與氧氣的接觸面積很大，燃燒范圍廣，周圍的空氣迅速猛烈膨脹，也會發(fā)生爆炸。幾種常見的安全標志考點梳理·重難破解考點01燃燒的條件與防火滅火實驗燃燒的條件粉塵爆炸裝置現(xiàn)象通入氧氣前不燃燒，通入氧氣后燃燒面粉爆炸，硬紙板被高高掀起結(jié)論燃燒需要可燃物與氧氣接觸可燃性粉塵達到一定濃度遇明火會爆炸細節(jié)熱水的作用：1.加熱，使溫度達到白磷著火點2.隔絕氧氣（空氣）蠟燭的作用：引燃面粉加蓋的作用：形成有限空間鼓入空氣：揚起面粉，增大與氧氣的接觸面積考點梳理·重難破解【典例01-1】為探究燃燒的條件，利用可調(diào)節(jié)溫度的電爐設(shè)計如圖裝置進行實驗。已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，氯化鈉不是可燃物。下列說法錯誤的是A.當溫度為60℃時，只有①處白磷燃燒。B.為控制變量，①②③④處所取白磷、紅磷、氯化鈉

的質(zhì)量應(yīng)相等。C.當溫度升至260℃時，②處紅磷燃燒，③處紅磷不

燃燒，說明燃燒需要氧氣。D.當溫度升至500℃時，氯化鈉可能燃燒。D考點01燃燒的條件與防火滅火考點梳理·重難破解【演練01-1】如圖是研究粉塵爆炸的實驗裝置。(1)小明迅速壓下橡皮盤的過程中，橡皮盤下方氣體壓強

（填“變大”“變小”或“不變”）?！镜淅?1-2】下列圖表中表示“禁止煙火”的是A.B.C.D.C考點01燃燒的條件與防火滅火變大考點梳理·重難破解（2）蠟燭在爆炸中的作用是

。（3）通過打氣筒得到的壓縮空氣將小罐中的面粉吹滿整個容器，面粉在容器內(nèi)迅速燃燒，發(fā)生了爆炸。這一現(xiàn)象表明了化學反應(yīng)的劇烈程度與

有關(guān)。（4）下列情況下，不會發(fā)生爆炸的是

（填序號）。①

容器不加蓋時②

蠟燭沒有點燃時③

無蓋小罐中裝的是干燥煤粉時（5）

面粉廠為了避免爆炸事故，應(yīng)采取的安全措施有

（寫出一種即可）?？键c01燃燒的條件與防火滅火引燃面粉（使溫度達到面粉的著火點）反應(yīng)物之間的接觸面積①②嚴禁煙火（或保持通風等合理答案均可）考點梳理·重難破解考點01燃燒的條件與防火滅火滅火原理破壞燃燒的條件（無需同時破壞，只需破壞一個）方法清除可燃物隔絕氧氣降溫至著火點以下舉例煤氣起火：關(guān)閉閥門森林大火：設(shè)置隔離帶油鍋起火：蓋上鍋蓋消防員用高壓水槍滅火滅火器干粉滅火器二氧化碳滅火器水基型滅火器滅火原理利用壓縮二氧化碳吹出干粉液態(tài)CO2壓縮儲存在鋼瓶內(nèi)，滅火時噴出，降溫、隔絕空氣將泡沫噴射到燃料表面，隔絕空氣適用范圍一般火災(zāi)、油、氣著火圖書檔案、貴重設(shè)備、精密儀器水溶性可燃液體或固體考點梳理·重難破解【典例01-3】“生命寶貴，安全第一”。下列情況的滅火方法或原理錯誤的是考點01燃燒的條件與防火滅火選

項實

例方

法原

理A森林發(fā)生火災(zāi)開辟隔離帶隔離可燃物B家用電器著火用水澆滅降低溫度C酒精灑在實驗臺上起火用濕毛巾蓋滅降低溫度，隔絕空氣D圖書館圖書失火用二氧化碳滅火器撲滅降低溫度，隔絕空氣B考點梳理·重難破解【演練01-2】燃燒與人類生產(chǎn)、生活有著密切關(guān)系。（1）

下列成語的原意與燃燒不相關(guān)的是

（填字母）。（2）

室內(nèi)起火時，如果急于打開門窗，那么火反而會燒得更旺，原因是

。（3）

了解防火、防爆的安全知識非常重要，下列說法不正確的是

（填字母）。A.在加油站不能接聽和撥打手機B.夜間發(fā)現(xiàn)廚房內(nèi)煤氣泄漏，立即開燈檢查C.室內(nèi)火災(zāi)逃生時，用濕毛巾捂住口鼻，俯身迅速離開D.面粉加工廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)要嚴禁煙火考點01燃燒的條件與防火滅火A.臥薪嘗膽B(tài).釜底抽薪C.火上澆油D.煽風點火A打開門窗，為可燃物提供更多的氧氣，使火勢更猛B考點梳理·重難破解考點02完全燃耗與不完全燃燒碳單質(zhì)一氧化碳常溫下氧氣充足時氧氣不足時物理性質(zhì)無色無味氣體，密度比空氣略小，難溶于水化學性質(zhì)穩(wěn)定當碳和氧氣質(zhì)量比小于等于3:8時當碳和氧氣質(zhì)量比大于等于3:4時化學性質(zhì)可燃性能與血紅蛋白結(jié)合，使人中毒含碳元素的可燃物在氧氣充足時，完全燃燒，生成二氧化碳，放出熱量多；氧氣不足時，不完全燃燒，生成一氧化碳（甚至產(chǎn)生炭黑），放出熱量少。使燃料充分燃燒的條件：1、提供充足的氧氣2、增大燃料與氧氣的接觸面積考點梳理·重難破解【典例02】花鼓戲《補鍋》中唱道：“手拉風箱呼呼響，火爐燒得紅旺旺?！毕铝姓f法最合理的是【演練02】《輟耕錄》中記載，杭人燃燒松木前，將其削成薄紙片狀。削成薄紙片狀的目的是考點02完全燃耗與不完全燃燒BA.風箱拉動過程中增加了可燃物B.手拉風箱為煤的燃燒提供了充足氧氣C.火爐燒得旺是因為降低了煤的著火點D.氧氣能支持燃燒，說明氧氣具有可燃性A.降低了松木的著火點B.升高了松木的著火點C.提高了氧氣的濃度D.增大了松木與空氣的接觸面積D考點梳理·重難破解考點03家用燃料的變遷與合理使用名稱主要成分熱值J/kg優(yōu)點缺點柴纖維素C、H等12來源廣、就地取材、易于收集、便宜、灰燼可以施肥①產(chǎn)生大量煙塵、灰渣②能量利用率低③存貯空間大易受潮，使用不方便煤C、S等29資源豐富，產(chǎn)生的煙塵灰渣比柴草少①不易引燃②不可再生能源③燃燒時會產(chǎn)生SO2、CO等有毒氣體污染空氣液化石油氣C3H8、C4H10等36潔凈，燃燒不會產(chǎn)生粉塵污染，燃燒熱值高①易燃易爆易產(chǎn)生安全事故②易引起人體中毒③成本高天然氣CH445~50燃燒熱值高，使用方便，污染小①不可再生②易燃易爆易產(chǎn)生安全事故③初安裝費高考點梳理·重難破解【典例03】下列物質(zhì)中屬于混合物的是液化石油氣及天然氣燃燒的化學方程式分別是：C3H8+5O23CO2+4H2O，CH4+2O2CO2+2H2O現(xiàn)有一套以天然氣為燃料的灶具，要改為以液化石油氣為燃料的灶具，應(yīng)采取的措施是A、燃料氣和空氣的進入量都減小

B、增大燃料氣進入量或減小空氣進入量C、減小燃料氣進入量或增大空氣進入量

D、燃料氣和空氣的進入量都增大C點燃點燃考點03家用燃料的變遷與合理使用考點梳理·重難破解【演練03-1】生活燃料的變遷經(jīng)歷了"木柴→煤炭→煤氣→天然氣"等過程。下列說法正確的是A．能量轉(zhuǎn)化：燃料燃燒時將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B．科學態(tài)度：上述燃料均屬于可再生能源，可以任意使用C．化學觀念：上述燃料均含有碳元素，完全燃燒后均能生成空氣污染物二氧化碳

D.科學思維：上述燃料燃燒時均有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒【演練03-2】下列不屬于新能源開發(fā)和利用的是A.太陽能發(fā)電B.風力發(fā)電C.核能發(fā)電D.火力發(fā)電A考點03家用燃料的變遷與合理使用D考點梳理·重難破解考點04從定量的角度認識化學反應(yīng)反應(yīng)前后，固體的質(zhì)量增加了反應(yīng)前后，固體的質(zhì)量不變有氣體參加或生成的化學反應(yīng)，驗證質(zhì)量守恒定律時，必須使用密閉裝置考點梳理·重難破解考點04從定量的角度認識化學反應(yīng)參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和剩余反應(yīng)物不能計算在內(nèi)只適用于解釋化學變化A.

100g酒精和100g水混合在一起，質(zhì)量等于200gB.

10g水可以結(jié)成10g冰C.紙在密閉容器中充分燃燒后化為灰燼，反應(yīng)前后總質(zhì)量不變D.敞口放置的酒精因揮發(fā)而越來越少考點梳理·重難破解【典例04-1】下列現(xiàn)象可以用質(zhì)量守恒定律來解釋的是

C【典例04-2】ag過氧化氫溶液和bg二氧化錳混合，完全反應(yīng)后得cg殘余物，則生成氧氣的質(zhì)量為A.

（a－c）g B.

（a＋b－c）gC.

（a－b＋c）g D.

（a－b－c）g考點04從定量的角度認識化學反應(yīng)B考點梳理·重難破解【演練04】某化學興趣小組通過白磷與氧氣的反應(yīng)來驗證質(zhì)量守恒定律，下列說法錯誤的是

D考點04從定量的角度認識化學反應(yīng)A.加熱后錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生大量白煙B.氣球先鼓起后變癟C.錐形瓶內(nèi)放少量細砂可防止錐形瓶炸裂D.反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)白磷與氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)生成的五氧化二磷的質(zhì)量考點梳理·重難破解考點05質(zhì)量守恒定律化學反應(yīng)的實質(zhì)：參加反應(yīng)的各物質(zhì)原子重新組合生成其它物質(zhì)的過程參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和原子種類不變原子質(zhì)量不變原子數(shù)目不變微觀上元素種類不變元素質(zhì)量不變物質(zhì)總質(zhì)量不變宏觀上考點梳理·重難破解【典例05-1】關(guān)某物質(zhì)W在空氣中完全燃燒后的產(chǎn)物只有二氧化碳和水。根據(jù)以上信息，下列關(guān)于W物質(zhì)組成的說法正確的是A.含有C、H、O三種元素B.只含C、H元素C.含有C、H元素，可能含有O元素D.含有C元素，可能含有H、O元素B考點05質(zhì)量守恒定律考點梳理·重難破解考點05質(zhì)量守恒定律【典例05-2】一定條件下，密閉容器內(nèi)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如表所示，下列說法中錯誤的是A.x=7B.丙可能是該反應(yīng)的催化劑C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D.反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量比是9:8物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g40352反應(yīng)后的質(zhì)量/g4x534C【演練05】一定條件下，甲和乙反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列敘述正確的是

考點梳理·重難破解考點05質(zhì)量守恒定律A.甲、乙、丙、丁中有3種氧化物B.反應(yīng)前后原子種類改變C.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為1∶1D.反應(yīng)生成的丙和丁的質(zhì)量比為5∶3C考點梳理·重難破解考點06化學方程式的書寫化學方程式定義用化學式來表示化學反應(yīng)的式子書寫原則1.以客觀事實為基礎(chǔ)2.遵守質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后各原子數(shù)目守恒）書寫步驟1.寫：根據(jù)事實寫出反應(yīng)物和生成物的化學式,中間用短橫線相連2.配：配平化學方程式(就是等號兩邊各種原子的數(shù)目必須相等)3.標：反應(yīng)條件（點燃、加熱“△”、高溫、通電、催化劑）、生成物狀態(tài)（氣體↑或沉淀↓）4.等：將短橫線改寫成“”5.查：化學式是否正確；是否配平；箭頭及反應(yīng)條件配平方法1.最小公倍數(shù)法2.原子團法3.奇偶法4.歸一法考點梳理·重難破解【典例06】完成下列反應(yīng)的化學方程式：

（1）硫在氧氣中充分燃燒

；

（2）氧化銅與氫氣在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和水

；

（3）二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水

；

（4）氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)

；

（5）過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣

；（6）加熱高錳酸鉀制氧氣

。

考點06化學方程式的書寫考點梳理·重難破解

考點06化學方程式的書寫B(tài)

BA.

3m＝aB.

4a＝nC.

2b＝m＋nD.

m∶n＝3∶8考點梳理·重難破解考點07依據(jù)化學方程式的計算化學方程式表示的意義和讀法2H2+O2

2H2O點燃微粒個數(shù)比：2:1:2物質(zhì)質(zhì)量比：2×2:32:2×18上述化學方程式可表示：1.氫氣在氧氣中燃燒生成水的事實。2.每2個氫分子和1個氧分子反應(yīng)生成2個水分子，H2、O2、H2O的分子個數(shù)比為2:1:23.每4份質(zhì)量的氫氣和32分質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36分質(zhì)量的水，反應(yīng)中H2、O2、H2O的質(zhì)量比為1:8:9考點梳理·重難破解考點07依據(jù)化學方程式的計算1.代入化學方程式進行計算的數(shù)據(jù)必須是實際參加反應(yīng)的純凈物的質(zhì)量2.若題目中的數(shù)據(jù)不能直接代入計算，可考慮采用差量法考點梳理·重難破解【典例07】50g雙氧水與2g二氧化錳固體混合于燒杯中，完全分解后稱得燒杯內(nèi)所有物質(zhì)質(zhì)量為48.8g。求：（1）反應(yīng)共產(chǎn)生氧氣多少克？

（2）雙氧水中過氧化氫質(zhì)量分數(shù)是多少？考點07依據(jù)化學方程式的計算解：（1）反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量=50g+2g-48.8g=3.2g（2）設(shè)過氧化氫的質(zhì)量為x6832x3.2g6832x3.2g=x=6.8g6.8g50gx100%=13.6%

答：產(chǎn)生氧氣3.2克，過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)為13.6%

差量計算考點梳理·重難破解

考點07依據(jù)化學方程式的計算A.

8∶11B.

16∶11C.

16∶9D.

32∶9CA.

2.5gB.

3.0gC.

9.6gD.

17.9gBPART03考場練兵·真題再練考場練兵·真題再練【2024·濟南期中】粉塵爆炸的實驗裝置如圖所示。用打氣筒向容器內(nèi)打氣吹散面粉，瞬間發(fā)生爆炸，軟橡膠片被沖飛，蠟燭熄滅。下列說法錯誤的是【2025·無錫模擬】科學家在積極尋找潔凈的新能源過程中，發(fā)現(xiàn)了氨氣燃燒能釋放出大量的熱且產(chǎn)物對環(huán)境沒有污染，其反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是A．反應(yīng)物和生成物中只有一種氧化物

B．反應(yīng)前后原子種類不變C．甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17:32D．丙、丁的分子個數(shù)比為1:3CA.吹散面粉的目的是增大面粉與空氣的接觸面積B.劇烈燃燒不一定會發(fā)生爆炸C.蠟燭熄滅的原因是金屬網(wǎng)導熱降低了蠟燭的著火點D.面粉廠要嚴禁煙火，防止發(fā)生爆炸C考場練兵·真題再練【2024·常州】

BA.

NH3B.

(NH4)2SC.

NH4ClD.

(NH4)2SO4A.化學計量數(shù)a與c的比為2∶3B.

NxOy中x與y的比為1∶2C.

32gN2H4完全反應(yīng)時，生成的H2O的質(zhì)量為36gD.

32gN2H4完全反應(yīng)時，參加反應(yīng)的NxOy的質(zhì)量為92gD考場練兵·真題再練【2024·清遠質(zhì)檢】學校化學興趣小組的同學欲探究物質(zhì)燃燒的條件。[查閱資料]白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃；P2O5能溶于水，有毒性。[實驗用品]藥品：白磷、紅磷、80℃熱水；儀器：漏斗、乳膠管、鐵絲隔網(wǎng)等。[實驗裝置]如圖所示（夾持儀器已略去）。[實驗步驟]如表所示。[討論交流]（1）

實驗步驟Ⅱ中的實驗現(xiàn)象是

，實驗步驟Ⅲ中的操作是

。實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象Ⅰ.將一定量的白磷、紅磷分別浸入80℃熱水中白磷、紅磷均不燃燒Ⅱ.升高右側(cè)漏斗至紅磷露出水面

▲

1Ⅲ.

▲1白磷燃燒紅磷不燃燒升高